【篇一：我在学校的一天】
早晨，外公骑着“小毛驴”，准时在七点四十分把我送到了学校。新一天的学习开始了。
穿过走廊，走进教室。第一件事是什么呢？当然是早自习。在这时，我早读。早读时，我要么在认真地读书，要么在发呆，要么在无聊时和同桌随意地“篡改”课文。
早自习结束了，也意味着大课间活动的到来。排队去操场时，我会和同学说说悄悄话；做早操时，我有气无力，做出来的动作蔫蔫的；跑操时，我跑得很慢，但还汗流浃背，搞得全身都黏黏的。唉，大课间挺讨厌的！
语文课，我们进行试卷分析。“吴哥”口干舌燥地对重点题型、错误率较高的题目进行分析。我按照他的讲解，在试卷上留下了“痕迹”。这痕迹，不是石头的痕迹，也不是金属的痕迹，而是订正的痕迹和画“火柴人”的痕迹。
羽毛球课，和平常一样。上课铃一响，老师就放我们进入健身房。我本来是和李轩宇单打的，但赵李和林思成在关键时刻来了，使好好的单打变成了双打。双方打得酣战淋漓，不分上下。最终，我们略胜一筹，打赢了这场比赛。
数学课，也在分析试卷。我时而在喝水，时而在打哈欠，心不在焉。
中午，我在学校吃饭。吃完饭，我一反常态。本来要去踢足球的我，却安安静静地坐在座位上写着作业。因为临近期末，作业像一座山，越堆越高。
音乐课，我们在看电影。这是一天中最轻松的一节课。上课时，我认认真真地看着电影，看着看着也会偷偷地笑出声来。
语文课，是最后一节课，是写作文的一节课。我大多数时间都发着呆，或摸着手指。我的这篇作文就是这节课上诞生的。虽然我的小动作挺多，但我也高效率的完成了。
放学。我排好队伍，来到了大门口。在学校的一天学习结束了。
【篇二：羽毛球课】
前几天，学校选修课系统开放，又一次抢课大战开始。
好多新开学的学弟学妹过来问我经验，尤其体育课的选择成了一大困扰。
想起自己去年吃尽了羽毛球课的苦头，第一反映是让学弟学妹远离。
原本对羽毛球充满信心的我，原以为会披荆斩棘过关斩将，谁知道第一堂课就让我打了退堂鼓。
任课的老师是名女老师，据说是从一所很有名的体育学院毕业，期间拿过很多奖项。
好多同学一听到这就来了兴致，想着试试冠军老师的能力到底有多大。
结果不试不知道，一试吓一跳。
在那个天气不算很好，有风有日晒的夏天上午，体育老师一人对战六人，轮流上场。
一开始大家激情饱满，准备大展手脚，结果一个个败的落花流水，立马歇了菜。
她凭借多年经验，几乎没用什么技巧，就轻松的将我们打败。
心浮气躁，加之手法不稳，碰上经验丰富的老手，失败是在所难免的。
经过这一场比赛，不仅对体育老师的水平佩服不已，也深觉自己能力有限，以后一定学会扎下心来，认认真真做事。
【篇三：坚持就是胜利】
好少年要有积极向上的精神。
想起我今年暑假第一次上羽毛球课的时候，看到许多同学都开始练习基本动作，我也立刻拿出羽毛球拍开始，和同学们一起练习基本动作。过了一会儿，老师开始教我们颠球，一边讲解一边做示范。白色的小球很听话，在老师的球拍上有节奏地上下弹跳。可是羽毛球到我手上就不听话了，颠几下就不颠了。我心烦意乱，但不放弃。有时为了多颠一个摔了个四脚朝天被同学笑话；有时颠球颠得砸到自己的头；有时颠得球都不见踪影……老师鼓励我说：“一只猛鸷，在练习飞行时，总是随风而飞，如果遇见了危险，它就转头迎风而飞，它反而飞得更高些。”
