【篇一：春的馈赠】
正在题海中挣扎的我无意间一抬头，呵，桃花开了！那桃花粉得像刚涂过胭脂的少女的脸庞。看到如此美景，心中豁然开朗。
一出门，一阵清凉的风迎面吹来，吻着我的脸颊，像母亲的手一样，温馨而踏实。风儿拂过我的头顶，掀起我那乌黑的长发，就让它与风儿齐舞，感受放飞的快乐。
走着走着，突然停下了，脚下踩的竟然是春的宠儿——小草。那嫩嫩的，绿绿的小东西看了就叫人怜爱，太柔弱了！望着它们东倒西歪，垂头丧气，我的心也沉下了。就在这时，又一阵风吹来，小草奇迹般昂起头，自信地随风摇曳。那咯咯咯的是它们的笑声吗？哦，是的！我听清了！小草啊小草，你们是春天的安琪儿吧？不然怎么会有颗天使一样快乐的心呢？
哇，等待已久的画面终于出现了！眼前是一片集桃、杏、梨于一身的果园。所有的花都竟相开放，红的像火，粉的像霞，白的像雪，让人目不暇接。灿烂的天使一个接着一个，一群接着一群，令人好不羡慕！每一片花瓣都在微风下颤动着，发出细小的频波，那是花的絮语吧！闭上眼，仿佛看到满树的桃儿、杏儿、梨儿，莫名的甜味涌上心头。如此的良辰美景怎能不让人羡慕？花，春的使者，春的精灵，春的乖乖女。
一望无边的原野上，到处翻滚着绿色的海浪。草是绿的，树是绿的，山是绿的，水是绿的。那被小路画成棋格的田野更是被绿色覆盖着。漫山遍野的绿呀，把我的心也染绿了！我只觉得浓浓的春意在胸中荡漾……
小草贪婪地吮吸着春雨。过了几天，探出了小脑袋，张望着这崭新的世界。过了一个冬天，他脱去了枯黄的衣服，换上了翠绿的外套，快乐地生长着，微笑着。
春天似乎是杯透明的水，而各种充满生机的活物，像是一位正在作画的美术家一不小心将笔头上的春色滴进了水杯，形态色彩各异，呈现出各种美丽的生命。哈，生机一不小心就出来了！
它没有冬的威严，能泼出一幅银装素裹的北国风光；它没有夏的热烈，能渲染出一匹万紫千红的织锦；它没有秋的丰韵，能涂抹一方金光闪耀的田野。它仅有的，是一层绒绿，几朵迎春花，一对燕儿，几缕春风，却又使人感到无限的温馨。
这就是春的馈赠。
【篇二：最美的馈赠】
这个世界上，从来没有最好的，只有最合适的，比如草原和天空，微风和草地，比如我眼中的你，以及你眼中的我。
——题记
在我小时候总喜欢去奶奶家，然后回来时，衣服的口袋总没有一点空余的地方，那是奶奶的糕饼，也不知道哪里买来的，干巴巴的，味道也没有特别出色。那时吃是被包装纸所迷惑，总觉的外表好看，味道肯定也不错。
“知道我为什么喜欢去奶奶家吗？”
这是个让生命刹时间变得非常温柔的回忆。奶奶家总有一股老人味和消毒味混在一起的气味，但没关系，这也阻挡不了我去奶奶家的心。似乎是惯例，我会下意识抬头看看奶奶家有没一丝丝的烟飘出来，如果有，我会马上逃走，因为奶奶烧得莱咸的无法形容。最让我快乐的是装着满满的一兜零食像个大傍一样，在众孩子的羡眼前走过到小公园去玩。
玩着玩着，我的糕饼就吃完了，然后再回去找奶奶。刚进家门。我刚摊开的零食全被收起来了。我边翻箱倒柜，边大声叫起来：
“我刚才的饼干呢？跑哪去了！”房内没有动静，再往阳台看去，奶奶正坐在摇椅上，膝上包着着厚厚的毯子，一面听收音机，一面看着我笑。
