【篇一：给同学的一封信】
江同学：
你好！我是宋翊嘉，在这为期两个月的项目研究中，你出色的表现，让整个小组很开心，不过，我也发现了一个小问题，那就是，你脾气太倔强了！在准备展板的那三天中，你的种种表现弄的我们组都乌烟瘴气的。
当时，我们组要抄正稿，也就是抄研究报告，你自告奋勇主动要求抄写，你这种积极向上精神获得了我们集体的尊敬。可是，我没想到，你抄了一半后居然不抄了！我一再的劝你、求你，可你就是不听。后来，我们无可奈何，最后只能让曹皓钧抄了。可是老师又对你说研究报告必须一个人抄写，可你还是不肯抄，你这个倔强的脾气真的要改一改。还有一个小问题：那就是你很容易生气，一点点小事情就足以让你发火，举个例子：在我们组排练展示时，曹皓钧因为不听话而引起了你的生气，所以你对着曹皓钧大吼大叫，后来黄泓炜为了顺利排练，就暂时不管曹皓钧了。事后，黄泓炜也对你说不要为了一点小事就生气，希望你能改正，也希望你在读到这封信后可以及时意识到自己的错误。
宋翊嘉
2017年4月23日
【篇二：我的同桌】
【我的同桌】
作者：思佳
每个人都有自己的同桌，每个人的同桌都不一样。有学习好的，有小气的；有乐于助人的，我也有一个不一样的同桌。
他叫：“王佳穆。”黝黑的皮肤，强壮的身体，他力气很大，班里的上水桶都是他。他的数学很好，成绩也很稳定，不像我，数学不好，忽高忽低的。所以，我在数学课上有什么不会的问题，他都会想张飞吃豆芽——小菜一碟一样，帮我解决。就拿这件事，开说吧。
在数学课上，老师让我们上自习，我们就做练习册。他做的很快，可能是因为学习好的缘故吧。我也不慢，可是最后把我难住了，我想了又想，怎么也没有头绪。我看了看他，他正在做后面，我帮想问问他，可是心里想：“他正在做题，我这样打扰他，应该不好吧！”我就自己在那里想。
他看了看我，又看了看练习册，好像明白了我的心思。就问我：“你是不是不会做，来，我告诉你怎么做？”我点了点头，他在这里讲，我听着。我有哪里不明白，他就很有耐心地跟我讲，直到我明白为止。他讲得很清楚，我也明白了。
我很荣幸有这样的同桌，虽然有时候我们会因为一点儿小事，而伤了和气，但在学习上我有什么困难，他还是会帮助我。我很开心。这就是我的同桌——王佳穆。
【我的同桌】
作者：薛志浩
我的同桌是田高博。
他和别人一样的眼睛鼻子，还带了个眼睛。但脸园溜溜的，个子也是有一些矮，特别适合卖萌。说话特别好听。他笑起来很可爱，还有两个小酒窝。他会卖萌、奶声奶气地说话，当他这样时像个幼稚的孩子，特别可爱。他很大方，说话不拘束，很活泼。在一群老师的面前上台，都不害怕。班级里老师请他唱歌，他也一点都不害羞的上台，大声的唱歌。
他经常为小事哭鼻子，不过现在正在努力改，我现在都没见他哭鼻子。他唱歌很好听，五年级歌唱比赛满分10分他是9。61分，还是年级第三名。他的成绩也很好，拿了英语最佳奖和数学最佳奖。
他的特点是：脑子转的快，上数学课老师出了难题，总是田高博等人先想出简单的办法。
他的缺点是：写字总是写不好，次次都被说。
这就是我的同桌田高博！
【我的同桌】
作者：张亚轩
开学之后，老师从新排了桌，我在第四排，我的同桌是：“赵泊昊”他是一个小男生，今年13岁，属狗。
在我的心中他是一个有时爱说，有时又是一个不爱说又不敢说的人。
记得一次，上课，老师让我们讨论，他就表现得特别的活泼，说了一大堆，等老师叫起他时，他却说的磕磕绊绊，有时还不敢说出口，这时他就变成了另一面人，就是不爱说，又不敢说的他。
而且他还特别害羞，你别看他在同学面前大大咧咧的，可是一到老师面前他就变得特别的腼腆，害羞，像是一个娇滴滴的小姑娘一样，老师一问他什么，他就害羞的说不出话来。
