【篇一：幸福是怎样炼成的】
幸福，是人毕生之所求。
幸福是乐观，是泰戈尔以歌唱回报世界的痛吻；幸福是追逐，是李大钊以生命寻求革命的真理；幸福是奋斗，是我们以智慧建设更强的中国……
幸福就是一种积极奋发，昂扬向上的状态。
获得幸福，要厚植其根。
“冰冻三尺，非一日之寒”，要想获得幸福非一日之功，是要掘地三尺，挖其源头；是要牢坐冷板凳忍受独行之苦的。王力84岁高龄仍伏案在前，8到10小时非与写作相关的事不闻不问；王辉40多岁仍行走于稻田之间，风雨无阻，十年如一日；邓稼先跋涉在戈壁黄沙间20载，吃尽万般苦……这些人无疑是幸福的，因为他们埋首于案头，躬身于田间，扎根在戈壁滩上……厚植其根，最终获得了瞩目的成就，为社会做出了贡献，于是幸福感油然而生。
获得幸福，要强壮其枝。
“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”要获得幸福，须得拓宽视野，积累经验，执着前行。就如锻造一件件深蓝重器的科学家们，就如让我们可一窥“星光”的南怀仁，也像20、30年代那一批学贯中西，博通古今的巨人们……他们无疑也是幸福的，因为他们拥有如此广博的视野，拥有如此丰富的学识，他们的影响，他们的脉络可以贯穿整个中国。他们强壮其枝，所以拥有更广远的幸福。
获得幸福，要繁茂其叶。
在有了深而广的幸福的充实基础后，要提升其质感，更要从细微处雕琢。如杨绛先生在《我们仨》里描写的最细微而质朴的生活场景，那种和谐而快乐的相处方式，不失为繁茂树叶的方式的一种。也如朱光潜先生在《谈美》中所写的观察生活中细微之美的种种，也是繁其叶，提高幸福感的良方。
幸福是人毕生之所求。
追求真的幸福，唯有敢于面对生活中的苦楚，敢于正视奋斗途中的艰辛，如植挺拔的松柏一般厚植其根，强壮其枝，繁茂其叶。
【篇二：我为奥运加油作文】
在2022年我们迎来了北京冬奥会，2月3日北京冬奥会正式开幕，到2月8日为止我国获得了金牌3个，银牌2个。作为中国人深感骄傲。
2月5日，北京冬奥会短道速滑混合团体接力决赛，中国获得冠军，获得本次冬奥会上中国队得首枚金牌。2月7日，短道速滑男子1000米中国选手任子威获得第二枚金牌，李文龙获得银牌。2月8日上午谷爱凌获得自由式滑雪女子大跳台冠军，获得第三枚金牌。当我得知这个消息后深感荣誉。
冬奥会由来于国际奥委会将奥运会的夏季项目和冬季项目分开，1924年形成正式的冬季奥林匹克运动会。冬季奥运会最初规定每四年举行一次，1994年，冬奥会与夏奥会会以2年为间隔交叉举行。为冬奥会与夏奥会时间隔开。每一年的奥运会都会有一个吉祥物，今年的冬季奥运会的'吉祥物是冰墩墩。将熊猫的可爱形象与富有能量的冰晶外壳结合起来，头部外壳是冰雪运动头盔，脸部装饰着“冰丝带”，整体外形相似航天员。冰墩墩的掌心有小红心。它抛弃了传统元素，充满未来感，时代感。它寓意创造非凡，体现了引领时代，面向未来的无限可能。
作为一名中学生，我们应好好学习，利用自己的智慧来建立伟大的祖国，让人们感知中国的历史悠久，传递中国的博大情深。
承载着全国人民的亿万梦想，战胜所面临的挑战，挑战前所未有的可能。奥运会加油！中国加油！
【篇三：幸福是奋斗出来的】
幸福是靠奋斗、汗水换来的，世界上没有不劳而获，只有靠自己努力奋斗才能获得幸福！
农民伯伯每天在田地里辛勤的劳动。每天起早贪黑，终于有了回报，秋天的时候获得了稻谷，幸福就由此出来。环卫工人四、五点就起床，那时我们还做着美梦，而他们还是不管下雨还是狂风，不管是下雪还是烈日，他们总是这么勤劳。所以他们每个月获得了丰厚的奖金，幸福在他们心中久久回荡。警察叔叔每天遇到有人报警，会第一时间赶去现场，因为他们身上肩负着一种使命感。帮助了别人，警察叔叔自己也和感到快乐、幸福！班上的同学都是靠自己努力学习才获得的好成绩，他们自己的心里都会感到幸福感，这才是真正的幸福！
