【篇一：我家的多肉植物】
我的家里有许多花，美丽又洁白的栀子花，优雅的杜鹃花，高傲的非洲玫瑰花，数量最多的还是多肉花。
多肉花有许多种，看，像海星一样的青蟹花，像奶酪一样的奶酪花，像冰灯一样的玉露花，争奇斗艳。不过，我最喜欢的是有趣的“屁股花”。“屁股花”的学名叫毛汉尼，顾名思义，它长得像彩色的屁股，摸起来软软的、弹弹的，非常光滑。
今天呀，有一件大喜事。我和爸爸最喜欢的“屁股花”开花了。爸爸说，花开了就可以授粉，会结出很多很多的花种子，这样，就能得到好多的“屁股花”宝宝了！听到这件事，我高兴极了，迫不及待地要做一只勤劳的“蜜蜂”。
大懒猪爸爸却乐得清闲，坐在沙发上不紧不慢地传授我当“蜜蜂”的诀窍。我小心翼翼地把一朵“屁股花”雄蕊上的粉用棉签弄到待授粉花的雌蕊上，一次又一次，一朵又一朵，反复几遍。爸爸还说，授了粉的花朵就会慢慢枯萎，结出一个大大的种荚。种荚不断成长，慢慢鼓胀起来，它的里面就会装满小小的种子。待成熟后，一个种荚里至少会有一百多个种子！
我喜欢这些花，因为它们美得那么可爱动人，让家里一片生机盎然。我期待授粉的这些花能变成一粒粒健康、饱满的“小希望”，变成一棵棵不断成长的小生命，慢慢陪伴我长大。
【篇二：我的吉他情结】
吉他，青春的六弦琴，精致的琴身上缀着几根细长的琴弦，悦耳清脆的声音如风一般围绕在耳边，如泉水一般流泻在心中，在我脑海中久久飘摇……
小学开始学吉他，本来是因为放假之后很空，我妈便把我扔到“星海琴行”去学吉他。我一开始怎么都不愿去，老妈一句话“你不是喜欢王俊凯吗？人家吉他弹那么好，你学好了，不就有共同语言了吗？”
我立马就答应了，去挑选了一把精致的木吉他，开始认真学。
老师是个和蔼的老师，耐心地教我们，原来吉他有这么多讲究，什么一品二品三品，一弦二弦三弦，我懵了！
几节课后，老师教我们弹曲儿，因为前几节课只是有拨片跟着音乐弹，我兴奋不已。“把拨片放掉”老师严肃地说。我只好放下了。“弹曲儿必须左手按弦，右手拨弦，会有些疼，但要坚持！”我左手按弦，右手拨弦，却怎么也发不出清脆的声音，突然左手一疼，原来老师用力按了按我的左手，果然声音就出来了。
一节课下来，我学会了一首曲儿《差三岁》，当这首曲儿断断续续弹完时，我心中的成就感油然而生，渐渐我就喜欢上吉他了。每当放学归来，晚饭之后，我便坐在门口，吹着风弹着吉他，好不惬意。
我更加勤奋地练习，那段时间吉他似乎成了我的影，去哪都带着。
但上了初中，学习紧张了，没什么时间碰琴，本来没觉得怎样，但总觉得少了什么，直到看见角落积了灰的吉他，心底又被填满了。拨了拨弦，弹了起来，手生了不少，心却满满的。
从此，即使再忙，也要挤出时间弹弹我的吉他。
【篇三：我的表姐】
乌黑的头发，灵动的双眼，再加上一张白净的娃娃脸，让她显得十分可爱。她就是令我敬佩不已的表姐。
我的表姐学习刻苦，成绩优异，还十分酷爱弹奏古筝，经常在校内外的各种比赛中取得突出的成绩。尽管如此，她仍然十分努力。每天学习之余，还能抽出1个小时左右来练习古筝。我常笑她是个“琴痴”。
然而，我还是最爱听表姐弹奏古筝。一次，我受邀去她家玩。一进门，便一眼看到她那些红艳艳的奖状中有一张是她这次参加“青少年古筝大赛”得到的获奖证书。我不禁叫道：“你怎么这么厉害？！快给我弹弹你这次的获奖曲目，好不好？”表姐说：“我这次发挥得还不够好。”她有些害羞，又微微一笑，眼神间分明闪烁着什么，说不清楚。但她还是端坐下来，收敛神情，认真地演奏起来。只见她纤细的双手在琴弦间滑动开来，霎时间，那动听的音乐犹如高山流水般倾泻而出：时而像在讲述一个悲伤的故事，时而像一位雅士在山间对月而吟，时而像一位战士在战场上金戈铁马、浴血厮杀，又像柔和的微风、清凉的溪水，缓缓地流过房间里的每一个角落。我一时听得如痴如醉、不能自拔……突然，她轻拍了一下我的肩膀，我这才如梦初醒。我恳求她再弹几曲，她却不肯了，只是说：“我还需要多多练习。等我练好了，再弹给你听！”
