【篇一：校园拾趣】

噢！盼望已久的快乐日终于来临了，可是外面却下起了小雨，教室里同学们议论纷纷，还能按时举行么？

“快乐日如期举行。”听完老师的宣布，教室里顿时沸腾起来！

吃完饭，我们很快到达指定地点做游戏。第一个游戏“捅叔叔”。只见老师从袋子里掏出一个圆鼓鼓的玩具，同学们顿时叫了起来。这个玩具的游戏规则是：每个同学上去拿一把塑料刀插进小孔里，如果桶上的小人蹦出来就要表演节目。同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。轮到我了，小人腾地蹦出来了。我无奈，只好唱歌。第二轮，又轮到我了，我插了一刀，小人和我作对似的又蹦出来了。我又唱了一首歌。

接着我们在老师的带领下玩了“各位好汉请抱拳”“萝卜蹲”“数数抱团”……

校级比赛马上就要开始了。我特别紧张，不一会儿，成功淘汰了两名同学。接下来，是最关键的，只要淘汰一名同学就可以进入决赛。不幸的是，我被淘汰了。我很沮丧，觉得没有为班级争到荣誉，肯定会被同学们会笑话的。我尴尬地回到我们班的场地，没想到大家不但没有嘲笑我，而且一如既往地和我说笑，玩耍。我放宽了心，融入到快乐的氛围中。

临近中午，鸟儿叽叽喳喳的叫声，柳树随风摇摆，太阳也探出了脑袋，照得我们的心里也暖暖的。是快乐，是友谊，温暖了我们的心灵。

【篇二：团结就是力量】

“团结就是力量！”相信谁都听过这句话，也明白其中蕴含的道理。但想要真正了解这句话必须要通过实际行动才行。而今天这堂综合实践课让我深受启迪。

下午同学们拿出自己早已准备的制作材料，而我却只有一幅“苦瓜脸”因为自己连最需要用的泡沫都没带，真是让人伤脑筋！上课了，赵博纶走向讲台，结结巴巴地说道：“今天我们要学会做树脂请大家翻开劳技书的42页，看一看树木的做法，好了，同学们，快开始制作吧。”

我感到十分诧异，什么这样就算开始制作了？我可是一头雾水，什么都不会呀！万事只能靠自己，只好自己想怎么做了，赵老师实在太不靠谱了。张鹏拿出一包紫砂泥。而我拿出了一些小树枝其他两位也各自拿出材料，左看看右看看，原来我们组还是缺少泡沫，我呼唤了一声好朋友的名字，她立即抛给我一块泡沫我又向前面的蔡婷借了一些，他扳了一大块给我，就这样慢慢的积累起来，我们一组的泡沫变多了。温翠可是我们组的“高手”，似乎没有什么他不会的，但一个人又忙不过来，于是，我们分工合作。我先用塑料刀切下一小块紫纱泥，揉成一团一团的。温翠平将形状各异的泡沫剪成球形。张鹏将洁白的泡沫插在树枝的一头，再把树枝的另一头戳进揉好的紫砂球中，白色的树我可没见过，所以，我们小组四人给树木分别天上颜色，深绿、浅绿都混合一起，模拟小树木终于勉强做好了。再看看其他小组的树，高低错落，“颜色各异”，其中我敬佩的还是李缘一小组，他们不仅各自分配好带哪些材料，还合理的按照每个组员的特长进行工作，这是我们其他小组所要学习的地方。

虽然我们小组带的材料不够充分，也没有分配好自己的工作，但是让我懂得了团结合作的重要性，必须要为团体着想，放在心上，只有我们团结合作才能又快又好地制作出漂亮的作品。

【篇三：学会自我保护】

自我保护是一个人必须要学会的。不会自我保护，等于身边没有了替你阻挡危险的“保护伞”，等于没有了安全感。

学会自我保护是我们每个人一生中的必修课，在我6岁时，我的身体上可以说是“遍体鳞伤，千疮百孔”，受伤的次数非常多，最难忘的就是那次“刀子假冒案”。

那是在奶奶家里发生的事：中午吃完饭后，我一直在摆弄一些手工小玩意儿，突然我的目光被水果盘下的一把刀子吸引住了。我拿出那把刀子，刀面上的图案非常美观，几朵杜鹃花中穿插着几片翠绿的叶子，看着这一幅图画，我心想：这是不是一把塑料刀呢？正想着，我的好奇心就在无形中促使着把刀子“架”到了手指上，在手指上轻轻一划，嗯？手指没有感觉，这一定是把塑料刀，我刚把“塑料刀”放下，一阵刺痛立刻让我清醒过来：“这是一把水果刀！”

“啊——”随着我的绝技“狮吼功”传开后，妈妈立刻跑了过来问我怎么回事，我满脸委屈的把事情一五一十的给妈妈交代了。妈妈听了又好气又好笑，要不是我给妈妈看了手指，可能妈妈会把那根“流了血泪的手指”忘得一干二净了。

从那以后，我再也不会被好奇心所“迷惑”了，再也不会动刀子了，我很庆幸，属于我的“保护伞”又回来了。

【篇四：我的同学】

每个人都有自己的长处。有的人刻苦练习，能写一手好字；有的人喜欢看书，知道许多知识；有的人心灵手巧，手工做得特别好……

她的脸像一个又大又圆的皮球；乌黑发亮的头发在阳光的照耀下闪闪发光；一双瞪得比足球还大的眼睛常常笑眯眯的；一双能说会道的小嘴巴常常把我们和蔼可亲的吴老师夸得比仙女还要美丽。

