【篇一：假如我是校长】

校长是学校的最高领导者，是学校成长与发展的重要引路人。

假如我是校长，我会用自己的满腔热情，全心全意地至身于学校的发展，解决学校在成长和发展的过程中带来的矛盾和问题。努力改善校园环境和教育设施。比如，继续美化我们的校园，扩大值物的覆盖面积，多种植花草树木，在学校的某个绿树成荫的地方建立一个专门为同学们早起晨读空间，就好似一间鸟语花香，草木林荫的“百度空间”

在教育设施方面，我会努力实现每间课室都有电教平台，进入信息化教室，让同学们更加方便了解外面的世界，了解更多的重大新闻和国家大事。努力强化我校的师友力量，引入更多的优秀教师，全面提高教学教育水平。如大资金投入，增加和完善实验室的器材和设施，改善同学们做实验的条件。

在宿舍中，尽量使每间宿舍都配备两台风扇以上，在宿舍楼的天台上安装太阳能热水器，使每一位同学在寒冬时都能沐浴得温暖，从而改善同学们的校园居住和生活条件。

改善学校的卫生善，让每一位同学都树立良好的卫生习惯和环保意识。建立新的卫生监督制度，让一个全新、安静、整洁、绿色、环保的校园环境展现在每一位同学的眼前，为同学们提供一个良好的学习和生活环境，让同学们得以全面发展。

不断完善学校的规章制度，学习更多的先进管理经验，实行人性化管理和学生奖罚制度，大力表扬学生们的好的学习精神和良好的思想品德，培养学生们良好的学习兴趣和建立一个浓郁的学习气氛，给同学们以重大的物质和精神上的支持。

假如我是校长，我还会虚心听从每一位老师和学生们的意见和建议，做到民主决策和科学民主管理，使老师们教得放心，学生们学得开心！

【篇二：找春天】

冬姑娘恋恋不舍地走了，春姑娘迈着轻快的步伐，来到了人间。

我和妈妈一路找春天……

我和妈妈在楼底下找到了春天。高高的垂丝海棠，好像一把巨大的晴雨伞。海棠树穿着一件镶有粉色花朵的绿衣服，花朵一簇一簇的，好像一群穿着粉色衣服的女孩子在争奇斗艳。

我和妈妈在公园里找到了春天。野花们互相点头，好像在表达它有多么爱春天，野花小小的，黄黄的，东一朵，西一朵，星星点点的。

我和妈妈在钱塘江边找到了春天。海桐绿油油的，绿得发亮，好像打了蜡，外婆说：“海桐的树叶真像茶叶，好想摘几片啊。”海桐的嫩叶生机勃勃地挺立着，感受着阳光的温暖。

江边的杨柳换上了新的衣服，枝头的新芽好像淘气的孩子，在微风中玩起了躲猫猫。

远远望去，江堤上像红色火球的是什么值物？原来，它叫“红花檵木”。“红花檵木”红红火火的，相映成趣。

我和妈妈在白马湖边找到了春天。油菜花金灿灿的，好像一片金黄色的地毯，勤劳的小蜜蜂在花丛中采蜜。

麦田绿油油的一片，一阵春风吹过，麦子此起彼伏，真像一阵麦浪。几只蝴蝶在麦浪中翩翩起舞，真像一片美丽的油画。

我和妈妈在路边找到了春天，每个人脸上都露着春天般的微笑。

我爱春天！

【篇三：写雨】

雨是由云层中的水蒸气遇冷变成而落向地面的水滴。大的雨如倾盆大雨一样落下。小的雨如牛毛、如花针、如细丝，密密地斜织着。

雨是生活中平凡的事物，也是世间万物不可缺少的事物。因为雨和水是互相转换的，而水是生命的结晶。世间万物的每种动植物都离不开水。

春天的雨是宝贵，是无价之宝。有句话都叫做“春雨贵如油”。因为雨让种种值物获得了新生。雨就像一位慈爱的母亲，而这些植物就像它的子女们，慢慢地吮吸着春雨母亲的“乳汁”。

雨还是我们的“清洁工”，虽然它不是总是来帮我们打扫，但是它一来的话，我们身边的环境就焕然一新了。街道上的垃圾被冲走了，灰尘也被冲走了。在我们眼前，就出现了一幅焕然一新的景象。这样人们看着也舒服，而且又没有了那些污染环境的“黑客”。

如果没有雨水的话，那我们的生命也都完结了。因为那些植物也需要雨水的滋润，如果没有雨水的话，那些植物就会干死，此后，那我们也就没有菜吃，那我们就会活活饿死。有的人说：“我们不是还有动物吃吗？哦，动物呀！难道动物就不会喝水吗？听到这样，我们就应该没话说了吧！

雨啊，虽然你是平凡的，但我热爱你，赞美你。