【篇一：暑假实践作文】
今年是我大学的第一个暑假，为了锻炼自己的能力，减轻家庭的负担，我决定在家乡找一个兼职，离家近，可以顺便帮助父母干点家务，经过同学的介绍，我来到了肯德基当起了服务员。第一天上班，心情非常激动。但是也免不了一些担忧。毕竟是第一天，有好多地方都不太熟悉。老板给我的第一个任务就是端盘子，我刚开始觉得不就是端盘子嘛，有什么难的，心里还偷偷暗喜。但是实际上我想错了，端盘子也是一种技术活，不仅需要体力好，更重要的.是与顾客之间的交流！我必须面带微笑，临走时还不忘了有礼貌的说声："您请慢用！"
老板看见我的表现，连连称赞！她说我第一次当服务员就这么懂得与人的交流的重要性，觉得我将来必成大器！我听了，心里美滋滋的，她的夸赞也给我工作增加了不少动力！
时间过得好快啊，一天就这样过去了！虽然自己的手和胳膊已经是累的不行，脚也一直走来走去，但是看见顾客满意的笑容，老板会心的微笑，我觉得我的付出都是值得的。有付出就有回报，我也因为端正的服务态度，交了几个好朋友！
学校虽然像个大社会，但是有些东西你不亲身实践，你就永远体会不到它的艰辛！我们现在要做的不仅是要在学校努力学习，更重要的是走出学校，走入社会去亲身实践，我相信大家都会有不同的感受，加油！
【篇二：学游泳】
今年暑假，夏日炎炎，酷暑难耐，我决定学游泳。
来到游泳馆见到了我的游泳教练——钱教练。他既幽默又严格。“教练教练，就是我教你们练。明白吗？”
第一节课教我们在水中走路，熟悉一下水性，下水走路与陆上行走不一样，有很大的阻力。第二天，教练教我们闷水。我心想：闷水我在家里练习过，一定能行。可是在游泳池里闷水和在脸盆里闷水完全不一样，在水里我很害怕，还好有教练在身边，我才敢再次把头全部闷在水里练习，但还是不行，教练一放手，我就乱了分寸，心里像是有一小兔子嘭彭乱跳。心都提到嗓子眼了。人一下子就没了方向。到处乱抓，我耳边响起了妈妈的声音。胆小的人，成不了大器。教练在边上，你是安全的。于是，我又试了一次，结果，真的成功了。接下来，教练教我们练习蛙泳腿动作，蛙泳腿应该是腿像青蛙那样蹬。我们先在岸上练习蹬腿动作，动作要点：1。脚要弯，向上钩。2。屁股不能动。3。腿要伸直。岸上练熟练了，就下水中练习，手扶住岸边，边闷水边练习蹬腿，练习差不多后，教练让我们放开岸边，自己试着游，我想动作也学差不多了，再看看泳池里其他的人游得那么欢快。一个个像只只快乐的鱼儿，在水中尽情的享乐！于是我鼓起勇气，手慢慢放开，感觉自己好像会游了。我一兴奋，竟忘了教练的话，结果手也忘了伸直，腿也忘了怎么去蹬，闷水换气也不协调了。一紧张，整个人都游不起来了。在水里乱折腾几下，还是不行。接连几次，都不行。教练游到我边上，用手轻轻地托着我的腹部，让我放松，试着让我游，不知不觉中，教练的手早已经放开，我还以为教练托着我呢，放心地游着。游到边上回头一看，教练还在池中间呢，我笑了，教练也笑了。经过反复地练习。等游泳课程快结束的时候，爸爸来看我游泳，我已经能熟练地横渡泳池了。
通过这次游泳，我明白了，做任何一件事，都不能胆小，胆小的人成不了大器。学会方法，就要不断地去练习。
【篇三：立大志成大器】
梦想有多高，舞台就有多宽。麻雀、鹌鹑等都只满足于自己能飞翔的高度，不思进取，而雄鹰以高远的蓝天为目标，在蓝天下展翅高飞。从中可见，树立崇高理想与远大抱负，方可在蓝天白云下飞得更高。
