【篇一：爱吹牛的爸爸】

一说到我的老爸，我就情不自禁地想起一个字——-“吹”，一说起他的吹牛水平啊，那可是“上天入地”无所不能。

我的爸爸中等身材，一双炯炯有神的眼睛下长着一张能把牛给吹上天的嘴巴。你相信吗？要是不信的话，就听我娓娓道来。

今天，妈妈的车子倒不出来了，她试了好多次，都差点“碰壁”无可奈何之下只能请爸爸来帮忙。

爸爸听了，身上的牛劲就来了，说道：“我的倒车能力可是很牛的。我考驾驶证时，一个小时还不到，我的教练就拜我为师了。”

“真的？”我半信半疑地说。

“那还有假的，也不看看我是谁？那时候教练还对我刮目相看呢！”爸爸边说边来到了车子旁。

一看这地形，爸爸又开始吹了：“就这么简单？那么大的地方，边睡觉边开车也能出来。”

“就是这里，你确定没问题？”妈妈用疑惑的眼神看了看爸爸一眼说。

于是爸爸二话不说，大步流星地跑上了车，打开了发动机，一踩油门，只听“踫”的一声，两辆“亲”在了一起，爸爸一看情形不对，用迅雷不及掩耳之势一溜烟地跑走了。妈妈望着逃离的爸爸，骂了一句：“可恶，看我等会怎么教训你。”

还有一次，我正在为写书而烦恼，每张要不是丢一个字，就是一个字写错；要不是一个字不好看，就是一个字没对齐。一旁的爸爸看人身旁的书纸一张张叠上来，最后变成了一堆纸山，于是他看不下去了，走上前来，大声说：“唉，你怎么这么弱，我小时候书法可是得了第一名呢！”

“真的？那您示范一下给我看好吗？”我把手中的笔递给了爸爸。

“好，好吧。”爸爸吞吞吐吐地说。

于是，爸爸大笔一挥，纸上就出现了一大堆字，每个字都“龙飞凤舞”，妈妈对这些字美其名曰：“蟹爬蛇游”。我看了，呆呆地望着爸爸，爸爸搔搔头皮，看了看我，连忙说：“这张不算，重来。”结果，一叠干净的书法纸没了，而“纸山”又高了不少。

“牛在天上飞，我在地上吹”，这就是我爱吹牛的爸爸。

【篇二：学会道歉】

“嘭”，“嘭”伴随着两声一声比一声响的关门声，屋中的争吵声停止了，取而代之的则是那令人有些害怕的安静。

我将自己一个人锁在屋内，趴在桌子上，委屈地抹眼泪。即将要下雨的天气使房间里格外的闷，起身打开窗户想透透气，窗外的冷风呼呼地吹在我泪痕未干的脸上。将我本就凌乱的头发吹得到处都是。

回想起十分钟前那温馨的场面，与现在一对比可谓天壤之别，而这一切都源于妹妹书法纸上的一道笔道——是我跑向妹妹时，妹妹被惊到而留下的。作为一个表彰榜上很少留名的人，自是不懂妹妹生气缘由，甚至觉得有些莫名其妙。不就是一个毫无作用的奖状和虚有的排名吗？不就划了一道吗？多大点事啊！需要那么在意吗？给你面子，你还不接着，那就不怪我了。估计又是以前的套路，等个10分钟自己就好了。于是我怄着气等着妹妹自己平复。

慢慢得，20分钟过去了，半个小时过去了。妹妹房间出奇的安静是我始料不及的，这样可不是办法呀，到时候要是闹大了，妈妈必然要要责怪当姐姐的我，那可就得不偿失了。于是我只好不甘心地去道歉，一句“对不起，我错了”，却没有换来我原谅的一根“汗毛”，却得来了妹妹那撅得越来越高的嘴，本就早已失去耐心的我忍不住和妹妹大吵起来。

我不服，凭什么我每次都要如此低三下四？我又不是故意的。这时，妈妈终于肯插手我们之间的事，和我谈话。“每个人都有自己对事情不同的看法和重视程度，永远不要用自己的想法去考虑别人。”妈妈仿佛一下就读懂了我的面部表情，一句话便让我无牢骚可发。“你不是不知道妹妹平时对自己的作业的水准，这次书法评比便是她证明自己的机会啊，你的一句不小心和草草的道歉，不仅毁了她的作品，同样你也用自己极其草率的态度，伤了她的心啊……”

