【篇一：如何做现代文阅读】
今天的语文课，我们讲了“送行”和“教养这回事”两篇现代文阅读课。对于这种题的做法，我也有些了解了。
第一种题型：概况文章的主要内容。做这类题时，要找准文章的六要素——时间、地点、人物、起因、经过、结果。以“送行”为例，时间是一个下雨的午夜；地点要去潢川；人物是康康和员工天丽、天玉两姐妹。事件是康康送两姐妹回家，捐给她们钱。答案不就出来了吗？“一个暴雨的午夜，康康送两姐妹回家，并将钱捐给她们的事。”
第二类题是文章中片段的作用，一般分值在四分左右。答题模式分：“运用……的方法，交代了……，丰富了文章的内容，使情节更加完整。”
第三类题目是考题目的作用，一般来说，有以下几个作用：1、贯穿全文，起线索作用；2、含蓄且耐人寻味，吸引读者的阅读兴趣。提醒大家一点，要根据分值答题。
第四种题目是分析人物品质。这种题分值较多，至少要分两点答题。先写出人物的品质，然后从文中概况分析一下。注意：标上序号作答，不要写两个相似的品质。
第五种题，写出文章段落的表达方式。表达方式有五种：叙述（记叙）、议论、抒情、说明、描写。叙述就是向某一个人陈述一件事情；议论是指自己对事情的看法，重点词语有明白、意识、懂得、觉得、认为、感受、体会等等；抒情是带有某种情感地说话，交谈；说明可以理解为说明书，告诉我们应如何使用某个东西；描写指对某物加以嗅觉、触觉、味觉、听觉、视觉上的介绍。
对现代文阅读题的总结到此结束，如有不定之处请多多指出。
【篇二：遇上碎片化的生活】
乘在十二号线的末班车上，即使所有人经过了一天的奔波已经十分劳累，但仍不忘盯着那只有手掌大小的电子屏，似乎想把自己所有的不悦与疲惫都寄托于此。因为有了手机，我们的生活就此碎片化，我们不会毫无间断地完成一件事，但至少有些人能够避免这样的生活，给予自己和他人温暖
一个周日，我在读课外班，收到了一条信息，是快递小哥发的，大意是说家中没有人，快递就明天再来送一次了。我看像窗外，天色已不早了，灰蒙蒙的天还伴随着淅淅沥沥的小雨，但那是我明天考试要用的计算器，犹豫再三，我还是抱着试一试的态度拨通了快递小哥的电话：”叔叔你好，我是xxx的住户，那个快递可不可以麻烦你再送一次，很重要，我明天考试要用到的，谢谢你。”他顿了一下说道：”可是我已经往反方向走了。“”实在不好意思，但我真的特别需要，你只要放在门口就可以了。“他嗯了一声随即挂断了电话。
伴随着雨声我踏上了回家的路途，随着天色渐渐暗去，我对快递小哥能再来送一次的期望就越来越渺茫。来到家门口，我下意识地往地上看去却发现空空如也，失望透顶的我不断的安慰自己说算了也正常。突然，门铃响了，看了看钟已过了送快递的时间，但我仍快速的跑向门，迅速地打开。印入我眼帘的就是那个用深灰色塑料袋包装的快递，我抬起头，看到了半身已被淋湿的快递小哥，”谢谢，谢谢……“我不断的说着”没事儿，不好意思让你久等了，我把所有的快递都送完了再来把这个给你，拿到就好，别耽误考试了。“他憨憨地笑到。心间突然流过了一丝暖流，像这样一位陌生人他不会因为他人剥夺了他一些休息时间而不满，他也不会因为手机而使自己的生活碎片化，他选择用这些时间来给予他人温暖与欣喜，也许这样才是最朴实快乐的生活。
碎片化的生活已经深深地影响了我们，让我们在一天中经历了许多却不完整的事情，同时这种生活也在不断地影响着我们的心态，但脱离这种生活，坚持着，随着自己内心所想去温暖他人，去帮助他人能让我们发现更多基于电子产品外的事物。
再次看像列车周围的人，在这信息科技发达的二十一世纪，我仍然认为我们应回到那种安宁舒适，完整的生活。让我们不要受外界的纷扰，坚持做自己心里想做的事，等到了一天，你回过头发现自在不断地改变后活成了自己想要的模样。
【篇三：论卡牌游戏的兴起与衰败】
曾几何时，各种卡牌游戏在我们班十分流行，各种“杀”游戏、拍卡片、打扑克……它们造就了一个辉煌的“卡牌时代”。它是自从“悠悠球时代”被老师打压后新生的一个“时代”，它也是我们“班史”上最辉煌的“时代”之一，直到它的“衰败”。
