有关强迫的作文

【篇一:为何你总与我作对】

上辈子,欠了你,欠你一句问候,一声祝福,一张贺卡,一个亲吻,一个拥抱,一份礼物,于是我成为你最大的债权人。

在天堂上,我接到王母娘娘的命令,命令我下凡去,去做你的孩子,去还我所欠下的债。

当我还没有亨受完梦幻之旅时,不愁吃不愁喝,你就急急忙忙地找来人把我给出了下来。害得我把所有的亲戚全都引了过来。

当我正在牙牙学语时,你那强迫我叫你“妈妈,”然后搅着一群人要我叫他们“姐姐,哥哥,叔叔,阿姨。”害我每次见到他们时都得微笑着打招呼,最后他们都说是一位“好孩子。”

当我把鞋带揪紧点,两只手胡乱的往地下抺点儿土,准备开始爬树时,你却在最适当的时间出现,及时阻止我逞当英雄,结果,在当天晚上我就尝到了“竹笋炒肉”是什么滋味了,一直到后来我再不敢爬树了,我也没有尝到手脚擦破皮而流红色“汗水”的滋味。

当我想和其他伙伴一样,只穿着单衣在风雪中玩耍一回,你总是抱着一件棉大衣,把我甩回到家里,我也没有机会像其他朋友一样争做英雄吃药,我只能投去羡慕的眼光。

转眼间,我就到子上学的时候,有一次,家庭作业布置过了头,睡得迟,起来得也晚,当我把一切准备工作都做好时,你却将房门一锁,强迫着我把早餐吃完才善罢干休,骑着她那辆使人发笑的自行车送我上学,然而却耽误了她一个早上的工作。

当我朦胧步入初中,原先无忧无虑的生活,已经渐渐地远离了我,脾气不知为什么越来越爆燥,经常无顾的发脾气,过后又觉得自己很过分,但始终没有机会开口向她道歉,每一天都过得很紧张,晚上回去的时候,就看见床边有一套整齐的换洗衣服,一杯湿热的牛奶,一桶洗澡水,客厅里一盏节亮着的节能灯,这无时无刻让感觉着她温暖,就这样日复一日。年复一年,我的脾气变得比以前好多了。

当我考试特别不好时,把自己关在房间内,愉愉地流下泪水,表现得很沮丧,她是会在第一时间内安慰我,告诉我“只要你承认你努力过,你就对得起次的成绩,没有什么是过不去的。”

当我第一次在学校寄宿时,她会接二连三的跑到学校来看望我,劝告诉我要多吃一点饭,不要整天想着减肥,身体垮了,什么都垮了。我虽然从未体验过胃疼是什么感觉,但你杂乱的黑发间着白发这也胃疼还要疼。你总喜欢和我作对,我这样做,你却那样做,你不累吗?你真的要和我做对一辈子吗?

这辈子,我要把这辈子所欠下的债全部一次付清,下辈子,我们的位置对调,我要与你作对。

【篇二:比分数更重要的】

在学生眼中,分数是命根,是至关重要的通行证;在家长心中,分数是孩子优秀的标志凭证。可是,你们是否想过,世界上还有比分数更重要的东西?

比如说亲情。家长们只顾孩子的分数,却总是因此断绝了沟通的渠道。不断地压迫孩子“考试一定要考前三!”“再做三张练习卷!”凡是不顺意,定会遭到惩戒。可家长们,这样只会增加孩子的压力,培养孩子的怨气。有时不让孩子参加聚会,走亲戚,甚至见亲人最后一面……这么做,为小小的分数失去难以挽回的亲情,心中留下终生的遗憾,根本不划算。

