【篇一：我的拿手好戏作文画画】
每个人都有自己的拿手好戏。如果你问我我的拿手好戏上什话，我会不假思索地告诉你：画速写！
速写，就是用几笔画出一个人。
我初步画速写的时候，就照着临墓品一笔一画地依葫芦画瓢。经过老师的疏导，我越加越“随性”，已深知哪儿要画细，画淡。就在这时，我从初级阶段步入了中级阶段，已经准备直接用炭笔画了。这也使我爱上了速写。我就这样，一直练。在冰天冻地的时候练，在烈日炎炎的时候练，白天练、晚上练，深更半夜起来没意思便摸黑练。
周末到了，我跟老师和同学们约好去野餐，顺便下午在那儿画速写。待人设定好姿势后，老师慢条斯理地说：“不来吃饭的人，待会连人带景物一同画下来。”其他人都蜂拥而去，而我纹丝不动，坐在板凳上，迫不及待地找出画本，拿出画画工具，迅速开始临墓起来。
先用4B的铅笔打形，头部大小，下肢、上肢、身体的长度。后面山和水、树、花、草、小船的大概位置。
好了，形没问题了，下面就是具体以及形象化。
用炭笔画出人身。此人的造形是俯视状，凝视着下面的一口水潭，头低下，身腰半弯成曲态。所以，在头方画较重一些，身体左面轻，右面重，裤子的褶皱要区分得明显一点，但同样也是左淡右深。人形好了，再圈着画出头发，因为他是“小卷发”嘛！最后画出黑色背包便可。
难就难在景物。“哎！”我长叹一口气。边看边绞尽脑汁思索着如何作画。环顾四周，忽然发现一颗颗挺拔的松树如臂如股，劲挺于黄土之中，它是多么热爱大自然啊！它与大自然迷人的气息融为一体，更和生活难解难分，互相“依存”。头绪一下涌过来。紧咬牙关，“刷刷刷…”思绪万千的我几笔构成了一幅精美绝伦的画卷。
“哇！”一位同学感叹道。哇望了望画，的确！线条整齐有序，铿锵有力，层次分明，深浅不一，无不“惟妙惟肖”，堪称“绝妙”！同学们循声赶来，一拥而上，情不自禁地啧啧称赞，拍案叫绝……
生活就是因为有了速写，才不显得那么单调乏味，它让生活变得如此美好、有趣。不管何时何地都少不得速写……
【篇二：冬天来了】
有人喜欢多彩多姿的春天，有人喜欢烈日炎炎的夏天，有人喜欢果实累累的秋天，可我喜欢的是冰天冻地的冬天。冬爷爷带着风哥哥它回来了，它们一个下着鹅毛大雪，一个呼呼地吹着，这时三五成群的小伙们穿大棉袄来到雪地上，那雪被他们接二连三的踩出咯吱咯吱的声音像一支美妙而动听的歌曲。看着我的小伙伴们玩的开开心心，我也拨上了厚厚的棉袄，用飞快的速度跑下楼来，像是一支火箭跑到雪地上和小伙伴们一起玩。玩着玩着，我觉得一点也不好玩。于是，我说：“我玩了那么久的雪，在玩就不好玩了。”小伙伴们异口同声的说：“是呀，那玩什么好呢？”我开心的说：“我们玩打雪仗、堆雪人和在结冰的湖面上溜冰呀……”小伙伴们听了都说好。我们就开始来堆雪人，我们先找一个胡萝卜，再找几个小石子，然后找一铁桶，最后找了一双手套。就开始堆雪人了，我们先滚一个最大的圆，再过一个小的圆，搭在大圆的上面，再把狮子当做她的眼睛和嘴巴，用胡萝卜当他的鼻子，再把铁桶带在雪人的头上，再找一根树枝插在它的身体上，再把他手上带上一身软绵绵的手套看起来又可爱又好笑。接着我们又开始玩打雪仗，我们在地上滚了几个圆球再用原球互相砸在对方，这时有人说：“我们一几个人一组滚一个圆球然后互相扔向对方。”大家一口同声的说：“好呀！”这时我们队管了个很大的圆球，说一辈开始，大家把球扔下对方的一组，我们的对手说：“这个圆也太大了！”玩着玩着，有一个人说：“尽玩这个有点不好玩了，我们玩溜冰吧。”大家都很期待，于是，同伴们异口同声的说：“好呀，我们也想试试溜冰的感觉。”于是，我们回家找了一双溜冰鞋，然后就到那一块很滑的地面，滑着滑着不知不觉天就晚了，我说：“不知不觉天就黑了，不如明天再玩！今天先回家休息，好嘛？”朋友们依依不舍地离开了滑冰地。
这次的冬天真好玩，我希望每年的冬天都像现在一样，自由自在、快快乐乐的生活着，也希望，每一次冬天都不一样，一次比一次快活，次比一次好玩！
【篇三：顽强的生命】
我家花盆里有两颗郁金香的种子，每年春天它们都会神奇般地发芽，开出娇嫩的花朵，当花儿谢了，但埋在泥土下的种子依然能顽强地活着，无论冰天冻地还是夏日炎炎，它们都能顽强的活着！
这两颗郁金香的种子是妈妈带我去公园玩耍时发现的，它们像两瓣大蒜一样，我高兴地把它们带回了家，埋在一个花盆里。日子一天天过去了，寒冷的冬天已经悄悄地离去，春姑娘姗姗来到。我仿佛感受到泥土中的两颗种子信心百倍，正准备开启一次美妙的春天之旅呢！
天气渐渐变暖和了，到处鸟语花香，一派生机勃勃的景象。忽然有一天，我惊奇地发现，花盆中又冒出了两棵小芽，就像新生的宝宝一般娇嫩，弱小。又过了几天，小芽长高了，长大了，还长出了嫩绿嫩绿的叶子，我期待着郁金香能早点儿开花。
几天后的一个早晨，当我打开窗户时，迎面看到两朵娇美，鲜亮的郁金香，它们正迎风摆动着，好像在说：“你好，我们又见面了！”
你看，这就是生命，看似脆弱，但却是顽强的生命！