而那些只想用犯法的手段的人，只想着不劳而获，偷了钱自己就觉得幸福了。但我们告诉你们这些卑鄙小人，你们只是一时获得了幸福，后来你们就会获得监狱的日子和丑陋的罪名，任由人们唾骂。还有些喜欢拿小孩的肝脏或者假装上们说来修家电的人。我告诉你们，你们尽管拿到了钱也不会获得幸福，只有自己用奋斗、汗水赚来的钱就是幸福。你们这样不会觉得拿着这些钱心里有不安吗？你们当然不会，因为你们觉得这就是幸福！
所以，幸福是靠奋斗出来的，例如：自己勤奋学习，终于取得了非常棒的成绩……种种迹象表明，自己努力出来的就是——幸福！
【篇四：感谢有您，老师】
撑一只长篙，驾一叶扁舟。您从迷雾中而来，带我抵达彼岸。路途遥远且漫长，我在您身后看您掌舵的背影，太多的记忆浮现眼前——
怎么会忘记？您满是血丝的双眼和您沙哑的嗓音。
迎着一阵骚动，我便吓了一跳，不知您是怎么了。您以一手撑住讲台，一手抚额，脸上是掩饰不住的痛苦神色。停顿良久，您似乎好了一些，强忍着身体的不适，开始讲课。声音像是被铁磨过一般，钝钝的真叫人心疼。您费力地讲着题目，努力地帮助我们梳理着解题思路。很快，一股酸楚袭击了我，我更挺直腰杆，用更专注的听课来回应您。事后，我才得知那天您早已高烧不止，若不是为了我们，又怎会硬撑？
怎么会忘记？您温暖人心的鼓励和您中肯的话语。
又是一次英语惨败，我垂头丧气地坐在桌边。您径直朝我走来，我心生惊慌：定是免不了一顿责备了吧，也罢，我也快要丧失对这门学科的兴趣。您让我有空去找您，我便带着忐忑的心前去。出乎意料的是，您耐心细致地帮我分析了卷子，又教导我课文要多读，阅读要多训练；没有怪罪、责骂或是嘲笑，有的只是语重心长。我迎上您的目光，看到了您的期盼与鼓励，顿时，我平添了无比的信心和勇气。
怎么会忘记？您宽厚的大手和您满是柔情的眼神。
早读课才开始，我便已头晕目眩，该死的低血糖又开始作祟了，呕吐感迫使我冲了出去。可眼前却是白茫茫一片，眼看就要撞墙，恍惚间，却听见您在身后喊我，我停下来扶着墙蹲下，很快便感觉到了您靠近的气息——您竟陪着我一起蹲了下来，一秒、两秒、半分钟、三分钟……您用手轻轻拍我的后背。眼前的雾终于散尽，我这才看清您的脸，眼睛中尽透温柔与关切，竟让我产生了是父亲的错觉，更让我体会到了浓浓的师生情谊。
怎么会忘记？您雀跃的身影和您轻快的笑意。
三千米跑道上，仅两圈我就心生胆怯，还有五圈啊，要怎么撑完呢？眼看着同学们一个接一个从我身边超越，我更加没有毅力了，我多想放弃，脚步愈发缓慢。突然从拐弯处冲出您的身影，您拼命拍手示意我快步向前，皱着眉冲着我喊：加油加油，别放弃啊！拍手声更像是擂起的战鼓，又一次激起了我的斗志。我像是获得了动力，又迈开沉重的双腿向前冲去。五圈，您硬是陪我跑了下来。我坐在地上气喘吁吁，看着同样喘气却又欣喜的您，突然间就懂了您的心，让我明白了坚持的内涵和胜利之后的喜悦。
太多太多的过去，元旦视频中您给的祝福，教师节上您获得的表彰，深夜查房时您的身影，跑操队伍里您的步伐……每一次都给我们一份惊喜，一份肯定，一份激励！您的感情似乎永远比我们来得更真挚，更热切！而付出的又何止是精力？是无悔的数十年青春和无怨的多载春秋啊！您用手里那只篙撑起前黄国际这艘船，乘风破浪，又将渡过多少莘莘学子！
三寸粉笔，一尺讲台，一份真心。我的老师啊，感谢这一路，有您相伴！
【篇五：失去与获得】
离别，就是失去，毫无保留的离开了你；离别也是获得，化成了一份美好的记忆与思念。
就像刚过去的欢快的冬天，离开了雪雨梅花的陪伴，失去了热闹的一年。可看那柳树与桃树，已经有了嫩芽与花苞；场场春雨忽落忽停；一些野菜沾着雨点，在等待着它的归宿。
