【篇一：一个不相识的人】

那是一个寒冷的冬天，窗外正下着毛毛细雨，一个男孩进来了，他大喊道：“老板，一份肉丝炒面，要快，要快啊！”

我翻个大白眼，小声叨咕：“几年级的呀，嗓门跟扩音器似的。”他似乎听见了我说了什么，用粗粗的声音对我说：“你五年级的吧，才上到这呀！”我那时不知道有多少个恨他，但还是小声回答道：“是的。”

还没等我说完，“噗”一声，他坐到我对面了。我开始心慌了，心想，他不会打我吧，哎呀，这可咋办？不知为什么，他竟然把我的基训打开了。我又心慌了，心想，糟糕了，基训错了这么多，要丢脸了。可他说：“你有没有不会的题目？”

这时，我知道自己有一题真的不会，可又不敢问。

终于，我鼓起勇气，说道：“有一小题。”我点了点那一题，他却说：“好，我就给你讲讲。”接着，他向我解释这道题是怎么算的。不一会儿，我就懂了。

我刚准备感谢他时，爸爸拿着盒饭出来了，说道：“肉丝炒面，好喽！”我心想，爸爸，你出来的不是时候呀。可最后，他说了一句话，令我感动，这句话是：“不会的题来找我。”

他只是一个不相识的人，可我很想感激他。从那之后，我再也没见过他。

【篇二：我要上了作文】

从幼稚的儿童到青少年，只是眨眼瞬间，昨天已要过去，明天还未到来，把握好今天，把握好初中。

翻看小学的.记忆……

一年级的我总是盼望长大，睁着好奇的大眼睛看世界……六年级的我期盼初中生活，期盼着新的开始。

开学前几天，我兴奋得要命。我感觉心快从身体里跳到喉咙眼了，它用力地跳着，莫名地兴奋劲在身子里回荡。

开学后，书包里放着大大小小几十本书，我驮着重重的书包，走在校园里，熟悉而又陌生的校园，带着几丝挥之不去的疲倦，新的生活又开始了。带着火般的热情来面对新的开始，新的同学，新的老师，繁忙的课程和繁多的作业，渐渐地，那种莫名的兴奋不再那么浓了……

硕大的历史书，厚厚的数学书，和将近十节课的课程，大本大本的《基训》，很厚很厚的《点拨》，繁多的作业硬是压得我喘不过气来，我发现那莫名的兴奋已经淡如茉莉……

初中的数学题总是有些复杂，稍微不留神就把意思弄错了，更恐怖的是，在题目森林中，有许许多多的陷阱，一不小心，走错一步，就是百箭齐发，万箭穿心，我在此提醒敉平们，一定要谨慎、谨慎再谨慎，如不慎就会让可怜的分数“命丧黄泉”。

历史老师上课的方式也是让人提心吊胆，要是上节课没有用心做笔记，或是没专心听课，那说不定会给老师留下什么“深刻印象”，这节课要是不幸运的话，老师一提问，你要是闷不出什么个答案来，就不知道有什么恐的惩罚呢!也许你的“小命”就“不保”了!

初中的题目总是会有一定的难度，它或者给你绕一个大弯，或者给你设下一道道埋伏，让你成为他们的“俘虏”，或是在黑暗中来个连环套，让你防不胜防……

我们要在磨练中成长，让我们在磨练中变得更坚强，让我们做一朵带刺的玫瑰，在逆境和困难中绽放!

【篇三：不一样的爱】

都不知道这是第几次因为写作业而挨打被骂了，妈妈怒气冲冲地站在我面前，手颤抖着捏着我的数学基训，她的手表面暴露出青筋，皮肤非常干燥。我冷冷地盯着她的反应，刚刚被暴力过的左脸火辣辣的疼，我不敢抚触，只是快速的用右手摸了摸又回归原位。

“你怎么老不按老师步骤做，自己瞎写，”妈妈生气地将我的作业推给我，“按老师交的步骤从新改正，一步都不能少。”我委屈地站在原地不动，用无言来反抗妈妈的命令，因为我觉得少写一步也不影响得数，何必多写一步呢？妈妈见我不动，抄起门后的扫把恶狠狠地说，“给你三分钟的时间，立刻重新写，否则……”为了少挨顿打，只能委曲求全，心存怒火乖乖地走进自己的屋里。