生命是上帝给我们每个人的礼物，人生在世，应当活出自己的价值。生命的真谛就在于生命价值的实现，为此，我们需要树立崇高的理想，心怀远大抱负，并为之去努力，去挥洒汗水，生命之花方可灿烂绽放。立大志，方可成大器。就如周恩来，从小就树立起“为中华崛起而读书”的伟大理想，终成受人敬爱的总理。
毕淑敏说：“我不相信手掌的纹路，但我相信手掌的力量。”人生理想的实现，是从树立崇高目标开始的。著名作家林清玄在童年时期曾把成为作家以及去撒哈拉旅行作为梦想，他还曾被父亲认为不切实际，遭到毒打。而后来，林清玄实现了他的梦想，他去了撒哈拉，并在此给父亲写了明信片。当时他已是负有盛名的作家。
是崇高的理想，让林清玄寻找到了属于自己的蓝天。理想之于人，犹如线之于风筝。只有把线放得更高，风筝才能飞得更远，而林清玄便是将理想树立得高远，朝着目标，奋力前行，终于成就了他的传奇。
曾子也曾说：“士不可以不弘毅，任重而道远。”人生不能没有崇高的追求，只有在远大理想的指引下，人生之船方能走得更加遥远。伟大总理周恩来从小就树立“为中华之崛起而读书”的志向，在这一理想指引下，他勤奋刻苦，知识渊博，为新中国的成立及建国后中国的发展做出了伟大贡献。
立大志，方能成大器。没有崇高的志向的人只满足于现状，不思进取。如云雀、公鸡之类，它们只能在自己设定的狭獈范围内飞翔，而看不到更宽广蓝天下的美好。它们以为世界就如它们眼中那么窄小，它们未曾思考过生命的价值与意义，它们也体味不到实现远大理想带来的喜悦与收获。
“宁做田野中饥饿的雄鹰，也不愿做稻田里肥硕的野蛙。”简嫃如是说。人生应有崇高理想与远大的抱负，让我们在理想之灯的指引下，展翅高飞，往更广阔的蓝天翱翔。
【篇四：有你在我身后】
波浪的身后是岩石，白云的身后是蓝天，小鱼的身后是大海，而我的身后有你。还记得你曾经那一句鼓励的话语吗？还记得你曾经那一个认可的眼神吗？还记得你曾经那一个温柔的动作吗？还记得你曾经那一段富含哲理的话语吗？
有些事情可能你已模糊，而我却记忆犹新。
那句鼓励的话语
你可曾记得这件事？八年级第一次全县统考结束后，我一天到晚提心吊胆地投入到紧张的学习中，害怕这次统考成绩会考得很差。
日子一天天地过去，成绩迟迟没有公布，那时已经考完试六天了，考试成绩终于出来了。
因为地理和生物满分都是100分，这两门学科我稍微考得好了点，所以侥幸考了全班第一。不料，学校要按中考标准来算分，这样的话，地理和生物满分都变成了50分。我原来比第二名多了2分，可现在我却输人家1。5分，我伤心地流下了眼泪。而你却说：“没事，不就是1。5分吗？只要努力，你一定可以成为名副其实的第一。”听了你这句鼓励的话语，我的伤心顿时烟消云散了。
那句富含哲理的话语
在班里，我一个人担当了不少职务，难免有办得不妥的地方，致使很多同学说我坏话。记得那段时间，我老是一个人沉默地待在一个角落。你发现了便关心地问我，我向你说明了原因后，你这样对我说：“如果你太在乎别人的看法，那你将难成大器。他们说你，说明他们妒忌你。这样的话，你就更不应该被他们打垮。”这段话，让我有了很大的收获，使我打开了心结。是啊，我为什么要太在乎他们的话呢？
