【篇一：有引导能力的姜灿】
我的组长不仅成绩优越，而且十分有引导能力呢！瞧，组长来了！
我当过几次组长知道管好组员不仅要互相帮助，团结一心，更重要的是要有引导能力，就像把它当成你的一份子一样。
姜灿——我的现任组长。她长得很文气，眼睛大大的，充满一股老板的风采。
在数学课上胡文凡被我点名叫起来背“减法的性质”（因为我是数学课代表）。可她一句也没背出，空气间骤然安静了，要知道这样是会给小组扣分的呀！
下课了，姜灿走过来对我说：“让她把定律抄一遍明天交给我，不能再给小组扣分了！”我看着组长的眼睛，那双眼睛里闪着严肃的目光，令人畏惧，好似一位威严的老师；她的言行又无法让人抗拒，似乎再调皮的组员都得不得不服从命令。当然，如果组员表现出色，姜灿便会第一时间鼓励他，并让他继续保持。
这些种种小事，我都觉得无所谓，可姜灿确连这种小事都很重视，而且一定杜绝。对组员十分严肃，绝不产生任何可以出现的马虎行为。
每每这种时候我都从心底里佩服：什么时候我也能成为威严的孙组长呢？在学堂中，每天都可以向榜样学习使自己越来越好。姜灿——一个威严的组长，一个令我敬佩的人，一个十分有引导能力的组长。
【篇二：老师我赞美您】
时光飞逝，还有几个月我们就要毕业了，我有很多的话想对您，我的欧阳老师说，趁着这次写作的机会，我想告诉您，我内心的想法。
还记得，听说您是我们六年三班的班主任时，我内心跟抗拒。因为在我们没跟您接触之前，我们早就听说过，您的威严，您在我们这些孩子的心中，是出了名的女魔头。可是，现在，我却深深的喜欢上了您的威严。您的威严只是在学习上，纪律上；而在生活上，您却像妈妈一样关心我们。
欧阳老师，正是您的严格，才让我们改掉了写字潦草的习惯，让我们明白了，做人就要像字一样，方方正正。欧阳老师，也是因为您的严格，我们改掉了迟到，懒散的坏毛病，明白了遵守班规的重要性。欧阳老师，更是因为您，我们改变了对长辈不礼貌的行为，我们变成了一名真正合格的小学生……
当然，我们也感受到了您对我们的关爱。每天不厌其烦的提醒我们三餐按时吃的，是您。我们一受凉，一感冒，带我们去医院，给我们泡药的，是您。因为下雨，打湿了鞋，给我们换上自己鞋的，是您……
欧阳老师，到现在我才懂得，为什么您手下，已经毕业的同学会那么的说我们很幸运。也懂得了，为什么有些家长硬是要把孩子放在您的班级了。
欧阳老师，所有的言语都已经表达不出，我此时对您的喜爱了。我只能深深地向您鞠一躬，感谢您。
我太幸运了，因为遇上了您，因为您是我的班主任。
【篇三：我的班主任】
在我们学校，有一个风云人物，他受到校长的青睐，受到老师的敬佩，他还受到了同学们的敬畏。他就是我们的班主任，大家都叫他“疯子”班主任。
“疯子”外号起因于两点：一是谐音于他的名字杨亚峰中的“峰”字，二是因为他干工作时的那股劲儿。他的敬业和勤奋换来了丰硕的教学成果，2019年中考，他带领着这届毕业生取得了学校几年以来最好的成绩。所以当我得知分到了他的班，觉得既惊喜又庆幸。
但当我见到他时却不这样想了。他是一个身材中等的男老师，一张威严的脸，头发密密麻麻，像是一根根枯萎的枝条，微风吹来，头发又像是一片黑草在微微点头。他戴着一副黑边眼镜，但就算是隔着厚厚的镜片，也能让人感受到他眼神的犀利和威严。
