【篇一：参观博物馆】

2018年2月9日，上午。圣荣小学三四中毒来到潍坊市博物馆。大家满怀希望，准时到达预定地点。

我们一起走进去，“哇！这里的文物都好美丽啊！”我惊叹的说。我们一起在讲解员的带领下，我们参观了整个“鲁迅先生物展厅”，我们不由自主的和讲解员互动，静静地聆听讲解员说的那些事儿。

在听讲解员说的时候，我们不约而同笑了。鲁迅写给许广平的信，称许广平是“小刺猬”，称自己（鲁迅先生）是“小白象”。我们牢牢的记住了这些温暖的细节，这比在课本里的反复啃读要深刻得多。鲁迅先生在上个世纪30年代曾热衷于书票，讲解员的精彩讲解然后，就一起来制作“小小书票吧！”

专业的版画工具呈现在眼前的时候，我的脸上露出了喜悦，我们的小小的内心是说不出的滋味，有高兴，有紧张，但更多的是期待。接着，是每个人盼望已久的体验环节——“制作版画。”

只见我们撸起袖子，目不转睛的听取讲解员的讲解员的示范之后，一个个的摩拳擦掌，准备一显身手了。有的同学说：“当时手心里面全是汗，就怕一不小心弄坏了画。”

然后，大家拿着自己做好的作品，集体合影留念，兴高采烈的回家了。

【篇二：嘿，有意思】

小时候，对版画这种艺术不大感兴趣。一笔一划，丝毫没有梦幻般的线条颜色，生硬得很。若不是课程要求要学习版画，我可能一辈子也不会拿起刀来作画。

一开始，老师只教我用一种泡沫做的吹塑板，用钝铅笔用力一划便是一道刻痕。我便也觉得挺好玩，像平常画画一样，划出点线面的排列。这种泡沫板刻出来的效果不大清晰，但由于简单方便，我也乐于尝试。

真正到了刻木板的时候，我顿时觉得不好玩了。再薄的木板也是坚硬的，不用刀就别想刻出一幅画来。看着老师用各种刀使劲刻画，我望而生畏。

五花八门的刀还没弄清楚用途，一块木板就横在了眼前。小心翼翼地用笔勾出轮廓后，就不知道该怎么办了。对着一块木板，无从下手。一本正经地拿起刀，又横竖刻不出一条流线的线条，实在令人茫然。由于是木板，出错了改不了，只好慢慢一刀一刀地边刻边练习，生怕出任何差错。

渐渐地，终于学会了正确使上力，刻出的东西也不那么残破不堪。掌握窍门后，我开始尝试使用不同的刀。每把刀刻出的效果的都不一样，使用的方法也不一样。每刻一下，伴随着“沙沙”的划生，可出的痕迹形态各异，仿佛还能闻到淡淡的木香透过木屑渗出。不禁暗暗感叹：嘿，还真有点意思！

纵横交错的刻痕渐渐在木板上组成一幅画卷，深浅不一相交的线条浮现出了花朵的图样，虽然用刀刻出的线条比较刚硬，但勾勒出的花朵却更有一种刚中带柔的韵味。线条有粗有细，有深有浅，轻轻触摸，更是一番奇特的质感。

到了印版画的时候，就更有意思了。版画不通普通的画，颜色没那么多，比较单一，而且是要用油墨印制。先拿沾了油墨的滚筒，均匀地在木板表面滚上一层油墨，再把木板翻转紧紧按压于纸上。经油墨刷过的表面把颜色留在了纸上，而深深刻下的刻痕沾不到颜色，在颜色的映衬下凸显了出来，木板自带的木纹更是天然的花纹，组成一幅别有味道的花卉图。一笔一划，是力量与美的脚趾，可真是一幅有意思的作品。

摸着木板上深深浅浅的刻痕，成就感涌上心头。由一开始的不感兴趣，到乐在其中，不禁对版画创作感叹道：嘿，版画还真有意思！

【篇三：重拾画架】

因为升入高年级，学业繁忙，我把我最喜爱的美术忽略了，扔在了一边。

幼年时，我在家里，自己架起画架，再用色彩笔，水粉在纸上涂鸦，天马行空。每一幅作品，都包含了与众不同的创意，也许是因为这一点，我的画只有我自己能理解。妈妈经常把我画好的“大作”贴在墙上，我非常开心！

在上小学五年级之前，我从儿童画，过渡到了q版画，又从q版画升到了高级人物画，最后过渡到了素描画，对人物的五官特写我已画的得心应手了。就像爬楼梯似得，一层又一层，其中有不少的故事。可不知从什么时候起，我被迫暂停了画画，渐渐忘了我的画笔……

直到今年暑假，偶然间，我看到了沉睡在储藏室里的画架、画板，又想起了我的画画经历。画架，是我出去写生的时候购买的，在那个时候，我到野外写生，蓝天、白云、小草儿，小昆虫，小房子以及亭院……我随心所欲地画着，看着自己画好的画，我特别满意，觉得这定是我最成功的作品了！而现在，我再次拿起一瞧，天哪，这哪是我画的画呀！

我决定趁暑假重新开启我的画画之旅。说做就做，我便拿出画板，架起画架，我决定先画漫画，开始认真打起稿来了。真正画好一幅漫画，有时要好几个小时，需要有足够的耐心，但是只要完成了，成就感也非常大。因此我希望再次挑战自己！