学会颠球和接球后，我开始练习打球，经常出现失误，我十分着急。就在这时我看到一个中班的小朋友，他也在学羽毛球。他无数次跌倒无数次再次爬起，甚至有时候挥拍还打到自己的脚。但它似乎一点也不在意。一股勇往直前的信念，一次次地突破自己……是呀，我都六年级了，怎么能放弃呢？我必须加倍努力才对！我模仿教练的动作仔仔细细地练习起来。一举拍、二转体、三挥拍、四落下，就这样一遍遍地练习，练着练着，感觉轻松了许多。
现在我已经会打羽毛球了，也明白“世上无难事，只怕有心人”，不怕困难，坚持就是胜利，这就是好少年的样子。
【篇四：忙碌的周六】
“叮铃铃，叮铃铃”我艰难地睁开眼。哎，恶魔般的星期六又来了。我挣扎着想要起床，仿佛听到大脑中有两个小人在吵架。天使说：“快起床吧，要不然来不及了。”恶魔说：“哎呀，俗话说得好：好汉不吃眼前亏。你就偷懒一次，老师又能把你怎样…”最终，我还是信了天使。
“啊…啊…”“啦…啦…”声乐课上的发声练习还是可以应付的，可是到后来，也不知怎么了，嗓子特别难受，感觉马上就要喷火了似的。终于，下课了，我松了一口气。下一节课是钢琴课，虽然我十分难受，但还是进了钢琴教室。我晕乎地弹完了一首曲子，又接着弹下一首。时间过得很慢，一分钟好似十分钟。终于下课啦，我感觉一下子就清醒了，我可能得了“上课恐惧症”了吧。
但最要命的还不是这两节课，而是黑色羽毛球课。这一次羽毛球课五个人中只来了两个人，就格外的累。刚开始不到十分钟，我就累得满头大汗。后面更别说了，特别是体能。刚完成绕球场跑步十五圈，我就已经累得上气不接下气了。可谁知道，可怕的还在后面呢。
我们开始做并步跑了。突然，我感觉心脏特别疼，但还是坚持了下来。终于跑完了，老师又说：“再跳三百个跳绳就行了。”三百个啊！这要是平时还行，可现在这么累，简直是晴天霹雳啊！“一二三四五…”总算跳完了三百个。一上车，我就像一团软泥一样躺在了后座上。
回顾忙碌的周六，虽然这一天是累的，辛苦的，但俗话说得好：坚持就是胜利。我想只要坚持努力，一切都能成功。
【篇五：这里有属于我的世界】
我大步向门口走去，满头大汗，我的心情却如此激动、兴奋。向后望去，羽毛球场似乎刚刚退去“火光”。羽毛球课结束了，我却更加期待下次的课，因为这里有属于我的世界。
这节课上，我意外收到了班上小陆同学的“邀请”。“切磋一下？”他问，我发了第一个球，比赛开始了。
我喜欢打高远球的快感，便一直把球打得很远，很快占了上风。“嗯，不行了吧。”我心想。谁知，在接下来的几分钟里，他似乎突然改变了招数，将球往低了打，我向来小球不拿手。惊出了一身冷汗，慌张无比。而对方似乎怡然自得，我的体力很快便透支了。“啪”随着一声响，他扣杀了我的球，我感到天旋地转，挣扎地站起身。他朝我笑了笑，也满头大汗。
我喝了几口水，体力渐渐恢复了。向外望去，竟发现我们课上的老师已经看我们半天了。她笑着朝我走来。“你还不错嘛，高球不错！”她说。我沉浸在失败的烦恼中，她似乎看了出来。“我跟你说，羽毛球比赛想要赢，重要的是猜透人心与招数。”她说，“这是场心理战，学会这个，你一定能赢他。”我望向整个球场，每一个小场地的竞赛都异常火热，却又惊讶的发现，对待不同的对手，球手的招数更不同。原来，这看似火热的比赛背后，是缜密的分析和推断啊！在这球场上我仿佛看到球手们思维的网，织成一片，漫散开来……我要再试一次！我想用智斗。
