【篇一：读书轶事】
说起书，我也不知道自己到底是喜欢它还是讨厌它，因为我喜欢看我没看过的书，看过的就没多大兴趣了，这真的好让我心烦，我到底喜欢书吗？
前几天，我妈让我把所有的书再读一遍给她听，我读的时候她看着。其实我挺不情愿的，因为我妈最近没给我买什么新书，而买回来的我也很快默读完了，不过我还要读给她听，算了，再读一遍吧。
“……汝可不必如此，只需一蛊美酒，我便为你所用……天若负我，我便逆天，从此，谁也不能挡我路，我便是死神，挡我路者殺不管你是神是佛，不管你六界至尊挡我者，死！……你受到反璞，反关我和她，但你命已终，关不住……我堂堂柳家商女，天才中的天才，斗不过你这个废材嗻女，这一定是假的……”在我读的时候，感觉自己就是那霸气的女主角，而一旁的妈妈却两边的眉头都快皱的连在一起了。我妈就让我停下来。
她拿过来我刚刚读的书，在我读的那一章上圈了十多个圈，并说这都是我把音读错了，我不信，就问她怎么知道的。结果她反问我，说我以为她不读书吗？也是，我妈平时在家除了家务就没什么事了。我问她那几个字怎么读，她就让我自己查字典，结果我才发现汝不读zhuāng，读rǚ，盅不读gǚ，读zhōng，弑不读shā读shì我都不好意思了，亏我还大声念出来，更是问她怎么知道的。
我妈说，以后不会的字圈出来，不要自以为是地去猜，看书时身边还应该放一本字典，不会时就查，我的头更低了，因为这些我都懂。
【篇二：军训轶事】
家，多么温馨的字。我们却告别了她，踏上新的旅程——军训。军训的目的到底是什么呢？
军训最基本是站军姿，不需要激烈地你争我斗，只用静静地站在烈日下。然而强烈的阳光让我的每一寸肌肤都在被无情地烘烤。不经意间向远处高楼上的时钟一瞥，才过了五分钟，真可谓“度秒如年”。周围的同学都忍不住抱怨几句。平日在基地连看都不看一眼的小卖部，现在却是福地。还记得第一天训练结束，教官问我们：“你们想去买零食吗？”如此机会，当然要好好回答，我们扯着有些疼痛的嗓子喊：“想！”只见教官阴险一笑：“想得美！”
军训是苦的，但也是有乐的。除了训练，其他时刻教官也同我们一起欢乐。印象最深的就是教官训练“经典语录”：送你们两字：“稀烂！”三字：“稀巴烂！”四字：“乱七八糟！”或是描述我们的房间，两字：“稀烂！”三字：“脏乱差！”四字：“不堪入目！”男生宿舍还有一个特别之处——“香气扑鼻”。训练场也有特别之处。正午时分，找到树荫下的一片阴凉，细细听去那是蝉在演奏最美的歌声。疲惫的我，仿佛听到了世间最美妙的歌曲。下定决心“流血，流汗，不流泪；掉皮，掉肉，不掉队”。
经过几天的训练，我终于明白了军训的意义：军训是对非正式军人所进行的军事训练，从而激发爱国热情，培养我们坚强的毅力和集体主义精神。从这一点来说，我算是合格的吧？
【篇三：遇见自己】
两年前我买过一张数字专辑，专辑的名字是《WINGS》。
当时的我喜欢听着语言不通的歌写作业，美名其曰提高效率。而被用作背景音乐的歌往往会被不断更新，不过这张专辑是个例外，专辑里的15首歌被我断断续续地听了半年多，直到妈妈拿着我的成绩条训我，再也不准我在写作业的时候听歌。
有一天，我从网站上得知了这个专辑的作者是防弹少年团。看着组合中一个成员的轶事，我诧异地发现他和我真是太像了，那种感觉就像是遇见了另一个自己。但我又沮丧地发现我们之间的差距也不小，他倔强得可爱，毅力和执行力也是我远远比不了的。小时候为了买音乐设备每天不吃晚饭走路回家，长大后工作起来简直不要命，写歌到凌晨，只有美式咖啡作伴。
我不甘心，好不容易遇到了一个和自己这么相似的人，我却比他差劲那么多。
既然相似，他的毅力和执行力我也可以有。我想成为像他那样的人，超帅气。在这种信念的支撑下，我也会喝着咖啡尽量写全作业，临近考试时早去学校和好朋友互查知识点的掌握情况，就连借以维持生命的零食也少吃了。时间长了，自己的政治历史的成绩勉强逃过了倒数线，课堂上被老师叫起来却不知所云的时候少了，体重也直线下降。
