有关拧开的作文

【篇一:吹泡泡】

【篇一:童年的泡泡】

今天,在教室里,刘柳带我们做了一个有趣的活动——吹泡泡。

刘柳老师请了一位女生上台吹泡泡,虽然没请我,但我也不生气,因为我是一个听话的孩子。

刘柳老师把泡泡水给了我的姐姐吴雯婷。吴雯婷使劲的把柄拧开,在蘸蘸泡泡水,因为泡泡出来了,最后五彩缤纷地泡泡飞了出去,像雪花似的在天空中飞扬着。许多同学跑进中用手去抓泡泡,而我在座位上看美丽的泡泡,可是太乱了我看不见泡心中很难过,这时姐姐把泡泡水,把把了我我吹起泡泡五彩斑斓的飘心里喜洋洋极了。

这一天让我终身难忘。

【篇二:童年的泡泡】

今天,在教室里,刘柳老师带着我们做了一个有趣的活动——吹泡泡。

老师准备了泡泡水,请一位同学上台来吹泡泡。首先,作为同学用右手拿着泡泡水,左手轻轻的捏着柄,接着在来蘸一蘸,反复的蘸,心里想:如果反复的蘸,一定会吹的很多,然后在泡泡水的旁边刮了几下,为了避免浪费。计口气,鼓起腮帮子慢慢的吹,最后,用扇子扇了一下,这样会很多。

泡泡的颜色,五颜六色的,形状像明亮的圆月,泡泡的大小不同。大的像皮球,小的像珍珠,泡泡数量多,多的像小星星,天女散花,吹上天空,像很多小精灵。

我的心情很好,下一次,我一定要吹泡泡。

【篇三:吹泡泡】

今天,在操场上,刘老师对我们说:“今天我们玩一个游戏——吹泡泡。”同学们一听都欢腾了起来。

柳老师从书包拿一瓶泡泡水,请了一位同学上台吹泡泡,她先用右手捏住瓶子,用左手拧开泡泡水,接着反复蘸了蘸,在杯子的瓶盖上刮了刮,这是为了避免浪费,她深吸一口气轻轻吹了起来。

泡泡刚一出来,我们就拼命的扇、吹,这是为了让泡泡飞的更远,这些小泡泡像小星星,还像天女散花,这么多小泡泡,有的五颜六色,有的是蓝色,还有的是无色的。我们高兴极了!

我真想再上一次这样的课呀!

【篇四:吹泡泡】

今天,在教室里,老师带着我们做有趣的的活动,“吹泡泡”。

刘老师从包里拿出了泡泡水,请了一位同学上台吹泡泡。刘老师没起到我,我火冒三丈。首先,这位同学用右手拿着泡泡水,用左手轻轻捏着抦。用力的把泡泡水拧开。你开后蘸了蘸泡泡水吹了许许多多泡泡,有的大,有的小。可是被好多同学都给拍炸了,我也拍了!一不小心拍到了同学的脸上,我赶快逃命,老师有一双火眼金睛的眼睛,看到了,让我去跟那位同学说对不起,我只好说:“对不起啊!”说的我脸都红了,像个大桃子,那个同学就是张墨涵。我继续玩,玩玩了就上课了。

泡泡真好玩呀!

【篇五:吹泡泡】

今天我们一起在教室里吹泡泡。

只从包里拿出了一个泡泡水。刘老师请我到讲台上吹泡泡,我现捏着柄把它拧开我然后蘸了一下,又把边上刮掉,接着我轻轻的吹了一下。

最后我又扇子扇了一下,泡泡飞的好高呀。

泡泡是圆圆的,像一颗颗小星星。

我喜欢泡泡。

【篇六:童年的泡泡】

今天我在新东方的211教室吹泡泡的。吹的非常多。

刘老师请一位同学吹泡泡,没有请到我,我很难过。那个同学用右手拿着泡泡水,左手捏着柄。又用力的想把泡泡水打开。最后他打不开,刘老师帮他打开,然后轻轻一吹,许许多多的泡泡。我们大家都下坐位,打起了泡泡。