第二天早上，我和妈妈谁也没理谁，扒拉了两口饭匆匆忙忙就上学了，刚到校门口，我的老同学跑过来，跟我说“你知道现在流行一句话吗？不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳。”“你都不知道因为作业我挨多少打，”“是呀，我家也是，”我们俩有一种同病相怜的感觉，相互安慰对方。最后都沉默了，思索了半天，我最先打破沉寂：“其实家长都是为了我们好，因为我们和父母有血缘关系，她们容不得犯错误，要求严厉的父母是没有不爱自己孩子的。”

是呀，世上没有一个严厉的父母是不爱自己孩子的，在每次因为写作业吵，打的背后，是用另一种方式来爱自己的孩子，这种严厉的爱激励的我们成长。

【篇四：失误】

人有失手，马有失蹄。人生在世，有些错误，是不可避免的，但一些可以躲过的错误，为什么会犯？我就犯了一个这样的错误。

周一的下午，是那么的平常。平常的课，就偏犯了不该犯的错。又是一节生物课，一节想想都令人打哈欠的课。上课前，教室里人出奇得多，并且无大事发生，无重要的事宣布。这倒激发了我的好奇心，我东奔西走，左顾右盼。唉？大家竟然都在补作业，而且千篇一律的是生物基训或卷子。我一看，自己上个星期就做完了，根本不用着急。悠闲自得的在教室里踱来踱去，看着那些神色匆忙，奋笔疾书补作业的同学。

上课铃叮叮地响了，许多同学神情沮丧地待在那里，知道自己没写完作业要受罚，坐等死刑。我也将手伸进那微有些乱的桌子里，翻开这摞本，拿起那叠书，仔仔细细地找了一遍，没有！难道放书包里了？我半信半疑地将手伸进手包里，一层、两层、三层结果依旧。我护好了心脏，生怕它跳出去。我还抱有游丝般的希望，去查看面前那摞书，结果呢？我脸上被白漆刷了一遍，又站了起来，因为我失误了。

我当时完全可以浑水摸鱼而坐下，可我没那么做，我有勇气低下了头。我虽站起来后悔一时，也不愿坐下后悔一世。

【篇五：轻松的一天】

4月16日那天，王老师和洪老师竟然没布置数学和语文作业，真是让我大吃一惊。

本来我还以为只是晚点布置作业，让我们不能在学校里完成。直到排路队时，黄老师说今天没有作业。我们全班都高兴的一蹦三尺高，我还听到了有人在队伍里说：“黄老师，洪老师万岁！孟老师一岁。”

回家的路上我一直在想，黄老师，洪老师为什么不布置作业呢？我突然想到洪老师上数学课上说：“今天让你们爽爽。”我本以为会是布置超多的作业，让我们写到手指发麻或是其他可怕的惩罚。真让我想不到，竟然是把我们的作业给免了。

黄老师为什么不布置作业，我还在左思右想在快到家的时候，我也想到了，前几天黄老师说，几个星期后就要期中考试了，想让我们多复习，考个好成绩。就算和我想的不一样，但应该也八九不离十了，所以我写完了英语基训，就开始复习课文和古诗了。不过还不到30分钟我就停了下来，因为我听见了两只小仓鼠的尖叫，我就下书赶紧过去看看怎么了？原来是他跑滚轮，滚轮掉下来把他和崽崽都罩了起来，真是一对小傻瓜。

我帮他们把滚轮拿开，在拿滚轮的一瞬间，他们可能是受到了惊吓，疯了似的钻进了自己的棉花堆。看来被吓得不轻呀！等它们再钻出来的时候，我看见它俩缩的像张纸一样的小，真是神奇。