记得一次，下课老师在跟他说话，一说到关于他那些事，他就像变成了一个小姑娘一样娇滴滴的不敢说话。
在我的心目中，他还是一个特别爱发犟的人，只要他得罪了别人，或是别人得罪了他，他多会死不讲理，坚持他自己的做法。
记得一次，在宿舍里面别人多已经上床安静下来了，只有他一人还在地上走动，老师去说他，他还觉得自己没有错，使劲的和老师犟起来，最后他还是服软了。
这就是我的同桌。
【我的同桌】
作者：朱博洋
我的同桌是一名女生，名字叫“刘烨林”，她是我们组的组员，在我们是5号。她的个子不高，梳着一条不是很长的马尾辫，黑色的眼睛发光发亮。
她虽然平凡，但是，老师留的抄写作业，她总能快速地完成，就拿今天这次吧：
上午的第三节课，老师去开会了，走之前，老师把这节课的抄写作业写到了黑板上，还没等上课铃声响起，有的同学就开始写了，我的同桌也不例外，她拿起笔，不动声色地写了起来，她写得很快，有时候，我还跟不上她，有时候，偶尔看一眼，她已经比我多写了，她的笔尖在纸上飞速地转动，一刻也不停留，不时地听见沙沙的声音，这是她在翻一张新的纸，重新开始写，我热得不行，可以感觉到汗在往下流，当有的同学耷拉着无力的胳膊，靠在桌子后面休息的时候，我的胳膊也累得酸痛，整个右胳膊发麻，手也不听使唤了，有时候，写横还会拐个弯，我停下了笔，休息了一会儿，向我的同桌瞥了一眼，她还在写，好像没有停下的意思，我也加紧了速度，最后，当我咬着牙坚持写完最后一个字的时候，心想“终于完成了，太好了！”，可是，当我看一眼我的同桌，他开始背课文了。“她的抄写速度可真快呀！”我心里想。
这就是我的同桌，虽然平凡，可在抄写这方面，她还是很厉害的。
【我的同桌】
作者：刘烨林
我有一个同桌，名叫“朱博洋”，男生。他是我们组的组长。他非常的有意思。
有一次，老师给我们留了作业。老师有事情，不能给我们上课了。也就只好给我们留作业了。抄一遍第一单元的生字，一字三词。还有词语盘点也要抄一遍，日积月累，也是同样的。
那时候，我们刚跑完步回来，热的满头大汗，也非常的累。我就趴在桌子上休息了一会儿。想了想，才想起写老师给我们留的作业，想：趁现在是下课时间，我要赶紧写作业，也可以早点完成。
我开始写的时候，扭了扭头，看见他也在写。我就写快点，超过他。然后，我写的时候，念出了声。他听见了，也跟着说这个词语。我就生气地说：“你……！”，他也说了一声：“我……！”我听了，情不自禁的哈哈大笑。
写了没多长时间，我的手就有点酸痛。就休息了一会儿。于是，我一看他，写的比我写的对一个词语。于是，我二话不说，就赶紧写，一心想要超过他。可是，我写着写着，又有开始酸痛了。不过，想要超过他，还是需要坚持的。于是，我一直憋住气。没想到，真的超过了他。不久，我有稍微放松了一下，没想到他又比我快了。哎！最后，还是他赢了。
这就是我的同桌，他很搞笑。
【我的同桌】
作者：王佳穆
每个人都有同桌，有的小气，有的大方，有的学习好……，我有一个很特别的同桌，她是个女汉子，又是个口才非常好的人，还是个语文特别好的学生。她就是我的同桌张思佳。
她不像我以前的同桌，应为一点小事就和我吵架。她是个很大方的人，但是有个不足，就是平常下课的时候我说她什么什么，她就会瞬间变成女汉子，用拳头打我。虽然打的一点也不疼。
我的语文正好不行，张思佳的语文很好，平时我下课的时候，课上的东西又不知道则么写的，都是问的张思佳。我挨着张思佳，老师自习课的时候，我们都是比赛写作业，我的语文也在慢慢提升。