“刚刚你出去，我把你留下的烂难子收拾了，都放在第二个柜子里，在别人家翻得乱七八糟，真不客气，跟个小饿死鬼一样。”
我笑了一下，我会把奶奶的吐嘈视为她爱我的表现。
奶奶偶尔在宁静的清晨，听着吱吱呀呀的收音机；偶尔盖着毯子小憩在摇椅上：偶尔在黄昏，烙着属于我的薄饼；偶尔在傍晚，静静地梳理自己的头发。
这些偶尔也终究会活在我的记忆中，记忆中的奶奶包容着我的小放肆，烙这属于我的小饼，可能这就是她给我最美的馈赠吧。
【篇三：校园勿忘我】
光阴似箭，转眼间走过了高中生活的半边天，再有一次回眸，我将迈出这校园，或许不再回来。
校园，倾听一下我的心声吧！回眸后，勿忘我，一个对你深深依恋的学子。
开学的第一天，期盼好久的那一天，当我携着紧张和激动踏入你的内里，油然而生的一种亲切感、一种自豪感，前所未有。这就是我的校园吗？漫步在林荫下，伴随着“啾啾”的鸟鸣声，我此时了解到的只有和谐、安详。校园，我相信，你对我心灵上的馈赠，会是我在学业上勇往直前的动力。
为了迎接我们的到来，校园，你安排了半个月的军训，来造就我们百炼成钢的基础。时至今日，忘不了教官第一次带“兵”的紧张，忘不了同学们踏步的雄赳赳气昂昂，更忘不了夜晚的荧光下，我们放肆的与教官肩搭背，一起唱《军中绿花》。一幅幅画面依然在脑海的最上层，内心的最底处。校园，这些温暖的回忆，都是你送给我的，作为我生命中的一角，挥之不去。
正式上课后，我明白实力才是硬道理，一头扎进书堆，学习到暗无天日。校园，我想对你说：对不起，曾经的柳絮纷飞，枯叶飘落，往日的翠色欲滴，银装素裹，这些是你的又一次馈赠啊，我却任它们从笔尖滑过，辜负了您的一番心意。接下来的岁月里，无论春夏秋冬，只要是你的付出，我一定会接受，牢牢把握住，就想握紧手中的一把沙。
经过时间，风雨的洗礼，我脱去了属于稚嫩的外衣，绽放出成熟和稳重。我明白，我所做的这些背后都有您默默的支持。校园，从此，我把你当作小小的归宿，寄托一份情思。
校园，勿忘我，在你的精神家园，我感受到了和谐、温暖。一年后的再一次回眸，是你我的不舍。校园啊，把我耳边的风声留下吧，它撩起我的发丝，也将托起你内心关于我的回忆。
【篇四：星星的馈赠】
每每仰望星空，你的倩影总在我脑中挥之不去，那句歌词频频萦绕耳边：那一年我们望着星空，未来的未来从没想过，当故事失去美梦，美梦失去线索，而我们失去联络，这一片无言无语的星空，为什么静静看我泪流？恍过神来，脸上温热一片，不知何时，早已泪流满面……
那夜璀璨的星空，你，是否还记得？
那时的我初来乍到，没有朋友，沉默寡言。每天独自坐在位子上，看着同学们嬉戏打闹，而我却与孤独为伴。
每每躺在操场的草坪上，仰望夜空，唯有厚重的云层紧裹着黯淡的几点星。夜晚的潮气缭绕，蒸腾成薄雾，笼罩在天上，偶尔随着微风轻轻移动，似有无边的孤寂、压抑，向我袭来，把我吞没……
直到你的出现，点亮了我心中的星，拨开了笼罩在我心头的云。
那日天气甚好，天空清澈得不真实。我背着书包，照常往操场走去。暮色渐渐袭来，最后一抹斜阳留恋地抚摸着大地，似火的霞光给天空披上了一袭红衣。走到草坪中间躺下，静待星空一展笑颜。忽然，一道悦耳的声线传入耳中：“你要看星空吗？我可以一起么？”我坐起来回头望去，你清秀的笑脸撞进我的眼眸。我笑着点头——