当这些改变加到一起的时候，我好像又遇见了一个不太一样的自己。
去年暑假，我突发奇想想要给他以歌词的形式写点什么，怕写中文他看不懂就用了英文，写了半个下午，后来又一点一点地改，终于赶在军训时请老师帮忙检查了一遍语法，可是最后也没敢寄出去。我在心中给它又补上了一句中文：“遇见了和自己相似的你，我才遇见现在的我自己。”
【篇四：开学轶事】
疫情基本解除！开学了！
宅在家“三千年”后，我是盼星星盼月亮，终于等到了开学的通知，我欢呼我雀跃。我想念学校里吵闹的嬉戏声；想念课堂上琅琅的读书声；想念老师灌溉祖国花朵的神情……
开学当天，我戴上准备已久的口罩，背上书包，飞快地奔向了学校，到了学校门口，我被震惊了，一条“长龙”出现在我眼前，同学们井然有序的排着队等待老师测量体温，我也默默地排在队伍后面。
“喂！喂！后面的两位女同学不要手拉手，相隔一米。”这熟悉而又严厉的声音，一定是我们的校长大人了。
测了温，消了毒，终于走进了那久违的校园，刚踏进校园，就感觉和从前不一样，校园里没有了从前的欢声笑语；没有了以往的追逐奔跑，到处充满着消毒水的味道，同学们都戴着口罩，彼此不说话，分不清楚是不是我的同学。
“叮铃叮铃”！上课的铃声格外的响亮。开始上课了，老师戴着口罩走进教室，看到我们亲爱的老师，同学们都激动地欢呼起来。可是，老师一个暂停的手势让我们顿时安静了下来，老师告诉我们现在是特殊时期，防护意识不能怠慢。原有的小组讨论和同桌交流都取消了，全班同学都间隔好远的距离，上课的气氛变得死气沉沉。
下课也没有了往日的欢快，因为距离把我们隔远了。课间操时，大大的操场上只能听到广播里的声音，以前我们最期待的就是做课间操，可是现在，同学们无精打采地做着重复上万遍的课间操，感觉是那么的乏味。
放学了，我们按照从低年级到高年级的顺序下楼、排队、测量体温，我们是高年级的学生，所以要比低年级多等一会。
一天的校园时光结束了，我总结了开学第一天的感想：整个校园弥漫的压抑，同学之间都有了距离，都是因为这难搞的病毒，真心的希望疫情快点结束，我们可以摘下口罩，互相看到对方善良、纯真的笑容，让校园的每个角落都被温暖和幸福包围！
【篇五：寒假轶事】
寒假的一天，我和妈妈从外面回家，上楼时，原来妈妈是走在前面的，快到五楼时，妈妈突然顿了一下，然后，忽然跳转身，躲在我的后面。我浑身一热，不明就里地原地呆愣了一下，然后紧跟着往下跑。妈妈边跑边惊慌地问：“我们家的防盗门怎么开了，难道有小偷？”听此一言，我紧张得头皮发麻，浑身不由自主地颤抖起来。
我拍着胸口平静下心情。妈妈莫非看错了，她可是个有名的马大哈！我和妈妈互相打着气，颤颤巍巍地往楼上挪，上一步，停两步，走三步，顿四步，大迈步，小落脚，互相搀扶，互相打气，好不容易走到了楼上。
到了家门口一看，门果然是开着，我妈鼓足勇气，迈出一步，挨着门边小心翼翼地问：“请……请问家里有人吗？”真是好笑，进自家门还要请示。可是，此时我大气也不敢出，更别说吭声了，我几乎都能清楚地听到自己心脏怦怦直跳的声音。可是，我们并没有等来回复，整个空荡荡的楼道中，只听到我和妈妈急促的喘息声。过了好一会儿，我们还是没听到回复，我安抚了一下心中直跳的小兔子长吁一口气，与妈妈互换了个眼神，向门内缓缓迈进一条腿，那严肃的表情，大有壮士一去不复返的气概。
似乎是应了我做出的动作，厨房里的什么东西“噼里啪啦”掉了下来，我急忙抽出已经跨进门槛的一条腿，几乎是一路尖叫，连滚带爬地和妈妈向楼下跑去。
我们急忙敲开一楼老警察王伯伯的门，向他上接不接下气地说明情况，还没等我们说完，只见他一手抓起警帽，一手抄起棍子“噔噔噔”直往楼上跑去，那深情，简直比我们还要着急。我们又陆续敲了几家邻居的门，一大伙人抄着家伙，前呼后拥，气势汹汹的朝我家“进军”。
到了门口，几个邻居大声喊：“小偷，快出来！”可是过来半天，半点动静都没有。邻居们走进我家，每个角落都仔细寻找，可就是没有小偷的影子，妈妈拉开抽屉，贵重物品和钱一样都没少。“是不是忘记关门了？”有邻居善意地提醒。“那声巨响又是怎么回事”我和妈妈去厨房一看，哦！原来窗户没关，风大吹起了窗帘，把洗碗盆刮地上了。
