【篇一：有时，我也想当坏孩子】
人生的几十年里，带着“好孩子”这顶高帽的压力太大了，有时我不禁会想取下这帽子，当一回坏孩子。
有时，我也想当坏孩子。不想每当别人表扬自己时，自己总要唯唯诺诺点头；不想在别人嬉皮笑脸时，自己也傻傻的跟着别人不知目的地笑。假如我是坏孩子，那么我可以必不理会那些人的表扬，反而我可以装作不当一回事，装作我行我素。假如我是坏孩子，那么我就可以在别人笑时我装作严肃。
有时，我也想当坏孩子。因为坏孩子没有责任感，所以我就能什么都不理，能够饮一觉睡到日上三竿，尤其是在冬天，那寒风呼呼的刮过，什么人都会赖床。假如我是坏孩子，我就能和一生中重要的朋友——周公下棋，在哪细小的棋盘上战个你死我活。假如我是坏孩子，我就能够在那温暖的床上做一个美梦，梦见自己成为世界富商，梦见自己遇到绝世美女，梦见自己成为了拯救世界的超人。假如我是坏孩子，我就能够不用上那让人感到讨厌的早读，迟迟的去上课也不怕，对一切熟视无睹，老师不会重点的，父母也不会苦口婆心，爷爷、奶奶，亲戚朋友对我不会有什么期望。
有时，我也想当坏孩子。尤其在我考试时只考到那五六十分。假如我是坏孩子，那么我就不怕被老师骂个狗血淋头。假如我是坏孩子，我就能上课时不听老师的课，发着白日梦，梦着自己飞回古时的秦朝，看那宏伟的建筑——阿房宫。假如我是坏孩子，我就能梦着和苏轼一同乘着那陈旧的扁舟前往曹操的兵败之地——赤壁，看苏轼写下那流传百世的名作。
有时，我也想当坏孩子。因为坏孩子对学习都不太认真和努力。每当在暑假时，作业多得不可数。假如我是坏孩子，我就能视作业如粪土，晚上与家人一同散步，看着天空的星星，自由自在。假如我是坏孩子，我就能天天笑嘻嘻的，因为没有了作业的束缚。假如我是坏孩子，我就能白天开心的玩，夜晚安稳的睡，天天吃喝玩乐，过着醉生梦死的生活。
我想当一名坏孩子，那是“有时”的想法，我想当坏孩子那是“假如”的事情。我在怎么想当坏孩子，我见到了老师，我还会诚诚恳恳的说一声“老师好”，我在怎么想当坏孩子，假如我犯了错，我一样会承认自己的错误的
想当坏孩子这一想法是我在当今激烈的学习生活中给自己心灵的一种慰藉。在这种想法中我可以自由自在，忘记学习的压力，忘记生活的痛苦，忘记遇到的挫折，这也只是我对快乐生活的向往。
【篇二：为了心中的执着】
在历史的长河中，有无数冗繁分架的风华往事，有无数金戈铁马的峥嵘岁月，还有为了心中的执着而奋不顾身的风流人物……
易水岸边
萧瑟的秋风吹皱一河易水，也吹起河边荆轲零乱的散发。是去刺秦王，为天下的百姓寻得解脱；还是缩在一隅，做个醉生梦死的小人呢？他犹豫了。因为他明白，如果失败了，他的身家性命便会顷刻间化为乌有。风，仍在呼啸着，吹刮着地上坚硬的棱角。他像是忽然明白了什么，于是一个高大的身影随着“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的歌声向秦国远去。
荆轲为了什么？为了心中的执着！
乌江西岸
漫天的黄沙似乎想要掩盖一切，沙子裹挟着腥风劈头盖脸地打来。项羽面对着成千上万兵强马壮的汉军，心中感慨万千。他的西楚霸业才建立几年，就落入刘邦的手中。他埋怨自己在鸿门宴上的优柔寡断，没有趁机杀掉刘邦。可这样又有什么用呢？败局已定，他已无颜去见那一江之隔的江东父老啊！只见他拔出长剑，结束了自己的生命。
项羽为了什么？为了心中的执着！
汨罗江边
碧蓝的江水正如此时屹立在江边的屈原一样，表面波澜不惊，实则暗流涌动。当下的王朝，宦官当权，贪官横行，他们把百姓的苦难安危置之不理，只顾自己的安宁享乐，大好的江山岌岌可危。他对此情状，振臂高呼，可就如一粒石子落入大海的狂澜，了无波动。“有谁听得到我心底的诉求，了解我所想的哀愁呢？”他自嘲地笑了笑，想到了以死来作为最后一次抗击。于是他身负重石，一跃而下……那圈圈涟漪，诉说着无尽的愁思。