你在我身侧躺下，和我一同仰望星空。明月如钩，繁星似钻。漫天星斗绽放着光芒，密密麻麻地镶嵌在夜幕中，似明眸，像泪花……不禁转头看向你，闪亮的眸中倒映着浩瀚的星空，明亮，璀璨。有感应似的，你也转过头来，我们相视一笑。渐渐的，我们熟络起来，敞开心扉，互诉烦恼，分享快乐。我感觉自己就像那无数星中的一颗，终于冲破了心头的黑夜，探出头来。
自那以后，我们每天形影不离。喜欢和你伴着暮色并肩而行，头顶似火霞光，脚踏如茵草地。喜欢和你沐浴清风，放飞那五彩的竹蜻蜓，看着它们乘着风，轻盈地旋转，飞得好高，好高……
喜欢和你仰望星空，感受星空给予的美，延续星空馈赠的友情——
几米在《星空》中写到“只要抬头仰望星空，世界就会变得好大好大！”夜，那么深；星，那么亮。眼前似浮现你清秀的笑靥，印在天上，照进心里。远方的你是否和我一样，任星光倾泻，感受星空的馈赠？
【篇五：最美的馈赠】
繁星点点，陪伴着天幕下孤单的月儿，这是星星对月亮最美的馈赠；海上灯塔，指引着迷失方向的船只，温柔的光亮是最美的馈赠；白衣天使，挽救无数的患者，他们的承担是最美的馈赠……在疫情期间，我收获了同学的关心陪伴、老师的谆谆教导、看到了医者无私的奉献，这些都是生活给我的最美馈赠。
馈赠•陪伴
“乖，认真听课，完成你的学习任务。”她如同一个小大人一样“训导”我。
在这个单调的疫情期间，生活让我感觉枯燥无味。值得庆幸的是有一位善解人意的同学陪伴着我。她总会在恰当的时间出言相劝，激发我对学习的兴趣。每一句话都让我如沐春风，倍感舒适。她就像星儿陪伴月亮一样陪伴着我。
她的默默陪伴是最美的馈赠，带给我前行的力量。
馈赠•奉献
落日的余晖照在我的脸庞上，我的嘴角不自觉地溢出一抹微笑。
独自在家学习，倍感无聊之际，我收到老师让我们用视频连线的方式进行学习的消息。大家充满期待。
课堂上，我如愿见到老师久违的笑容。她那双眼睛不如往日那般灵动，蕴含着丝丝疲倦。课堂上，她开朗的性格和趣味的语言让同学们自然地遨游在知识的海洋，我曾经的烦躁感早已不复存在。
教师们默默的奉献是最美的馈赠，为在黑暗中前行的我们提供了一盏明灯，为我们照亮前行的道路。
馈赠•承担
有这么一群人，他们身披白色衣袍，来往于生死一线，救死扶伤，被称赞为“白衣天使”。他们面对危险，选择承担。
广元市25人组成的医疗队响应国家号召向武汉挺进。一位男士向大巴车内的妻子望去，柔和的目光中满含不舍。离别之际，向车内的妻子喊到：“你平安回来，我保证包一年家务。”面对丈夫孩子气的承诺，妻子的眼角也流出泪水，她何尝舍得离去呢？可为了拯救无数像他们一样的小家，她无畏地面对前路的未知凶险，毅然选择承担。
医者的奉献精神令人深深感动，他们放弃了与亲人团聚，与病魔抗争，给社会带来温暖，深深打动我的心弦。
生活中这些最美的馈赠，就像炎炎夏日里的一支冰淇淋，寒冷冬日里的一杯奶茶，给我带来了爱与温暖，也激励我努力奋进将来做一个对社会有奉献的人。
【篇六：比奢侈品更奢侈的】