刘老师让我们轮流吹泡泡,我恋恋不舍,还想多玩一些。可是刘老师规定大家要轮流玩,不能自己玩,然后我失望的给别人了。

【篇二:吹泡泡看图写话】

【吹泡泡】

康轩彤

星期天,小明在窗台旁边吹泡泡。

他的头发非常短,眼睛圆圆的,好像两颗黑葡萄。鼻子尖尖的,像一个三角形,嘴巴嘟起来,看起来非常的可爱。他身穿黄色的上衣,蓝色的裤子。

小明一手拿着泡泡瓶,一手拿着吹泡泡的棍子,他轻轻地蘸了一下泡泡水,又轻轻的吹了一下,一个个调皮的泡泡就争先恐后的跑了出来,在阳光的照耀下好像穿上了漂亮的裙子。小明又蘸了一下,吹出了一个特别大的泡泡,真好看呀!小明旁边开着很多五颜六色的花朵,好像在为他鼓掌。他的右边有一只可爱的小花猫,小花猫目不转睛的看着小明,好像在说:“小主人,你可以让我玩一会吗?”

啊,吹泡泡真是太有趣了!等我放假的时候,我也要玩。

【吹泡泡】

谭云兮

今天,我在窗户边吹爸爸给我买的泡泡水。

我拿着泡泡的把手,轻轻地吹了一口气,泡泡一个接一个的跑出来,像一个个调皮的小精灵。太阳公公将她们装扮的美丽动人,仿佛泡泡王国在举行比美比赛一样。一阵微风吹过,她们好像跳起了优美的舞蹈。黄黄的小猫趴在窗户上,圆溜溜的眼睛盯着我,好像在说:“小主人,可不可以让我吹一下?”我大方的说:“当然可以。”窗户外有好多好多的花朵,有粉的,红的,紫的……,看到这么美的景象也迫不及待睁开了双眼来欣赏。

我就这样吹了好久好久,玩得很开心!

【吹泡泡】

马一涵

星期六,爸爸给小明买了一个泡泡水。小明高兴的拿到窗台边吹泡泡去了。

刚开始,小明还不知道怎么吹。他小心翼翼的拧开盖子,蘸了一下泡泡水,之后用力的一吹水全喷他脸上了,旁边的花朵仿佛被他逗笑了,一个个都露出了灿烂的笑脸。小明十分不甘心,又轻轻的蘸了蘸水,这次他长记性了,轻轻的吹了一下,一个个泡泡一个接一个的蹦着跳着就跑了出来,有大的小的圆的……在阳光的照耀下变得五颜六色,十分好看!旁边的小猫看见了也心动了,黑豆一般的眼睛看着小明,好像在对他说:“小主人,你可不可以让我也吹一下?”

这真是快乐的一天啊!

【吹泡泡】

李柏合

星期一的上午,杨老师带领延安实验小学五年级四班的同学们,在教室里面吹泡泡。我们先把泡泡瓶拧开,然后拿起泡泡棒蘸一下泡泡水,最后把泡泡棒放到嘴边轻轻的一吹,一个漂亮的泡泡就被吹出了。吹出来的泡泡,有的像一粒粒珍珠,还有的连了起来就像一串糖葫芦,漂亮极了。

这节课可真有趣呀,我好想让这节课一直上,把泡泡留住。

【吹泡泡】

高梓诚

今年夏天,我们在远方语文的课堂上吹了一次泡泡,事情是这样子的。

星期六上课的时候,苏苏老师给我们讲《一件有趣的事》这篇作文,讲到了吹泡泡。于是老师给我们每人发了一瓶泡泡水,让我们吹泡泡。拿到泡泡水,我把盖子拧开,拿吹泡棒蘸了一下泡泡水,然后把它放到嘴边,鼓起嘴巴,轻轻的吹了一下,一下子吹出了好多的泡泡。有的像小珍珠,有的皮球,还有的像米老鼠……

我看着吹出来的泡泡,心里像是吃了蜜一样甜,开心极了。

【吹泡泡】

曹雨露

星期一的下午,我们在教室里坐着。到了上课的时间,老师走了进来,她拍了拍巴掌说:“今天这节课我们来吹泡泡。”同学们听到这个消息都特别高兴,脸上露出了兴奋的笑容。

老师给每个人都发了一瓶泡泡水。拿到泡泡水,我先拧开瓶盖,然后蘸了蘸泡泡水,接着把泡泡棒放在嘴边吹了口气,一串泡泡就被我吹了出来。泡泡就像一颗颗晶莹的水晶球,可漂亮了。