当然，再好玩的游戏刚开始也是默默无闻的。那时，我们班还处于“严打”时期。每到下课时，都要“一步三回头”以确保老师的“情报员”没有跟在身后，再三确定没有“尾巴”之后，便左拐右拐到一处静僻处，从身体各个隐蔽部位迅速掏出卡牌来玩。
后来，老师的警戒松懈了，再加上部分班干部们“监守自盗”，“卡牌游戏”便慢慢迎来了它最辉煌的时代。
在那段日子里，上课时依然如故，一下课同学们便一哄而上拿出卡牌。每个人都使出浑身解数，疯狂开玩。围观的同学们或呐喊拍手或评头论足，气氛无比热烈。
直到一件事的发生，才使辉煌的“卡牌时代”开始走向衰败。
那一天，我们最不喜欢的“情报员”头子——学习委员来到我们中间，点着几个玩的最欢的同学说：“你们几个，老师有请。”我顿时心中升起一股“不祥”的预感。果不其然，我们几个“重点管理对象”都被教育要好好学习。
我们商量好要将“卡牌游戏”转入地下。但没过多久，地下活动再次被“告发”了。
一天晨读课上，老师一脸严肃地宣布：“同学们，听说最近你们在玩各种卡片，这样不好。现在功课紧张，一律不准在学校玩卡片，违反的重罚。”以学习委员为首的老师的“亲兵”们立刻爆以热情的掌声，而我们这些“重点管理对象”则心情一下子跌到谷底。
就这样，好玩的卡牌被扼杀了，辉煌的“卡牌时代”终结了。我终于明白当时苏联解体时老布尔什维克的心情了。不过我相信，结束是另一个新的开始，更好玩的游戏一定正在等着我们去发掘，胜利必将属于善于发现的人。
【篇四：读《范仲淹的故事》有感】
这个学期我读了《范仲淹的故事》这篇课文。范仲淹刻苦学习的精神打动了我。
“范仲淹两岁丧父，家境贫寒。他曾一人去山上寺院里废寝忘食地苦读诗书。……据说，他曾五年未解衣就寝。”正是这样，后来他成为了宰相。范仲淹家境贫寒但他从来不抱怨，一心投入到读书中去。他每天苦读诗书，钻研学问。他还有着心怀天下的远大抱负。我的家境比范仲淹好很多，但我并不像他那样热爱学习，也不像他那样有着远大的理想。
在我的同学看来，我是一个学习自觉，成绩优秀的好学生。但想想自己在家的表现，就不由得脸发烫。老师天天叮嘱我们回家要安排时间读书，可是我晚上读书是罕见事。每次完成了书面作业就万事大吉。剩下的时间看看电视，玩玩电脑。妈妈总是对我说：“别玩了，作业完成了就去读书。”我回到房间，拿起玩具玩起来。奶奶见状，又赶紧说：“别玩了，快读书吧。”我不听，继续做自己喜欢的事。读课外书也是少之又少。因此，我的成绩总是保持在一个水平线上上不去。
范仲淹因为自小立下了远大的志向而每天苦读诗书，最后实现了愿望成为了治国为民的宰相，而我却从没有地想过自己想要什么，也没认真地想过长大后要成为什么样的人。我读书就是为了读书而读书，是被动的。如果我能想范仲淹一样，给自己制定一个目标，然后朝这个目标前进，每天多读些书，多看看报，而不是在虚度光阴，那样我的成绩一定能上一个新台阶，也省却了父母的担心。何乐而不为呢？可以前我并不懂，也从没有去思考过。
读了《范仲淹的故事》，不仅让我认识了范仲淹，而且还得到了新的启发：我们要做一个有理想，有追求的人。从小就要多读书，读好书，且要学好本领，这样长大了才能成为有用之才。
【篇五：妈妈，我想对您说】
妈妈，我有许多话想对您说，但是我不知道什么时候说好。就用这次作文的机会对您说说我的心里话吧。
我想对您说的话是：妈妈，您是个对我非常负责、非常严格的妈妈，我小的时候，您经常给我买书，让我开阔视野，学到更多更好的知识。我记得，有一次县里开设了书市，那儿的图书品种丰富，样式新颖，质量也特别好，但从家里支县城书市要走很远的路，而您呢，还骑着自行车去的，看着您用自行车驮回来的一套套精美的书籍，我心里热乎乎的。在您的不断培育下，我渐渐养成了爱读书的好习惯，每天写作业，我便沉浸在课外书的海洋中。