有一次，我没有完成作业，我那个班主任让我晚训后在冷风中罚站。我一个人还好，可“老班”一直用那威严的眼睛看着我，令我心惊胆战，双腿软绵绵的，颤颤巍巍地站着，也不时地瞟一眼他，看他是不是真的生气了。他用低沉的声音问我：“什么作业没有写完？为什么没有写完？”我回答说：“历史作业没有对照答案，因……因为没……没有时间了。”我用颤抖的声音答道。
老师不再搭理我，只见他最后瞥了我一眼，脸上露出失望的表情，我羞愧地低下了头。谁知他突然生气地说：“我还在表扬你呢！结果呀，你竟然连作业都没有写完，亏我表扬你了啊！”我没敢吭声，只是被他的“河东狮吼”下了一大跳，吓破了胆，泪水在眼里徘徊，但是就是不敢出来——大概它们也被“河东狮吼”吓破了胆，不敢出来吧！这是我上学以来第一次因没有完成作业而被批评。
过了一会儿，我俩的情绪都有了一些缓和，他便让我回去了，我颤抖的腿竟半天发麻，缓不过劲儿来。
但他有时也是幽默风趣的。记得就在前几天，“老班”要给我们班所有人制定期末考试目标，那天正好把我叫了去，和我同行的还有我的同桌，她学习特别好。我们俩出去了，“老班”刚开口，我俩就忍不住笑了起来，“老班”也笑道：“我脸上有东西吗？”边说边伸出手去擦着他那干净的脸。我和同桌干脆笑得靠在了门上，“老班”制止了我们，又重说正事。
他给我同桌定的目标是全区前十，而我却又是全班前十五，我忽然觉得自己不及她的千万分之一。“老班”让同桌回去了，接着给我谈论起来，说道：“前十五并不是我对你的目标，这是最基本的，不然就不行了。”这普普通通的一句话，好像是“强化剂”、“温暖剂”，让我感受到温暖，让我立志要超过同桌。我忽然觉得我的“老班”这么好，这么亲切，这么和蔼和善！
我的“老班”，您是我的偶像！
我的“老班”，您是我最敬佩的人，谢谢您！
【篇四：龙之尊】
在中国长大的子民们，受到中国古代神话、传说的熏陶，有天生的文化气质、书香气质，在中国长大的人民都知道“龙”这种“动物”。
龙，其实是并不存在的，是古代神话中编造出来的一种动物。人们用龙来比作九五之尊，万人之上、气势宏伟的人物，而龙，的确就如同那样神一般的人物，壮观，威严，高不可攀！
龙，是何其张狂、霸道却又威力浩大的象征！听过河图的《为龙》，我想都能深深地感受到龙的自信，那是一种强大的气场，无人能与之匹敌——与生俱来的张扬与骄傲，是无人能及的，即使世界上没有真的龙，但人们是可以尽情去想象的，一想想龙，那该是多么强大、有威严的动物啊！龙起卷，马长嘶，剑气如霜！这江山与龙，有着化不开的联系！伟大的帝王，便被人们比作“龙”，是那么高不可攀，让人心生敬畏，甘愿臣服在他的威严之下。光是“龙”这个字一出现，我们就会感到深深的敬重！
中国文化就是这么奇妙，龙，是中国古代创造出的一个多么伟大的象征啊！
【篇五：法度威严不可更】
无规矩不成方圆，无法度无以立国。法律自古久存，在历史的发展与变迁中历久弥新，更有“天子犯法与庶民同罪”的古训。仅因犯罪嫌疑人是大学生而减刑宽法，看似是情理之下的宽大慈悲，实则是对法度威严与国家公信力的挑衅。无论何时何地，法度威严不可更，调好情与法的天平不可倾斜。