今天这节课可真开心啊,真想下一次还能再吹泡泡。

【篇三:吹泡泡】

午后,伴随着微微吹过的春风我们来到了操场上,一群被阳光照耀着五颜六色的小泡泡映入眼帘。

我把瓶盖轻轻的拧开,蘸了一点泡泡水,小心翼翼的举起来,春风吹拂,小孔上面的泡泡水渐渐的形成了一条晶莹剔透的丝带,随着春风丝带分解了一串串圆溜溜的泡泡,可爱极了。它们大小不一,形态万千,几对连在一起的泡泡,像一对好姐妹一样手拉着手飞向无际的天空,我们追逐着,嬉笑着,纷纷抓着泡泡,可谁知,刚一碰到泡泡们就跟我们玩起了捉迷藏,在手心里消失了。每一个泡泡上都映照着我们微笑的面容。泡泡们各自飞向了远方,我们目送着泡泡远去,望着它们的背影我那么想坐在泡泡上,看看祖国的大好山水,穿越一望无际的大海,在天空中自由的飞,等待着晚霞的出现。

我多么希望永远保留着它们。

【篇四:成长见证体谅的可贵】

柔和的月光照进屋内的一个角落,在漆黑的夜里,显得分外光亮,借着月光我依稀看见那被撕烂的包装盒,今天我参加表弟的生日会,送上精美的礼物,表弟撕开后,却不满地说:“这个东西,我早就不玩了。”我的兴致,像生日蛋糕上的蜡烛,被他无情地吹灭了。

夜色已深,我却难以入睡,柔和的清风徐徐地吹进来,唤起了许多往事的回忆。记得那一次,一位同学送给我的礼物,看到第一眼,仅说了一句:“我不喜欢,太无聊了。”毫不顾及,那僵硬在半空中的手臂,惊愕的眼神和通红的脸颊……那时候母亲教育我,说我不会体谅别人,我却说:“实话实说有什么不对,我就是不喜欢。”把母亲说得无话可说。想到这里,我有点明白为什么我总是没有朋友。

滴答滴答,窗外下起了细雨,我最讨厌雨了。一阵轻轻地敲门声,打乱了我的思绪。“子豪,睡了吗?”是母亲的声音。沉默中,只听到试图拧开紧锁的门的嗓音,和失望中沉默的脚步声。

想到了母亲,她是说教的,是唠叨的,一次有一次,我将吵吵嚷嚷的母亲锁在门外,我常常看见母亲的嘴张张合合,却好似什么都没有听见,我看着母亲恨铁不成钢的目光,只是高昂着头却默然不语。即使失败,我也宁愿在床上默默地哭也不愿听母亲温柔的劝导。但是,母亲难道不是为了我好吗?我突然想到了那幼稚的弟弟,他不懂得体谅,轻易践踏了我对他的关怀。然而,我又觉得我和他如此之像,彷徨中,我突然明白为什么我觉得我没有母爱了,只是我不会体谅而已,刚刚的敲门,以前千次万次的教诲,我有哪一次体谅过。

不觉中泪水划过了我的脸颊,窗外的雨越下越大,仿若我不安的心,我轻轻地拧开那把不曾拧开的锁,咔擦一声锁被打开了。顺着门缝,我看到了躺在沙发上已经睡着了的母亲,她或许在等我吧。昏黄灯光下,我看见了母亲眼角的皱纹和染不掉的白发,一阵心酸。我拿起了被子,轻轻盖在母亲身上,盖住了母亲的老寒腿,母亲等这一刻已经太久了。

窗外的雨在哗啦啦地下着,这个世界上,有那么多人讨厌雨,没有人懂得体谅雨,雨带来了水源,使万物焕发了生机,这雨多么像我的母亲,像我的亲人,像我的朋友,虽然得不到体谅,却仍旧义无反顾地滋润我心。

一切在不知不觉中改变,有人为你递上了你需要的文具,轻轻的一声谢谢足以让教室充满芳香。队友失败,轻轻拍怕他的肩膀,示意他,即使失败,也不要气馁,足以让他拥有继续前进的动力。我愿意在饭桌上与母亲讨论如何学得更好,更愿意帮她做饭,帮她洗碗。体谅,让我成长,体谅让我能感受到别人的关怀,并给予回馈。

母亲说我长大了,同学们说我变成熟了,我想我那个小弟弟总有一天也会长大,也会懂得体谅。是啊,体谅使人成长,成长也见证体谅的可贵。体谅,使生活更美好,更温暖,更幸福。

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