我邀请小陆再次回到了场子上，我缓缓下蹲，仿佛空气冷下了很多，我死死盯着小陆，等待第一个球。“啪。”比赛开始了。我先华丽的打了个高远球，又低低的打了个小球，他都接住了，却显得有些吃力。对了！这就是他的弱点。我心想，他的体力没我好，如果让他前后场跑，我定会赢他！我开始用这种招式和他打球。空气在我快速的奔跑中流动起来，变得燥热，我努力去严谨分析他的一切胜球、败球。身处于偌大的火热球场，心却似乎被冰包裹，十分冷静。我们的分数紧紧追赶着，很快就到了我的赛点。我屏住呼吸，空气似乎多了火药味，我用余光看向其它场地，他们仿佛着了火，包裹着我们，我微笑着看着小陆。这差一个扣杀！我想，“啪！”他发出了这关键一球，我接到球用力一挥，球火焰一般射到了对方的地面上。
我赢了，我欢呼道，内心涌出了一份说不出的激情与感动。羽毛球课里有我的热血与激情，它更让我学会了：比赛胜于人心，羽毛球比赛是一场谨慎、冷静的博弈！
【篇六：羽毛球场上的一句话】
在学校里，我有两个最要好的朋友。她们的名字是A和B。她们，每天给了我满满的快乐和感动。
每个星期四，我们都有一节羽毛球课。我和A在同一个组一起打球，B则在另一个组打球。
打着打着，我和A在打球的地盘上起了争执：A怪我发球发歪了，她没有接住，我埋怨她动作太慢了……就这样，我们吵了起来。她一气生，就不理我，离开了羽毛球场。我心里既生气又委屈，只好去了好朋友B的小组。
B见到我哭丧着脸，问我怎么了？我一五一十地告诉了她我刚才和A争吵的事情。她听完后，叹了一口气，便开始安慰我：“没有关系，不要生气，不要纠结这些小事情，每个人都让一步，就海阔天空了。”B拉着我的手，走到球场边上坐下休息，又开始安慰我：“大家都是同学，而且我们还都是好朋友，做好朋友，要一辈子哦！”
说完，我们一起走出羽毛球场。我抬头望了望天空，感觉天空格外蓝，阳光也格外灿烂。
B接着又去找来了A。我们三个人勾了手指，盖了印章，要做一辈子的好朋友！
【篇七：同桌的你】
你拥有一个美丽的外表。圆圆的脑袋上嵌着一双闪闪发光的眼睛，小巧的耳朵，乌黑的马尾辫，时不时还戴着粉红色的发夹。雪白的皮肤上有樱桃般的小嘴，总能说出甜甜的话，像小仙女下凡一样。灵巧的双手能做出许多精美的小手工作品。
你喜欢运动，特别是羽毛球。每次羽毛球课，教练如果不说：“时间到了，该回班了。”你是绝对不会停下的。
你最喜欢喝冰冰的苹果汁，一口气能喝掉一大杯！也喜欢吃香喷喷的面条！
你的特长是画画，曾经获得过南京市少儿绘画比赛一等奖！
你还是一个心地善良的女生。记得有一次上数学课，我的尺子找不到了。我急得满头大汗。书包里、抽屉里到处乱翻！你看到我着急的样子，默默的把自己的尺子递了过来，那一刻我十分感谢！
这就是你！我的同桌——王祉霏！
【篇八：我学会了打羽毛球】
去年我跟着妈妈去观看羽毛球比赛，看着羽毛球在参赛队员们的指挥下飞来飞去，心里羡慕极了！我暗暗下定决心也要学会打羽毛球。
我一直想上羽毛球培训班，上周我的梦想终于实现了，我心里别提多高兴了。
第一次上羽毛球课，我既兴奋又紧张。教练让我们做完准备活动以后教我们学发球。看着教练熟练地示范动作，左手将球往上一抛，右手握着球拍一挥，羽毛球像一只灵巧的小鸟飞过了网。我学着教练的样子，拿起一个球也往上一抛，可是不知道什么原因，球拍就是打不着球。
连续失败了好几次，我的心情一下子由兴奋变成了愤怒，垂头丧气地把球拍一扔说：“不学了，太难了。”教练笑着对我说：“别灰心，刚开始都这样，只要坚持不懈，多练习一定能成功。”听了教练的话，我重新振奋精神，捡起球拍开始认真地练了起来……