法不避亲，法度威严不可更。中国是人情社会，这是一件好事，也是一件坏事。执法者包庇亲属，“有关系”成了免死金牌，颇有“弹冠相庆”的意味，“一人得道，鸡犬升天”的丑态让人心寒。白纸黑字，偏有人要去颠倒是非；罪行凿凿，偏有人要瞒天过海。失去了道德底线与良知的人，进行着一场与法律的博弈，螳臂挡不住车，虚假掩盖不了真实，邪恶战胜不了正义。情与法的较量中，不可迷失了自我，任你巧舌如簧，任你想要颠倒是非，法度威严自是岿然不动。
法不避贤，法度威严不可更。街亭失守，本已折兵数众，力排众议，诸葛亮挥泪斩马谡，又失一员良将，贤才可贵，贵在“吾日三省吾身，则知明而行无过矣”的自我修弥，避免不必要的错失，但知之即知之，过错即过错，且因才能而被纵容，岂不是恃才而骄？贤明之人，不会享受这种特殊的优待，而是开诚布公地承认过错，主动担责，才是真正的贤才。身处领域学科的前沿，却俯于道德的脚下，谈不上真正的“鸿儒”。
法不避权，法度威严不可更。周永康事件已尘埃落定，百姓津津乐道之余不免拍手称快。“只许州官放火，不许百姓点灯”，七品芝麻小官也摆出十足的官架子，俨然一副“从百姓中来，到干部中去”的嘴脸，遭人憎恨还落人耻笑。优势欺人的恶性事件层出不穷，“李刚”效应影响至今。在法律面前的权贵应褪下光鲜与权力，接受法律的制裁，与普通百姓承担同样的责任与义务。
法律威严神圣不可侵犯，法律于公于私、于官于民、于贤于匠，都应该是同一张严正无私的脸，纵举世非之不可更改。身价有高有低，出身有好有坏，学识有深有浅，权势有富有贫，但在法律面前，我们都是平等自由的普通公民。
【篇六：老师的眼睛】
是不是每一位老师都有一双神奇的眼睛呢？
我之所以会这么问，全都是因为那天上语文课不经意的抬眼之间与陈老师的眼神相撞，突然心里一阵寒颤，那恼人的“周公”也忽然吓得溜了过去。陈老师那厚厚的镜片下的一双眼睛里是不是藏了些什么？每次当老师的目光扫射全班时，像是有魔力一般，把我们那个动个不停的嘴“咻”地封起来。赶紧把一切动作停止，脊梁骨挺得直直的，不敢有丝毫动弹，暗暗祈祷老师没有看到自己，教师瞬间静了下来。
嘿，这可太神奇了。
在好奇心的驱使下，我愈发开始注意老师的眼睛。其实似乎与别人没什么不一样的，不过是看上去威严罢了。我从不敢直视老师的眼睛，生怕老师发觉再与我的眼睛相对，那眼睛中的一抹威严是我不可承受的。
可这种神奇，这种威严，不仅仅只是让人害怕却也给予了我不少的东西。
刚上初中时，我的字写得确实是不尽人意，但一向要强自满的我可就是认为字已经够好的了，无需再练。语文课上，老师刚走进教室就瞧了我一眼，眼睛里略带一丝怒意。我缩起来，怕极了。
老师把书放在讲台上，双手撑着讲桌，说“今天改同学们的作业时发现你们的字真是让人看不下去。所以我建议同学们赶快利用课余时间去练练字。”
正说着，却朝我看“不要以为自己写的字已经够好了，还有人写得比你好，太骄傲自满可是不行的！”我顿时怔住了，心想：莫非老师会读心术？她是怎么知道我的心思的？再抬眼偷偷看着老师的眼睛，那里面真像存在神力一样，能看穿人的心思，能看破一切，我那点小心思是根本藏不住的啊。
我忽然低下头，想着自己的错误，顿时觉得自己真的不该这么自满。老师开始讲课，我再次慢慢抬起头。待到又与老师眼神交汇时，惊讶的发现那严重的神力不再威严，却而代之的是一抹亲切，一抹和蔼和温柔，这时老师的眼睛如清泉一般动人，化解了心中的不安与焦虑。这样神奇的眼睛着实就该配上这样的一位老师。