假期结束后，带着对春节留恋的孩子们，却又在操场上乐开了花；离开南方温暖的燕子们也回到了天天思念的家乡；家猫们也受够了干燥的空调风，迫不及待的想要与春风撞个满怀。
看似难以分离的离别，却又是美好的开始。
亲人们的离别确实难以接受，比如爱我的老婆婆，虽然我不忍心老婆婆长居于地下，可想到她在天堂能活个安稳，不再经受现实中的残酷时，心里也有了一个安慰。
有的人在为失去了亲人而天天悲痛欲绝，仿佛已经活不下去了。那个失去妻子的士兵，不但只为妻子行了个军礼，而且没落一滴泪。那些哭得不可开交的人骂他冷血。而他却平静的说：“伤心又不能阻止这场离别，还不如乐观面对生活，好好的活，只用默默的在心里思念着她。”
当年的伟人毛泽东，在得到了毛岸英牺牲的消息后，也只是用一句“战争总是要死人的”来劝自己和他人。
当离别后，当失去后，何不乐观的面对现实？
车站前的离别，不要让它成为拥抱而哭，那互相的牵挂与友好的握手，才会使之场离别变得不再伤感，此时，将会再次获得更深的感情。
离别不一定是失去，舍弃或许就是另一种获得。
【篇六：承担就意味着获得】
人的一生中时刻都面临着选择，但只有敢于承担的人才能获得。
那天下午，化学老师自己组织了一次测试，因为他需要在两个班监考，就请来了一位女老师来帮忙。那位女老师高高的个子，浓密的眉毛下那对炯炯有神的眼里透着一种不可言状的严厉与高傲。化学老师发完卷子就去了三班，留下那位女老师为我们监考。
那次只不过是一次单元测试，同学们并不怎么的重视，倒是这位“监考官”把它当回事。她迈着小步，在教室里来回走着，眼睛不停地扫视四周，脸绷得紧紧的，好像要吃人似的。可我们班的学生可是出了名的“不要命”。竟有同学试图想和她攀谈，但都被骂回去了。
就这样，时间一分一秒地过去了，铃终于响了。老师走出去，我随便喊道：“滚！”不料被老师听到了，她一脚踢开门，大吼道：“刚才是谁？”我吓得赶紧把头埋到桌子下面，火山就这样爆发了，“是谁？给我出来！”老师见大家没反应，更生气了，疯狂地吼着，同时，用那严厉的眼神四周扫视着可疑的人物，刀子的眼时时透着一种杀气，让人不敢直视，我那还有胆量承认，只想找个地缝钻下去。
后来，我的同桌把我“供”了出来，我怀着忐忑不安的心，去向老师道歉。虽然老师原谅了我，但我却无法原谅自己。从那以后，每次看到那位老师，我都要退避三舍，但我承担了自己的错误，所以我获得了老师的原谅。
从那以后，使我懂得了，不管做什么事都要三思而后行，同时我也明白了，只有承担才能获得，虽然承担要有勇气，但只要承担就会获得。
【篇七：这个故事让我明白坚持不懈才能获得成功】
今天，我和妈妈一起读了《水滴石穿》的故事。故事讲的是：宋朝的时候，有一个官员张乖崖发现管钱库的人偷了一文钱，下令要打他。那人不服气，说：“一文钱算什么，难道你还能杀了我？”张乖崖生气地说：“假如每天偷一文钱，一千天就是一千文钱。同样，绳子锯木头总能把木头锯断。水总滴在石头上，时间长了，也会滴穿石头。”最后，管钱库的人被判了死刑。
故事读完后，妈妈告诉我：水滴石穿是一个成语，原来比喻小错不改，将会变成大错。现在比喻只要坚持不懈，总能办成事情。
记得以前，我有很多不认识的字，我坚持每天都把那些不认识的字读一遍，后来，那些字全都认会了。今年暑假，我们全家人去恩施大峡谷，那么高的山，我差一点儿就不能爬完全程，路上爸爸妈妈一直鼓励我坚持下去，到达出口的那一刻，我特别兴奋，因为我成功地挑战了恩施大峡谷。
读了这篇故事，想想生活中发生的一些事，我觉得，只要坚持到底，就能做好看起来很难的事情。成功的秘诀就是坚持不懈地努力！
【篇八：获得友情是简单的事】
有人说生活处处有困难，什么都干不好，可在我眼中恰恰相反，快乐很简单，只要你天天过着对自己笑一笑，乐观的看待每一件事就会发现快乐，原来很简单，快乐更是这样，只要你原谅别人，宽容别人，为他人着想，你就会得到别人的好感或者用心对待别人。长时间这样，和别人正为好朋友是轻而易举的事。