之后，我便开始了对自己行为的反思，也许我做的真的有些不对吧。十来分钟后，两扇房门一前一后被打开，我和妹妹四目相对，两个人口中同时冒出三个字“对不起”。我想这是不同于上次的—－是发自内心的。

道歉，就是对自己的行为负责，诚恳地承认使人委屈或对人无礼，同时表达歉意，给予补偿，以礼节或者行动来征求对方理解原谅的行为。这件事虽小但永久的记在我的脑海中，不曾忘却。

如今，懂得道歉的我生活中少了许多矛盾，学会道歉，虽然有时会让人羞赧，甚至尴尬，但于人于己都是最好的成长。

【篇三：我的 “麻雀”妈妈】

看了题目，也许你会说，你们的家又不在天空，怎么会有麻雀呢？其实啊，这只“麻雀”就是我亲爱的妈妈。

我的妈妈很爱唱歌。炒菜的时候，她要边听音乐边哼，洗碗时，她要边扭动腰肢边唱。尤其是当我弹起那首《映山红》时，她便像着了魔似的唱起“夜半三更哟，盼天明……”似乎要给我们秀一场。记得一次，我们去KTV唱歌时，妈妈第一个冲进包间，拿起麦克风，说道：“欢迎大家来到谢芙蓉音乐专场。”随后便如醉如痴、摇头晃脑地唱起来，整个晚上，话筒几乎她一个人抱着，其他人全成了配角。

我的妈妈很爱唠叨，就像只叽叽喳喳的麻雀。奥数课上，我一进教室，妈妈就让我预习，做题时，我刚做完例1，妈妈催促道：“做练1啦！”下课的时候她也不放过：“宝贝，快，快做练2。”

我的妈妈还很爱八卦，是个不折不扣的“大嘴巴”。那天，我在家练书法，写了篇很丑的字，而且没写在书法纸上。前一秒妈妈满口答应为我保密，后一秒她便趁我不注意发给了老师，不知道她又和老师嘀咕了啥。弄得我颜面扫地，真后悔不该让她看见。

我的“麻雀”妈妈啊！真是令人喜来令人忧。

【篇四：全家总动员】

自从外公回到了乡下，我们家的整洁、干净就没有了。瞧！卫生间里的地面上，头发、脏水……全都安了家。再去看看茶几，横躺着我的书法纸，散落着中秋节还没吃完的月饼。花架上，没给花儿换水，所以一朵朵都耷拉着脑袋。整一个家杂乱无序，一片狼藉。

于是，我们一致决定打扫卫生。妈妈负责打扫卫生间，爸爸承担清洗仓鼠的笼子，而我要负责打扫地面。

我先把大一点儿的东西清除，最难搞的要数头发了，它们一定要跟我作对，无论我温柔轻轻扫还是用力甩扫，一直不肯进簸箕，最后还是我用手使劲地捏了几下，把它们搓成小团，它们才乖乖地进入簸箕。看着干净的地面，我兴奋得意极了！

爸爸妈妈也打扫完毕了。鲜花盛开，朵朵笑脸相迎。卫生间也有了一股茉莉花的香气。仓鼠酣然入睡，放佛做着甜甜的梦，他们的笼子舒适没有异味。

这就是我们的家，多云转晴天的家！

【篇五：书法作品展】

昨天李老师说：“我们准备经过两轮的选拔，选出我们教室外面的书法展览作品。”我很想被选上，自己的书法作品被贴到班级外面的展墙上，这是多么光荣和骄傲的一件事啊！谁不想自己的书法作品贴到展墙上呢？

被选上可不是一件容易的事，只有十几个名额，我们班很多同学写字很棒，我暗下决心一定要加油，争取被选上。

老师先给我们每人发了一张白色的普通作品纸，老师说：“只有过了这一关，才能领到漂亮的作品纸，所以大家一定要加油！”

我拿起黑色钢笔，这时我的手心里已经出满了汗，特别紧张，心“怦怦怦”地跳个不停。我认真地写每一个字，心中不停地对自己念叨：不能写错，不能加字，也不能掉字，要认真，要认真，要认真！终于写完了，我又认真地检查了一遍，确定没有错误了，才算松了一口气。

