【篇一：胜似亲人】
他的脸上总是挂着和蔼的笑容，每节课上，他总是绘声绘色地对我们讲解作文、阅读、小古文，他教了一辈子的书，我从四年级上学期开始就到他那里去补习语文，他说：“我做老师最不好意思的事就是收别人钱了。”所以，他一节课3小时也只收80元学费。他就是汤老师。他爱孩子们，他马上就要70岁了，却还是坚守在这份职业上，他的每一名学生都有作品在报纸上刊登过，他每一节课总是会给每一名学生发一些奖品，那就是一些零食，他的每一个学生都很喜欢上他的课，因为十分有趣。
有一次上课，正当汤老师讲作文时，我突然感觉胸口发闷，有些头晕，又有点恶心、想吐。几分钟过去了，我实在忍不住“噗”的一下吐了出来，汤老师见状，马上让其他学生先写作业，自己拿来了拖把、垃圾袋和热水，“孩子，往垃圾袋里吐。你怎么了？是不是吃坏肚子了？”他关心地问道。然后，他将热水递给我：“喝点热水吧，休息一会儿。”我点了点头。过了一会儿，他还是有一些不放心，就让阿婆把我扶到沙发上去了。过了一会儿，我又吐了一下，他又拿来了一点药，问我：“你要不要吃一点药呢？”“不用，又不是生什么病了。”我无力地回答道。“不行，还是吃一点吧。”我只好吃了一点药。汤老师怎么会有点像我的亲人呢？真的好像，只有亲人才会这样做。也许汤老师对他的每个学生都会这样。因为，他爱孩子们，所以他对他的每一个学生就像对自己的家人一样关心和照顾，他就像我们的亲人一样，真是胜似亲人啊！
感谢汤老师对我的付出，您就像亲人一样培育着我们，照顾着我们。小鸟为了感谢一望无际的天空让它自由飞翔，留下了一首动听的歌曲作为回报；鲜花为了感谢园丁开出了美丽的花朵；我也一定会通过取得好成绩来报答您的，相信您一定会像我的亲人一样无比高兴和激动的！
【篇二：剿灭劣V类水我们一直在行动】
今年暑期，学校统一部署了丰富多彩的假日实践活动，我们东城小学312中队7名同学组成了扬帆小队，奔赴在酷热的天气里，积极认真地投入到“五水共治”的活动中。
夏日的杭城，热情似火，没有一丝的风。我们扬帆小队的成员，始终如一，坚定自己的信念，有努力完成实践任务的决心。
7月12日上午，我们驱车来到中国水利博物馆。我们扬帆小队在许老师的带领下，聚精会神的参观中国水利博物馆，让我们大开眼界，它是一个集收藏、展陈、科普、宣传、教育、研究等一体的基地。我们全神贯注的倾听沈老师为我们讲解，水利千秋、水中万象和龙施雨沛三大部分。水利千秋展区采用场景复原、文物陈列、图文展示、视频演绎和多媒体特效应用等五位一体的模式，生动展现中华民族5000多年水利历史和文化；水中万象展区采用参与互动的方式，让我们尽情遨游水科技和水资源的知识海洋；龙施雨沛展区通过在传统龙钮印章雕塑上镌刻边款铭文，诠释中国水利的起源和文化内蕴，表达人与自然和谐相处的美好愿景。
这次参观中国水利博物馆让我们受益匪浅，还收获了许多快乐。五水共治，功在当代，利在千秋。我们小学生应该做的是节约用水，从身边的小事做起，珍惜水资源，保护环境。
下午，我们扬帆小队又来到九堡街道金雅苑社区。负责相关工作的汤老师，在社区会议室为我们介绍了河道治水知识，详细地告诉我们河道管理的日常工作，社区每天都会派专门的工作人员进行巡河，发现异常情况就会及时上报。我们扬帆小队的每位成员也一一向汤老师提问，关于治水的相关问题。汤老师耐心的逐一解释问答。随后，她又带我们去现场巡河。我们扬帆小队成员一边巡河，一边将河道边的垃圾清理干净，同时记录了巡河情况，听取汤老师讲述这条河的老故事以及社区的护河经。虽然，在太阳下大家热的满头大汗，但心里都是乐滋滋的。