就这样，她不断地反复地练习。慢慢地，很多古筝名曲都能信手拈来，连她的老师都对她赞赏有加。
这就是我的表姐。爱琴如痴，勤奋又上进，我厉害的表姐！
【篇四：我的自由我来定】
哎！说起自由，让我想一想：什么时候，我是最自由的呢？
早上7：00老妈准时叫我起床，这一天的安排全部是由老妈吩咐，叫我看书我就得看书，叫我写作我就得写作，叫我跑步我就得跑步，叫我弹琴我就得弹琴，叫我看电视我就得看电视，如果我不做，就要被她教训，一点儿自由也没有。
如果时光老人说能让我有一天自由时光，我会干什么呢？让我想想看。
这一天，早上7：00起床，刷牙、洗脸，然后晨跑，跑了之后，看一会儿书，书看完了，吃中午饭，中午饭想吃什么，就吃什么，不用被老妈，老爸逼着吃什么猪肝啦！牛肉啦！还有好多我不喜欢吃的食物，说什么对什么好啦！等等，吃过午饭，出去散散步，去找个玩伴玩一玩，玩好之后，回家弹弹钢琴，写一会儿作业。吃过晚饭之后，洗了澡，写了日记，躺在床上，看会儿电视，睡觉，结束一天的生活。
这样的生活多美好，我多么想实现我想要的无拘无束的生活。
老妈，请您给我点自由，让我休息会儿，好吗？
【篇五：妈妈教我做“珍珠”】
那天中午吃火锅，妈妈想做珍珠奶茶搭配一下，便在网上查了资料，看看如何做出Q弹的“珍珠”。
“第一步，我们来调制做‘珍珠’的汁。”于是，我们用木薯淀粉与化开的黑糖水和在一起。在做的过程中，木薯淀粉被我弄洒了好几次，弄得厨房里到处都淀粉渣。
谁知，这汁越和越难，最后都搅不动了。妈妈摸了摸，我也摸了摸，唉，这怎么变成了“非牛顿流体”？妈妈上网查了查，哦，原来是因为调合在一起的汁放凉了而已。
妈妈把“非牛顿流体”放到锅中，果然化开了，妈妈搅了搅，变成了面糊。接着，我们把面糊放到菜板上，依次搓成小球的形状。
第一次我们试做“珍珠”可真不容易。搓成的“珍珠”大小不一，有大有小，有扁的，也有方形的……有时，面糊也不怎么好搓，搓好半天才能搓出一颗完整的“珍珠”。
“开始下锅喽！”我小心翼翼地把“珍珠”依次放入锅中，煮了一会儿，我迫不及待地想看一看，妈妈说：“还没熟呢，看把你急的！”
又继续煮了一会儿，终于煮好了，从锅里捞出来，看见了晶莹透亮的黑糖“珍珠”，每颗的外皮都是透明的，而里面包裹的部分却是黑糖的颜色。
“看起来真是可口极了！”我激动地说。
我迫不及待要尝起来，我放进嘴里一颗，一咬，哇，里面的黑糖汁水都溢了出来，而且QQ弹弹，美味极了。最后，再放入奶茶里简直绝配。
那天，我不仅学习了如何做“珍珠”，还品尝到了和妈妈一起完成的香甜的“珍珠”。
【篇六：假如没有作业】
时间如白驹过隙，作业也随着时间一天一天地增多，从一小页到一大本，作业像山一样压着，每天放学之前，已经闻出浓浓的火药味。
放学前，老师在黑板上布置作业，同学们在下面叫苦连天：“哎，郭洛铭，看，这简直不是给人做的嘛！”我一边抬头，一边祈祷那黑板上密密麻麻的字可以消失，可是，没有。同学们议论纷纷，那声音可以把房顶掀开了。“闭嘴！”老师一声吼，“都不会抓紧点滴时间学习？现在距离放学还有10分钟，难道你写不完一项？”“呵呵呵。”同学们干笑几声，下一秒，飞快地掏出作业，争分夺秒地写了起来。一时间教室非常静，仿佛时间静止了一般，只听见写字的“沙沙”声。
假如没有作业，我可以抽出大把大把的时间来看书。北宋文学家苏轼说过“发愤识遍天下字，立志读尽人间书。旧书不厌百回读，熟读精思子自知。”苏联作家高尔基也说过“书是人类进步的阶梯。”可见，书对我们有多重要。
