【篇一：《秋思》改写】
秋天的萧瑟，冷风习习，在这洛阳城中一切都如此安静。
一片枯黄的树叶掉落在土壤中，张籍端坐在窗前，看着眼前的一幕，心中对亲人、对家乡的无限思念涌上心头。
张籍看了会儿景，又顿了顿，从书房中找出笔纸，磨好墨，提笔，想写一封信给家乡的亲人。张籍边写边想，要是能回家该多好啊！迫不及待要把自己的全部心里话都写下来，表达给在家乡一样思念着他的亲人。此时，一群鸿雁飞过天空，它们鸣叫着，十分凄凉。
他写得更快了，提笔收笔间，都流露着对亲人的思念。但张籍想对家乡亲人说的话太多了，写不完，说不尽，那一阵阵凉风，直锥他心中的疼痛。萧萧的风里，枯叶接二连三的掉落，他看了看，心中不免更加忧愁。
在秋风中，他一步步走向送信人，刚一交给他，又觉得少了些什么。拿回这封信，又添了几句，还给送信人。等送信人刚走出几步，他又想起一件事，跑去收回信封，又写了整整一页，交给送信人。
目送送信人离去，张籍久久地立在寒风中，思念着远方的亲人。树上那最后一片叶子，也孤零零地从他身前飘落下了……
【篇二：和你在一起】
汲泉而茗，研墨而书，提笔间，仿佛天下归于宁静，置身于一片飘渺的仙境。
古语中云：“文房四宝，乃笔墨纸砚也。”其中最重要的莫过于毛笔了。练笔三年，与笔之间，羁绊最深。握着手中的笔，写出一手漂亮的好字，自豪感油然而生。
此笔，非硬笔，乃是软笔。我的笔，笔管呈深红色，裹着一层生漆，油亮温润。笔毫乃是兼毫，三分兔，七分羊，取个名号——三紫七羊。
这几年练习书法，你一直伴我同行，成为我的左膀右臂。记得最近的一次展示活动上，来了几位声名遐迩的本地书法家，看到他们，我的心不由得紧张起来，如一只顽皮的小兔忐忑不安。我展开笔帘看着你，那细密柔韧的笔毫，坚挺硬朗的笔肚，似矛尖般锋利的笔锋，宛如一个知心的朋友，平复了我的心情。俗话说：“工欲善其事，必先利其器。”你如此优秀，我怎能不放心呢？
开始写了，那闪亮的镁光灯，刺着我的眼，也刺着我的心灵，我的心又颤抖起来：这可是展示活动，可不能写坏。硬着头皮，铺纸濡笔，笔尖点水，笔肚吸墨。我写的是行书，要一气呵成，富有变化，浓淡枯湿，皆体现于纸上，才是好作品。
我握着你行云流水般写着，一顿一提，提按相生。你出类拔萃，软硬适中，弹性适宜。折笔间，铁画银钩；回锋时，尽显方遒。圆转裹锋，矫若游龙；跌宕起伏，翩若惊鸿。写着写着，逐渐进入到了忘我的境界，手中的你也越写越顺手。我与你渐渐地心灵上有了感应，有了联系，有了交流。我仿佛在和一位知音畅游书法的圣境。
和你在一起，我沾染了你的从容，你的大气。思来，我愿是你笔下如金丝银钩般练就的、大写的传承文化的“人”字。
【篇三：关于默写的作文】
今天上午第二节课是语文课，但是谢老师却让我们在上课前默写昨天才学过的《伯牙鼓琴》。
这样的指令可能令大部分同学都感到紧张，一是因为时间紧，昨天下午才学习过的文言文，到现在可能只有半天时间；二是因为难度大啊，这篇《伯牙鼓琴》与小学五年级曾学过的《伯牙绝弦》有着很大的差别，不光个别字有了改动，整篇文章也由半白话文转化成了纯文言文。除非语感极佳，要不然不可能在短时间内背会全篇。
但仍有我自己的原因：大课间跑步时，我完全可以边跑边背诵；晚上回家后睡觉前，也可以再将全篇背诵两三遍。但现在说什么都已经晚了，只能“临时抱佛脚”，但愿能够“临阵磨枪、不快也光”。