说到奢侈品，我们难免就会想到吃的、穿的、用的和炫耀的各种名贵物品。奢侈品并非必需品，可有可无，有了高兴，没有一样快乐。以饮食为例：山珍海味虽然养人，但是，粗茶淡饭也能充饥。许多长寿老人也多次告诉我们粗茶淡饭更养人。比奢侈品更奢侈的是干净的空气。
上午放学，走到路口，红灯，停住等信号。向南望去，正南的天空比较耀眼，躲藏了好几天的太阳似乎在家待腻了，要出来。没看到太阳，一点点耀眼就让人陶醉。平眼望去，一片薄薄的雾笼罩着人、车、楼等。顿时感到我们须臾不能离的干净空气竟然成了奢侈品。
空气，我们须臾不能离开的空气，从何时起被谁抢夺了去、掺杂上雾霾裹住人类？大自然无私馈赠的蓝天白云也越来越少见。我们见到的是雾蒙蒙的天，呼吸的是含有很多有害化学成分、 浓浓的空气。
比奢侈品更奢侈的干净空气，这个冬天我们还能呼吸到吗？空气之所以比奢侈品更奢侈，是因为奢侈品尚且能买到，只要有钱，只要愿意。可是，我们赖以生存的空气，你再有钱也买不到。
裹着白沙的天空似乎要丢到纱衣，可是，她迟迟不舍得。所以，我们依然在雾霾中。空气，干净的空气，你这大自然慷慨馈赠给万物的空气，什么时候能变回原来纯净、透明、没有污染的样子呢？空气，你这比奢侈品还昂贵的纯净空气，我们何时还能呼吸到呢？
【篇七：我为我骄傲】
大自然的每一个领域都是美妙绝伦的。
——亚里士多德生命是地球的给予，地球是宇宙的恩赐。作为新世纪的人类，我们值得为自己骄傲，而自然界的一切也值得我们赞颂。
暖阳
你们说，我是万物之源，为地球上的生命带来光和热，为黑暗中的人们带来希望；你们向往我，认为我似乎是漫漫太空中最璀璨的那颗星，无尽地发光、发热，造福万物。但你们不知道，我是孤独的，无尽地发光，只为吸引更多的行星，来陪伴寂寞的我。无奈的是，无论怎样，我也只能与他们保持距离，远远地眺望，也只是眺望。
我向往地球，有你们陪伴的地球，他充满活力，生机勃勃，而我空有一片火热，却只能在这茫茫宇宙，孤独地燃烧。
你们告诉我，对我的憧憬，对我的向往，犹如那寂寥的荒原，生出点点绿色，在我的心上留下一片印记。既然，我是你们心中的温暖，那我也以此为傲。即使有那么一天，我可能会化作你们眼里夜空中的一颗流星，会有别人来代替我，果如那样，我也不枉走这一遭，很高兴认识你们——人类。
寒月
因为日，我认识了你们。嗯，他说的不错，你们的确是神奇的生物。日将他的光芒分一半给我，因此你们也看到了我。我出现在日离开的夜晚，追随在他的身后，让你们的夜也出现那一抹柔和的明亮，以此记住离开的日。尽管对你们来说，日还会再次出现，但我还是希望你们无时无刻都能记得他，哪怕是在黑夜，这样也不枉日对你们由衷的喜爱。
有一些人为我写诗，将思念这种东西寄托在我身上，盼望我为他们传递思念。思念到底是什么？或许只有你们这神奇的小小生物明了。我不知道它是什么，但一定对你们很重要吧，既然如此，就替你们传递好了。我将日赐予的光变的更加柔和，如轻纱般披在你们身上，这份思念，你们可曾收到？突然发现，我也同日一样喜欢上了你们，嗯，就默默的守护吧。
苍穹