现在，我已经上四年级了，作业多了，但每次我完成作业后，其它的时间都用在了读课外书上，妈妈这一段时间，态度有了变化，看见我在看书就说不要太喜爱课外书了，会耽误学习的。而我看课外书已经成为我生活中不可缺少的一部分。没办法，我只好偷偷地看，有一次，您在我的的房间外，从门缝里看我是不是在写作业，看到我在聚精会神地看一本课外书，马上就冲进来了，还把我的课外书锁了起来，我很伤心，也很委曲。
妈妈，我相对您说：我正常学习不会耽误的，我知道现在我的主要任务就是把学习搞好，在完成学习任务之后看各种各样的图书，才能了解外面的世界呀！我理解您对我的苦心，也请您理解我对知识的渴求，妈妈。谢谢您，妈妈！
【篇六：同学们的友情滋润了我的心田】
同学的友谊是茶，是人生值得品味的，清香混杂着苦涩。清纯如水，青涩如斯。而且同学友谊中如加添了些许功利就像在茶中放了牛奶多了些腻味道让人多些不快。同学朋友之交应该淡如水，不是不互相帮助，而是不求回报付出，于细微处互相包容爱护。方能让友谊不变质。愿几十年后依如今日。
不要学自私的人，时常在友谊中付出即想得到回报，让人总觉了有些功利，不要学慵懒之人在友谊面前又总推推搡搡，也是品味不到真的友谊。故我们要在友谊里要互相欣赏，互相关心爱护，无私奉献才能一享友谊的香甜。
我经历的一件事让我明白了这个道理；一天起床了，我感到恶心的厉害，可能感冒了，吃了几片药就急去上学了。第一堂早读课开始后不久突然我觉得胸口里翻江倒海的，我实在忍不住恶心，吐了出来，一股难闻的气味传变教室。我感到内疚难为情，但我却毫无办法，准备接受各种责难，可是传来的是一声声的关切的询问，好几个同学围在我身边，‘你怎么样了，那里不舒服吗''''还有几个同学开始打扫我边上地面卫生，有几个女同学用纸巾擦干我身上的污物。甚至还有几个同学找老师帮忙通知我妈妈来学校带我去医院。老师也送来了热水。此时的我一句话都说不出来，但眼泪却感动的忍不住里流下来了。
时间飞快，在妈妈带我去医院的路上我的心却久久不能平静，同学们的同窗友谊，老师们的关心像春风温暖我的心灵，像春雨滋润了我的心田。让我明白同学们的友谊是真的关心爱护，没有要求得到什么的友情。我以后也要学习做的这样的友谊！
【篇七：我和书的故事】
书是人类进步的阶梯，书市全世界的养品，书是打开智慧大门的钥匙，书能找到无尽的财富。每一本书都有不同的作者；每一本书都有不同的内容；每一本书都赋有不同的感情。但无论怎样的书都可以给你带来无比的喜悦，欢乐，开心，快乐，犹如冬天时的温暖的棉衣，棉袄；犹如炎热的夏天时可以待在凉爽的空调房里；犹如遇到可怕的大风大雨时可以呆在坚固的房屋里。
我虽然以前十分的厌倦读课外书，可是我在一个寒暑假里完成老师布置的暑假作业时，喜欢上了读课外书，而且爸爸妈妈也支持我读课外书。在一次快上数学课时，我一直无比爱惜的快速的读着。不一会儿，叮铃铃的铃声响了起来，我居然没有听见上课的铃声，直到数学老师开始讲解题目时，我才看了看手表，啊？我已经在上课的时间里看得十分钟呀！我看课外书看的太入神了啊！
还有一次，比这一次更入神。在一个安静祥和的，美不胜收的夜晚，我洗完澡后你，便开始了书乡的“旅游”。我看了半刻钟，十刻钟，半小时，一小时……看得我腰酸背痛，于是我又开始躺着看，能尽量减轻一点儿疼痛，可是……慢慢的，我的眼睛有一种很不正常的习惯，虽然视力没降，但是我的眼睛有翻白眼的习惯，害得我不怎么好见人，几个星期后才改掉。
这就是我和书的故事，是不是无比有趣？
【篇八：雨来得正是时候】
“凭什么没收我的书？”朱娟娟愤愤不平。“你早读课不读课本而看漫画书。”我针锋相对。……
今天我值日，早读课时，发现朱娟娟在看漫画书，我警告了她几次，可她依然我行我素。想到她是我的好友，我便强忍住了。
可是，有同学嘀咕了一句：“好朋友怎么了？其身不正，怎能正人？”迫于压力，我只好公事公办。朱娟娟不服，我和她之间便展开了一场口舌之战。最后我强行没收了漫画书，并把她的名字记到了黑板上。