7月25日下午，骄阳似火，我们扬帆小队成员来到浙江水利水电学院，惜水、爱水、节水，从我做起。浙江水利水电学院作为全国节水灌溉示范基地，特色校友林节水示范基地，负责项目的黄教授声情并茂地为我们介绍学院节水灌溉技术，现场教授实施方法，让我们一目了然了解节水。同时，还为我们讲解节约用水各国各地的高招，多渠道节约用水的方式以及我国水资源现状、节水现状和存在问题。我们扬帆小队的每位成员热情高涨，深刻领会到“积沙成堆，积水成河”的紧迫性。我们学习到了很多节水的金点子，用于实际生活中。同时，我们又参观学习国家水情教育基地，浙江水利水电学院在水文化，水利科技创新等为我们国家作出重大贡献，让我们个个大开眼界！
7月27日上午，我们扬帆小队又来到和睦港河道，取河道水，我们取了3种水样，还有自来水、山泉水。将这3种不同的水样拿到浙江大学环境与资源学院做检测。浙江大学陈教授安排了在校的博士生、硕士生通过仪器和化学剂对水样作检测。水通过这些的化学成分和仪器的操作，发生了变化。我们一个个激动起来，摸摸瓶子，闻闻气味，原来这么神奇啊！检测结果得出：自来水PH值6。5，山泉水PH值7。5，河道水PH值3。
上述实践活动结束后，我们又拿出精心准备的倡议书与调查问卷，又跑到各社区乐此不疲的向过往的行人宣传治水知识，希望人人都能参与到“剿灭劣V类水”的活动中。
在本次“五水共治”的实践中，我们扬帆小队不仅学到了理论知识，也得到了实践的锻炼。让我们齐心协力，保护好家乡的每一滴水、每一条河、每一处环境。“五水共治”任重道远，我们扬帆小队将锦薄之力为其添砖加瓦！
【篇三：我的美术老师】
汤老师教我们的美术课，他是一个高高瘦瘦的人，每次上课都站得很直。
在我的记忆里，他与直尺是分不开的。这里的直尺不是用来画，而是用来敲的。每次汤老师的课，隔壁班都是安安静静，然后听着“啪”一声划破了空气。
再长大点，汤老师改成了“登”成绩时吓唬人。每每汤老师一进教室，直尺一摆，六二班的同学就知大事不妙——今天定要“登”作业。于是平时作业都有的，就自告奋勇地上去，汤老把勾画上，说是好了，就欢天喜地下去玩了。而优秀当然是少数，剩下的人都紧盯着手中的纸，反复勾画，生怕汤老师看他然后抽他上去。有些人怀着“早死早超生”的心态慢吞吞地走上去，看汤老师眉头一紧，就知道坏事儿了。时间就像个皮筋儿一般，还没画好几张呢，下课铃就“铛铛”响了，紧接着一大群人拿着几张纸飞飞上去了。不用猜都知道，这时汤老师定会说下次再“登”，我们都松了口气。当然我们也不敢轻易尝试，搞不好哪一天他刚好有时间，硬是给我们“登”完了呢？还是要快快补完才好。
不只如此，他也令我们捉摸不透。有时我们终于做了次“优秀”的角色，偏偏又不给我们登，下次来了，没带却要登。而且我们从来猜不出下节课的内容，因此会把全部东西带上。也有一个也不带的，一支笔可以撑过一节课。
虽然如此，但是我们有个好老师，这是不可否认的。是他的严厉和幽默鞭策着我们成长。
【篇四：丁香花开】
