【篇一：就这样慢慢的长大】

从咿呀学语到能说会道，从摇摇晃晃的步伐到蹦蹦跳跳，无法用确切的语言来描述长大，好像是时光荏苒带给我的变化。

小时候我是一个头发稀疏而又枯黄的女孩，皮肤黝黑，瘦的不成样子。我从小就不是什么聪明的人，反应总是慢半拍。每天上学回家，除了会对着天空发呆什么也不会做。而那时的你，皮肤白皙，头发柔软的搭在肩上，散发出清香。你那时还很年轻，我也觉得我们还有很长很长的路要走。

再长大一点，我不粘你了。每天除了打招呼和叫我吃饭，你也不知道能跟我说什么。偶尔，你会喊一声我的名字，我问你干什么的时候，你又没了声响。我能想象到你欲言又止的样子，但是我的内心却无动于衷。那时的我已经跟你一样高了，长得好看了一些。那时的你，头发已经及腰了，你笑起来眼角总有一条细细的皱纹。

一晃到了今天，离中考不远了。我的内心兴奋而又慌张。我像一个孤军奋战的战士，拿着薄弱的武器准备奔赴战场。你连叫都很少叫我了，你总感觉我的时间不够，不能浪费在你身上。深夜，你会蹑手蹑脚的走进来在书桌上放一杯热奶。我看着你离去的背影，那时的你，背已经有些佝偻，头发也夹着些花白，你的轮廓也让我觉得如此的陌生。我走上前去，我的身躯与你的后背无缝贴合，再用双臂紧紧环绕着你。你的头发已经剪掉了，就好像我们这些年匆匆走过的路，什么都没留下。

从小到大，我不能来形容你把我拉扯大的辛苦，是你的坚强成就了我追求真实的性格。一只坚强的鸟供养出了一只脆弱的鹰，身为强者的我，却因为你，在天空中给了自己很多退缩的理由。

我一直认为路还很长，时间还很多，让你跟着我走也没关系。但是你好像追不上我了，我只希望在人生这条漫漫长路上我不会长大你也不会变老，你能紧紧地握住我的手就好像我小时候握着你一样，直到我拖不动你为止。我也希望我是你生命中最值得骄傲的骄傲。你走不动了我们可以慢慢的走，我慢慢的长大，你慢慢的变老。

【篇二：来了作文】

我平平凡凡，从未受过表扬。

平凡的我，不知道怎么走到了初三，只知道，这条路好长好长。终于，我到了！

当我再次走进熟悉的学校，却有了前八年所没有的感觉。感觉很奇妙的欢喜，也难过。平凡的我在普通的班级里演绎着普通的角色。相貌平平的我，成绩平平的我，做什么事都处于中间的我，突然感到了害怕，无助。

在逆境里，我不知道怎么拼过最后一年。直到有一天，我的数学老师找我谈了一次漫长的对话，从她的话里，我看到了被隐藏的我自己，她说我是左脑比右脑发达，她说对于文课，永远都那么轻松，对于理科，总是慢半拍。她还说只要我肯努力一年，一定可以考上。虽然我不相信，但心里，不知道为什么好像什么都想通了。自那以后，我就变得自信起来了，面对人生的第一个转折点，我接受艰难和苦楚，勇敢走下去。

老师说的对，人，要为自己而活，即使明知道是错的，只要是自己最终的选择，就不要后悔。经过那次谈话后，我变了，变的自信了，变得开朗了，变得成熟了。

初三，我来了，中考，等着我！！！

【篇三：不平凡的英语课】

孔子说过：“温故而知新”。就在今天上午普通的英语课上却带给了我不平凡的感受。

英语还有七天就要期未考试了，英语老师开始带着我们从第1、2、3、4单元复习，并听写单词与句子。我们听到老师要听写第1单元—第十单元的知识点，个个似乎都很胸有成竹。

就从老师听写的第一个词开始，我们就不太老实，在没有听清或没注意到的单词遗落了时，会随意地发出声音：“啊？、啥？、呀！”等类的词，英语老师只好再把词说一遍。后来，由于句子的生疏，越来越多的人问听写过的单词，总比老师的语速慢半拍。

快结束时，有人甚至因跟不上或不会写而抱怨起来，想让老师把语速再放慢点收卷子的时候有的人还磨磨蹭蹭，迟迟交不到老师的手里，台上的老师只好一遍一遍地催促。

今天下午，老师把英语听写都发了下去，就在那卷子飘在我桌子上的那一刻起我心中就十分不痛快，我仔细寻找了原因后，发现大部分都是因为我跟不上老师语速造成的，但这个原因主要是由句型掌握得不好而造成的，所以需要进一步加强学习。

临近期末，我们不能一味地往前学习，也要正确看待以前所学过的知识点，否则会忘记，如“jacket”，以前我特别注意这个单词的书写，但在今天，就偏偏忘加了个“C”，这就是没有真正将单词印入脑子里的后果。