比如说友情。朋友对于少年时代的我们,是至关重要的。而一些家长却秉持着“他学习不好,别跟他玩”的理念,导致孩子们缺少友情。我曾经听到过这么个事例:一位家长不让孩子跟一位学习差的学生玩,强迫他与“优等生”相处。但前者是他的好朋友,他不想这样,却担心挨骂;照做吧,又怕失去一份真挚的友情,只好左右为难。选择朋友是我们自身的权利,为分数而如此逼迫,岂不是太不值了?如果真的以分数作为择友标准,那成绩差的人不就没朋友了?强迫孩子交什么样的朋友,就算不考虑孩子,那也得为别人考虑呀。

还有乐趣。现在的学生都有自己的爱好,有的是体育运动,有的是乐器,但年龄越大,学得越多,家长们便会让孩子抛弃自己的兴趣,将学习放到最重要的一位,对孩子说“再玩下去就玩傻了”这一类的话,孩子们只好“忍痛割爱”,一味的学习,抛弃了篮球,抛弃了绘画,抛弃了演唱会,抛弃了集体活动……这丧失乐趣的学习,对孩子的伤害是不可逆的。如果只是为了分数,只是为了考试不断学习,而不劳逸结合,那人不都成一台学习机器了?机械地学习,脑中空空,生活无趣,人生又有何意义?想想吧,这么多孩子因为这个得抑郁症,精神失常,甚至与家人对峙,而这一切都源于自由被剥夺。

除了分数,世界上还有很多更重要的东西,别因为分数,而失去这么多重要的东西,活跃,乐观,开朗,孝顺……为仅仅一个分数这样,真的不值得。

【篇三:我的家庭】

我有一个温暖而幸福的家庭,在这个家里,有在学习上面非常严谨、精益求精的爸爸,有在生活上面一丝不苟、无微不至的妈妈。他们每天都用自己的言行举止为我指引方向,他们用最真挚的爱为我抚平受伤的心灵。

我的爸爸在辅导我学习的时候非常严谨,每当我有题目不明白时,爸爸都是先讲解一遍思路,然后再把答案告诉我,为了防止我因为知道了答案而无法彻底明白,爸爸总会让我先自己整理一遍思路,然后复述给他听,从爸爸严谨的教育中我明白:对待学习要认真负责,不怕不懂,就怕是不懂装懂,知识是自己的,如果不懂装懂就是自己欺骗自己。

我的妈妈是一个对生活很认真的人,她一直用她的行为和态度影响着我的生活。有一次,我和妈妈去超市,看到一个小朋友缠着他妈妈买玩具,那位妈妈对小朋友又是打又是骂,我看到这里就想起我妈妈教育我的方式是温柔的:不管买什么东西,一定要买对自己学习和生活有用的东西,作为小朋友,我们也要学会管理自己的零用钱,一个人只有学会管理自己的资金,才能明白什么是铺张浪费,才会合理的安排自己的生活。

还有一次,我在培训班门口看到一位家长对不愿意参加培训的孩子大声呵斥,说不去参加培训班就会输在起跑线上,就永远不会有出头之日之类的话。这位家长说的固然有些道理,可是她却忽略了孩子的感受,强迫一个人去做一件自己不愿意做的事情,往往会事与愿违,一个人是否有成就,将来是否能出人头地,其实单靠上一个培训班是没有作用的。我的爸妈从来都不会强迫我去做我不喜欢做的事情,他们教我:学会做人才是最了不起的,只要做自己喜欢的事情,并且专注地去做,才会把事情做好,才会成功。

在孩子一生中,家庭教育是不可替代的,因为家庭教育可以让孩子建立最初的价值观,父母是孩子最好的老师,是孩子人生道路上的启明星。

【篇四:妈妈我想对您说】

妈妈,有些话其实早该对您说了,可我总是不够勇敢。每次正要说出来时,又一下子咽回了肚子里。今天我借写作文的时机,来对您说一说吧!