初春的季节，空气中混着淡淡的青草味儿，不知不觉，又漫步到清晨的校园中，路边的丁香树已经抽出绿油油的新芽，站在三号楼下，听着那依稀可辨的读书声，感受着那被书拥挤着的幸福感，然后回忆着那淡淡忧郁而又美好甜蜜的过去，回忆着师长脸上泛起的甜甜微笑，沉浸在那种人人有之但又逐渐遗忘的回忆的幸福感中，轻轻叹息，又轻轻地微笑……
彼时，正是丁香花开的季节，紫色的骨朵儿缀满了枝头，像映着美丽梦幻色泽的紫色瀑布，涌动着淡淡的馨香。她着一身紫色的衣裙，推开了教室的门，阳光透过窗户在她身上打上明媚的光影，她朝我们恬静地笑，她的声音软软的，甜甜的，透过江南的烟水气袅袅地响起：“我姓汤，大家叫我汤老师就可以了，下面将由我做导游，带领大家一同去欣赏文字中的泼墨山河……”不知怎的，她的身影和丁香的花影就徐徐地融在了一起，在我的脑海中，辨不清何处是花，何处是她，只依稀记得，那日她眸子里的浅浅笑意，让我们的心漾开了圈圈涟漪。
课堂上，在她的生动讲解下，我们仿佛穿越了千年，到了陶渊明心灵一隅的诗意小居—那淡雅的色彩所点染开的菊黄麻绿山青的桃花源徜徉；又仿佛泛舟于赤壁之下，与苏子探讨宇宙人生的永恒话题；又仿佛坐在了咸亨酒店的阁楼之上，点一盘茴香豆，看楼下的世态人情，看那一道身影带着沉重的封建枷锁踽踽独行，唯留一声“哀其不幸，怒其不争”的嗟叹，在她的描述下，语文不再成为远在天边对美的遥望，而成了触手可感的实物，那么真实，那么生动，美不光是提香的壁画和莫扎特的钢琴曲，语文中同样蕴藏着美，听汤老师讲课文，初读之美在远方徘徊，再读之美在身边缭绕，三读之美已在心头盘桓。
窗外的丁香花开得更盛了，踏进老师的办公室，汤老师从层层堆积的作业本中仰头朝我微笑，摆摆手唤我进去，笑吟吟地拿出一张纸：“前些日子你有一篇文章写得极好，我帮你修改了一下，送省里参加作文比赛，已经进了初赛，准备去省里比赛，祝贺你，加油！”看着老师眸里的笑意，顿时，我的心像在云端跳舞一样轻盈。去南京那天早上，我动身赶往站点，突然下了场暴雨，淋得我心透凉，在列车上我捂在被子里却一夜不眠，到南京时就开始病了。到了考场，晕晕乎乎，老师不住地搓着手，问我好不好，我笑着，然后转过脸，不忍心去看老师的眼睛，老师突然想起了什么，赶紧把保温瓶塞给我：“给，喝点儿热茶，会清醒些。”清新而又和煦的气流在空气中流动，熏在瑟瑟冷风中，熏在我的脸上，我的脸上，有一行温热的液体滑过。
那次，我名落孙山，我很失落，很愧疚，不敢去看老师关切的眼神，不想去听同学关心的话语，我总是默默地把头低着。窗外的丁香也在7月枯败，纷纷扬扬的小花儿片片落下，心似是被狠狠揪着，生生地疼。下午，班会课上，老师照例先讲了一下班级的情况。过了一会儿，老师看着窗外的丁香说道：“知道吗，老师最爱的花便是丁香，小的时候巷子里长着密密匝匝的丁香树，我们女孩子们最爱的便是把丁香花别在袖口、襟上、辫子里，老人啊，就斜斜地插在髻上，那时的日子似乎都溢满了香气，丁香一身是宝，花落了，根还可入药，落花亦可泡茶，充实而有价值的人生不也应像丁香一样吗？有风有雨，但风雨过后，不变的是香气，对吗？”望着老师深邃的目光，我心中的郁结似是一下子解开了，我郑重的点点头，过了很久后的我，闭上眼，仍能记得那天的阳光，那么灿烂而美好。