我是你们抬头所望到的那一片蓝空，云朵为我编织各色的新衣，有时彩虹和雨露也要来凑热闹，让你们看到不同的我。我不善言辞，也就随他们闹吧。日与月将他们的情寄托于我，我一丝不漏的传达给你们。云朵同我也都很喜欢你们，尽最大的努力庇护你们，为你们编织出好心情。所以，若有一天，当你们疲惫不堪时，记得要抬头一望，或许就会看到好心情。你们的微笑，是我最喜欢的馈赠。
我为有这生命而骄傲，我为有这自然而庆幸，我收到了你们所有的馈赠，包括抬头的那份好心情。我为我骄傲，骄傲能有你们这自然之友。没错，大自然的每一个领域都是美妙绝伦的。他们的给予，我无以为报，便拿微笑，作为回礼吧。
【篇八：春天的礼物】
馈赠礼物可以传递人世间的一份真情。大自然也馈赠给人类无价的礼物：资源、生命、良辰、美景……
不知不觉，春姑娘带着礼物，迈着轻盈的步伐来到了人间，让这个世界春意盎然，生机勃勃。
她用温柔的歌声唤醒了整个世界，万物都渐渐复苏，允吸着甘露开始发芽，一片生机。漫步在校园里，春姑娘的踪影无处不在。我发现柳树已抽出了新的嫩芽，微风吹来，柳树姑娘轻轻地飘扬着那碧绿的秀发，垂入水中，仿佛是在为春姑娘的到来在打扮。有着一双善于观察眼睛的你是否发现小草也脱去了那黄褐色的毛衣，换上一件绿衣裳了？我弯下腰，仔细一瞧，小野花也开了，红的似火，白的似雪，黄的似金……。五颜六色，它们仿佛绽开了笑脸在向我示好。继续向前走，听着小鸟“叽叽喳喳”地唱着春天的赞歌，欣赏着小草们在微风中优美的舞蹈，呼吸着加杂着泥土芳香的空气，我心旷神怡，别提有多惬意了。站在教学楼阳台上，放眼望去，一条大河蜿蜒地围绕在学校周围，就像一条美丽的蓝丝带。河水清澈见底，“嘎，嘎，嘎”一阵鹅叫声隐约传来，原来河面上有着五六只家鹅在闲游。我不禁想到了洛宾王写的一首诗：鹅、鹅、鹅，曲项项天歌，白毛浮绿水，红掌波青波。远眺，油菜花开了，金黄一片，风一吹过，就像一片金黄的海洋。
我真想把眼前的美景拍下来，让它成为永恒的记忆。因为，这是春天送给人类的多宝贵的春天礼物呀！
【篇九：老师的馈赠】
人们总是把老师当作辛勤的园丁，把我们这些学生当作是祖国的花朵，老师教给我们知识，就好像是园丁在培育含苞待放的花朵。花朵们一天天长大，而园丁却一天天洒下辛勤的汗水，的花苞绽放出最美的那一刻。
在许多年以前，老师被人们尊称为“先生”，具有很高的地位。可是随着时代的发展，老师的光环逐渐的消逝，变得黯淡无光。学生失去了以前的洗耳恭听，反而增加了一次次的顶嘴和冲撞。整个教室里总是充满了一次次对老师的埋怨。
俗话说“一日为师，终身为父”。老师就我们的父母一般，教我们怎样做人，教给我们书本知识。他们总是为我们不断的付出，却并不奢求什么回报。
还记得初一刚入学时，老师容光焕发，灿烂的笑容是那样纯粹自然。我们那时乖巧听话，和老师一起很融洽。是谁着时间的流逝和消磨，老师的脸上刻满了岁月的痕迹，再也没有了那灿烂的笑容，然后多了一丝丝的严厉和一句句的指责。而我们，也是同样发生了天翻地覆的变化。原本天真的我们，失去了最初的样子，变得多了几分任性。犯了无数次的错误，却还不知悔改地一次次重蹈覆辙。老师总说着“不当班主任了”“不教我们了，谁爱教谁教”，却从未放弃过任何一名学生。