然后我又学习了接球、挥拍等动作。每次上课我都累得气喘吁吁、大汗淋淋，可是我心里却乐开了花。现在我已经基本学会了打羽毛球，我以后会继续认真学习。
打羽毛球不但可以锻炼身体，还让我懂得了：涓滴之水终可磨损大石，不是因为它力量大，而是由于昼夜不舍地滴坠。我一定要坚持练好打羽毛球。
【篇九：友谊之花常开】
泪水是感情的流露，是喜悦？是悲伤？还是懊悔？每一次，泪水夺眶而出都有着一段有一段难忘的经历。泪水是我成长中的记录，每一滴晶莹的泪珠，都折射着经历，每一次都会留下心中的印记。然而，那一次的经历，像铁块一样，深深地烙进了我的心中，那一次，让我明白了，什么，是真正，永恒不变的友谊。友谊之花，常开放。
还记得五年级下学期，又有两位新同学来到了我们班，毕竟是新同学，大家都十分的热情，而且在班上没有好朋友，所以，我和焦静怡便与她十分要好，什么时候都与她一起，无话不谈。然而，那一次，却打破了昔日的平静。
星期二的羽毛球课，刚开始还十分和谐，可是，当我在一旁颠球时无意中，看到她与焦静怡有说有笑的，不是好朋友胜似好朋友。忽的，心中一股无名之火窜上心头，心中十分不是滋味，好似打翻了五味杂陈，那时的我，殊不知，焦静怡并没有不想和我做朋友。
我等到她走时，便对焦静怡咆哮：“你到底是跟她玩还是跟我做朋友！”说着说着，我的眼泪不争气的流了下来，像窗帘上断了线的珠子，滴落下来。过了一会儿，焦静怡似乎明白了什么，流着眼泪跑到了教室。
我慢吞吞地走着，像蜗牛爬一样，我的脚，好似灌了铅，我的心，好像被刀割了一样。到了教室，我们一声不吭。坐车时，也不望着对方。
这样的僵战，一直从星期二，持续到了星期四，这几天，我每天都在受着心灵的煎熬，有一次鼓起勇气想和焦静怡说话，可是话到嘴边，一想到那天的情形，就又被咽了回去。终于，在吃饭的时候，我打破了这沉默，“我们和好吧！”没想到焦静怡爽快的答应了，我们一起快快乐乐地回教室了。
【篇十：羽毛球课】
人有很多种消遣方式，其中，包括了玩耍，还包括了运动。为了放松身心，以及锻炼身体，妈妈给我报了一个羽毛球班，今天，是我去的第5次了。
到了下午，我们早早来到体育场去打羽毛球。一进球馆，已有人在打羽毛球了，那“啪啪”的声响，对我这个连基本动作都做不好的羽毛球爱好者，是一种渴望，我早在以前就十分喜欢羽毛球了！
这时，我不禁拿起一个球，开始练习颠球，“三个，四个，五个，六个……”正在我颠球颠得入神的时候，教练对个个正在练球的同学们冷不胜防的说了一句：“把拍子放到地上，准备做热身运动。”我们不情愿的把球拍放到地上，开始了热身运动。首先是压腿：“1、2、3、4、5、6、7、8、2、2、3……”四个拍子后，我们开始围着场地跑七圈，要知道这一圈是150米啊，大约有1200米了！可远远超过中考体育的米数了。我才跑到第4圈就累得气喘吁吁了，怪不得人人都说羽毛球是一项锻炼体能的运动呢！
接下来，就到了我最擅长的项目——打球了，教练一手拿20个球，一边给我扔球，一边对我说，哪个地方做的不好，有待改正……打了几个来回，越打越有劲，兴趣就越高，看着那个在球馆上空飞来飞去的“白色身影”，我的心里别提有多高兴了。
最后，下课的时间到了，我依依不舍的将羽毛球放回球箱。这时，我颇有感慨的想：如果我的学习也和练羽毛球的兴趣一样，那岂不是芝麻开花——节节高！吗？