还记得刚上初一开学报到时我一个人走在去班级的路上，看着别人成群在一起说话，我心里那叫一个羡慕，都希望我的小学同学在这里，到了班里同学们还没到齐，我就低着头专心致志的发呆，想着自己的事，不知过了多久，我才发现我身边坐着一个女生，长长的羯子辫、皮肤有些黑，眼睛大大的很有神，不知过了多久太开口了，那个那个我们做个朋友吧，行呀，我不假思索的回答道，因为没有什么事我们俩就聊了起来，结果越聊越投机，用一个词语形容，那就是相见恨晚，到最后老师的讲话才打断我们，第2天我们又在去上课的路上见到了，你也在这条路上去上课呀，对呀，我每次都找着，因为家离的近，我们成了上下学也说话的朋友，有一次我看见他并没有像往常一样坐下来玩，问他怎么了，他不回答我只是一直皱着眉头过了一会儿他才回到头疼，你头疼去给老师说呗，说不定还能回家呢。不行，他又说我没那么软弱，说不动他之前，他一直皱着眉头衬托出城市哇，她帮我做了鬼脸，他呵斥了一声，笑了出来，我觉得他的反应很满意，得意的时候你跟他只笑不说话，直到上车了，嘴角还一直上扬着。
那天他虽然没有回答我，但却和我更加亲密了，我们俩一直是要好的朋友。
获得友情只要为他人着想就好了。
【篇九：我的读书生活】
在生活中，我们谁都离不开书。人的一生中，有三分之一的知识是从老师身上获得的，第二个三分之一则是从父母身上获得的，而最后那三分之一，就是从书中获得的。
书，是我们最好的朋友。我们只要给“它”一点时间，它便会献上许多知识。
我读书时都是在放学之后，做完作业、洗完脸、躺在床上，带着那种软绵绵的睡意，读上十几页书，多美啊！对我来说，书是我的睡前“小零食”，他每天都让我吃的饱饱的，我每次看书都会有新的感觉，比如说看小说吧，我总是会结合实际想一想，我和书中的哪一个人相似？我应该做书中的哪一个人？我的品行好还是不好，书总是会促使我向上发展。
我在读书时，也会想一些莫名其妙的问题：我为什么而活呢？为家人？为朋友？为自己？为了名声？为了荣耀？还是为了红色人民币上的毛爷爷而活着并且奋斗呢？我也会想，我的一生是什么样的呢？辉煌的？灰暗的？拥有许多成就的？还是一事无成的呢？我甚至会想，我的未来会是什么样呢？是光宗耀祖呢？还是默默无闻的？是令人羡慕的呢？还是不为人知呢？
每一次看书，对我来说都是一次“洗脑”，它帮我洗去尘埃、污秽、除去黑暗。它令我重新审视自己，让我做到更好，甚至超越自我。读书是每一个人生命的三分之一，如果你是一张工资条，那么读书便是你的提成，勤奋便是底薪，而你获得的成就，便是最后的数字。
珍惜读书的时间吧！用好你生命中这三分之一，它可以使你的人生更加辉煌，灿烂，这就是我的读书生活。
【篇十：一次难忘的经历】
各种各样的人会从各种各样的事情中，获得各种各样的启示。而我，以及我的同学们，就从一件小事情当中，获得了一个大启示。
有一次在研学课上，赵老师（我们的任课老师）带着我们出去采集大树的纹路。我们一出去，就一哄而散，去整个校园里寻找大树。我是第一组，也许是因为一这个数字代表着好运吧，所以，我们一出门，就找到了一棵高大挺拔的大树。并且，这棵树上面的纹路也很清晰。
正当他们伸出笔要隔纸描树纹时，我大声阻止道：“不要！你们这样会弄伤大树的！”“对哦。”我们组的其他人异口同声地说“但是，”冯熙然说，“不这样，我们就完不成老师交给我们的任务了。”“那、那怎么办呢！”这时候的我们真是进退两难，一方面是作业，一方面是大树。我们全都绞尽脑汁。最后，我灵机一动，说：“我们可以在纸后垫上一个塑料袋呀！”说干就干。很快，我们就完成了老师给我们的作业。而且，老师还夸我们了呢。
从这一件事情当中，我们获得了一个启示，那就是：只要你肯思考，就会获得一个解决问题的方法或者办法。