最后，我要说一句：“谢谢你，赵老师！”如果没有你在我身后，我可能会没有勇气面对这些，我可能会走向消极！
你是最负责任的班主任，你更是一位好老师。
人生路上，我多么希望你可以一直在我的身后。
【篇五：妈妈的爱】
妈妈非常疼爱我，她省吃俭用，常攒下钱给我买衣服、织毛衣。
记得去年秋天的一个傍晚，老师在放学前把试卷发了下来。展开卷子一看，我发呆了：怎么才76分呢？回到家我怎么向妈妈说呀？我坐在教室里，不敢回家。不知过了多久，忽然一声炸雷响过，倾盆大雨就下了起来。此时，教室里只剩下我一人，天色也越来越暗。我不禁又急又怕，身子也发起拦来。
正当我惶惶不安时，一声轻唤飘入耳中。啊，是妈妈！只见妈妈站在教室门口，手里提着一把雨伞，衣服已湿了一大片。我眼眶一热，鼻子一酸，扑到妈妈怀里大器起来。妈妈连忙掏出手帕，替我擦去脸上的泪水，并说：“别哭！有什么事回家再说。”
一到家，妈妈顾不上脱去自己淋湿的衣服，就问我是怎么回事。我不好意思地从书包里拿试卷。妈妈一看：“哦，原来是这么回事。没关系，让我们认真查查是什么原因。”在妈妈的指点下，错题的原因、不理解的问题，我终于全弄懂了。望着妈妈往厨房走去的背景，激动的泪水又一次控制不住地流下我的脸颊。
为了支持爸爸工作，妈妈每天起早贪黑、家里家外地忙碌着。我暗下决心，一定要努力学习。争取取得好成绩，让妈妈少为我操心。因为，妈妈太辛苦了！我爱妈妈。
【篇六：值】
人的一生中，总有求人的时候，也会有被人求的时候，当别人求你时，你该怎样去答付呢？是答应别人的请求，还是将别人的请求拒之门外呢？我认为：在尽量帮助别人时，又不伤了他人的自尊心。
苏秦、张仪本是同窗好友，苏秦深知张仪的学问在自己之上，可是苏秦因机遇好，做了六国的宰相，张仪则依然落魄，来投靠苏秦。
又怎知张仪一到苏秦府上，竟遭到苏秦刻薄的奚落，张仪难抑心中苏秦对自己的数落和挑衅，于是决定只身赴秦，自谋出路，而苏秦暗中派人沿途照料，供给张仪日常所需，直到张仪出任秦相，才明白苏秦当初的用意，张仪感激不尽。
有些人会认为苏秦这样做值吗？如果张仪不知道苏秦的良苦用心，等张仪成大器之后再反咬一口，岂不成一场悲剧了吗？但苏秦之所以用这种方法，是因为他知道张仪来投奔自己是被逼无奈，即使答应了张仪，无疑会让张仪感到屈才，从而心生嫉妒，最后连朋友都没得做。然而苏秦这样做既让张仪有一展拳脚的机会，也更激励了张仪的斗志。
这样做当然值，让朋友不再穷困潦倒，也让友谊天长地久。
当别人求你时，尽量地给予他人最真诚的帮助吧，只有这样，在人生漫漫的岁月里，当你也有难处时，他人才可能毫不吝惜地伸出援助之手。
帮助别人，是人们一生中最值得做的事。你经常帮助别人，替别人分担忧愁，日积月累，时间长了，感情储蓄越来越多，你的人际关系也会越来越广，你处世行事就定将四通八达。
【篇七：破茧成蝶，欲成大器】
古之成大事者，则不论灾难苦痛都经历许多。天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。古往今来，从苦难中成长的名人不少，了其中最令人钦佩的是这“十九年之人”。一个人有多少个十九年，但却知道，即使经过很多年，但这十九年使他们一生转折，破茧成蝶，欲成大器。
古代有晋文公逃亡奔波十九年，经历了一番磨难后成为五霸之一。可见其实十九年之重要。时间的度过而测量，而是用你知识的广阔为其铺垫。晋文公用了十九年来破茧成蝶，终留名于史。