原本漫长的暑假，就在我无忧无虑的画画之旅中悄然度过，现在感觉画画已是我学习生活中必不可少的趣味活动了！

很久以前，没有相机，更没有智能手机，因此很多人都用画画来记录一件事。而现在，什么都有了，画画也变成了大家的爱好，一门艺术。

重拾画架，走进画的世界，为了我的爱好，更为了我自己的追求，成为一名设计师！

【篇四：传承是一种魅力】

我们迎着朝霞，在习习秋风的吹拂下，排着整齐的队伍，兴高采烈来到有着悠久历史的叶店祠堂，进行“双堂双进”的实践活动。

我们来到叶店祠堂，只见古色古香，雕刻精美的门面显得十分气派，我们敬爱的倪校长正笑容满面地迎接我们。我们十人为一组，自由选择喜欢的项目。我选了自己最喜欢的漆画，漆画老师说：“我只教一批。”我听了高兴不已，因为我有幸成了幸运儿。后来我知道了漆画老师是婺城区紫阳漆画研究所的倪健新所长倪老师的作品，典雅和时尚完美地融合在一起。倪老师一边作画，一边向我们述说着漆画的传奇魅力，旁观者见了也忍不住加入漆彩行列，我们这十个龙娃认真地和倪老师学着漆画，一笔一画，学得那么认真，生怕错过每个细节，在倪老师的指导下，我画了两朵美丽的牡丹花。我们的现场绘画得到倪老师的啧啧称赞，更是让同学们羡慕不已。这时，校长也来了，笑眯眯地说：“同学们今天这么开心，来，我来给你们拍张美美的合影。”

画完漆画，我又来到剪纸传承人陈素月老师那，只见她剪刀飞舞，一张张剪纸作品栩栩如生，出神入化，我们一边赞叹，一边学习，功夫不负有心人，我剪了一个很漂亮的窗花。

我剪完窗花后，又来到印刷体版画那里，教印刷体版画的是卢华英老师，卢老师一出场，我们就被吸引住了，刷墨、按压……几分钟就诞生了一幅作品，好神奇呀！我学着卢老师的样子，迫不及待地动起手来，不一会儿，就印了一张婺剧院版画，有的同学印了雷锋的版画，有的同学印了叶店祠堂精美的门面……

今天的“双堂双进”实践活动，我们收获多多，不仅开阔了视野，拓宽了知识面，更学到了书本上学不到的知识，这真是“润物细无声”，真是一次不同寻常的实践活动！我真想大喊一声：我爱家乡，我更爱家乡的婺文化。

【篇五：逐梦路上】

记得小时候，妈妈带我去了一个美术馆，馆中那一幅幅各具特色的画深深的印在我的心里，令我久久不能忘怀，那就是我梦想的开端。

在我小时候，特别喜欢画画，家里的门上、墙壁上到处都有我的痕迹。妈妈为了不让我在墙上乱画，就给我买了纸和笔，我对画画的兴趣就这样开始了。有一次我在画纸上画了我们邻居家的阿姨，虽然画风十分稚嫩，但却有一丝神似，大家看了画都赞不绝口，这也是我人生中因为画画第一次吃到了甜头，因此，我更爱画画了。

上了小学，妈妈发现了我的兴趣，刚好一位同学家长是美术老师，便开启了我的美术之旅---粉印版画、油印版画。

刚开始学时，我对这满桌没见过的工具感到十分的神奇，在老师讲讲课时就已经蠢蠢欲动，终于老师讲完，我拿起了桌上的笔，画了我人生中第一张正式的画，现在看这幅画，画风非常的稚嫩，但在那时候看来，好像这幅画是世界上最好的一样。

随着年龄的增长，我爱上了动漫，动漫中的人物一个个都十分的漂亮可爱，我也陷入了其中，便开始了我在美术上的第二站---卡通画。

可当我学了之后，我却发现这并没有我想象中的那么简单，随着难度的增加，与学业负担的增重，我对它的兴趣也越来越少，但是一想到每周五放学后匆忙吃好晚饭就看去学画画，不仅是为了来回接送十分辛苦的妈妈，也是为了我自己，便一咬牙就坚持了下来。现在想想，这些困难根本算不了什么。

画画能带给我幸福感，每当我感到伤心难过时，便拿起手边的画笔，心中的阴霾瞬间散去，留下的是无尽的蓝天，也许我这辈子是离不开画画了吧！

【篇六：制作版画】

在上学期的美术课上，我学会了制作版画。

寒假里的一天，我无意间看到柜子上的美术材料，心想：上课时老师教过我们制作版画，我少上了一节课，没做成，不如现在尝试一下吧！

说干就干，我拿出制作版画的材料，开始制作。我先用铅笔在吹塑纸上画出图样——我的台灯，一个团子。它胖乎乎的，一脸呆萌，头上还长着一棵绿油油的小草，十分可爱。接着我用夹子将吹塑纸和一张紫色的卡纸夹在一起，再将红白绿三种颜料挤入调色盘里——红色是团子的嘴巴，白色是团子的身体，绿色是团子头上的草。

最后，也是最重要的一步——印。我先用画笔将团子的身体涂成白色，再将卡纸压下去，打开一看，果真印上去了。因为我用铅笔画得很重，所以它的五官很清楚，不过美中不足的是颜料少了，有的地方颜料很淡。我又在没有颜料的地方印了几次，没想到弄巧成拙，把原来不应该涂白的眼睛也给弄白了。接着弄嘴巴，因为嘴巴小，所以我想就直接用画笔在上面画，没想到画多了，没有了嘴巴的轮廓，一点儿也不像个嘴巴。最后该画它头上的草了，颜料中的绿色有点深，所以我又加了一点白色，调出了嫩青色，没想到颜料中的水又加多了，颜色和原本的嫩青色差了不少，不过我还是完成了！最后，我还在上面签上了我的大名，高兴地贴在了书房的墙上。

这幅画是我花了九牛二虎之力才完成的，虽然不是很好看，却是我的用心之作，更重要的是，这次经历增强了我的信心，让我获得了成就感。