不是每位老师的眼睛都有这样的“神力”。在陈老师的眼睛里，那神奇，令人折服的神力，其实是老师对我们的关心与爱。
【篇七：他的目光】
一个人的目光是多样的，有时是悲伤的，有时是威严的，有时是欢喜的，有时是忧愁的。但他却是一个不同寻常的人，在我们面前，他总是显露出一副威严的目光，显露出他坚强的一面，似乎什么都不怕，因此我们对他的印象就是一个天不怕地不怕的铁人。
我刚升初一的时候，第一个看见的就是他，他的穿着很平常，刚开始我还以为他只是一位体育老师，可就在我想完的那一刻，他突然瞪我一眼，他那凶猛的目光顿时使我浑身冒冷汗，让我的第一感觉就是，他不是一个普通的体育老师。
刚开始只是怀疑，可这一次的经历使我敢肯定，它不仅仅只担任体育老师这个职位。那天下午，我正在上历史课，我还是像往常一样，上课心不在焉，听一会儿，玩一会儿，时不时还说点小话。突然，我看到了门口有一个人在注视这我，那目光十分熟悉，好像在哪里见过。啊！是他，顿时我的心开始紧张起来，脸越来越红，冷汗也也往下淌。
下了课，我忍不住问同学：“上课在门口看我们的那个人是谁啊？”同学告诉我：“那可是咱们级部的级部主任孙主任，可严了！”我恍然大悟：哦！怪不得他整天一副气势汹汹的样子。
渐渐的，我们之间交流多了，我开始了解他，了解他的脾气，对他打心底里害怕，特别是他那凶猛的目光，一想起就立马产生一种毛骨悚然的感觉。有一次，下课的时候走，同学们都在走廊里说笑，我们也不例外，因此，走廊里一片喧闹。正当我们说的起劲时，一个身穿蓝衣的男人走上了楼梯，进入了我们的视线，用严肃而又"充满杀气"的目光注视着我们，同学们就像看见老虎似的，不敢再喧哗，顿时走廊里变得鸦雀无声。从那以后，我一见到他，就不闻不问，原因不是我不懂礼貌，而是被他那目光吓得不敢抬头问候。
现在，我上初三了，他也成为了我们的体育老师。第一节体育课是，虽说已经一个暑假没有看到他，但心里还是有几分胆怯。课上，他还是那副老样子，依旧对我们十分严厉，依旧用他那威严的目光看着我们。那次我们自由活动，同学们都尽情的释放活力，有的打篮球，有的几个人组成一个小组玩游戏，有的甚至活跃地围着操场狂奔，同学们都玩的很开心。这时，我无意之间看到他坐在台阶上看着同学们，那种目光，我从未在他身上见过，那么的柔情、深沉……这节体育课，使我重新认识了他，也使我看到了他内心深处的另一面，或许这才是真正的他吧。
他的目光，教会了我如何做一名真正的男子汉；他的目光，使我刻骨铭心。
【篇八：教练·严格·爱】
当我第一眼看到那个教练，我就知道，学游泳的这十天，绝对不会好过。
教练长着一双浓眉大眼，眼神就像一把利刃，仿佛可以刺穿任何事物，我们一看到他就不寒而栗。他的嘴旁长着密密麻麻的胡茬儿，高挺的鼻梁，满身健壮的肌肉，让人觉得：这哪是教练，这明明是标准的“型男”嘛！
这教练看起来是让人战战兢兢，他的威严也绝对不是夸夸其谈、信口开河的。还记得第一次上课时，教练让我们带上游泳圈，趴在岸边练习蹬腿。我一点都不敢含糊，一遍一遍按要求练习着。可这毕竟是基本功，怎么说也没有在泳池里自由自在、酣畅淋漓地游来游去好玩。我转过头，看着温和的灯光下，花花绿绿的泳帽和波光粼粼的水面，好一派浑然一体的景象……
