【篇一：我又爱又恨的老师】

每个老师都不同，他们会用不同的方式输送知识给鲜艳的“红领巾”。我有个老师更为特别，那就是我们的数学杨老师。

杨老师有“两双”大眼睛，一张小嘴巴，但凶起来就不小了。一眼看去，就是一个有才华又教了很多年书的老师。

杨老师爱占课，一个星期不会低于两次，更可恶的是她还抢课。记得去年复习时，复课没了，时间十分紧迫。杨老师更急，更紧张了，于是她就开始行动了。每当语文王老师或是英语陈老师讲课时，她不是在班级里坐着，就是在窗外守着。当王老师或陈老师讲完后，她立刻就问：“王（陈）老师，你啊是讲完了？”假如王（陈）老师说讲完了，那么她便会对同学们说：“把数学书打开……”如果不是，那么她就会扫兴离去。

杨老师请人回答问题，总是让那些不会或不怎么会的同学来答题，回答不出来就要站着。杨老师看到同学们一个个站起来，最后再请会的同学回答。那些不会的同学往往都站到下课。每次这样她都会露出诡异的笑容。

杨老师还有许多“名言”，如“用正常的声音才能说正确的话”，“今天的成绩，是用你昨天的努力换来的，而明天的成绩是用你今天的努力换来的”……每次说这些话时，她总是仪态端庄地站立着讲述。

不过，下课时的杨老师很喜欢跟我们开玩笑，每次都能被她逗得开怀大笑。我们也喜欢跟她讲一些她不知道的事。

这就是我最爱最恨也是我最关心我们的数学杨老师。

【篇二：我的老师】

我有两位王老师，一位教语文，一位教数学。

先说说语文王老师吧。她是我一年级的班主任，虽然带着一副近视眼，但一眼就能看出我们的心思，连谁带了零食都能看出来。王老师上课很有趣，有时做一些小游戏，有时讲一些小故事。平时我们做错了事，王老师会原谅我们，然后指出应该怎么去做。可是到了二年级，王老师有了新任务，变得很忙很忙了，有时走路像跑似的，我觉得她没有以前胖了，但她还像以前一样来关心我们，我们很感激王老师。

再说说数学王老师吧。她是我们的新班主任，看上去像大姐姐，很容易亲近。可她对作业要求可高了，如果忘记写单位了，那就一个大叉叉，全错。当时我心里“砰”的一下，下次再也不敢忘记写了。当我们表现好的时候，这个大姐姐老师讲话柔柔的，细细的，嘴巴笑成了弯弯的月亮，看上去很美丽。

这就是我的两位王老师，我很喜欢她们。

【篇三：初一的故事】

人常说：“读书破万卷，下笔如有神。”有人认为这也太夸张了，读再多的书有什么用？可我却不这么认为，因为我的初一故事足以证明，读书真得有好处！

在小学时我的语文阅读很差。考试分数经常在70-80分之间徘徊。我渐渐觉得语文是枯躁的，是乏味的，我开始慢慢对语文心灰意冷。从那时开始我开始止住了前进的脚步而且开始慢慢退缩。渐渐在这种消极的心态下我来到了初中的大门前。遇到了使我受益匪浅的人——语文王老师，她是极博学，和蔼，尽职的好老师。

来到初中我发现语文更难了，上课时王老师发现我老走神，回答问题也说不出重点，老师仿佛发现了我心中的迷惑。下课后和我说：“语文是不是没有意思啊？”我想了许久吭了一声：“嗯。”王老师拍拍我的肩膀说“语文是很浪漫的，只要你开始热爱它。”我推荐你读《西游记》吧”我默默点点头。回到家后，我本来不爱看书，却让我读《西游记》，这就有点难为情了。我想：《西游记》不是天天都在电视上播放吗？不就是师徒四人去西天取经吗？我都看过好己遍了。我怀着不耐烦的心情翻开《西游记》。可是，我看开之后就一发不可收拾。我越看越有劲，故事情节越来越精彩，我读完一本又一本。

我爱上了语文，爱上了读书。在每晚的写作中我毫下犹豫地就把一些好词佳句就一大堆一大堆“吐”出来了。谢谢您，我的老师。

【篇四：我的老师】

“是谁给我们上课？是谁教会我们新的知识？是谁给我们讲解题？”，“没错，是老师啊！”

我的语文王老师也是如此，每次上课时，如果我们表现不好，她就会板着脸，就像一位十分严肃的警察。当然，如果我们班表现很好的话，王老师的笑容就会像一朵凌空开放的花朵。

体育老师给我们上课时，他总是很严肃，像万年不化的冰川，可是实际上并不是这样，因为每次体育课朱老师让我们课间休息时，他总会被我们的欢声笑语所逗乐，有时还会跟我们开玩笑，讲笑话。

我们的英语老师是何老师，她给我们上课的时候，有时我们会很冷场，因为当老师生气时，总会用目光扫过我们班的每一个人身上，等她用目光望过我后，我总会感到很冷，但当老师因某一位同学露出微笑时，我们大家总会发出一阵善意的哄笑。

老师是春天的花朵，绽放自己，送给我们清香，老师是燃烧的火焰，照亮我们的路，点燃自己，老师，你辛苦了！祝您节日快乐！

【篇五：一支钢笔】

今天早晨，晴空万里，我的心情特别好，因为我买了一支新钢笔。我对它爱不释手。这时，同学们都围过来看我的钢笔。我的同桌小强的眼里闪亮闪亮，那眼神好像看到玉石似的。看着同学们的羡慕的眼神，我非常得意。