妈妈,我是一个乐观、有自尊心的男孩,虽然我有时很好奇,看见什么东西都想看一看,摸一摸,常给您惹祸。但我也不希望您老数落我,听见别人的妈妈连声夸奖自己的孩子时,我的心里真不是滋味。

每一次,我一做错了很多题或惹了祸时,你就用“对比法”来数落我:“你看人家XXX,多有出息呀。你再看看你,这也不好,那也不好……”虽然我知道我确实不如他们,但是,如果您老这样用“对比法”数落我,我也就会越来越不好,越来越恨您。希望您以后能宽容地看待我,不要再数落我,而要用鼓励来让我进步。这样,我才会对学习充满信心和希望,才会更上一层楼。

您还有个坏毛病,就是老爱强迫别人去做某件事。有一次,我们正在吃饭,一个人一碗粥。您也给我乘了一碗,可您明明知道我不爱喝粥。当时我吃完饭,正要走时,您瞟了我一眼,对我说:“哪里去呀?粥怎么没喝呢?不许走,把粥喝掉。马上!”我只得坐回了餐桌旁。可看着那黄黄的米粥,我确实一点也没有食欲。后来,您一口一口地硬塞进了我的嘴里,使我难受极了。

妈妈,请您以后不要再数落我、强迫我了。我长大了,有了我自己的想法。请您以后也要尊重我,对我好点,好吗?

【篇五:苏轼的旅途】

心似已灰之木,身如不系之舟。问汝平生功业,黄州,惠州,儋州。——题记

宫城内一道轻轻的敕令,汴河边一只破败的小木舟,不知当时是何气候,但想来该是深秋。苏轼延伫河边,苦望着萧索凄柔的潺潺流水,最终,踏上了厄运的谪迁之途。

作为一名臣子,不能得到皇帝的重用,施展自己的宏伟抱负,而左迁异地,哪怕是苏轼,也没有理由不痛苦的。遑论被贬只因一首诗,一桩无中生有的乌台诗案。作为一个有血有肉的人,被朋友背叛,苏轼必然是痛苦的。他曾经的好友章淳,一朝得势,成为宰相,却将苏轼推向环境艰苦没有光明前程的远方。但是,苏轼并没有表现得很悲观,“日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人”,苏轼想告诉所有人,自己的心并没有被打倒。他约会朋友,纵情山水,排遣心中的苦闷;又一心为民,造福百姓,在地方上做出自己的贡献,发挥自己的才能。这样,人们就都说苏轼是个豁达的人。

其实,豁达也就是装出来的。苏轼会装,会掩饰自己内心的痛苦,将贬谪之路看做一趟旅途,装着装着,内心就真的释然了。每个人都是如此,你是否豁达,关键在于有没有强迫自己去笑的勇气。

“十年生死两茫茫,不思量,自难忘。”当苏轼想起自己已故的妻子时,他便再也没有办法强迫自己笑了。他可以不计较政治上的失意,但他不能忘记自己妻子的美丽温柔,贤惠善良,他忆起她每一个充斥着笑与爱意的眼神,在这千里孤坟的上空,顽皮地灵动着。他想知道究竟哪一颗星才是她的化身,可是他却无法知道,于是他只能珍惜现任的妻子。他们的生活很悠闲,以至于为了家里耕地的水牛的病操心。虽然很多事都只能自己做,但恐怕她是高兴的,因为她能得到苏轼倾注的全部的爱,苏轼的旅途也因此而更加美好。虽然山道崎岖,雨路泥泞,苏轼行走得很艰难,但他对待自身境遇的豁达以及对每一份情感的珍重,正在使雨势愈小。天边飞架起一道彩虹,似是沟通此岸与彼岸的桥梁。

现在想来,时候或许也并非是深秋,苏轼踏上小舟,走上了一步步通往彼岸世界的旅途。

我脑海彼岸的苏轼啊……

【篇六:读书要靠自觉】

“书籍是人类进步的阶梯。”这是高尔基说过的一句话。

同学们,当家长强迫你读书时,他们心中只有一个愿望:希望你能自觉。读书要靠自觉,如果是家长强迫你读书,那么,你的心还在读书上吗?同学们,读书不仅要自觉,还要认真,认真地去读每一个字每一句话,并写下读后感。