时间不等人，随着一句：“开始默写”！我的心也开始了无休止地剧烈跳动，要是再紧张些，我的心或许会从身体里跳出来。
不知怎的，纸和笔间好像产生了物理反应，每当笔尖即将挨到纸时，手腕像失去了控制似的不停地发抖，写出来的字也有一丝颤抖呢。
这时的我大脑早已一片空白，就连两个句式相同的句子都想了半天。错字的频率也大大增加，错一个字换一张纸，又错一个字还要换一张纸。光是为“锺子期”的“锺”就换了三次纸。
但在最后，我还是静下了心，一笔一划地默写了下来，虽然速度较慢，但还是完成了任务。
不管怎么说，这次的默写仍然十分煎熬！
【篇四：美并不遥远】
自从升入初三，我便感觉到美随着成堆的习题，卷子离我远去。可有些时候，我却隐约觉得，美，并不遥远。
周一早晨，背着沉重的书包踏出家门，困得睁不开眼。恍惚中看见邻居买了早饭正与我相向而行。他向我点头问好，又问道：“起得这么早，上学去？”“是啊，马上就中考了，学校抓得紧。”我无奈答到。我本以为这寒暄会这样结束，谁知他却说：“加油啊小姑娘，你一定行。”脸上带着鼓励。没有提早饭的手向我竖起大拇指。我心头一暖，快步下楼，发现清晨薄雾中的太阳那么美，阳光下的一草一木那么美，回想起邻居的那句鼓励，以及他那时的表情——他微笑着，饱满的嘴唇上扬，小麦色的脸有得是和善。而我仔细回想他的眼神，他好像在鼓励中夹了一些信心和关怀。清晨很美，他的笑容鼓励很美，邻里间的关心温暖，很美。这些美，那么近。
走进校门，隐约感觉有人轻拍我的肩膀，回头，看到同学熟悉的面孔。她的刘海随风翘起，打在眼镜框上，马尾随意地搭在肩头，那只拍过我的手缩在袖口里还没抽回，她的眼早就向我抛出了调皮的笑。我不自觉地回应她，与她一同走上一级台阶。“一年爬一层，不知不觉，就爬到第三层了。”她转过身来，对着我感慨。我点头，回想着三年来一个个令人感动的瞬间，运动会前层层叠在一起的手掌，那湿润柔软的触感还弥漫在掌心，自习课上埋头学习的背影，笔间沙沙声如此熟悉，体育考试前身边同学粗重的呼吸声，现在听起来是那么的感人。同学之情是美，共同经历的每个瞬间，都是美。而它们那么近，近到我已亲身经历的美。
放学，徒步回家，远远地看到家中的灯光透过窗户明亮地射下来。上楼梯，打开家门，奶奶已然候在门旁。奶奶将我拉近家门，帮我卸下书包，沉重的书包拖着她的身姿往下坠，她却丝毫没有在意，眼中对我晚归的担忧，关心，和让我吃上热腾腾饭菜的热切混合，我隐约看到眼中隐约映着一个小小的我。
奶奶急急忙忙摆上一道道好菜，热气腾腾扑上我的眼睛。天天抱怨，初三苦累的我们，往往忽略了身后常有家人的陪伴。我们的一举一动，都牵连着一个家庭的心。这支持和陪伴那么美，并且那么近，近到我早已身在其中。
美，并不遥远。相反的，它离我很近很近。我像一颗涉世未深的石子，被亲情友情和陌生人的关爱包裹着，温暖着，它们那么美，那么近。
【篇五：以寻为题的作文】
十年尘梦，云飞涛走。曾长亭折柳，古道扬尘；曾檐下闻雪，红袖添香；曾山河踏遍，江湖泛舟；现今在某个松菊犹存的三径之上，我苦苦寻觅，那婀娜的背影……
——题记
