【篇一：人生如画】
人生就像一幅流光溢彩的图画，处处都充满着艺术气息。
在五年级的时候，怀着幼时对绘画的喜爱，我加入了学校的书画社，并因此接触到了传统艺术——水墨画，亦称国画。用心一笔一笔地勾勒，一划一划地渲染，将一张一张白纸变成一幅一幅精美的作品。
记得一次课上，老师让我们画风景画，并要求画出真实和灵动。班里许多同学都是从小开始学画画的，可以说在这方面已经是小有所成，而我只是初出茅庐，凭着对绘画的情有独钟。我挥动手中柔软的毛笔，在纯白的宣纸上尽情勾勒，渲染，一花一草，一山一水，小心翼翼，浓淡干湿，错落有致……我在努力描绘时，许多同学陆续完成了他们的作品：一座座山峰巍峨挺拔，一条条小河逶迤而去，绿草茵茵，繁花似锦，惟妙惟肖……
终于，我的作品也大功告成了，茫茫白雪中，一朵朵梅花争相绽放。这幅墨梅图体现出画者稚嫩的笔调，却能将梅的傲骨和忠贞发挥得淋漓尽致，从而得到老师的啧啧称赞。
在画中我得到了快乐，在绘画的过程中也得到了成长和历练。“冗繁削尽留清瘦，画到生时是熟时”。
【篇二：颂梅花】
一片片雪花在空中舞蹈，轻盈的落在大地上，将世界涂上了一层雪白的油漆，我放眼望去，只见一点点的红梅，在雪中朝我微笑。
在老家的那一年冬天，天气出奇的冷，墙角那几簇梅花出奇的艳，就像孩子的笑脸，迎风舞动。太阳也从东边的山头缓缓升起，那一束束金光，四面八方的照射下来，落在了可爱的梅身上。我在阳台上观望着梅，仿佛自己就是那艳丽的梅，看着那灿烂的阳光在我的脸颊上跳舞，望着那些笼罩在我身上的雪花……
不久，一阵风雪打断了我的思绪，雪零零碎碎的被风卷起，无情地“抚摸”我，狂风狰狞地笑着。妈妈告诉我，这是一场突如其来的暴风雪，我狼狈地跑进客厅，关严门，坐到沙发上看课外书了。
我不禁担心梅花会不会挺过去？会不会失去往日的光彩。可我等雪停了下来到阳台，发现就只有一两片红梅花瓣轻轻的躺在柔软的雪地上，反而梅花开得更精神，味儿更加香了。我不禁回头望了望沙发上那幅墨梅图，想起了这一句话：梅花是我们中国有名的花，它不像别的花，享受春雨的滋润，而是坚强地面对风雪遇到的困难越大，花开的愈精神，愈秀气，它是最有骨气、最有灵魂、最有品质的。确实是这样，它们在风雪后依然会挺直腰板，它们坚信风雨过后就是彩虹。
再回来看看我们自己生活在父母的宠爱之下生活，在和平年代，我们应该学习梅花的品质，好好学习，将来为社会做出贡献。
【篇三：梅花魂读后感】
今天我们学了第六课《梅花魂》，这篇课文通过写一位身在异国他乡的老华侨对梅花的挚爱，反映了他对祖国的眷恋之情，如梅花的忠贞不渝，表露了一位华侨老人的中国心。
在刚刚看到这篇文章时，我首先默默品味了题目，再细细欣赏全文，看完文章后，我了解到：作者的外祖父是一位华侨，他深深眷恋家乡，也十分珍爱书房的一幅墨梅图，在孙女回国之际，他把自己最心爱的墨梅图和绣着血色梅花的手绢郑重地托付给孙女，并教育孙女要做一个像梅花一样有气节的中国人。整篇文章采用了借物喻人的方法来赞扬梅花的品格和像梅花一样有气节的中国人。
其实，每一个背井离乡的人都会思念家乡，而每一个离开家乡的人都默默流过泪。就像中国伟大诗人李白，他在二十四岁时离开故乡踏上远游的征途。在这其中李白写了不少的诗歌表达自己的思乡情怀，如《静夜思》《郢门秋怀》《春夜洛城闻笛》《太原早秋》等。还有不少人用诗歌表达自己对故乡的思念，如：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”“故乡篱下菊，今日几花开。”等。这些诗句不仅表达了诗人的思乡情怀，还饱含着对故乡的思念。