古人说过:书中自有千钟粟,书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。这些话告诉我们,读书有多么重要,读书不仅能丰富我们的知识和思想,还能陶冶我们的情操,让我们的心灵得到净化和洗礼,让我们在今后的社会和生活中更好地发挥自己的才能。

所以,同学们,让我们一起在浩瀚的书海中畅游吧,让我们一起感受知识海洋的奥妙吧!

【篇七:逼出来的成功】

每位成功人士在谈及经验时都有自己的看法,而我的观点是:成功是逼出来的。

“逼”在很多人眼里不是一个美丽的字眼,然而在成功的路上它的作用是很重要的。

“逼”有两种方式:一种是别人的逼迫,使我们不得不去做某件事;另一种是自逼,自己强迫自己去做某件事。

他人的逼迫使我们在前进的道路上不会停下脚步,不给懒惰留下任何可以侵入的机会。有了他人的逼迫,我们不得不去完成某项任务,去取得成功。岳母背上刺字,是对岳飞的逼迫,告诉他要精忠爱国。母亲的逼迫与希望成就了他爱国的品性,令他取得了一次又一次的成功。

自己的逼迫是我们面对困难与挫折时更有迎难而上的勇气。虽然是很辛苦的事,但只要不断强迫自己走下去,就一定会走向成功的重点。古代的“囊萤映雪”不就是自逼的很好例子吗?每天就是再累再忙,无论工作到几点,董卿都会逼自己抽出一个小时的时间去读书,于是,她在内在品质与个人修养上取得了成功。具有十八项世界冠军纪录的邓亚萍,依然地逼迫自己不断地学习,在今年获得了剑桥大学的入学通知书,这可以称得上是她人生中的“第十九块金牌”。

他逼与自逼的例子还有很多,由此观之,逼迫是成功的充分条件。要想取得成功,逼迫的作用实在不小。就像沙漠里的胡杨,要想挺拔身姿,就要逼迫自己接受烈日的考验、狂风暴雨的洗礼,如果它意志不坚定,没有逼迫自己要生存下去的意愿,那么它又怎么能成为保卫沙漠的哨兵呢?

生活中的成功如此,而学习上更是如此。面对高考的我们日夜备战,一道又一道的理综题,如蚂蚁般的英语单词和课文,那绕口难记的古文诗词……面对它们,你退却了吗?明年的高考是一场硬仗,这是我们在成功之前所必需的考验。面对这些,我们迎难而上,不断逼迫自己学习田地里的黄牛脚踏实地,逼迫自己去战胜它们!

学习是件辛苦的事,只要我们逼迫自己不断地学下去,高考成功的桂冠必将属于你!

【篇八:读书的议论文】

“书籍是人类进步的阶梯。”这是高尔基说过的一句话。

同学们,当家长强迫你读书时,他们心中只有一个愿望:希望你能自觉。读书要靠自觉,如果是家长强迫你读书,那么,你的心还在读书上吗?同学们,读书不仅要自觉,还要认真,认真地去读每一个字每一句话,并写下读后感。

古人说过:书中自有千钟粟,书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。这些话告诉我们,读书有多么重要,读书不仅能丰富我们的.知识和思想,还能陶冶我们的情操,让我们的心灵得到净化和洗礼,让我们在今后的社会和生活中更好地发挥自己的才能。

所以,同学们,让我们一起在浩瀚的书海中畅游吧,让我们一起感受知识海洋的奥妙吧!

【篇九:中学生的悲哀】

中国,一个屹立在世界东方的巨龙,它的伟岸,是世界有目共睹的。但是我想说:“中国的教育不行!”