寒夜，烛火摇曳，檀香燃尽最后一缕孤烟，我无声的泪滴落在稿间，无数次烛火下恍惚如梦，再见浅笑的她，梦醒十分，笔间轻触，却在一瞬间破碎。猛然抬头，循月光而下，再遇初见的她……
她着那翠绿的旗袍，镶着闪闪的春雨，盘着杏花的盘扣，还有那挂着的一串沈园的老锦，腕上留着一抹月光，轻摇着扑流莺的小扇，能见那用巫山的云扎起的秀发，还有戴着的那易安的黄花，却望不见眉目如画，面若桃花……
眼前朦胧一片，如今我早已泣不成声。
因为……
我失去了你。
你去了哪里？
从八月的飞雪胡天找到草长莺飞的江南，从月满的高楼找到轻泛的小舟，从压酒的吴姬到放牛的牧童，从李凭的箜篌到渊明的菊花，从巍峨的五岳到天街小雨的小巷，从芳草萋萋的古城到幽静的竹林。你，去了哪里？
你躲起来了吗？
在那个明月松间照的地方了吗？你低头寻着莲子，低浅的吟笑，那绯红的面颊如出水芙蓉。我拉着你去看海上的明月，去看乌江的忍辱，去攀李白的云姥，看着你的笑，我想紧紧的抓住你，不想让你跑掉，却，是一场空。
你在哪里？
让我甚是苦苦去寻你。
无数次寒夜月下，伏案描摹，宣纸千秋，墨痕湿衣，绘得了轮廓，却绘不得她半分气息。
我喜欢你，喜欢你的风姿高雅，挥笔即诗。
你有汉魏之风骨，唐宋之婉转。你懂曹植，懂他的“骨气奇高，辞采华茂”；你懂那“隐逸诗人”懂他那出仕与归隐的矛盾，还有那风格清新，意境醇美；你懂“天上谪仙人”，懂他那“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的清高气骨；你懂那“诗圣”的积杯入世的精神，懂他那把个人遭际与民众疾苦相联系的豁达情怀；你懂那达到“无言不可入，无事不可言”境界的苏东坡，懂他的气象阔大，豪放飘逸……
不知何地传来一阵墨香，那即是你身上特有的气息，我冲出梦境，看见了你……
你仍在哪里浅浅的笑，一如既往的温柔，无语不言。
我一直爱的就是你……
包含诗书文化，唯美动人的书。
【篇六：读懂你的心】
汉字，你在这美丽的地球上飘荡了许久，你已时常围绕着我们翩翩起舞。是你带领着我们中华民族“冲锋陷阵”，是你让我们变得不会那样无知。你，无处不在，时常在书本里匿笑，让我们明白“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟。”；时常在电视中的京剧或川剧里，人儿在舞台上表演时，一句句铿锵有力的话语似水珠一样，从衣襟上跳到衣袖上，然后又默默地流进广大听众的脑海中，呵，那不正是你吗？对啊，我们的一言一行，一举一动不正代表着你吗？
小时候，总是认为你只是一个个生硬的汉字，没有一点儿生气，时常令我头昏脑涨，欲罢不能，从而对你充满了鄙视和疑惑——没有我们人类活泼阳光，没有能扭动的身体，不能讲话，但却是我们中华民族的瑰宝……在我看来，只不过是书法家们把你写得圆润饱满罢了。
现在，我慢慢地长大了，也逐渐地了解了你，你我早已心意相通。你，在我笔间旋转，跟随着笔划舞蹈。你已不仅仅在我眼中炫舞，而你生命的流淌已跟随着我的脚步，在我的心中，尽情地畅涌。“我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。惊涛澎湃，掀起万丈狂澜……把中原大地劈成南北两面……”这也不正是你吗？感情强烈，风格豪迈，气势磅礴的诗歌令人热血沸腾，你是那样的豪迈，慷慨激昂，振奋人心。“生当作人杰，死亦为鬼雄。”短短的诗句起调高亢，却告诉我们人生价值取向：人活着，就要做人中豪杰，为国家建功立业；死了，也是为国捐躯，做鬼中英雄。寥寥数笔，却描绘得如此壮心励志，令汉字的魅力体现得淋漓尽致，展现出了中华民族文化的博大精深。将来，你定会成为我形影不离似亲人的朋友，朝夕相处，百看不腻。