《梅花魂》不仅让我思绪飞扬，还激荡着我如老华侨一样的思乡情怀与爱国之心。
【篇四：《墨梅》扩写】
清晨的阳光，在冬日里显得极其珍贵，极其温暖。梅花屋后的园子里，飘溢出阵阵花的芳香。我，王冕，今日早早就起来了，来到园子里，在小木桌上，展开画纸，端出我的文房四宝，准备作画。
我独自端详着我家洗砚池旁的梅树，上面早已是梅花点点，芳香怡人。一朵朵梅花，在这百花凋零的严冬，傲绽枝头。她们那冰肌玉骨的仙姿，在凛冽的寒冬里，越发清纯。她们开得愈盛，清香愈久远。
我怀着无比敬佩之情，画下了这清丽淡雅的梅花。
在画梅花时，我没有用鲜艳的颜料泼染，而是用淡淡的墨，在纸上点些淡淡的点，留下墨痕。画好了，我颔首捻须，自我欣赏着，竟觉得沾沾自喜，飘飘欲仙。这是我至今的画作中，最得意的一幅啊！
这时，不知什么时候，身边多了几位乡邻。一位与我靠得最近的乡邻的话语，打断了我的思绪。他看着画作，指手划脚地说：“王先生，你画是画得好，但是这梅花有点……”。“您若是给这梅花配上鲜艳的色彩，这画定会更美。”另一位老者也附和着插嘴。大家在那儿品头论足，有咂嘴的，有摇头的。
我笑了笑，笑得很悲哀，但也更自信。此间何人懂吾乎？
我默默地舒了口气，俗人怎理解我呢！我真的不需要别人来赞美我墨梅的颜色好，我只愿她能在天地间留下芬芳啊！相同的，世人皆向世俗献媚，我却偏不，我只愿在天地间留下浩然正气！
想着，我提笔，在刚画就的墨梅图上，挥笔写下了：
吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，只留淸气满乾坤。
天似乎越来越冷了，而我此时的心，真如这凌寒独绽的梅！
【篇五：阅读梅花】
大家都知道梅花、青竹和松树被称为“岁寒三友”，梅花不在春、夏、秋三个季节开花，只有到了严寒的冬季才迎风开放。它没有因为严寒而收敛自己的花瓣，毫不保留地把美丽和芳香展示给大家。梅花这种坚强不屈的性格值得我们去学习。
我第一次见到梅花是在冬天一次滑雪中无意间碰到的。当时，我刚刚学会滑雪。我从山顶往下滑，本来是很轻松的事情却摔了个“嘴啃泥”。当我爬起来时，发现身边有一朵花。这时，爸爸来了，我问：“这是什么花？它怎么会在冬天开花？”爸爸说：“这是‘岁寒三友’之一的梅花。”“梅花，它在冬天开放，真是有好季节你不开，偏偏在冰天雪地里开花，真是有点傻！”我心里这样想，有点不理解梅花的想法。
三年级的时候我们学了一句古诗是“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”老师说：宝剑是经过千锤万打才磨打出来锋利的剑锋，梅花是在那严寒的冬季冒着风雪才开出花来。它的这种品质是我们学习的榜样。这时我才知道梅花为什么被称为“岁寒三友”，为什么它会被文人墨客竞相引用，我不禁对梅花有了些敬意。
升入四年级我学了一篇课文《梅花魂》，讲的是一位华侨作家，在他的书房里有一幅墨梅图，他十分珍爱这幅画，即便是他最疼爱的孙女碰也要大发雷霆。他认为：我们中国人的尊严就像这梅花一样，是不可以随意亵渎的！原来梅花代表的意义这么深。霎时间梅花在我心目中的地位提升了许多。
后来我养了一盆梅花。一开始我很细心地照料它，后来因为忙就忘记照料它了。本以为它肯定挨不过这个冬天，一日我从它身边经过，突然间发现：它竟然开花了！北风凌冽地吹着，梅花却迎着风在坚定地微笑。看着那小小的花苞我站在那里久久也未离去，思绪万千，岁寒，然后方知雪梅之傲骨。
阅读梅花，让我懂得了它是当之无愧的“岁寒三友”；阅读梅花，让我懂得了要坚持不懈地去做每一件事；阅读梅花，让我懂得了人的尊严是一丝都不能被亵渎；阅读梅花，让我懂得了很多………