就比如今天，一节语文课前老师说留作业，作业时词语半点抄一遍，第一单元生死一字三词，日积月累抄一遍。老师刚说完，我就和张思家开始比赛，比谁抄得快，又好看。我写到词语盘点了张思佳词语盘点都快写完了，我的心里就想不行要加快速度，我和就飞快的抄了起来。过了一会，我和张思家终于抄完了，才发现才上课十分钟。
这就是我的同桌，我们两个取长补短。
【篇三：这次我笑了】
第一次月考成绩出来的那个下午，天很黑，我的心情如同天气一样糟糕。放学后，我独自一个人，顶着刺骨的寒风，无精打采地慢慢向家走去，时不时地还长叹一声：哎…………
一想到试卷上一个个鲜红的点点成绩，我恨不得把手中的所有试卷都扔掉，可是，回家后妈妈要看。我只好拖着麻痹的双脚，艰难地走着，好累好累…………
我好不容易把沉重的身体拉回家，开门迎接我的妈妈一看我的状态，立马问道：“多少分？嗯？”我结结巴巴的，回答不上来，“我…………”看我欲言又止，“多少分？”妈妈逼得更紧了。我只好说出了那个说不出口的成绩，说完后，我的头只看着地上。“没事，没事，我不打你，你给我抄完这些试卷！”妈妈的眼睛睁得大大的，我听完后，眼睛也直直地望着她，拳头不自觉地紧紧握住一起。但一想到每次和妈妈对着干总是以自己的失败而告终，我就像一个泄了气的皮球一样，无奈地躺在地上。
写完当天的家庭作业后，我只得一遍又一遍地抄写着，直到晚上十二点多才搞定。我的手心里全是汗水，那时，我才想起：考试时，我自以为非常简单的题，在做完所有题目后，我还自我感觉良好，并且，考试之前我也没有复习——也许，这就是恶有恶报吧！
可，我还是想不明白：妈妈，为什么你非要我抄这么多遍？现在考试都过去了，还有什么用呀？还不如去好好地复习呢。真是的，妈妈的性子就是急躁，让人烦得要命。但是，母命难违啊！
那天晚上开始，我就一再叮嘱自己：下次一定要考好，我要向她证明那次考试只是失误，并没有爆发出我真正的实力，不要再让抄写来烦我了，记记活学活用的东西，该多好呀！
半期考试快到了，我一反常态地期待考试起来：这次，我一定全力以赴，让我的实力爆表。考试之前，我认真进行了复习。考试时，我很快解决了所有题目，然后，我没有再玩了，而是一遍又一遍地检查着，结果到考试结束发现自己第一次在考试中没有找到多的时间。付出了这么多，下来考场，我的心里却像吊了一块大石头。
试卷发下来后，望着那鲜红的数字，我从心底笑了起来。
【篇四：面对青春我流泪了】
青春程着风呼啸而过，你是我相随相伴的暖阳。青春的美丽珍贵。就在于她的无邪和无瑕，在于它的可贵不可求。
阳光从背后倾斜而至，绕过您，落在对面的墙上，留下一个清晰的剪影。老师，您还记得吗？在以前，我们大家欢聚在一个课堂里，一起欢笑一起……但遗憾的是我们会随着时光的流动而彼此分开，虽然您送走了我们，但还会有一批又一批的学生，我们离开您，也还会迎来一位又一位的老师，但是您和我们在一起的那些美好的回忆却是一段一段时光之和怎样冲刷都冲刷不掉的美好回忆。
每个人的心中都有一朵花。我只愿，全世界的花都好好地开。老师，您心中也有朵属于我们的花，是吗？在我的印象中您与其他老师截然不同，不仅仅是因为教学方法不同，您的为人也不同。我觉得其他老师的教学方法比较古板，而您的教学方法就不一样了。你会根据我们现在的学生缺乏的因素来调整教学方法。比如，你给我们的长假作业并不是抄写课文、卷子、生字词、练字等等。而是写周记、看新闻和抄写《山字经》、《增广贤文》、《声韵启蒙》《弟子规》等等我知道您叫我们买书看，是为了让我们以后能够更好的写作和做阅读题，当然了，你也会为我们提供一些书名任我们去挑选。你知道我们现在的小孩不喜欢看书，喜欢玩游戏，所以专门为我们布置了这个作业。而您叫我们抄写《山字经》、《增广贤文》、《声韵启蒙》、《弟子规》等书则是为了让我们养成变好的习惯。看新闻，则是为了让我们了解各地的情况，让我们的知识范围从课堂拓展到课外，让我们的视野更加辽阔。