“铃铃铃”上课了，语文王老师让我们抄写生字，我正想要拿出钢笔来写字，却找不到钢笔了。我在桌面找了一会，急得额头都冒汗了，还是没有看到。

“我的钢笔去哪了？”我挠挠头，一边把手伸进抽屉，拿出书包，把书包抖了抖，这下把书包里面的东西全部倒了出来，还是没有找到。我心想：这怎么办啊？那可是老妈送给我的珍贵的钢笔呀！这时候，我想起来同桌小强，便问小强：“小强，你有看见我的钢笔吗？”“没有啊！”小强说完，便继续写生字了。

“还说什么好朋友，我的钢笔不见了，都不帮我找找，上次你本子不见了，亏我帮你找了半天呢！”我再次问小强：“你到底有没有看到我的钢笔！”“都说了没有，就是没有！”小强大声地说，说完便转过身去，不理我了。

看着小强那双眼晴，我总感觉小强有什么事情瞒着我（next88），所以我便开始观察他。终于，我发现了小强在我转头便把头扭了过来，我一看他的目光躲闪，我心想：一定有问题！这时，刚好下课了，他起身上厕所，我便开始找他的笔盒，发现我的钢笔就在他的笔盒里！我心想：我的钢笔怎么会躺在他的笔盒里呢？难不成小强是小偷！

这时，小强回来了，我快速跑过去，拉着他的手，举着我的钢笔，大声质问小强：“你说这个怎么解释啊？这可是我在你的笔盒里找到了！”小强想解释，可是只说出了：“我…我…我没有！”

我看小强还不承认，便转过身去对全班的同学说：“看！这支钢笔就是在小强的笔盒里找到的！小强就是小偷！”小强默默地回到了座位上，趴在桌子上，我明显地听到他那鼻子在一抽一抽的。

看到小强哭的那一瞬间，我想起了今天早上，我向同学们炫耀的时候，小强说让他看一看，摸一摸，写几个字，他会按时还的。

原来是我冤枉了小强，我得向他道歉。我拿出一张白纸，上面写到“小强，对不起，是我冤枉你了，请你原谅我。”小强看到纸条后，他对着我笑了一笑，我也对他笑了一笑。

【篇六：王老师，谢谢您】

在四年的学习生活中，大家都想感谢自己的老师，这些感谢都因为各种各样的事情，而我也不例外。我十分想感谢我一到三年级的语文王老师，这也是从一件事情开始讲起。

一年级的时候，王老师让我们按学号演讲，我是三号，是第三个演讲。这次的演讲是我人生的第一次，所以我心里有说不出的紧张与兴奋。紧张是因为我害怕演讲说错，背不出来，毕竟是第一次演讲；兴奋是因为我第一次上台面对全班同学演讲，多多少少也会获得同学们的掌声。

我演讲的那天很快就到了。早上起床，我便十分紧张，踏着紧张的步子踏入教室，没想到一进教室，一大群同学涌过来问我“演讲准备好了吗？”我心情更加紧张，心里是一百个吊桶打水——五十上五十下。下课后十分钟的间隙，王老师想问我准备好演讲了吗？可一看我紧张的神情，便知道我此时的心情。又一个课间，王老师请我到办公室，问：“这次演讲紧不紧张呀？”我回答道：“紧张。”“那准备好了吗？”“好了。”王老师发现我眼圈有点红，又笑眯眯地说：“不要紧张，小孙，这是我们的第一次演讲，出错是肯定的。谁第一次演讲是成功的呀，只要我们努力，一定能很棒的……”王老师鼓励了我许久。最后我鼓起勇气在语文课上一鸣惊人，演讲一百分，这个成功离不开王老师对我的鼓励。

正是这些鼓励让我所有的演讲都表现得十分精彩，所以我深深地向王老师说：“谢谢您！”

【篇七：第一次演讲】

那是在二年级下学期发生的一件事，至今我还清晰得记得。

当时，老师把演讲这个“重担”交给我的时候，我心里可以说有点埋怨老师，因为我是第一次要参加演讲比赛，害怕自己在演讲台上会发生意想不到的状况，让老师抬不起头，让老师、同学们对我失望，让班级丢脸，怕不能为班级争得荣誉。但老师却笑着对我说：“我相信你的实力，你不会让我失望的。”老师的话似乎让我有了信心，但是时间太紧了，第二天就比赛。无奈之下，我只能马上写演讲稿，写完之后，老师告诉我需要脱稿，就是把稿子背过，还要有感情，再加上动作。我和老师经过反复练习，我终于得到了老师的掌声与赞美。

第二天演讲比赛时，我在老师和同学的期待下，不负众望，得了一等奖。我自己都感觉不可思议，因为我的对手有好多三年级、四年级、五年级、六年级的大哥哥、大姐姐们。

经过这件事，学校里所有演讲比赛、主持人都找我。最隆重的比赛是县级的演讲比赛，我仍然取得了不错的成绩。有人甚至跟我开玩笑，说我是学校里的大名人。

我很感谢我上二年级时我的语文王老师，老师的一句话“我相信你的实力，你不会让我失望的”让我取得了第一次演讲的成功，让我更加自信，让我今后学习更加努力。