我把书法作品交给李老师，用满怀期待的眼神望着李老师，心里“突突突”像揣了个小兔子。李老师仔细看了看对我说：“这个‘露’字再写得小一点，这个‘三’最后一横再短一点。”我以为我没有进入下一关的机会了，这时，李老师又说：“千万别写错了，每人就一张。”说完李老师把一张漂亮的书法纸递给了我。

哇，好漂亮啊！小鸟在树枝上高歌，高大的松树挺拔有力，多么漂亮的书法纸啊，我一定不能写错，这一次我更加认真，仔仔细细地写着每一个笔画。我用了大约十分钟才写完这张作品。

下课了，我赶紧跑出去，果然，我的书法作品端端正正地贴在展墙上，我高兴地跳了起来。

我希望以后每一次的展览都能有我，我会继续努力加油的！

【篇六：书法的乐趣】

一本书，供人阅读，可创造乐趣；一段乐曲，供人欣赏，是一个乐趣；一株花，散发清香，是乐趣……

在我认为，毛笔书法在艺术中占重要地位。一则美，二则深含其意，三则是，它可以给人带来乐趣。

四年级我开始学习书法。刚一走进这门艺术，我就被深深吸引住了：纯白的毛笔笔头轻轻蘸上浓黑的墨汁，分开的笔头，在添墨的一瞬间似乎变得极其锋利，但一融到平滑的书法纸上，却变成了弯弯的月牙。

一丝柔美的墨痕刚一拉到纸上，立马渗透了黄色的书法纸，一会儿粗，一会儿细，如同一个顽皮的小孩随地抛下的花儿。一横一竖，一笔一划，富有着强烈的艺术气息。

一段时间后，毛笔书法已经成了我的爱好。有时笔力强健，有时轻松柔美，写字时，我的情绪随字形而变化。

书法，一项艺术的大门，向人们敞开，不断去探索研究，成了我的爱好，一个乐趣。

【篇七：有志者事竟成】

“哎，总是写不好！我不想写了！毛笔字太难写了！”看着窗外乌云密布，我的心情糟糕之极。看着七扭八歪的字体，顿时让我感到全身难受，这是腰酸背痛腿抽筋啊！

“不要急，”老师走过来，告诉我，“知道你为什么写不好字吗？因为你的握笔姿势不对。”

说着，老师扶着我的手，仔细纠正我的握笔姿势。老师语重心长地说：“练字，就要静下心，下苦功夫，否则，你就不可能练好字。”

我听了老师的话，在心里暗下决心：一定要好好练字，取得更大进步！我从一横一竖开始，认真琢磨每一笔的起笔、落笔、位置与结构。

终于，我发现原来写得像蜈蚣一样的横和竖，经过“脱胎换骨”，变得苍劲有力。我抬起头，看见乌云仿佛散开了，几缕阳光洒在了我的桌子上。

一天，老师拿着一张彩色的书法纸到了我的面前：“你的毛笔字已经有了很大的进步，要开始写作品了。写“品茗听琴”这四个大字，希望你能好好发挥。”说完，他把书法纸递给了我。

我忐忑不安的接过了书法纸，怀着既紧张又兴奋的心情拿起毛笔，开始写字。这时，窗外忽然电闪雷鸣，一如我的心情，慌乱极了。我的心跳突然加快，我赶忙用左手拍拍我的小胸脯，右手松了松笔，吹吹手心里渗出的虚汗，调整好握笔的姿势，努力克制抖动的右手。

第一个字是品字。当想起老师对我的细心指导，忽然信心大增。欢快的小雨滴敲打着窗户，仿佛为我奏响了鼓舞的欢歌。首先，我静下心来，回想了一下品字的结构。从各自的中上部落笔，起笔稳定精准。行笔坚定有力。收笔干净利落。品字一气呵成。我一边写一边想，老师曾说：“字如其人，人如其字。”要写好品字，就要有高尚的品质，这也是我练字的一个目的，渐渐地，我稳定下来，将这几天学习的内容最好的发挥出来。

大功告成，我双手捧着写好的字，映入眼帘的是几个清新飘逸的大字，我甚至不敢相信这些字出自我之手！我兴高采烈地把作品拿给老师看，老师看了，对此也赞不绝口。这时，我发现，一缕阳光照在了我那几个清新飘逸、苍劲有力的大字上，似乎也对我的作品钟爱有加呢！

有志者，事竟成！只要不断的努力，最终就能获得成功！