假如没有作业，我可以抽出时间来好好睡个觉。不用每次都在睡的最香的时候被叫起来：“快起床，该写作业了！”不用每次都在打瞌睡时写着那永远写不完的作业。
假如没有作业，我可以做一点自己喜欢的事。比如弹弹吉他、听会儿音乐、和小伙伴们一起在阳光下自由自在、无忧无虑地奔跑、嬉戏。
假如没有作业，我可以……
【篇七：假如我只有三天光明】
光明，对于那些视力正常的人来说是平常的，可对于我却是倍加珍惜的，因为我只有三天的光明。三天如此短暂的时间，我已经来不及悲伤，来不及哭泣，来不及埋怨上天的不公平。我要充分的安排好这宝贵的三天，让这三天成为我生命中最美好的回忆。
第一天：我要早早的起床和父母一起去爬山，去看一看那美丽的日出。在山顶我要眺望我生活了十年的美丽小城——佳木斯；我要长时间凝视给予我生命的母亲和父亲；我要再去看看我的伙伴、同学、老师以及帮助过我的人，我要把她们美丽的面孔深深地刻在我的脑海里。然后，我要再看看我那温馨的小屋，那个蕴藏着许多童年回忆的小屋，翻出那些我曾再三恳求父母才得到的小摆件儿和儿时在路边捡到的宝贝儿，再去摸摸看看它们；再看看那个伴我度过无数个美好夜晚的小公主床；再走到那粉嫩的书桌旁回忆着当时一笔一划写字时的情景。最后，我要再看一看供全家居住的屋子，虽然不大，但这里面却有满满的爱。
第二天，我也是要早早起床和母亲一起晨跑，享受大树的苍翠，小草的嫩绿，以及鲜花开放争奇斗艳的美景。我要和父亲一起打球，呼吸着清香的空气，倾听着羽毛球落在球拍儿上所发出的啪啪声响。我要去游泳馆游泳嬉水，感受着水的清澈清爽。我要去我亲爱的母校，那个把我们从一个懵懂无知的小孩子，培育成一个博学多才的少年的地方，我要去操场上寻找我的足迹，去教学楼里寻找我的欢声笑语。
第三天，我依旧要早起。我要画画，把我所向往的全部用我的画笔表现出来。我要再去弹弹我心爱的吉他，把所学会的歌曲全都弹给自己和父母听。我还要去逛街，再次感受一下城市的繁荣，听听卖家们的吆喝声。最后，我要读书，因为以后我就再也不能看见那些美妙的文字了。
三天就这样不知不觉的过去了，虽然我失去了眼前的光明，但我的内心的光明是永恒的。
【篇八：感恩母亲】
在我们的生活中，时时刻刻都有吸引我们的人，但是深深打动我的却是我的母亲。
那是在几年前的一个晚上，我正高高兴兴的看着电视，妈妈突然问我：“你想学钢琴和英语吗？”我一脸疑惑的看着她说道：“为什么要学呢？我成绩挺好的呀！”妈妈若有所思的说：“让你学钢琴和英语，是想培养你的兴趣爱好，一个人要有自己的特长。因为，一个孩子的优秀与否，成绩不是衡量的唯一标准。
初学钢琴和英语时，我像一只刚刚出生的小鸟在走路一样，总是磕磕绊绊的，但通过一段时间的学习后，我感觉我爱上的钢琴和英语。我发现学习钢琴能够陶冶人的情操，在心情烦躁时弹弹钢琴，会使人的心情恢复平静，同时也能感受到美妙的音乐给人一种享受的感觉；学习英语后我的英语口语表达能有了大幅度的提升，可以和辅导班的老师和同学们用英语交流，还可以到电影院去看英文版电影。这时我明白妈妈让我学习钢琴和英语的良苦用心：她不是希望我在这方面有一个多么高的境界，而是想让我通过在学习钢琴和英语的过程中提高我自身的综合素质。
我在做作业时，偶尔会碰到不会解决的问题，妈妈就像一个老师一样认认真真、仔仔细细地给我讲解解题思路，而不是直接告诉我结果，同时她会延伸出今后此类问题的解决办法，所以在以后碰到此类问题时，我总会轻而易举地完成。
妈妈还是我生活中的“知己”，她总是教导我要做一个诚实的孩子，要有担当，要敢于承担责任，在困难面前不退缩，要有良好的心理素质去面对生活中的一切。