因为今天没有作业，所以让我度过了轻松又愉快的一天。

【篇六：友谊阳光般温暖】

她高高的个子，戴着一副红色的眼镜，她的脸上总是洋溢着阳光般灿烂的笑容，她就是我的好闺蜜——任菲桐。

每天在学校里我都能看到她的笑脸，别看她平时大大咧咧，一遇到事上她就会变得无比细心。今天在体育课上，我们又跑了一次400米，为了再次拿到好成绩，我又一次拼尽全身力气去跑，结果这次跑了一个第三名。跑完步后我已经快累成一滩泥了，我一屁股坐在操场上，大口大口的呼吸着氧气，中间有一段时间我感觉呼吸变得很困难，常常喘不过气。不一会儿任菲桐就过来了，她看了看我说：“跑这么快干嘛呀，看你喘成啥样了？”一边说还一边用手在我后背上给我顺气，这样一来我好像瞬间减少了些痛苦，我当时一句话也说不出来，只感觉嗓子火辣辣的疼，嘴里一直不断的有唾沫产生。此时的我超级需要水，贴心的任菲桐马上从跳绳旁边把我的水杯拿了过来，我三下五除二的就把水喝干了，身体状况也慢慢的好起来了，当时我真佩服她的细心和体贴。她对我的帮助和照顾不只是这一次，还体现在平时的各个细节里，经常让我感觉无比暖心。

平时她还是我的开心果，不论我遇到多伤心的事，多大的困难，任菲桐都会想办法把我给逗笑。有一次数学检查基训时，我没有带，被学习委员批评了一顿，然后我的心情很低落。下课后任菲桐见状马上跑过来安慰我，还用自己小学时发生的这种类似的事来宽我的心，并且添油加醋的说得很夸张，逗得我破涕为笑，失落的心又满血复活起来。

这就是我的好闺蜜任菲桐，她建立了我们的友谊之桥，她陪我哭过、笑过、疯过、开心过、伤心过……她让我感受到了如阳光般温暖的友情！

【篇七：梅花香自苦寒来】

“梅花香自苦寒来。”每当我读到这句话，就会想起小时候跳舞的事情。

从小到大，周日一直是我的“末日”。为什么呢？因为在周日，我总会有一门苦差事——跳舞。跳舞不仅考验对节奏的掌握性，还有身体的柔软度。但我在身体的柔软度这方面，算是零。我的腰腿简直就是一块儿钢板，又像是一根粗壮的大树，就是压不下去。而且每次上基训课，原来和小兔子一样可爱的老师，就会瞬间变成凶猛的老虎或是杀人不眨眼的“恶魔”，而我就是那任人宰割的羔羊。

你不知道，为了让我们变软，老师是私毫不会手下留情。原来那距离地面好似有千万丈的“高山”，结果老师一脚踩下去，就被移为了“平地”，而此时我的眼泪则流成了一片海洋。

现在我们换了老师，更是严厉至极。我怎么可能没有想过放弃呢？我上一节课就想放弃一回，但我已经进入高级别了，难道要前功尽弃吗？我咬咬牙，忍。

终于，功夫不负有心人，我作为优秀学员参加了最高级别的比赛。而且居然获得了金奖！

站在万众嘱目的舞台上，听着台底响起的阵阵雷鸣般的掌声，我不由得想到，是啊！“梅花香自苦寒来。”认清了目标，面对挫折和困难，永不退缩，要知道，只有不断的磨砺，才能绽放耀眼的光芒！

【篇八：不可以抄作业】

大家都知道，抄作业是一个很恶劣的行为，但是却还有人偏偏要去做。

抄作业的时候，根本不用思考，自以为省去了很多时间，而且又不用费尽心思的去解题，但实际上，会让你越来越不会思考，成绩下降。让很多难题，在自己眼中越来越难。人非生而知之者，孰能无惑？每个人都有不懂的知识，不会的题，如果遇到不会的知识或者很难的题目，我们可以求助老师，求助同学，听老师或者同学多讲解，一步一步把这道题目弄懂，这样下次遇到这种类型的题目的时候，就再也不用绞尽脑汁苦思冥想了。但是如果遇到很难的题目，或者遇到简单点的题目，再去抄别人的作业，就会越来越不会，慢慢的还有可能连最基础的知识就忘了。

比如在前几天，班上就发生了一起“抄作业案”。那是周四的一节数学自习课，数学老师布置了基训的任务后，让我们在一节课的时间内写完。大部分同学都是绞尽脑汁好不容易写完了，不是基训上图上有标记，就是在练习本上画图之后再写，如果有一个同学，课本上没有标记，练习本上也没有图，那么这个同学很有可能是抄的别人的作业。当时班上有七八个人留下来，他们因为都有抄袭的嫌疑，所以被老师留下，一道一道的讲给老师听。这个方法也是不错，既可以检查同学们的听课效果，又可以防止抄作业，真是一石二鸟呀。

抄作业一时爽，考试百忙慌。