早晨起来，你我欣欣然地打声招呼，我便搁下其他事情与你作伴。我在用笔在纸上迅速的跳跃，你则在笔间活蹦乱跳。我在斟酌时，你在遐思，我们总是一唱一和，然后一鼓作气的完成事情。
你是中华民族丰富想象力的产物。你变化无常，一个个形态各异的汉字如同翩跹而出的蝴蝶，而这却散发着你生命独特的气息与魅力。
你，有着属于自己的独特和芬芳。你的旋转是我内心的律动，那流失的岁月已消逝，掩埋了我的无知，是你填补了我知识的空白，是你的填补让我不会再孤陋寡闻。一年又复一年，你的资深已荣获了更多人的心，你也得到了更大地传承，你不再似以前那样孤独地游荡，现在而是幸福地飘扬……
【篇七：徜徉墨香海】
我徜徉于黑白相间的世界中，独享墨香飘逸的海洋。
十一岁，第一次手握毛笔。别看这毛笔没有多重。初练时，柔软的笔尖如同顽皮的精灵，让我无法捕捉。为了可以尽快赶上同学的进度，我严格的按照老师的要求，毛笔悬空，肌肉紧绷，手臂时常酸痛。
渐渐地，那些墨黑的线条，在我的眼中活泼起来，一横一竖，端庄秀丽；一撇一捺，静中有动，我爱上了书法，将心中的向往寄托于笔尖之上，凝神贯注，全身心投入其中。
砚黑似黛，墨色如漆。我的思想和心境完美地凝在这黑白相间的世界。横，似山，彰显着无限的尊严；竖，似流水，流淌着舒缓的旋律；撇，似银蛇，舞动着婀娜的身姿；捺，似蛟龙，昭示着无穷的力量……那些字，栖居于黑白的世界，眼前或如青山险峻，或如流水涣涣；或如银蛇舞动；或如蛟龙盘旋……执笔流转间，似乎是在挥洒着绝美的传奇。
闲暇时刻，最喜欢于桌前点一滴清水，在砚台边轻轻磨墨，铺一页宣纸，于之上挥洒泼墨。任笔尖跌宕起伏，或轻或重，或缓或急，矫若游龙，一年呵成。一切杂念抛于脑后，只倾心于波澜不惊的境界。将笔浸泡在砚中，那一刻，我的心如同浸泡在墨池边，与书圣神变，手笔一挥，豪迈之情萦绕身边。折处压笔，提笔间，顺峰如高山流水，逆风如老树虬枝……
墨香飘逸，给我的心灵带来多少慰藉。徜徉于黑白世界，用书写诠释人生，让浓浓的墨汁流入我的生命。
【篇八：在画中遨游】
画是美好的，一些美的画能让你身临其境，品味其中的奥妙。在今天“小树林”的课堂上，我们体验了一次吹画的美妙……
老师先把我们分成了两组，每组分放若干种颜料，让我们只用吸管创作图画。只听老师一声令下，我们的创作时间便开始了。决定画幅《梅花图》后，我便迫不及待地拿起吸管准备抹上颜料，我抹上了黑色，做梅花的枝干。鼓起腮帮，猛然一吹，颜料就如同一只不知疲倦的马，冲了出去。但是跑得歪歪扭扭，我用吸管当“马鞭”，牵引它走上了正道。在我们四人的配合下，梅花的枝干便跃然纸上，生动的枝条有时苍劲有力，宛如一条龙盘旋而上；有的短小精悍，似一只正在蓄力的箭，马上就要发射……
