【篇一：画面的局限父与子看图写话】

最近，儿子看了几场棒球比赛。就拿出了爸爸的旧球杆，每当无聊的时候就打棒球玩。

早上爸爸和妈妈一起去上各自的班了，儿子闲着没事干就开始打棒球。他刚把球放在地上，他一甩球杆，球没打到打到镜子，镜子却打碎了。

他坐到地上看见满地的碎片，他双手挠着头害怕地说：“我完了，爸爸如果发现镜子碎了，我就得被打。”

儿子灵机一动，想到了一个办法。儿子赶紧搬来一个椅子，踩在椅子背上拿起棒球杆把剩下的镜子片打碎。最后，他把玻璃碎片给扔了，接着儿子拿来画笔画了一个爸爸。他想：应该能逃过一关吧。

这时，爸爸下班回来了，爸爸说：“儿子我还要去参加宴会呢。”于是，爸爸换了一个新衣服。爸爸一边照着镜子一边说：“儿子，你看我帅不帅。”儿子说：“爸爸你是最帅。”最后，爸爸对着“假”镜子抬着头系领带。

爸爸一低头一问说：“儿子这镜子里是领结但是我带的是领带啊。”儿子听了，一下子跑了。

【篇二：打棒球】

最使我难忘的一天是参加夏令营中的第四天，这天是何忆安老师给我们上的棒球课。

何忆安老师是一位身材高大而且很强壮的美国老师。他刚进教室时，我们班几乎所有同学都被他那高大威武形象所征服。他走进学校首先作了自我介绍，然后在黑板上写了一些字：一垒，二垒，三垒和本垒，并解释道：今天我给大家介绍棒球。他清了清嗓子：“大家看！”他指着黑板上。“这就是打棒球的场地图，打棒球分为两组，一组打球，一组保垒。击球员站在本垒上，打中球后先冲到一垒，再到二垒，三垒，最后回到本垒。当然，这一切都是要在对手捡球时进行的。如果被棒球碰到，则为失败。”我听得似懂非懂。“好，大家下去尝试一下吧！老师说道。”到了操场，我们开心得不得了。我拿着球棒，赖润州拿着球。他一扔过来，我就用力一打。好球！我飞快地跑到一垒，又跑到二垒，三垒，最后又回到了本垒。哈哈？我笑得停不下来。

这时何忆安老师走过来了，我和一些同学围拢过去。老师说：“现在分队，每队五人，两队轮流打球。”老师刚发话，我们就自顾自地分开站了。我和赖润州以及其他三个是一队的，而长联完小的五个学生是一队的，首先，是我们队打球。我身子往下蹲，把球棒放在脑后，保持着高度警惕。一看见球就打。球来了，我看准球，咔嚓！球飞远了，我趁这个机会，用尽全身力气向指定的目标飞奔。终于，我又跑回了原来的地方，为我们组得了一分。

接下来的成员都为我们组加了分，其中数赖润州干得最出色。打中球后，他扔下球棒，以惊人的速度完成了一系列的任务，最后又荣幸地得了一分。

最后，我们战胜了对手。

叮叮叮？下课铃响了，这真是一节有趣的棒球课啊！