美梦很快被打破了，教练正好在我看不到的死角处“巡游”，他把头埋入水底，让人猝不及防。当我还在东张西望时，他早已神不知鬼不觉地绕到我的背后。“在干嘛？想喝水啊？”这声音铿锵有力，吓了我一跳。我不敢回头，冒出一身冷汗，埋头继续蹬腿。
而后来这个小朋友，就没这么幸运了。也是因为不认真，教练把他的头狠狠地摁入水中。教练的两只眼睛大如铜铃，又露出那犀利的眼神：“下次还敢不敢啊？”，那小朋友边哭边说：“不……不，不敢了。”
教练又瞪着看热闹的我们：“谁想和他一样啊？”
一个个脑袋齐刷刷地回过头去。
到了后面几节课，我们开始尝试更难的内容。那天脱游泳圈跳水，教练第一个就想到了我。唉，算我倒霉！难道我就比别人多学一节课？难道我就不是个似懂非懂的初学者？
可是，此刻我已站在一个半场的起点，我感到很无助。
眼前，教练向我摆着一个“过来”的手势，我带着泳镜的眼睛隐隐约约地看到，教练的嘴角微微地上扬，幅度不大，满面春风，就连眉宇间都泛起柔柔的涟漪。我突然觉得教练是那么英姿飒爽、风度翩翩，那双有威严的眼睛变得炯炯有神。他对我说：“来，快下来。记住动作，注意技巧就行了。”那有磁性的浑厚声音紧紧地吸引着我，我纵身跳入水中，一下游到对岸。
教练朝我竖起大拇指：“来，再游过来。”
我又跳下水，游着游着，我的身体突然不受控制，我慌了，手足无措、大惊失色。一双有力量的手将我拉起来，教练让我坐到他坚实强劲的大腿上，抓住我的手，教我一遍遍做动作……
我终于发现，这十天，不仅仅是被严格充斥的十天，也更是被爱充斥的十天。
【篇九：小小动物园作文四年级】
【篇一：小小“动物园”】
果果
每一个幸福的家里，成员们都和睦相处，每一个家庭就像一个小小“动物园”，我的家也不例外。
先说说我妈妈吧，她是一个性格多变的人，有时像温柔可爱的绵羊，有时像凶猛的花豹。说她像绵羊，是因为她说话时轻声细语。有一次，我默写得了“须努力”，本以为妈妈会把我骂得狗血淋头，没想到她不但没有骂我，还耐心地教我这个字怎么写，那个字怎么写。看着妈妈关爱的眼神，我的心里充满了感谢。那为什么说她像花豹呢？就拿前几天发生的事情来说吧！我在一个喝水的杯子里倒了一些化学物品，导致这个杯子不能再用了。妈妈有些生气，但还是平静地告诉我以后别用杯子做实验了。可是我非但不听，还继续在杯子里放了一些妈妈的化妆品，妈妈被我激怒了，对我使出了她的招牌“河东狮吼”，半个小时后，她骂累了，这才停了下来，我都快被她骂晕了！
那我爸爸呢？他像熊一样时而可爱，时而暴怒。比如那天，好不容易熬到了周六，本以为能好好地和妈妈玩了，可是妈妈要大扫除不能和我玩。就在我垂头丧气时，刚吃过早饭的“熊爸爸”来了，当他得知没人和我玩时，自告奋勇地说自己可以和我玩，于是，我们兴致勃勃地玩了很多游戏。之后，我们俩一拍即合，一起又去电影院看了一场电影！可是，我看了一部电影后还想看，爸爸一开始只是心平气和地对我说：“你不能再看了，不然眼睛会近视的。”但我仍然想看，还说他是一个坏人，他顿时大发雷霆，警告我要是我还想看，他就要对我不客气了。听了他的话，我只好跟在他后面乖乖地回家了。
而我呢？像一只活泼好动的小猴子，每天都充满了活力。只有父母跟自己意见不一致又毫无办法的时候，才会火冒三丈。
这就是我们家的小小“动物园”，我爱我的家，欢迎你来我家做客！
【篇二：小小“动物园”】
康康