我不是崇洋媚外,而是身在其中由衷感叹所有中国学生的心声:读书不是唯一的出路。

美国一位科学家做终身实验,证明学生在以后是否事业有成与学生在学校的成绩没有多大的关系。如今许多学生并不是主动地去学习,而是被动地学习。“兴趣是最好的老师”,如果学生对着科目没有兴趣,那么强迫他们去学,那不也没有任何成效吗?强迫灌输对他们以后有帮助吗?我告诉你,那一点用都没有。

青少年被称为八九点钟的太阳,那么,又有谁真正地把他们当作八九点钟的太阳?我看,他们更像西下的那缕残阳,已被剥夺得淋漓尽致,遍体鳞伤。中国有的父母对自己的孩子提出如此严厉的要求:一定要考高分!为什么?因为这些父母想在孩子身上寻找自己,希望孩子能替当年那个没有知识的自己圆大学的梦想,想通过孩子的成就来满足自己的虚荣心。那是多么无理!为什么他们为了自己,竟要扼杀我们的天真,摧毁我们的童真,虐杀我们的童心?

中国很早就阐述过“因材施教”。但是,我发现很多学校没有真正做到“因材施教”。我们放眼看看,如今学校和学校之间,哪个不是互相攀比成绩,通过对比断优劣?现在许多家长从小学开始就拿孩子成绩来衡量孩子的能力,不让孩子做一点家务,只求孩子考高分!这与“因材施教”的真正理论相矛盾!强扭的瓜不甜,为什么有的家长还不明白这一点?我对这些家长的做法完全反对:你们这些家长的专制和溺爱,你们这是为自己的小孩好吗?一个人连最基本的独立能力都没有,从何谈生活?

如今大部分学生的想法:听从父母的灌输,认为只要通过自己的努力跨过高考这道坎,以后的人生道路便能得心应手。我真的想笑他们天真:你们真的以为中国的大学生人口比例和中国的就业率成正比吗?想都别想,走出大学仅仅是一个新开始,以后你们还要面对这个社会的强烈竞争和严峻考验!

我希望国家能有所改变,要让学生做回主,干自己喜欢的事,要让中国的学生不再悲哀。

【篇十:旧时光里的笑】

你站在群星璀璨的世界,被星光拥住,上扬起37度的微笑,嘴角是深深的梨窝,盛满了快乐。

你总是穿着淡紫色的裙衣出现在我面前。那时候,在我遇到悲伤与挫折时,你总是不慌不忙地踏着帆布鞋,扎着齐腰长发,扬起微笑,在我的黑夜里出现。你蹲下来,用指尖戳戳我耸动的肩膀,看我惊慌得抬起臂弯里的头,笑着拉起我的手,带我走向你的世界。

我与你并肩站着,看星光披肩,凝视彼此的眼,用眼神交流。我在你的眼里看见了刚才我所悲伤的事,忍不住想扭过头,你却强逼着我,让我看完了你眼里倒放的画面,我的心情此潮彼伏,难以平静。

你强迫我面对生活的残酷,强迫我不许落太过多的泪水,强迫我从悲伤中清醒。

你笑着,让我感觉你仿佛从来只有一种表情,从来只会笑!

但我不知道的是,在懵懂的世界中,只有轻舞飞扬,只有扬起微笑,才是可以战胜生活的。

生活从来都不会等你,如果你停下了,放弃了,你就永远只能活在挫败、失败中;但如果你清醒着,明白了只有笑着面对挫折与失败,才能换来成功的话,你便是赢了生活的人。

这个道理是你让我明白的。

你在每一次的与我告别中总会留下淡淡的回忆,那艳丽的梨窝,那贝齿里的闪光,那笑容里水的映影,风的轻歌,云的留痕,浪的柔波……

你的笑,是大海拥抱海岛的笑,是星星跳跃浪花的笑,你笑着,黑夜奔逃……

你是谁?

你是站在旧时光尽头里的我。

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