屈原为了什么？为了心中的执着！
荆轲、项羽、屈原，他们为了心中的执着而付出了自己宝贵的生命。他们的身影，幻化成一颗颗明星，在我的心中璀璨，闪耀，抹之不去。
【篇三：我想我应该是一只孤单的浮游】
冥冥中觉得自己被抛弃了，我就像一只无用的微生物，浪费着空气，吸食着有机物，我慢慢地和人群疏散，孤单着，孤单的。
每当我看着人们离我远去的背影，我沉默了！每当听到他们欢声笑语，而我孤苦零丁时，我沉默了。有时我在想为什么自己那么不受欢迎，也许，这是命中注定的吧，也许我这一生只能像一只蜉蝣那样，到处漂泊，到处流浪了吧。
上课了，老师进来了，我还是沉浸在自己一个人的世界当中，没有目标，没有向往，更没有对未来的渴望。老师在讲台上一气呵成地讲了一大通，而我却只是一只耳进，一只耳出，像一只微生物，纯粹是来混日子的。
当时，与我形影不离的伙伴，现在已是“横眉冷对千夫指”了。当时，与我格格不入的，现在更是”不是你死，就说我活“了。
也许吧，这就是做为一只蜉蝣的下场，也是做为一只蜉蝣本应该有的下场，以前那一丝丝一点点美好的往事只是幻想而以。
人生如一场戏，谁与争锋；人生如一场梦，醉生梦死；人生如一幅画，悲欢离合。
也许我的人生就像是一场梦吧，醉生梦死，活的时候是醉的，死时却又是在梦里。
我的一生应该是一只无影无踪的蜉蝣，想看看不着，想抓抓不着，想要不孤单，有自己的朋友，但却做不到。
冥冥中我失败了。
【篇四：真没想到】
真没想到！我竟然“捡”到了一只小鸟！
那是一个雨天，我与爸爸，妈妈一起下楼，准备乘车回老家，我先蹦到楼下。没过多久，就听见一声“叽”。我环顾四周，终于发现原来是一只小鸟，在花坛上哀哀啼叫，它羽毛还未长全，只有一层灰灰的绒毛。透过绒毛，隐约可以看到它红红的皮肤。我看见它时是又惊又喜，立刻腾了一个绿色的小盒子出来，跳上花坛，以迅雷不及掩耳之势把它捉住，放进绿盒子中。也不知是我抓疼了它，还是它进入了陌生的环境中感到恐惧，它一直扑腾翅膀乱飞，想逃出这“牢笼”。
上了车，它总算是安分点了，似乎是知道自己不可能出去了，但它还是不停的叫。我的手指一伸进盒子中，它就露出一副嗷嗷待哺的样子，张开鲜红的小嘴，伸长舌头，不停地扑打翅膀。我知道，它饿了，但我无能为力，因为我们身上一点能给鸟吃的东西都没有。我只好放任它不管。我一直担心它会死，所以三个小时的车程对我来说，就像三天一样漫长。
“三天”终于熬过去了，我们到了老家，鸟儿虽然没有死，但也已奄奄一息。我立即找了一个蛋糕，分成碎屑，一点一点喂它吃，还为它水喝。没过多久，它就又活泼起来了。一会儿在盒子中踱来踱去，一副领袖风范；一会儿又停下，看看天花板，不时点点头，一股书生气概，有趣极了。它也把我当成它的亲人：每当我走近，它便会“叽叽“地迎接我。可令人意料不到的事发生了，它竟然死了！
事情是这样的：我和家人们出去购物，走之前，我怕我们回来的晚，它会饿着，所以特意放了平常两倍的食物。可问题就出在这：爷爷说，它是撑死的。我悲痛万分，同时也感慨不已：真没想到，在饥饿和恐惧中凭借毅力生存下来的鸟儿，竟然会在舒适安乐的环境中因吃的过多而撑死。
人不也是这样吗？从古至今，有多少人在逆境中克服重重困难，一举成名；又有多少人在事业的巅峰上醉生梦死，掉入深渊啊！孟子说的对，“生于安乐，死于忧患。”所以我们不应沉迷于富裕的生活中，也不必因家境贫穷而自卑，去用于面对生活吧！
【篇五：细品唐诗】