苍老而粗壮的树干只是打好了基础。为使梅花树更有生机和活力，我们细心地为它点缀上翠绿欲滴的叶子和娇嫩可人的花骨朵。一点墨绿，在吸管之下，蜕变出无限生机，只是轻轻一吹，就变得坚韧挺拔，锋芒内敛；一抹深红，透出了腊月寒冬梅花的坚强。在几丝颜色的点缀下，老树变得炫丽多姿，焕发出新的生机，无畏地在“寒风”中挺立着腰杆。
冬天过去了，春姑娘来了。无数嫩绿的植被环抱着老树，给老树换上了绿衣裳，老树欢乐地笑着，树梢畅意地舞着，好似在欢唱春之歌。它托着两朵洁白无暇的云朵，顿时，春意盎然，一股扑鼻的春天气息迎面拂来。精美绝伦的吹画就新鲜出炉了，在春意的环抱中冉冉升起。
画，是随心所欲的，只要你肆意地在画作的空间里遨游，画便能在你笔间轻轻地流出，带着一股花香或是草的清香，慢慢地流进你的心房……
【篇九：语文从我身边轻轻走过】
好似一阵春风，轻轻地从我身边吹过；语文好似一轮明月，带给我无限遐想；语文好似一场细雨，滋润着我的心田……
我似乎在语文的珍品中看到了埃菲尔铁塔雄壮的身资；听到贝多芬悠扬的钢琴曲；领略到李白的豪情壮志；体会到易安一声长叹的悲怆。
语文，你的身资像巍峨的青山；你的容貌像慈祥的母亲；你的声音像动人的溪水；你的品性像奔流不息的长江。
当我们欣赏一部灿烂的文学名著时，知道是语文用她的智慧拼写而成；当我们聆听一曲曲动人的心弦的演奏时，我知道是语文用她天才的灵感谱写而成；当我沉醉于精彩的影视剧时，我知道语文用她生动的表演艺术演绎而成。
语文从美国盲人女作家海伦凯勒笔间的《假如给我三天光明》中轻轻走过，铸造了我坚韧不拔的品质；语文从老舍先生笔下的《我们家的猫》和《养花》间轻轻走过，教会了我品味生活之道；语文从高尔基的巨作《童年在人间我的大学》中飘然而过，带给我一生的启迪。
语文，你是支有魔力的神笔，撰写着一部部文学著作；语文，你是一阵蒙蒙细雨，滋润着每个人的心田。
语文从我身边轻轻走过。
【篇十：面对困难】
人的一生会遇到很多困难，能否战胜困难，就要看你的态度。如果你一开始就否定自己选择逃避，不敢挑战困难，你一定会被打败。毛主席曾说，世上无难事只怕有心人。我坚信没有闯不过的难关，一l也没有打不死的“Boss”……
记得有一次，语文老师让我们写作文，写得好的要向报社投稿。同学们个个奋笔疾书，妙笔生花。时间从笔间匆匆而去，很快我们把作文写完了。经过老师的一番挑选，我的作文“金榜题名”了。正当我自我陶醉时，突然老师说：“作文被我选中的同学，把作文打好后发到我的电子邮箱里。”ohmyGod，我顿时无语，我以前不经常打字，觉得自己打字速读很慢，这么多要打到猴年马月呀？此时我灵机一动，心想：让我姐帮我打字吧，他打字速度快。星期五回家时。我对妈妈说了这件事，妈妈说：“你姐出去考试了，这星期都不回来。”本想偷懒，可惜天公不作美。哎，希望越大失望越大呀！我只好把作文的事一拖再拖……
到上学的前一天晚上，我妈妈在检查我还有什么作业没写时，我才猛然发现作文还没给老师发过去呐！跑得了和尚跑不了庙呀！不管怎样，老师布置的任务还是要完成的。在妈妈的催促下我只好不情愿地打开电脑，硬着头皮开始打字。没想到，事情并没有我想象的那么困难，我打字速度还挺快的，不一会作文便打完啦。妈妈还让我玩了会电脑，真是苦尽甘来呀！
困难像只纸老虎，你不怕它，它就失去了尖尖的牙和锋利的爪子，你一旦怕它便永远也战胜不了它。这就是我明白的道理。