你很注重我们的思想，甚至比学习还注重。因为你曾经对我们说过：一个人就算成绩再好也没有用，一个人只要有思想好，行为好才行。您还告诉我们一个故事，这个故事我一直记着的，从没忘记过。它就是在很久以前有一加大企业公司，想要招聘一位员工。许多的人都去应聘，但最终都没能应聘上。出乎意料的是这家公司选上的是学业平平，相貌平平，没有任何优点可言的人，在他的身上，没有任何一处闪光点。而那些有学业的相貌好的，有优点的都没有应聘上。其原因是他们都缺少了一样重要的东西——一颗善良的心……
但好景并不长，总有一天我们将要分道扬镳即使彼此安慰天下没有不散的宴席，即使早早就约定好长大后的重温，但我们最终还是要面临分离，面对分别，尽管谁也不愿分离，但我们终究不得不面对分离。
老师站在台上，送完了我们这学期，在离别那个时刻老师沉默着没说话，老师身上的那股熟悉的清新气味包裹着我，我几乎哽咽。一个人要用点多少幸运，才能遇到另一个人？
回到了家中，熬到了晚上，夏意还未散去，冬风却早早带来一抹萧瑟和凄凉，稠密的乌云将原本还有一丝暖意的微光遮掩而去，天在这时下起来如同针一般的雨，我轻坐在房间里柔软的床上，透过窗户，望向外面渐白的空无一人的田野，老师最后伤感的眼神浮现在眼前。心头不禁泛起一丝酸意，眼泪也不知何时流了出来，打湿了被盖。
再次回到教室，已是下学期了。回到教室发现心里空荡荡的，同样的教室，同样的同学，不同的——老师。
感谢生命中那些相遇，在我人生的底色上，抹上一层粉红。
【篇五：我喜欢的一个汉字作文400字】
每个人都有自已喜欢的汉字。有人喜欢“爱”字，代表相亲相爱；有人喜欢“帮”字，代表帮助。而我喜欢的汉字却是“勤”字，因为它代表勤奋。
升入二年级后，老师每天都把作业写在黑板上。可我却懒得在课间抄写备忘录。课间休息时，总会看课外书或者和同桌聊天。就这样一个月过去了，每天放学我都要留下来抄写备忘录，而别的同学都早早地离开学校。那天，我的好朋友沈梦恬写给我一张纸条，上面写着“勤”这个字。我看了一下没有明白她的意思，便放下纸条和同学出去玩耍。到了中午，我再次打开纸条看见了“勤”字，又看到了她在认真地抄写备忘录，这时我才恍然大悟。看到此情此景，我赶紧拿出铅笔，翻开本子，飞快地抄写备忘录。从那以后我不再贪玩，开始认真地做作业。在我的努力下，我的成绩不断地在进步。真所谓“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。
同学，让我们和“勤”交个朋友吧！做一个勤奋的人，而不要做一个爱偷懒的人。我要和“勤”交上朋友，再不浪费宝贵的时间了！
【篇六：魔法铅笔】
现在科技可真是越来越发达了，我为了少些点字就发明了一种魔法铅笔，笔可以自己写字。哇塞，那不是要成全懒蛋孩子了吗？你可千万不要冤枉我呀！我发明的这种笔不是让我们好吃懒做的，它是通过我们想法来写字的。
你们可能会想：“那发明这支笔的好处是什么呢？”让我来告诉你吧！这种笔最大的好处就是那就是抄写作文和作业题目的时候不用自己来抄了，也不用妈妈帮忙抄写了，减少了简单的重复劳动，是不是很酷？
魔法铅笔还有一个感应功能，如果有你不会写的字，他们就可以通过感应功能直接教会你，提高了你写字的效率。这支笔还可以教我们不会的语文题、数学题和英语题……（不过考试的时候不允许使用），而且还可以让我们快速记忆，如果拿笔的姿势不对，它还可以很善意的提醒你，而且笔尖可以永远保持尖利，免了削铅笔的麻烦。