每个人都有一个家，假如把家比作一个动物园，那么在我的家这个小小“动物园”中，奶奶就像一头勤劳的牛，为家庭无私奉献；爸爸就像一头狮子，威风凛凛；妈妈有时像头老虎非常威严，有时像头绵羊非常温柔；而我就像一只调皮的小猴子聪明伶俐……在我们家这个小小“动物园”中，发生着很多趣事呢！
首先我来说说我的妈妈吧！记得有一次，我想出去玩，便尽快地做完作业等妈妈检查，妈妈刚检查完我的数学作业，发现居然错了一大堆。于是她火冒三丈，狠狠地臭骂了我一顿：“你怎么这么粗心？都说了计算是数学的根本，不学好计算就根本不可能学好……。”听着妈妈的话，再看看自己那因为粗心而错误的题目，我惭愧地低下了头，开始全神贯注地订正错题。妈妈看见我的转变，立刻“阴”转“晴”，好像变成了一只绵羊，温和了起来。她慈爱地看着我，仿佛在鼓励我：“没关系，下次改正就可以了，加油！”这时，我仿佛获得了无限的动力，飞快地订正起来，从那以后，我也逐渐与细心交上了朋友。
再来说说我的爸爸吧！有一次写完作业，我想找妈妈玩，可是妈妈却因为工作离不开身，我百般无聊。这时，爸爸刚好工作完，我们便下了一会五子棋，随后我提出要看一会电影，爸爸很爽快地答应了，我便津津有味地看了起来，可看完后我还意犹未尽，缠着爸爸继续给我看。一开始爸爸还温和地给我讲长时间看电影对眼睛不好，后来见我不听，便大发雷霆，把我臭骂了一顿，听着这头威严的狮子的“河东狮吼”，我只好乖乖地走开了。
这就是我们家的“动物园”，我爱我的家，欢迎你来我家玩。
【篇三：小小“动物园”】
天天
每个人都有自己的家，如果把家比作动物园的话，那么在我们家这个小小“动物园”中，爸爸就是一头威严的狮子；妈妈有时候像一只温柔可爱的绵羊，有时候又像一头令人生畏的老虎；外婆就是一头慈祥的大象；而我就是一只古灵精怪的小猴子……在我们这个温馨的“动物园”中，发生了很多的趣事呢！
首先，我就来说说我的妈妈吧！记得有一次，我的考试成绩不理想，回家后，妈妈一看我的卷子，就开始不停地“唠叨”：
“怎么考得这么差？”
“这道题我讲过很多次了，怎么又错了？”
“我跟你说过很多次了，做卷子前要先把题审一遍，做完后要仔细检查……”
……
听了妈妈的教导，我不住地点头，开始认真地订正起卷子。妈妈看我聚精会神地写着，嘴上没说，心里却高兴极了。她停止了唠叨，用慈爱的眼神看着我，那眼神仿佛在说：“没关系，下次考好就行了，加油！”那时，我仿佛又了无穷无尽的动力，从那以后，我学习更加认真了。
再来说说爸爸吧！他的工作很忙，是我们家公认的“工作狂”，但他仍然会抽出时间带我去游泳。有时候，他工作完后，我会给他出一些脑筋急转弯，让他放松一下。有一次，我问爸爸：“爸爸，什么东西用之前是黑的，用的时候是红的，用完是白的？”爸爸思考了一会，还是猜不出来，我说：“是炭！”这时，他竟然忍不住哈哈大笑起来。这让我看到了威严狮子的另一面。
这就是我们家的小小“动物园”，我爱我的家，欢迎你来我家玩。
【篇四：小小“动物园”】
宇博
我有一个幸福的家，在我的家里，就像一个小小“动物园”，在这里，还发生了很多趣事呢！