“宋词之美，美在清丽淡雅，婉约多情；唐诗之美，则美在潇洒奔放，端然大气。”——题记
我可以说是在老家长大的，因为整个童年的声与光、形与色都在那儿。在那个祁连山脚下的县城，冬日有白雪齐膝，春夏有油菜花开，虽然朴实，但却也有几分诗的韵味。
爷爷那时好像还没有退休，头发也还没全白，在县小学任副校长，教过语文。因为曾是教师，所以坚信一切学习都要从娃娃抓起。记得在我三岁时，话才刚说利索，爷爷便开始拿着一本唐诗小册子，一个字一个字教我读诗。
刚开始，爷爷怕我失了对唐诗的兴趣，便一首诗、一个故事方便我记忆。在读《咏鹅》时，爷爷就说：“从前一户人家，院子里有个绿绿的小池塘。后来他们买了只大白鹅，这只鹅就整天在池塘里游泳，一边游，一边昂着头对着蓝天唱歌。它雪白的羽毛将它托在碧绿的水面上，因为水很清澈，所以还能看到白鹅红红的脚掌在水里推水前进哩……”从此，我便牢牢记下了那只大白鹅，顺带也背会了《咏鹅》这首诗。
慢慢大了些，我对跟着爷爷读过的诗，也有了些自己的想法。在读《江雪》时，那句“千山鸟飞绝，万径人踪灭”引起了我对诗中所描绘画面的无限遐想。那时虽不解诗中深意，更不知诗人内心的寂寥与孤独，但也却能想象出一片千山暮雪，万物寂灭，一尘不染的纯净天地。我也在思索，到底是怎样一场雪，可以覆满整个山河大地，令飞鸟绝迹，无一人踪影？就算整座祁连山上的雪都落下来，怕是也不能吧……
在读《寻隐者不遇》时，我又在想，千年前的贾岛究竟在寻哪位高人？童子在一颗千年老松下，轻摇蒲扇，煮一壶清茶。而他身后则万山绵延，被云涛雾霭所包裹，无边无际。究竟是哪儿有这样的好地方？……
跟着爷爷读唐诗，渐渐忽略了光阴的流逝。我们仿佛又回到了大唐，感受到了那时的皓月与繁花，与竹林深下的文人、云山雾海中的隐士擦肩而过，也感受着一种醉生梦死的放诞，还有一段段凄美的情缘。
当终于停下脚步，回首望去，爷爷的头发早已花白，身影也变得孤独、瘦小。原来一切，早已在那些细品唐诗的日子里变成了“沧海桑田”。如今我只想向回跑去，拉起爷爷的手，最后请求一次：“爷爷，让我们再品一次大唐的风华，好吗？”
【篇六：古朝的路】
朦胧细雨笼盖了这座陈旧的古城。在水中漂浮的小船，舟子荡着木浆，被水花打动的落叶，漾起水面一阵阵涟漪，岸上的人依旧在行走，匆忙亦或缓慢，却同是踏着不停的脚步。
他是李白他为谁醉
他的一生都在行走，他的节奏然是一种既慢既快。自他来到世间，他幸运地拥有人世间最繁华的时光，他沉迷醉生梦死之中，他用尽自己的才华，欲驰天马行空；他行走着，穿梭历史的古朝之中，他行走于浪漫诗海中，他有“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”的豪情壮志，讴歌理想，他竖起雄飞的旗帜，他不断地加快行走，踩着世俗的尘烟，淋着俗世的大雨，他走着，不停地走着。“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。”不得不说，他的路，步步坎坷，他蔑视权威，悲愤于世事不公，心中始终不对权豪势，“手技一枝菊，调笑二千石”的坚石，走着走着，他放下了，他的脚渐渐缓慢。“两人对酌山花开，一杯复一杯。”他有他的闲情雅志，他有他的酒中醉生。他的一生终在酒中过，酒中醉，知晓人生在世，又为欢几何？醉了一辈子，乐了一辈子，他走了一辈子！
谁曾知晓杜甫的苦