不过，这支笔也有美中不足的地方，那就是需要充电，但充电的时间比较短，就像手机一样，只需要充五分钟就可以用二个礼拜了，也算是比较好的了。
我喜欢这只可以自动写字的笔，你们是不是也想拥有呢？
【篇七：给老师的一封信】
敬爱的徐老师：
您好！
时间总是十分短暂，一晃六年就即将过去了。在这六年中是您一直陪伴着我们成长，您好似园丁，好似春蚕，好似天使……交给了我们许多知识，让我们懂得许多常识，一直为我们着想。
记得那一次，您给我们上古诗两首，但我们却不是很听话，在课堂上大吵大闹。您很生气让我们抄写古诗两首，每首十遍。在抄写时我们都不是很情愿还在抱怨您。而您一直等到我们抄完才继续给我们上课。
刚好星期日，我去上新东方的作文班，老师发下来一张入门测，上面正是听写古诗，我一看这不正是课堂上抄写的古诗吗？我提起笔，奋笔疾书，很快就交卷了，而且没有一点错误。
还有一次，您在上课时叫我起来读书，我站起来随随便便的读完了，可您却一点也不满意人，让我重读了一遍又一遍。后来您让我在认真读书和抄写全文中二选一。我已经读的有些不耐烦了，便果断的选了后者。
后来，语文有一个小测试，其中有一道按课文内容填空就是我之前抄写的那篇课文，于是我的按课文内容填空就只扣了一两分。
在我充实的小学生活中，有的人考得好的，有的人考得差得，虽然发生了很多事，但你从来都没有放弃过任何人。
老师，谢谢您这六年来对我无微不至的照顾，您教导我的话，将会成为我人生道路人一块永远的”里程碑“。
此致
敬礼
您的学生刘明烨
2017年5月19日
【篇八：路标】
无论有多少荆棘，还是有多少荒漠，路标就在你身旁，需要用细心寻访。要想走出迷途，请学着标记前方，那是智慧的延长，那是成功的方向……——题记
“请同学们准备一本小册子，把自己做错的题目依次抄写在上面，同时将正确的答案写在相应的题目旁，课后再多次练习……”数学老师面带威严地站在讲台上，他正大声地提醒着我们。
下课的铃声划破了校园，安静的教室顿时像沸腾的火锅一样热闹起来。我有些烦闷了，每天都会听到这些话，不明白老师要求我们这样做的目的究竟何在，做错的数学题重做一遍不就得了，非得用册子将错题重抄写一遍，注明正确答案，然后重做几遍，这不就是浪费资源，浪费时间吗？这样想着，我将书本“啪”地一声合上，人便像脱缰野马一般奔出了教室，毫不理会老师布置的任务，毫不在意其他同学还在那孜孜不倦地做任务。
就这样，时间在我的指缝间穿梭，在我不经意中溜走，而我则惬意地享受着从这个小任务里挤出来的美好时光。
很快，一个月过去了，考试给正沉迷于欢乐中的我送来了战书。教室里，那种紧张的气氛也一下就提了起来。同学们都争分夺秒地加紧学习。如花儿吮吸来之不易的春雨一般，那样的专注，那样执着，那样富有激情。我也卯足了干劲，像上了令的发条一样加入到备考洪流当中。
这天，我见同桌不紧不慢地从桌子里拿出数学书和一本小册子。我知道，迂腐的同桌和其他同学一样按老师要求准备了错题集。我不禁暗暗窃喜，让她们都做无用功吧，我独占鳌头的机会终于来了，遐想间我仿佛看见成功在向我招手……
几星期后，考试向我们伸出了它那修长的双臂。几堂考试下来，我有些飘飘然，似乎一切都在我的掌控之中。
考试最后科目——数学。当看到试卷的那一刻，我傻眼了。生活啊，总是在我最春风得意的时候给我当头一棒，满满的自信霎时烟消云散。那一个个似曾相识，但仅仅是一面之缘的数字、符号正面带讥诮地望着我，心中的悔恨顿时压得我喘不气来。考场里静悄悄的，静得只听到笔在纸面上书写的“沙沙”声音。有些同学似乎找到解答方法，脸上露出会心的笑容。这个时候，我深知，我完了。
过了几天，数学老师又如平时一样站在讲台上，只是从他嘴里说出来的不再是如何解数学题，而是一张让我伤心欲绝的数学成绩单。某某同学96分，某某同学87分……某某同学32分，这就是我的分数。