又是丁香吐露芬芳的季节。风中，不知是谁吟唱着那首诗“总是从最普通的人们那里，我们得到了最美好的情感。风把飘落的日子吹远，只留下记忆在梦中轻眠。他们的善良，却总能把前途照亮，热血点燃；他们的真诚，却总能指示希望，把憧憬编成花篮”。往事总是很淡很淡，如缕如烟，却又令人难以忘怀，感激总是很深很深，如海如山。
【篇五：生活中开心的事情】
我们的生活是多赀多彩的。生活中由成功。也有挫折，有思考，也有发现：有甜蜜的回忆，也有开心的事情……
现在我就分享给打家吧！
虽然我们篮球队每个星期二和星期三都有训练，但是我们还是非常期待。
每当下午第三节下课，我们就像离昡的箭推门而出，飞快地向校门口跑去，争先恐后地跑着，下阶梯时都是一大步地走，一大步地走。我看见他们一个个走阶梯这么快，也不甘示弱的追上去。我们终于到了校门口，等汤老师来接。
突然，一个熟悉的身影向我们慢慢走来，我们看见了都欢呼雀跃，那就是我们的篮球老师汤老师。
汤老师对我们说，今天让我们打比赛，我们就跟打了鸡血一样，飞奔到操场。
我、景淏、胜乐一队；小赵、俊泽、陈学一队。
比赛开始了，他们发球；俊泽一个传球了小赵，小赵再传给陈学，陈学一个投球，幸好没投进，篮板被我被我拿到；我心想：他们的战术就是快攻。我把球给了景淏一个远投，进了！我们高兴得一蹦三尺高。
后来，他们一个传球一个三步上篮也进了。最后，比分是7：4，我们赢了。
时间飞逝，一个小时就没了。我们虽然累，但是很开心。
【篇六：二十年后的一天】
二十年后，我已经成为了一名生物科学家。
新的一天又开始了。
窗帘自动缓缓拉开，房间里轻音乐流淌，我睁开了眼睛，醒了。我刚坐起来，机器人便给我换上昨晚选好的衣服，并帮我打好领结，让我去卫生间洗漱。我站在指定位置，说了声“早上好。”立马一个罩子把我的头罩好。我张开嘴巴，生物清洁工具直接进入我的口腔帮我清洁牙齿，头上清洁生物刷启动，同时，洗脸凝胶同步工作。两分钟不到，罩子拿开，一个干净清爽，精神饱满的我出现了。
我坐在餐桌前，机器人管家已经将早餐放在我的桌前，有面包、牛奶、水果、肉片、蔬菜。我一边吃饭，机器人管家一边给我报今日工作安排。哈，今天有一件最重要的事需要我去做，那就是回金汇学校去看我的小学班主任汤老师。
吃完饭，我说了声“空间移位金汇学校。”机器人管家立马给我套上纳米战衣，并给我开启了黑洞之门。我跨入黑洞之门，立刻便到了金汇学校的门口。门卫已经不再是当年的那些爷爷们了，取而代之的是一个AI技术合成的模拟门卫。摄像头直接扫视我后，通过人脸识别调取了我的个人信息，其中显示了我和汤老师的约见。模拟门卫开启了大门，直接让我站上传送带，说，传送带将会把我送到汤老师那儿。一会儿时间，我就看到了汤老师在接待室等我。
我礼貌地喊了声：“汤老师好！我回来啦。”
汤老师笑容满面：“哈哈，吕周翼，你还像小时候那么有礼貌。”
我不好意思地笑了：“汤老师还像以前那样年轻漂亮，20年都没啥变化。”
汤老师说：“那是你的功劳啊。用了你研制的细胞重生液，感觉自己一下子就年轻了不少。”
听了老师夸奖，我心里开心极了。
时间过得很快，我们还没聊尽兴，汤老师的手表就开始提醒：“距离下一节课还有5分钟，请您准备至305教室教授五年级第6课。”
我只好起身和汤老师依依不舍地告辞……
一着急，我蹬开了被子，原来这是我做的一场梦啊。我好期待二十年后的这一天早点到来。