妈妈就是我学习和生活中的“良师益友”，我就是这样在母亲的爱护和教导中不断的成长，我要感谢我的母亲，因为有你，我的生活才会如此精彩！
我爱我的妈妈！
【篇九：火山爆发小实验】
晚上，我心血来潮，和妈妈玩了一次神奇的科学小实验—火山爆发。
一切准备就绪，我拿出透明的塑料瓶子，往瓶里倒入1/5的水，然后再倒入3/5的油，紧接着，滴入我最喜欢的黄色颜料，这时，瓶子里就如一幅抽象画，再放入半片泡腾片。我和妈妈趴在桌子上，目不转晴地盯着瓶子，等待着奇迹的发生。
过了不到十秒，瓶内一阵骚动，紧接着是一阵冒泡，倏地水沸腾起来，各式各样大大小小的泡泡在瓶中打着滚，转着圈，摇头晃脑你挨着我，我挨着你，猛然想透了什么似的，抱成了一团，合成了更大的泡泡。我滴入的棕黄色与油融合变成了“琥珀”，像极了亚洲西南部阿拉伯树的树胶，QQ弹弹的，简直就是一颗颗美味可口的软糖。
泡泡虽然熙熙攘攘，但都奔着自己的目的，不亚于中山路的热闹景象原来极尽缠绵、卿卿我我的泡泡，现在因为泡腾片的介入喧喧闹闹、推推搡搡、你追我赶。泡腾片很快就耗尽了，穿着黄金甲的泡泡军团偃旗息鼓、销声匿迹了，油和水立了楚河汉界，秋毫不犯，界限分明。在这短短的不到一分钟的时间里，我和妈妈都被科学的魅力给折服了。
这次的科学小实验让本不爱科学的我产生了兴趣，科学真的有意思！反观我们的生活，何尝不是这样呢？有时热热闹闹，有时平平静静，动如脱兔，静若处子，动静结合，生活才能精彩。
【篇十：碎片化的时代与碎片化的我们】
科技一步一步迅猛发展，我们的生活开始变成了碎片化，不同的碎片，不同的内容，不同的我们。在这个时代，我们被碎片化了。
生活从原先的一整张完美的诗章，变成了如今一块块分离的碎片，曾经的我们拥有着井井有条的生活，虽然节奏很慢，但是每一天都很开心，放学后做完一点点作业，然后和小伙伴玩耍，看看电视，聊聊天；现在的我们拥有着的是一个计划永远赶不上变化的生活，做完作业后早已天黑，曾经的草地很少再去问候，根据每天作业量的多少来决定看手机的时间，没有玩耍，没有休闲，只有分成一块又一块的时间。这样的碎片化生活究竟好还是不好呢？我有些迷茫。
互联网高速发展带给我们的碎片化生活使得一切都方便很多，上下学路上听音乐，晚上睡觉前发个朋友圈，周末打打游戏，上上网，但是这也逐渐使得我们开始迷失了生活，我们不再需要像以前一样的玩耍，手机上的游戏就足以满足；我们不再需要像以前一样面对面聊聊天，微信，QQ，微博，随时随地就可以和哪怕远在太平洋对岸的朋友聊天；我们不再看小说，名著，看的是翻拍的各种电视剧，迷的是各路明星……碎片化的生活使得我们失去了生活本身的滋味，开始在虚拟的世界幻想畅游。
但同时碎片化也能很好的帮助我们，我们可以利用这一点一点的碎片，来学习，我们可以用上下学的时间听英语，坐飞机或火车时看看书，碎片化生活使得一切可以分离，但我们也可以利用这些分离，相互结合，让碎片变得规律，把慢节奏和快节奏相融，打造出一个既能满足需求，又能充实自己的生活，实在是再好不过了。
设想一下，每一天把看手机的碎片时间变成背单词的时间，每天即使只背5个，坚持下来就会收获不少，而如果实在很疲惫，就可以在放学路上听听音乐，闭目养神，回到家就能以较好的精神来做作业，质量和速度都能有效提高，早点做完作业，剩下的碎片时间就可以做做模型，弹弹钢琴，找回曾经生活的乐趣，这么一想，看来只要把碎片化生活和从前慢节奏的生活结合起来，肯定能使我们受益不少。
碎片化生活已经占据了这个世界，如果我们能够合理使用，就会使得我们的生活更加丰富。在现实与虚拟中，让碎片化的我们不被碎片化所影响，活出生活的乐趣。