这一天，我和她一直没有说话，见面时，彼此都是横眉冷对。
终于，挨到了放学。我第一个冲出教室。可就在这时，突然雷声大作，没多久，豆大的雨点便哗哗落下。怎么办？爸妈今天有事。看着同学们——个个被家长接走，我心中又涌起一阵伤感。
“静怡！”一个熟悉的声音传进了我的耳朵。是朱娟娟，我心头一怔。只见她微笑着向我招手：“愿意和我风雨同‘伞’吗？”我心头一热，快步迎上去……
“我是姐姐，理应照顾你！”“我身体比你结实，淋些雨没关系！”……
看来，这雨来得正是时候。
【篇九：我心目中的好老师】
在这个学校，我心目中最好的老师便是孟学瑞老师。孟老师来校已近六年，是来得最早的一批老师之一。六年，无论是对学生，还是老师来说，都是极为宝贵的时光。
孟老师最大的优点是什么？我想一定是他的认真与负责。从升初三前的暑假补课的第一天起，他就在每天早晨教官吹起床哨时叫起我们。哨声每天只吹一次，但老师的训斥却不曾停过。整整一年，老师没有一天不是如此，除了他眉骨受伤的时候。
那次他在同我们一起上体育课时摔倒，啪的一声，眼镜碎了，碎片在他眉骨处留下一道深深的血痕，剔透的玻璃瞬间变为血红的晶体。即使是这样，孟老师也只“疗养”了三天，便回来继续授课。
孟老师这人啥都好，唯独规矩太多。初三其实挺清闲，但老师显然不想我们太安逸。每天早上，老师除了叫我们起床，还监督我们值日，并且根据每天值日的情况，他再决定是否实施惩罚（但表现好的，最多只是口头奖励）。
另外，他还规定每天早读课必须提前五分钟到班上做准备，下午的第一节课也是如此。所以，孟老师的办公桌上堆满了迟到学生抄写的弟子规。还有每天下午长达一小时的活动时间，被用于听力练习，失去了一半娱乐时间的我们，各种民怨沸腾啊……
尽管如此，同学们依旧很爱他。可惜，我们一届届往上升，孟老师却继续留下来带新的初中生，不再教授我们。如今我已高二期满，往日他与我相伴的记忆渐渐被时间所侵蚀。当我看到他现在的学生时，总感到有些羡慕或者说是嫉妒，我多么希望能再来一次。
虽然时光不会重来，但老师对我的影响却会一直延续下去，我早已忘记老师教给我的那些方法，但老师教给我的那种认真的态度会永远铭记于我心中。
老师，自我来学校的那一天到现在已近三年，您还好吗？还有，我想说一句：“谢谢您！”
【篇十：愚人节】
今天，我们被张老师给“玩”了一回。
早上早读课之前，张老师一脸严肃地对我们说：“今天苏老师值班，她让我告诉你们，今天中午要做一张语文试卷。”张老师语调虽不重，但字字都刺痛了我那幼小的心灵。老师，你竟然摧残祖国的花朵，好狠心。
中午吃完饭，我也没啥心思玩了，只好趴在桌子上休息。因为我清楚，临时抱佛脚是没有用的，只能在考试之前默默祈祷：做的都会，蒙的都对……
终于，11：50到了，张老师拿着试卷进了班级，全班肃然安静，46双眼睛紧紧盯着试卷，大气都不敢出。紧张的我心快要跳出来了，连手心里都攥出了汗，毕竟没复习啊！教室里除了窗外偶尔飘过的风声，静得连根针落在地上都听得见，大家以默不作声的方式迎接“末日”的到来。张老师你倒是快点发试卷啊，反正早死早超生！可是，接下来，张老师说了五个令人又伤心又高兴又疯狂的字——“愚人节快乐！”
什么？张老师在耍我们！张老师话音刚落，全班就像炸弹一样炸开了，欢呼声差点掀翻了教室的天花板，大家也听不清张老师后面的话了。
好久好久教室里才安静下来，张老师又说了一句让人难以置信的话：“为了抚慰你们受伤的小心灵，你们可以去操场上玩一会儿！”呵呵，我可不傻，使用的招数第二次就不灵了。我依然趴在桌子上，做一枚安静的美男子。
有一位愚蠢的同学忍不住问：“此话当真？”机智的我不禁发出一声冷笑，这不明摆着骗我们的嘛，还问！可是又没想到，张老师竟然斩钉截铁地回答道：“千真万确！”
啊！苍天啊！我竟然又被张老师骗了一次！班级里再次沸腾了起来，个个欢呼雀跃。
通过这件事，我明白了：自己走过的最远的路，就是老师的套路。