【篇一：面对青春我流泪了】

青春程着风呼啸而过，你是我相随相伴的暖阳。青春的美丽珍贵。就在于她的无邪和无瑕，在于它的可贵不可求。

阳光从背后倾斜而至，绕过您，落在对面的墙上，留下一个清晰的剪影。老师，您还记得吗？在以前，我们大家欢聚在一个课堂里，一起欢笑一起……但遗憾的是我们会随着时光的流动而彼此分开，虽然您送走了我们，但还会有一批又一批的学生，我们离开您，也还会迎来一位又一位的老师，但是您和我们在一起的那些美好的回忆却是一段一段时光之和怎样冲刷都冲刷不掉的美好回忆。

每个人的心中都有一朵花。我只愿，全世界的花都好好地开。老师，您心中也有朵属于我们的花，是吗？在我的印象中您与其他老师截然不同，不仅仅是因为教学方法不同，您的为人也不同。我觉得其他老师的教学方法比较古板，而您的教学方法就不一样了。你会根据我们现在的学生缺乏的因素来调整教学方法。比如，你给我们的长假作业并不是抄写课文、卷子、生字词、练字等等。而是写周记、看新闻和抄写《山字经》、《增广贤文》、《声韵启蒙》《弟子规》等等我知道您叫我们买书看，是为了让我们以后能够更好的写作和做阅读题，当然了，你也会为我们提供一些书名任我们去挑选。你知道我们现在的小孩不喜欢看书，喜欢玩游戏，所以专门为我们布置了这个作业。而您叫我们抄写《山字经》、《增广贤文》、《声韵启蒙》、《弟子规》等书则是为了让我们养成变好的习惯。看新闻，则是为了让我们了解各地的情况，让我们的知识范围从课堂拓展到课外，让我们的视野更加辽阔。

你很注重我们的思想，甚至比学习还注重。因为你曾经对我们说过：一个人就算成绩再好也没有用，一个人只要有思想好，行为好才行。您还告诉我们一个故事，这个故事我一直记着的，从没忘记过。它就是在很久以前有一加大企业公司，想要招聘一位员工。许多的人都去应聘，但最终都没能应聘上。出乎意料的是这家公司选上的是学业平平，相貌平平，没有任何优点可言的人，在他的身上，没有任何一处闪光点。而那些有学业的相貌好的，有优点的都没有应聘上。其原因是他们都缺少了一样重要的东西——一颗善良的心……

但好景并不长，总有一天我们将要分道扬镳即使彼此安慰天下没有不散的宴席，即使早早就约定好长大后的重温，但我们最终还是要面临分离，面对分别，尽管谁也不愿分离，但我们终究不得不面对分离。

老师站在台上，送完了我们这学期，在离别那个时刻老师沉默着没说话，老师身上的那股熟悉的清新气味包裹着我，我几乎哽咽。一个人要用点多少幸运，才能遇到另一个人？

回到了家中，熬到了晚上，夏意还未散去，冬风却早早带来一抹萧瑟和凄凉，稠密的乌云将原本还有一丝暖意的微光遮掩而去，天在这时下起来如同针一般的雨，我轻坐在房间里柔软的床上，透过窗户，望向外面渐白的空无一人的田野，老师最后伤感的眼神浮现在眼前。心头不禁泛起一丝酸意，眼泪也不知何时流了出来，打湿了被盖。

再次回到教室，已是下学期了。回到教室发现心里空荡荡的，同样的教室，同样的同学，不同的——老师。

感谢生命中那些相遇，在我人生的底色上，抹上一层粉红。

【篇二：向大自然敬礼】

白云悠悠的在蔚蓝的天空散步，树林里鸟儿悦耳的声韵使花朵儿绽放出陶醉的笑脸，在风姑娘的韵律中摇摆。

是谁让森林生机勃勃：是树木。它那时茂盛的枝叶，苍翠欲滴，使人流连忘返。它不怕辛苦，不怕劳累，不怕嘲笑，默默让空气更清新，让鸟儿们有一个家。我们难道不应该对它敬礼吗？

是谁让森林多姿多彩？是花朵儿。它总是笑着迎接阳光，它对每个人都绽放笑脸，它从不向黑暗低头，向挫折弯腰。它似乎说：“要笑着面对人生！”它美丽的外衣，给森林增添了许多色彩，绿色的森林不再单调，有了花儿的点缀，森林将会更加的华丽。我们难道不应该对它敬礼吗？

是谁让森林美妙动听？是小鸟。它每天总在第一缕阳光照射到森林时起来，开始准备它那美妙的清晨交响曲了，它唤醒了生机勃勃的森林，在如此之大的舞台上演唱，森林顿时“活”了起来，寂静的森林热闹了起来。白云在天空中欣赏鸟儿演唱，蝴蝶蜜蜂跳舞，这简直是一幅美丽的画卷啊！我们难道不应该对它敬礼吗？

大自然使我们的地球生态更好！使我们的地球更美丽！向它们敬礼难道不是理所应当吗？

【篇三：观察天气日记】

南京的夏天，常伴着雷雨，这不，今天，豆大的雨点裹着风、伴着雷声，哗啦啦的.下来了。

倾盆大雨就在那一刹那定格了，把毫无防备的我淋得像落汤鸡一样。我赶紧躲在一家店铺屋檐下，这时，我才有了时间感受雨的音韵。

“哗啦啦啦，哗啦啦啦”，这些雨点，打在路牌上，打在马路上，打在店铺的屋檐上……雨之声好像有无数种组合，奏着动听的交响乐，直到这场雨结束。随后一阵阵清凉扑面而来，让我尽情享受着这份清凉。

这真是一场及时雨，前两天，骄阳似火，小草小花都垂下了脑袋，这场雨一下，刹那间，它们都渐渐抬起了脑袋，天空仿佛被洗涤过一样，那样洁净。

夏日的雨常伴着风，这场雨也不例外，风的声韵，加上雨的韵律，形成了一首很美的夏之歌，有一点美丽，有一点安静，还夹杂着沁人心脾的清凉。

雨终于结束了，我顶着湛蓝的天空，呼吸着清新的空气，大步着走回家去。

【篇四：一份特殊的生日礼物】

说到礼物，大概很多人都会想到精美的手表，诱人的飞机模型，让人喜欢的八音盒……而我这次的生日礼物比这些更珍贵及让我受益匪浅！

晚修下课后，我和妈妈已经出到学校门口。这才发现英语书忘记带了，我连忙上楼拿。到班级门口，汪老师叫住我说：“松朋，跟老师到办公室一趟。”汪老师拿出一个包装很精美的礼物说：“祝你生日快乐。我这才恍然大悟：过生日那天，汪老师问我要什么生日礼物，我开门见山地说：“我想要一本书。”因为我天生喜欢看书，尤其是作文书。我谢过汪老师后，捧着这本书，心里暖极了！

回到家，我迫不及待的拆开包装，一本精美的图书映入我的眼帘，书名《声律启蒙》。是一本古代儿童的启蒙读物，掌握声韵格律的好书。汪老师还写了几行字：莎士比亚说：“书是全世界的营养品”。老师看到你正在书的海洋里自由的遨游，希望这本国学经典给予你更多的力量，加油，孩子！多么振奋人心的话，我下决心要多看书，不能辜负汪老师的期望。

礼物，也许是友谊的象征，也许是幸福快乐的代表。而有时，一份礼物，也会有着其他的含义。他或许代表你人生的转折点，或许代表着对你的祝福，希望，鼓励；而汪晓姣老师这个特殊的礼物给了我感动及收获！