虽然是虚惊一场，但现在想起我和妈妈惊惶失措，披头散发，气喘吁吁的样子，我仍忍俊不禁。
【篇六：我用感恩书写人生】
有一种情感是收获后的付出，是得到后的回报。它或许没有“爱”那么伟大，但它总是那么的朴实无华，在生活中去又是那么的不可或缺。
在我生病时，是谁整晚守在床边，是谁把那无微不至的照顾给了我；在我心情低落时，是谁端上可口的饭菜，是谁在饭桌上挑起一连串让人忍俊不禁的的话题……这一切的一切，是我父母只愿为我做的。我庆幸，我还懂得感恩。在她们为工作的事忙得不可开交时，我没有做任何捣蛋的事使他们火上浇油；在他们没完回来后，我还记得将在学校所发生的轶事告诉他们，为他们倒杯水，睡前，同他们道声“晚安”。
是谁在我无聊时，是谁愿意消耗自己的时间陪我做一些毫无意义的蠢事；是谁在我进步时，愿意在大街上大声欢呼而且不会在意别人的目光，仅仅是为我庆祝；是谁在我有麻烦时，在电话里尽量用平稳的口气告诉我：“别着急，老地方见。”这一切的一切，是我那几个心仪的朋友愿意为我做的。我庆幸，我还懂得感恩。在她们难过、痛苦时，我并没有冷眼旁观，亦或是幸灾乐祸，而是安静的听他们倾诉，有时是一个小时，有时是一个下午。在她们生日时，我还会记得送上一个精致却不贵重的礼物和一份美好的祝愿。
在学校里，也会和同学发生争执，也会受到老师的怒火。我庆幸，我懂得感恩。正是因为争执，我了解到了宽容，正是因为那怒火，我认识到了不足。
我感恩拥有，因为它让我体验失去；我感恩失去，因为它让我重新拥有；我感恩成功，因为它让我离过错又远了一步；我感恩过错，因为它让我靠近成功。
没有一种给予是理所应当；没有一种原因是没有结果；
我用感恩书写人生。
【篇七：班级轶事】
我的班级，那可是各路人马俱全，满汉全席啥味都有，不信哪？且听我给您道来！
“偷袭”——-那可不是一般的偷袭。早晨，我怀着满怀的好心情，刚踏进教室，只见魏同学迎面扑来：“嗨，作业有没做好啊，借我‘抄’一下哈。”我还没反应过来，书包就“裂”开了一道口子，里面的作业本不翼而飞了，再往前方一看，只见魏同学正埋头苦“抄”呢，他的手法真是迅雷不及掩耳啊。这是懒惰派的，这种做法不值得弘扬。于是我铁面无私地取回了作业本，他乖乖地低下了头。
“吹虚”——-到了课余时间，我们纷纷离开座位，该玩的玩、说的说。这时，我听见几位同学正在大谈“游戏”，“我跟你说呀‘洛克王国’里我的精灵可厉害了，一个晚上就升了100级，牛吧，还有我的火神也100级了，在我们班里没有人比我牛了！”听完这话我隐约被他领到网络里了，但我很快就退出这个“精灵”魔咒，因为这是“游戏派”，老师和家长最反对和禁止的一个派别，所以我不能被吸引进去，同时告诫同学们不可沉迷于虚拟的网络，当务之急是脚踏实地好好学习哦！
“疯狂宝贝”——-再来看午休，饭后同学们陆续走进教室，这时你会听到阵阵喧闹，震耳欲聋，就像幼儿园里天真的小宝贝似的。此时定性十足的同学正在“疯”浪中互相背书，做作业呢，这就是“放纵派”和“勤奋派”明显的写照，而我呢正处于这两个派系的伯仲之间。但这时如果老师进来了，同学们就像老鼠见到猫似的，立马抱头回到自己的座位，教室里里顿时鸦雀无声，只能听到“沙沙”的翻书声，老师一离开，教室里又疯狂了，像一锅沸腾的粥。同学们调皮捣蛋，搞笑做怪，恰当时候调节放松一下气氛应该不为过吧！
“师生融洽”——-课间活动上，张老师和我们玩各种游戏，这个时候我们把老师当成了自己的朋友，同学们玩得开心，笑得前仰后翻。就拿“扳手腕”来说，老师一声声“加油，加油”，给了我们极大的信心，瞬间力量倍增。课堂上老师幽默风趣的讲课风格，深深地吸引了我们。
看，这就是我们班让我欢喜让我忧的各路“豪杰”们的轶事，缺少了他们，我还真的不习惯呢。在最后的小学时代中，我们一定要团结友爱，奋发向上，加油！我亲爱的同学们！