他的诗，笔底波澜，他的路，坑洼不断，黄灰黑尘，难走难行。他生于乱世，死于乱世，一生中，又遇到了多少坎坷挫折？年少痴狂，他立志要为江山社稷贡献此生，写下“会当凌绝顶，一览众山小”的千古名句，只为抒发自己报效社稷的豪情壮志，却哪知世事多变，安史之乱，朝代的转折，他开始行走于战火的硝烟之中，他看尽了人间凄惨，看透了人心险恶。“国破山河在，城春草木深”，他感叹家国皆破的悲哀，身处险境，却依旧心系国家。他是一个诗人，一个朝中官员，他也是常人一介，他用自己的诗篇将惨痛的人间悲事记述于此，“吏呼一何怒！妇啼一何苦！”他悲痛，他凄苦，却唯能独自被伤得断肠，喝着这苦汁。寒冬傲雪，他却成了风雪中不倒的梅，他迎来风雪坚毅不倒，在诗海之中，依吐不出的故傲游，他自信，他有着那梅的傲骨！“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”，尽管身处逆境，依旧自信地逆流而上。
朦朦细雨中的古城，幽静而神秘，好似雨中有人挥剑，长咏：“拔剑击前柱，悲歌难重论”……
【篇七：八年级作文】
我们讨厌生活像白开水，于是我们加糖，越加越多，越加越多，倘若一直这么喝下去，谁不会厌倦？但假若你本来喝又苦又涩的水，突然给你一杯白开水，你感觉一定不错，若再加些糖，那便是幸福了。
这便是苦难的好处，有多少人，终日沉湎于酒色之中，醉生梦死[注:象喝醉酒和做梦那样，昏昏沉沉，糊里糊涂地过日子。]，却不免陷入无尽的孤独、彷徨，因为他们不曾经历苦难，也就不懂得幸福的真谛。
愚者的'幸福是终日的欢笑，无尽的喧闹；智者的幸福是惊涛骇浪[注:汹涌吓人的浪涛。比喻险恶的环境或尖锐激烈的斗争。]之后，质朴的宁静。
【篇八：我真得明白了】
当你知道如何度过青春的时候，
青春早已过去了。
就像是——好不容易鞋子合了脚，
而鞋子早已破旧了。
回望自己的以前，你真地会明白许多……
很多时候，我却是一个叛逆的少年。
——题记
记得很久以前，正上英语课。同学们都集中注意力听课。全班唯独我一个睡觉。昏昏沉沉，过了二十分钟，老师没有管我。她对全班同学说：“还有二十分钟。来，我们听一下写。”班中的同学，都拿出了听写本。我还在那睡。
“醒醒！”我左边的同学叫我。“管你什么事，干你的事去。”就这么不屑一顾地说了下去。她拿着一本书，往我头上拍了几下。我没有理她。我清楚地记得，她站在那里很久，很久，一直凝视着我。直到下课。
“你学不学？”她一边拍着我走，一边拉着我。“不学，想怎样！”我用沙哑的声音吼道。她的脸迅速红了起来。我知道，我当着全班的面和她吼道，她肯定很尴尬。她几乎要哭出来了。“你不学，叫你父母打电话给我，我就不管你！”几颗泪珠从她的眼角滚落。我没有说话。就这样，僵持了三分钟。
班主任把她带走了，并把我也带进了办公室。班主任没有说话，让我站在那里五分钟，去安慰伤透了心的她。她站在窗边，手中的纸不停地擦着脸。她渐渐地平息了下来，走出了办公室。她经过我身边的那一刻，我心间的自责不禁涌出。
“我一直认为你是我们班最有出息的人！”班主任深情地说出了这句话走了。我走出办公室，听到了心中的哭声。
回望那一年的点点滴滴，和老师吵架，作业不写，上课睡觉，和父母吵架，每天去网吧……那些事是那么的幼稚，现在却只能笑笑。或许，青春总是在不经意间流逝。那是事，再想追，也只是惘然。时间太窄。对于那些似水流年，只有珍惜，却无法永远抓住。
青春，不能与草木同腐，更不能虚度年华、醉生梦死。或许，你只有经历了，才能永远明白。
【篇九：独上高楼】
历史上有一些人都喜欢独上高楼。从杜甫的“万里悲愁常作客，百年多病独登台”到李煜的“无言独上西楼，月如钩”，从晏殊的“斜阳独倚西楼”到柳永的“伫倚危楼风细细”……忧国思家，伤右怀人，古代文人都爱独上高楼、望断天涯，然而，有三个人，他们终其一生，登上一座高楼，屹立于顶端熠熠生辉。
