【篇一：美丽的风景】
寒冷的冬天过去了，我们又迎来了春暖花开的春天。
一望无际的天空湛蓝透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。再看一看那雪白雪白的云吧！那白色又柔软的白云有时变成棉花一样的模样，有时变成小绵羊一样的形状，有时会变成丝绸般的样子，总之，白云像一位神奇的魔术师，千变万化，真是太神奇了！
湛蓝的天空下，有连绵不断、层层叠叠的山，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真是漂亮极了！这一些山在云雾中忽隐忽现，朦朦胧胧，仿佛是一位害羞的小仙女蒙上了一层薄薄的、透明的白纱。那些自由自在的小鸟在湛蓝的天空中飞来飞去，它们正在云朵里、森林里捉迷藏呢！
你看，高大的绿树挺起了直直的身体，好像一位位英勇善战的战士，保护着我们的绿色家园和祖国！
那些绿茵茵的小草生长在这黑黝黝的泥土里，好像一位爱心的园丁在哺育那些小草。
草地上盛开着五颜六色的小花，红的似火，黄的赛金，粉的如霞，白的如雪……还引来了一群小蜜蜂呢！真是生机勃勃，真美呀！
小河清澈见底，一群群小鱼儿游过来，时而这些小鱼钻进石头缝里，时而冒出水面，吐着泡泡。河岸的两边是柳树，柳枝纷纷，在风的吹动下，柳枝一摆一摆的，就像一位美丽的少女的长长的头发，随风飘舞。河堤边还有几只胆小的小乌龟，你瞧！它走一步，东瞧瞧，西望望，就怕遇上危险。
这一幅画让我想起了一首诗：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”，这景色难道不美吗？
【篇二：春天的到来】
春天回来了，小草儿从地底下调皮地探出头来，轻轻得挠着小朋友们的小脚丫，把枯黄的草地涂抹成一片翠绿。堤岸上成排的杨柳也冒出了新叶。春风吹过，柳枝舞动，就好像它们都喝醉了酒似的轻轻摇摆。引来了成群的小鸟在树枝上跳跃、纵情歌唱。叽叽喳喳的在聊着它们迁徙途中的所见所闻。我不禁想起“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”。
春天回来了，赶走了冬天的严寒。孩子们也高高兴兴地去上学了。每天校园里总是传出朗朗的读书声！一到下午放学时间，孩子们便从教室里鱼贯而出，冲出学校，跑回家里，扔下书包，找到风筝，开心的到草地上在温暖的春风中放风筝。只见草地上的小朋友，有刚刚匆匆赶来的；有举着风筝奔跑的；有牵线抬头望着已经放飞的风筝的；天上飘着各式各样的小动物，有灵动的小燕子；有可爱的麻雀；有威武的老鹰；甚至还有可恶的光头强……它们一时高一时低；一时前一时后；一时松一时紧；有趣极了。到处充满着小朋友们的欢声笑语。真是“儿童散学归来早，忙乘东风放纸鸢”。
春天的到来，不但让大地解冻，万物复苏，也把世界点缀得五彩缤纷，处处美景，让人心旷神怡，多么希望一年四季都是春天啊！
【篇三：《村居》改写】
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
——高鼎
二月草地
阳光布满了大地，万物复苏，生机勃勃。
一阵阵春风从东方拂过来，一路上抚摸着万物，唤醒万物。草儿一个劲地往上长，花则开得妖艳。平凡的野花像赶集似的从草丛里冒出来，这儿一丛，那儿一簇。这些野花比贵族般的玫瑰还要美丽。花是那么的朴素，点缀着辽阔的草地。草长得有密有疏，有高有低。草想长多高就长多高，若不想长就不长。一切都是那么随心所欲，那么自由，但又那么和谐。不像人来修剪过的那般整齐，却又透出一种魅力。是怎样的魅力？是自由自在的魅力，是无忧无虑的魅力！
一只只黄鹂从诗人高鼎的面前飞过，停在树上。仔细一看，她们穿着黄色的裙子，好像特地打扮过一般。稍停片刻，又开始在空中自由的飞翔，身体是那么轻盈，动作是那么轻巧。“扑哧扑哧”地两下，就飞上了天空。在蓝天里飞翔，滑翔，俯冲……会各种动作，是一个天生的杂技演员。柳树旁飞着几只黄莺，像顽皮的小孩，躲进茂密的柳枝中，又出来。柳树像一位姑娘，把柳枝垂进河里，梳洗着头发。春风吹过，把柳枝吹起来，随风飘扬。
这时，天空中出现了一个个粗糙的风筝，也看不清到底是什么，瞎涂乱抹般，有十来种颜色。一个孩子抓着风筝拼命地跑东跑西，好不容易才放起来了，又卡在了柳树上。几个人拿树枝一起东捣西捅才把风筝给拿下来，接着又不知疲倦地继续放着风筝，全是欢笑声。
诗人高鼎见了，想起了儿时的自己，当场作诗一首：
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