首先，我来说说我妈妈吧！妈妈的性格多变，有时像个温柔的绵羊，有时像一头凶巴巴的老虎。记得有一次，由于我粗心大意，没有考好，得了一个“合格”，我拿着试卷不敢回家，沮丧极了！心想：这还不要被妈妈打得“鼻青脸肿”！没想到一到家，当妈妈看到试卷后，温柔地对我说：“最近妈妈比较忙，没时间管你，我们一起看看错误的原因！”我看着妈妈慈爱的眼神，轻声说：“妈妈，是我粗心大意了，才考了一个‘合格’”。妈妈说：“没事的，失败是成功之母！”接着，妈妈耐心地教我错误的题目。从那以后，我都记着妈妈的教导，每次考试都会细心检查。可是，我为什么说妈妈很像老虎呢？因为有一次，我打游戏时间很长，完全忘记了写作业这件事。妈妈知道我很晚了还没开始写作业，二话不说，拿起棍子冲到我房间，要回手机，“啪啪啪”打在我屁股上，我再也不敢不写作业就玩手机了。
说到爸爸，他时而威严，时而幽默风趣，是一个善良温柔的人。他对家人很好，总是尽力满足家人的需求。在我的心目中，他是一个“一级厨师”，他做的菜都很棒，特别是最拿手的干豆，每次他做这个，我都会一扫而光。不过有时候，爸爸也让人难以捉摸。有一次爸爸回家后，说他在公司月绩是第一名，所以准备请全家大吃一顿。吃好之后，爸爸就回卧室休息了，我和哥哥跑过去偷手机玩，爸爸睡醒之后发现手机没了，看到我和哥哥正玩得尽兴，便大发雷霆，我和哥哥见状便连忙像老鼠见了猫一样逃之夭夭，以后再也不敢不跟爸爸商量就拿手机玩了。
再说我哥哥吧，他就像一个老虎一样，生龙活虎，我们大部分时候像朋友，有时候像敌人，特别是争抢吃时候，不过大部分时候，我们在一起开心地学习玩乐。而我呢？就是一个没有地位的老鼠一样，时而聪明伶俐，时而活泼……
这就是我们一家人，我们在一起其乐融融，我爱我的家。
【篇五：小小“动物园”】
玥玥
我们家就像一个温馨的“动物园”，在这里，我健康快乐地成长，我爱我的家。
先来说说我妈妈吧！妈妈是一个性格多变的人，她时而像一头凶巴巴的老虎，时而像一只温柔的绵羊。记得有一次，我去上钢琴课，本来妈妈要来陪我上课，但她临时有事过不来。后来，老师给妈妈发了一条短信，表扬我上课很专注，钢琴弹得非常认真。下课了，妈妈还没来，我在等妈妈的时候，就在外面练了一会儿新曲子，正当我全神贯注练习的时候，感觉后面有人拍了我一下，原来是妈妈，只见她笑眯眯地对我说：“宝贝，今天我不在，你表现得真棒，妈妈为你骄傲！”回到家后，妈妈还亲了我一下，我们都开心地笑了。可是有时候，妈妈却像老虎。记得有一次，我去上英语课，课上，我的默写很不理想，妈妈知道后，一改常态，板着脸对我说：“你怎么这么不认真呢！看，有几个单词都是粗心大意造成的！”看着妈妈那严厉的神情，我惭愧地低下了头。从那以后，每次我都认真地背诵与检查，我的英语成绩也有了明显的进步。因为妈妈的教导，我也与细心交上了好朋友。
再说说我爸爸吧！我的爸爸像一头熊，时而平心静气，时而大发雷霆，真令人难以捉摸。比如有一次，爸爸下班回到家，面无表情，心情看起来很平静。可是，当爸爸看见我捧着一个奖状时，顿时心花怒放，脸上立刻绽放出花一样的笑容，还给我竖起了一个大拇指。可是过了一会，当爸爸一连接到好几个骚扰电话时，心情顿时从“晴”变成了“雷雨”。接着，全家人一起品尝美味的晚餐时，爸爸的心情又从“雷雨”转变成了“彩虹”，跟我们谈论起遇见的趣闻乐事，我们全家都一起哈哈大笑起来。
说到我呢？我觉得自己就像一只小白兔，乖巧可爱，很少发脾气，经常被爸爸妈妈夸为聪明伶俐！
这就是我们幸福的一家人，欢迎你来我们这个小小“动物园”里做客！