有一位政治家，对面罹难的百姓，他“长太息以掩涕泪，恐美人之迟暮”。然而，昏君奸臣当道，他看到的只是醉生梦死，歌舞升平，党人偷乐，路幽昧以险隘，他的理想终未实现。举世皆浊，众人尽醉，惟有他“宁死以流亡兮，余不忍为此态”。于是，他选择了独上高楼。长路何其漫，便知矢志何坚。
有一位诗人，生于太平盛世，他也有过乘风破浪、直济沧海的理想，也曾想过“愿将腰下剑，直为斩楼兰”。但最终他的理想没有实现，只因他放荡不羁的个性和藐视权贵的傲骨，又怎能摧眉折腰事权贵？别人可以奴颜婢膝卑躬屈膝低声下气，但是他怎么能？于是他选择了独上高楼。冰塞黄河，雪满太行，却阻不断他逐白鹿于青崖间的豪气，难于上青山的蜀道却挡不住他仰天大笑出门云的狂傲，他与诗酒为伴，仗剑登高楼，全然不顾身后权贵的咒骂与胆寒。
有一位女词人，她才华横溢却命运坎坷，一生多磨。本是生于封建社会的她可以无才，可以嫁个凡夫俗子平静地过完一生，她可以遵从常理独居深闺，但这样的一生，岂不是太无聊了吗？于是她选择了独上西楼。面对“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休”的醉生梦死的统治者，她也可以呐喊；面对无可奈何的现实，她也要以“东篱把酒黄昏后”。于是历史记住了一位瘦比黄花的女词人。
历史长河淡褪了人们赞美或谩骂，今天我们极尽华丽词藻称赞他们，但是却很难理解他们那一份人所不知的寂寞。他只能行吟江畔，让江水稀释幽愤；他只能独酌月下，让杯酒沉淀抑郁；她只能流泪眼前，让泪水带走无计可消除的愁。站在楼顶，我仿佛看到他们笑着咽下了一杯淡酒，一杯寂寞。
咽下了寂寞，也就完成了一次转身。独上高楼，更有一份人所不知的美景。当寂寞升华成独立的人格，独上高楼，他的魂魄终为鬼雄，他天生的才华终尽其间，她才下眉头却上心头的相思终到尽头。
独上高楼，是一种境界，一种升华，一种心灵的超脱。
【篇十：生于安乐死于忧患】
科学家曾把一只青蛙扔进开水中，它因感到巨大痛苦而用力一蹬，跃出水面，当把青蛙放进温水中并加热，青蛙已适应那惬意的水温，当温度增加到一定时，它便再无力气跃出水面了，于是它便成了“水煮水蛙”。
这样的例子，中国盛唐时期也同样发生过。
安史之乱是唐朝的一场政治叛乱。唐玄祖改元天宝后，政治愈加腐败，他每天只知享乐，宠幸杨贵妃，他把国政先后交给奸臣李林甫、杨国忠把持，因此使安禄山有机可乘……
这样的例子同样在生活中也常有发生。
一位成绩出色的学生上了优秀的民办初中，以为自己已经足够优秀了。于是每天游手好闲、骄横放纵，最终成绩一落千丈。
同样，《生于忧患，死于安乐》文中也有充分的理由：文中通过几位贤人，说明了一个人必定会遇到困难和挫折，方能成功。若只安逸享乐，则无法养成克服困难的能力，就会在困难前束手无策，结果往往通向灭亡。
人生来就在快节奏的生活中。这就好比在急流中逆行而上的船，要逆流而上，必要永不停下，若稍有容缓，便被冲下千丈。
人生来就是有惰性的，总愿意享受现状，不到火烧眉毛，不到刻不容缓时不愿意逆水而上，若长此以往，沉迷于这种安逸生活，就会忽视一切，忘记一切，直到危机突然降临，此时再反应过来，就早已无用了，像青蛙一样只能坐以待毙。
我们要放眼于未来，定位于未来，多思考新问题，一定要跟上大家的步伐，而且同时要不断前进不断进步，不要骄傲自大享受一时，否则将会一事无成前功尽弃，不能过今朝有酒今日醉”和“当一天和尚，撞一天钟”醉生梦死的生活，那样走到头是死路一条。
我们时刻都要有紧迫感，而对突如其来的危险，我们更应该保持警惕，我们应保持危机感和忧患意识，未雨绸缪，居安思危。
我们遇到挫折，常会激发了潜能，完成目标。可一旦平静，便耽于享乐安逸的生活，从而不断品尝失败的苦果。逆水行舟，不进则退。古人这个道理早已说得再明白不过了。