西汉苏武出使匈奴被扣，但仍苦苦学习，不曾懈怠，历时十九年终被释放回汉。为何他在这十九年中不反叛或自杀呢。因为他一直坚持自己的信仰。破茧成蝶，不就在于此吗？十九年的北海苦旅成为他人生中不可抹去的色彩。正如一个人的一生中不正缺少这种色彩吗？假如你的人生一帆风顺，那么又何谈出人头地，又有何新鲜可言呢？
十九年带给晋文公的是满腹经书，才能卓绝，霸公之主，无可撼动。而带给苏武的则是日复一日，年复一年的沉稳与诗书的积累，则十九年的启示可谓是重中之重。
再看司马光花了十九年的时间才字了《成资冶通鉴》，这不是其一生的精华所在吗？你说你一年，两年，三年的时间很长吗？那十九年比这三年呢？只长不短呀！时间带给我们不是岁月的摧残，而是人生经验的积累。十九年说长不长，说短不短，而有的人则就恰恰败在了这十九年。例如诺贝尔医学奖获得者屠呦呦，为何他直到晚年才获奖呢，而不是青春韶华之时得此荣誉呢？这是因为她用了无数个十九年去积累经验，去探寻。这是因为她的坚持，疟疾才被人类打败，她所认识的，所见到的不就是坚持吗？
人的一生中何其短暂，唯有不负青春年少，那么你才回破茧成蝶，成就大器呢？
那么十九年重要吗？肯定的。十九年的启示告诉我们岁月不仅惊艳于时光，也惊艳于世人。年少的忙碌只为今日的辉煌。你的人生因此而精彩。
十九年的启示让我们知道了坚持，让我破茧成蝶，成就大器。因坚持，方努力。
【篇八：一次奇遇】
星期一的早晨，由于连下几场暴雨，学校停课了，我和妈妈去鹰潭公园的信江河边走走，看看河水涨多高了。
进了公园，走着走着，到了一个离河水比较近的地方，只见浑黄色、湍急的河水形成一个个巨大的漩涡，一片片垃圾漂浮在水面上忽上忽下。正看得入神时，有一个小哥哥也来到了这里，他友好地和我们搭上了话。我瞧了瞧：他高高的个子、朴素的衣着，有点黑、也有点瘦，挺挺的鼻梁上架着一副扁扁的眼镜，手里打着一把铅笔伞。
经过交谈，我知道了他在二二三队读初一。他看到我和妈妈都没有带伞，便热情地邀请我们母女俩和他一起遮雨。真是一个乐于助人的学生！一路上，他说话幽默风趣，谈论着他上小学和初中的一些趣闻，并告诉我如何描写风景人物的特点。妈妈也告诉了他一些复习秘诀，他还很谦虚地说：“哦，原来是这样。”
到了小山脚下，我先跨上了台阶，他三两步就追上了我。等到了最高处，我大口大口地喘着气，他看着我的背说：“看来你运动少了，以后多到公园锻炼锻炼，有利于身心健康。”我心里想：他拥有这样乐于助人的品质，长大后必成大器，值得我好好学习。
后记：这位小哥哥乐于助人的品质给我留下了深刻的印象。回到家里，思路大开，奋笔疾书，得此一文。
【篇九：希望，动力——读《35公斤的希望》有感】
“我不是很高，不是很胖，不是很壮，我有35公斤的希望。”我拿到了书，翻开了开章，发现了这么一句话，我不知道为什么要有一个35公斤的希望？于是，我带着好奇心读了下去。
这本书写的是一个真实的故事，主人公格雷古瓦一上学就会觉得肚子里面有硬块，所以，他是一个不爱上学的孩子。因为他学习不好，而且不喜欢体育，各项指标都不及格，被迫退学。后来由于爷爷老莱昂的鼓励，格雷古瓦鼓起勇气给校长写了一封信，奇迹般地被录取了。但是，爷爷老莱昂身体不好住院了，最后，爷爷来到学校找他的多多，他们爷孙两又相见了。