那时，我这才深刻地意识到老师当初让我们准备小册子的目的：他这是在给在大漠中迷失方向的我们准备路标。而我自己却把它给活生生地扔掉了。
【篇九：幸福】
幸福是一种感觉，幸福是一种心境，幸福是一种体验，幸福是清闲自在，幸福是艰苦创业，幸福是书山寻宝，幸福是亲近自然……
幸福，多么简单、熟悉的字眼，曾经有多少人为之努力奋斗，曾经有多少人苦苦地追寻它。其实，幸福是一种心境，只有懂得感恩的人才能真切地感受到它的存在。只要我们怀着一颗感恩的心去看待身边的小事，我们就会出乎意料地发现：原来，幸福始终都在我们身边，它一刻也没有离开我们，只是我们以前没有好好珍惜罢了！我想：也许世界上任何事物只有等到失去了，才懂得它存在的意义，知道拥有它是何等幸福。就像我一样，我在读小学的时候总是津津有味地抄写好词好句。但是后来觉得这是一件枯燥无味的事情，就没有再去抄写了。直至有一天，我惊奇地发现，我抄写好词好句的那本本子不见了，我非常着急，迫不及待地翻箱倒柜，然后又开始整理。虽然最终还是没有找到，但是，令我欣喜的是，一向堆放得杂乱无章的东西被我收拾得井然有序。几天后，妹妹从她的柜子里搜出一本本子，那正是我苦苦寻找的本子，她便把本子还给了我，并向我道歉说她以前向我借了然后忘了还给我。我捧着这本失而复得的本子，心中充满了欢喜。这时我才真切地感受到：原来拥有也是一种幸福。
农夫说：“幸福是看到果实得到好的丰收。”医生说：“幸福是看见病人重新恢复健康。”饥饿的难民说：“幸福是可以饱餐一顿。”你说，幸福是什么呢？
【篇十：遇上碎片化的做作业方式】
写一篇好作文，必须一气呵成，中途只要思路被打断，就要再花百倍的功夫与时间，才可以跟上之前的思路，写作业何尝不是如此？但，在家里，我却遇上了碎片化的写作业方式。
记得平时在家时，总会不断地听到一阵阵清脆的喊声，要么，就是让我快点写作业；要么，就是出去吃点东西，就这样，我的思绪不由地飘走！
有一次，我正在家里写抄写作业，抄写的东西很多，很多。突然，接到妈妈的一个电话，她提醒我，今天下午一点钟要上学悦教育，文言文课程。什么！你怎么不早说，12点半就要走，现在已经12点钟了，还有很长的一段课文没背呢。没办法，我被迫扔下抄写本，快马加鞭地去找学悦书，可是呢，真是“屋漏偏逢连夜雨”，书找不到了，我翻了我的书桌的抽屉，没有；我踩在椅子上来回翻找书柜，没有；我又把箱子里的书全倒出来，还是没有。直到上了车，我还在做最后的挣扎，因为，我不想留下再背，到了目的地，我才勉强能坑坑洼洼地背出来，“臣本布衣……苟全……”，还好可以让同桌放低要求，我不会完蛋的，结果，老师这次没有让同桌两人互背，而是，残酷地默写，还好，我趁最后的时间里成功背出，默写也没多少问题，反而，出乎意料的是，我竟然默了95的高分，老师把我表扬了一番，不过，很惨的是，我还要再把需要抄写的词语再重新对一遍，从头对到尾，浪费了宝贵的半小时。
还有一次，我正在写每周一次的练笔，写着写着，（差不多写到了一半），我脑洞大开，眼看着马上就能收尾，无奈，外面又传来了大家每天都能听到的声音，“快点出来吃饭吧，你再不出来，面条就糊了！”唉！情况不妙，我再次被迫放下手中似乎触手可及的作文，乖乖地到餐桌旁去吃饭，当然，一桌丰盛的饭菜让我思绪不由地得飘走，至于你问我飘到了何处，我会不假思索地的告诉你：“我的思绪飘进了喷香的饭菜中！”不过，我又要再重新思考练笔高潮了，这又事倍功半了！
碎片化的做作业方式，迟早要付出更沉重的代价，希望大家能将作业一气呵成地完成，否则又会重覆前车之鉴，事半功倍了！