并取名叫《村居》。
【篇四：春天的脚步】
小草绿了，花儿开了，小蝌蚪又在池塘里游来游去了！为什么会发生这么神奇的变化呢？原来，是神奇的魔法师——“春天姐姐”来了！
含苞欲放的花骨朵儿也变成了一朵朵鲜艳的小花，雨婆婆透过彩虹姐姐看到了地上五颜六色的花儿，忍不住给花儿浇起了水来。于是，花儿们就跟着雨婆婆欢快地欢快的歌声点起了头，地面上响起了“涮涮涮”“叮叮叮”……
小草似乎也听到了这欢快的歌声，揉了揉眼睛，用幼小的双手用力拱开了泥土，跟着花儿们，伴随着雨婆婆的歌声一起跳起了舞。
此时，正在睡觉的大树爷爷也被这欢快歌声唤醒了，它伸个懒腰，赶紧跟上队伍，树枝上冒出了尖尖的嫩芽。
小兔，小熊，小乌龟……也听见了歌声，都从长长的睡眠中醒来了。兔妈妈带着宝贝们在湖边散着步，听着世界万物演奏的大合唱；小熊一家也在大树爷爷的怀抱里醒来了，听到这欢快的歌声，走出了家门，为这歌声伴起了舞来。
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”，人们看着这春暖花开，桃红柳绿的美景，走进了大自然，来到了公园里，有的在放风筝，有的在荡秋千，有的在飞飞盘，还有的在骑自行车，感受着春的气息！
春天，神奇的魔法师，我爱你！
【篇五：诗我的最爱】
每一首诗，那便是一曲动听的旋律，诗中的每一个字，那便是一个个活泼的音符，连接成这美妙的音乐。
我爱诗，爱他的音律，她的节奏，爱她的内涵，她的意义。含蓄生动或爽朗豪迈的语言，闲适愉悦或慷慨悲壮的情感，都足以令我们沉浸在诗的梦幻境界，仿佛与诗人同在。
漫步于校园之内，无意中间那花木丛中那地面上，洒满了深红的，紫红的三叶梅花瓣，她们静谧地躺在地上，安睡着，与泥土相拥，向人们诠释着“落红不是无情物，化作春泥更护花”的清真与高洁。这诗、这情、带给人以怎样的绵长的思绪啊。
好一句“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”，如此清晰、明朗的意境，叫人怎能不如痴如醉，宛若身临其境呢？虽然身在这喧嚣的城市，但我们却能和诗人高鼎同享那二月漫步乡村的愉悦心情，那该是怎样的自得啊？
当我们克服无数困难，几经周折]，终于攀上了自己理想的高峰时，也许，只有一句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”才能贴切的表达我们此时的复杂心情吧。得意背后的辛酸，坚持过后的感慨，在这诗中都淋漓地展现了出来。这最好的，最懂我们的朋友，也莫过于诗了。
“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急，忧郁的日子里需要镇静……”似家人亲切的安慰，如朋友温暖的鼓励，抚慰着我们受挫的心灵，指引着我们前进的方向。与其说我们读懂了诗，倒不如说是诗读懂了我们。诗，知我喜乐，懂我哀怒，乃是我们的最好的知音啊！叫人怎能不爱？
诗，是一件艺术品，是诗人的情感和灵魂的寄托，我们对诗中的美好情感或意境的喜爱，对诗人的喜爱，也正体现于对诗的热爱，如同对心仪的艺术品的热爱一般。
无论我们的心情欢欣或愁闷，吟一首诗，高兴的或是难过的都能得到最好的倾吐。
一个美好的情景，一份激动的心情，一缕深深的乡思，一个远大的抱负……与其用长篇大论记录下来，倒不如用一首小诗将其生动的表现出来，明白易懂，简单而富有美感，故何乐而不为呢？
无论是读诗还是作诗，都能够从诗中感受到她的最大的魅力。
诗，我的最爱。
【篇六：春天的足迹】
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”。告别了鹅毛大雪的冬天，又迎来了鸟语花香的春天。
春天的美美在花园。瞧！远处有粉如霞的桃花，有白如雪的梨花，还有黄得似金的迎春花……它们姹紫嫣红、争奇斗艳，真是好看极了。我轻轻的闭上眼睛，一阵阵清香扑面而来。可爱的蜜蜂妹妹正在采蜜呢，蝴蝶姐姐正在花丛中翩翩起舞，一切都那么美好！
春天的美美在河边。一阵阵微风吹过，那像绸带一样的柳条，又开始打扮它那细长的小辫子。河里的小鱼小虾也来凑热闹了。柳树妈妈对小虾说：“春天来了”。小虾一看，春回大地，万物苏醒。小鱼也听到了，在河里欢快的游来游去与小虾嬉水跳跃。
春天的美美在鸟语花香，莺莺燕燕，各种鸟儿在枝头上齐声歌唱，冬眠的小动物纷纷离开巢穴出来觅食，大自然一片生机盎然繁忙而又热闹。
啊！美丽的春天你是一个迷人的世界，你那神奇的活力让我陶醉其中，我期待着与你亲密接触。