在这本书中，老莱昂虽然是格雷古瓦的爷爷，但是，在平时，老莱昂更像是格雷古瓦的好朋友。当格雷古瓦在学习上遇到挫折的时候，老莱昂就像冬日里的一抹阳光，给格雷古瓦带来温暖。当格雷古瓦遇到事情，不知如何抉择的时候，老莱昂就像一个准确的箭头，给格雷古瓦指引方向。正是因为老莱昂，所以，格雷古瓦才会有希望，有了一个35公斤的希望，这样，格雷古瓦才有了动力，要好好学习。
其实，在我们的生活中，每一个人都要有一个希望，这样，我们才可以有动力！就像我的好朋友张璐瑞，以前的时候，她也只是一个不喜欢上学的孩子，她的父母老师说他是“烂泥扶不上墙”，永远成不了大器。但是，在她外公对她不断的鼓励下，她对自己的未来有了希望，开始认真地学习，结果，学习成绩一成都名列前茅。
通过这本书中的内容，和我们生活中的事例，告诉了我们，人要对自己的未来有希望，只要我们有了希望，就有了力量，有了力量，就会有了前进的动力。所以，对自己抱有希望，给自己飞一般的动力！
【篇十：持恒者，方成大器】
古往今朝，不乏代代明君，万世景仰；圣贤之士，家喻户晓；将相之才，流芳百世。然不论明君之明，圣贤之圣，将才之才，皆源于持恒之志。故持恒者，方成大器。
持恒者，成大器，必坚信。古有云“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”然持恒之志是以信念、理想坚定为基石。屈原志在辅国安民，报效国家，虽英雄无用武之地，但其心不改，以死明志，是以后人“三闾遗恨发天问，五月端午祭屈原。”重病母亲姚厚芝为子女筹集学费，耗时三年绣成《清明上河图》，其忍病痛、耗三年之持恒皆源于母爱无私，此爱之信念坚定、顽强感动中国。
持恒者，成大器，必坚忍。坚忍，即坚持、坚定忍苦痛、忍折磨之品质。西汉司马迁触怒汉武帝，受宫刑之苦，牢狱之灾，却仍忍辱负重著成历史上第一部纪传体通史《史记》，其坚忍毅力可敬可佩。卧底局长陈家顺变身民工，为乡亲走遍工地，为百姓吃尽苦头，调节纠纷尽千起，挽回损失百万余，其坚忍品德可歌可泣。剑桥大学物理学家霍金，天妒英才，年仅21岁却患上卢伽雷氏症，全身瘫痪，不能言语，却在手术后几天写下了世界名著《时间简史》，其坚忍信念让人叹服。
坚信，如罗盘引航行之路；坚忍，如磐石稳大山巍峨；然欲成大器，还需有乐观的态度，方可成。
是以持恒者，成大器，必乐其态。有话如此说也：“今之态度决定明之高度。”诗仙李白以“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的乐观勉励自己于友人；诗圣苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的祝福面对惆怅；宋代丞相文天祥以“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的豪情面对死亡。虽然境遇不佳却乐观面对的李白，虽然思亲惆怅却祝福他人的苏轼，虽然沦为俘虏却以豪情直面死亡的文天祥，他们都是中华民族历史长河中的伟人，他们乐观应对挫折、困境，他们的故事流芳百世，他们的品德世人敬仰。
坚定之信念，引航行之路；坚忍之毅力，奠成事之基本；乐观之态度，定成功之高度。凡其三者，皆有，则持恒者，必成大器。