她的优点有很多，比如：画画画得非常好；手工做得也不错；还很乐于助人……

我就来说说她手工做得好这件事吧。一节美术课上，老师让我们用超轻粘土做可爱的小刺猬。可是很多同学都没带超轻粘土，只带了陶泥。老师说：“那我们就用陶泥做吧。不过陶泥做起来的刺猬又脏又丑，如果同学们没有超轻粘土，可以用陶泥做，或者选择黑白拼贴画。”

老师一说完，同学们一致选择黑白拼贴画，只有她选择做小刺猬。我有点儿为她担心：陶泥做得刺猬又脏又丑，她做得小刺猬肯定非常丑！

她先拿了一大块陶泥，把它揉成水滴状，作为小刺猬的身体；随后，她在上面做了两只小巧玲珑的“光盘”，作为小刺猬的小耳朵；然后做了两个扁圆形的小球，作为前脚；前面部分用塑料刀划了两刀，作为脚趾；再做了两个“煎蛋”，不过“煎蛋”的“蛋黄”是黑色的，作为小刺猬的眼睛；最后做了一个个漂亮的刺，在刺上加了几个土豆，一只可爱，漂亮的小刺猬就大功告成了。

下课了，当同学们拿出了他们的黑白拼贴画，她就自豪地拿出了她的小刺猬。那小刺猬并不像我想象得那么丑陋，而且还非常漂亮呢！

你知道她是谁了吗？她就是我的同桌——姜栩尔！

【篇五：趣味软陶】

一条五彩的乌篷船，一块可爱的巧克力展现在我眼前，我心想：烤好了，真美！

今天，是我们的综合实践活动，我报了软陶这个项目。在课上，老师先给我们讲解了软陶是什么，有什么特点和用途，等我们了解清楚后，就正式开始教导我们如何制作。我们的第一个任务是做一条乌篷船，老师给我们发了制作工具，有塑料刀，竹签和钢管。首先，我们把蓝色软陶搓圆，放在右手的大拇指和食指之间，用左手按压软陶，让它充满这两个手指的空，接着，我们在有船型的泥上挖了两个洞，再加上船表面的颜色，船就大致完成了。最后，老师让我们在乌篷船上放十个救生圈，并自己装饰。哇！我忍不住惊叹，加了救生圈的船型就比原始的船型效果好多了，看起来也更真实了。

接下来就是自由发挥，我和王子琪奋力调制了颜色，给老师们做礼物。为了幽默，我们给张老师做了一条萌萌的章鱼，小小的章鱼我们精心做了30多分钟；我们又给沈老师做了一朵云，章鱼和云朵都露出了笑脸，我和王子琪也哈哈大笑。

后来，我们各自又只做了一些小零件，做软陶的过程还是很费劲的，但是完成后的作品都挺可爱，特别是到最后当我们拿到烤好的作品时，我们的心里美滋滋的，甜蜜蜜的，这一天，我们收获满满！

【篇六：野炊】

“好脏啊！”抱怨声接连不断。这是怎么了？原来，我和同学们正在野炊呢！

跟着教官辛苦跑了一上午的我们盼星星，盼月亮，终于盼来了午餐时间。可当我们看见一个个挺着大黑肚子的锅，一个个小小的布满灰尘的灶台，我们的热情被失望浇灭了一半。

野炊之路可谓困难重重。先不说这做饭菜的艰辛过程，就单是这洗锅洗菜就让人欲哭无泪。

因为我们来得较晚，所以当我们拎着桶子去洗菜时，水池边已人山人海。我们只好在一旁侯着，等“人潮高峰期”过了再洗。时间一点一点的溜走了，人也渐渐的越来越少了。当我们欣喜地提着菜和炊具去洗时，我们一打开龙头，就受到一记闷头大棒——水流太小了。我们只好咬咬牙，赖着性子，节约着水，把菜和用具洗干净了。

洗完了菜，就要切菜了。可这刀却让我们大吃一惊——原来想像着的闪闪钢刀，摇身变成了玲珑塑料刀。看着这无比“锋利”的刀，我们不禁为能否切好菜而担忧了。在那接下来很长时间里，都是我们弯腰奋力切菜的身影。瞅着哪些切出来的奇形怪状的东西，我的胃口荡然无存。

又过了一段时间，我们终于生起了一堆小小的篝火。我们小心地护着火苗，生怕它被大风吹灭。我们放上铁锅，把锅烧热，洒上一些油，撒下一勺盐，嗯，看起来还是不错的。我们小心地拎着鱼尾巴，突然向下一放——那刺耳的油炸声，辣眼睛的浓烟，呛人的气味一股脑地向我们扑来。不一会儿，我们的眼睛红了，一颗颗眼泪冒出来了。正当我向没有烟的地方跑时，手又被排烟口冒出的热气烫到了。“No！”我发出一声惨叫后，又回到了第一战线，继续烧菜。

经过几番折腾，野炊越来越顺利了。看着一桌热气腾腾的菜，我们心中十分自豪。

这次野炊让我们亲身经历了做饭菜的整个过程，也让我们懂得了家中父母，学校食堂阿姨做饭菜的艰辛。我以后一定要节约，不浪费这来之不易的食物。