我们总反感老师对我们太过严厉和苛刻，可是“只有严师才会有高徒。” 仔细想想，老师的严厉和苛刻背后，真的只是无理取闹吗？每次老师批评和指责过后，他们希望的是什么？难道不是我们的成绩飞速的向前行进吗？对于这，我深有感触。每次被老师批评指责后，我浮躁的心就会沉下来，因此成绩也会有大的提高。而且，老师之所以严厉也正是因为对我们不放心。
所有的成败都取决于我们自己，而老师只是大都喜欢用“严厉”这种“简单粗暴”的方式将“礼物”馈赠给我们。
老师馈赠给我们的“礼物”究竟是什么？很长时间以来，我一直在思考这个问题。直到我看到老师那有些佝偻的背影，微微变白的发丝和逐渐清晰的皱纹，我才突然明白了一切。
那份馈赠其实就是老师用青春引导我们走向成功之路。他们用自己精力最旺盛的时期，给我们走向成功奠定了坚实的基础。
其实，只有留心我们就能发现：老师虽然对我们严厉，但是别的班的老师指责我们时，老师也会为我们辩解的。他们只是“刀子嘴，豆腐心”罢了。
现在想想，只觉得世界上最珍贵的东西莫过于老师的馈赠……
花园学校九年级一班 孙孟珊
【篇十：两只木桶】
两只木桶的对话，简简单单，却引发读者对人生意义的无限思考。
人生是一个不断得失的过程，得到的同时也意味着失去，古人云：“鱼与熊掌不可兼得也”。看似微不足道的事物，有的人却甘之如饴，有的人视如草芥，只不过个人的人生态度不同罢了。
木桶只在一瞬间盛满了水，转眼便被别人取用，在一只木桶感叹一无所有时，另一只木桶对于曾经拥有已经很满足。从两个木桶对话中看出不同人的人生价值观，重结果还是重过程，努力过得到的是物质还是经历，亦或是精神境界的不断提升。一些人，心甘情愿地奉献，最终却无所回报，失望过吧，伤心过吧，抱怨过吧，但是那又怎样呢？虽然表面上自己什么也得不到，却在不知不觉中得到了很多。
应该庆幸，你对他人仍有价值，对社会有价值。不管你付出了多少，就像木桶，不论帮助人们从井里打了多少次的水，最后还是空空如也，但是打了水，就说明对人们有帮助，自身的存在就有价值，那么得与失又有什么关系呢？
文章中的两只木桶，难道不是在诠释了生活中的两种人吗？一种人得到了，却不知足，总盼望着更好的；另一种人不在乎自己得失，只要对他人有帮助就已经非常满足了。有时候我们也应如此，付出没有回报，但曾经拥有过，圆满过，被他人所需要就足够了。在付出的同时，也会收获很多快乐与满足吧。我们总在付出后，抱怨自己得到的太少，却不曾想过，自己得到了多少，又拥有过多少呢？人生不计得与失，曾经拥有，知足常乐，已足够。
木桶如人，我们在人生的道路上摸索着前进，如木桶入井打水一般，我们总是抱怨付出得不到回报，可真正的一无所有我们真正经历过吗？我们拥有着太多美好的事物，家人、金钱、健康……这些都是人生之于我们贵重的馈赠。看透生活，读懂人生，积极向上，乐观满足的人生才有意义。
两只木桶的故事，引发我们对人生意义深刻的思考，其实我们拥有的太多。我们不是得到的太少，而是缺少一颗清澈的心灵，缺少一双发现的眼睛，人生得失，相对而言，知足常乐，才能得到人生的更多馈赠。