【篇一：为别人鼓掌】

面对别人的成功，请扬起我们的双手为别人鼓掌吧！用我们的掌声去肯定他的成功；用掌声来表达我们内心的激动；用我们的掌声创造热闹的场面。

那一天，我们学校举行了演讲比赛，操场上人山人海，每个同学的心里都激动万分，虽然自己有可能没有演讲，但从同学们那不变的笑脸上能看出他们对这场演讲比赛的评价有多高。

每一个演讲员都纷纷上台演讲，下面一片一片的高呼声，仿佛能振动整个学校。本以为学生们对这样的演讲都感到很无聊，没人听，但出乎意料的是，演讲者那一个个动人的表情和那一字一句的话语清晰无比的进入我们的儿畔，使得同学们都扬起那一双双洁白而嫩的手在空中摇摆。

“啪……”听，多么振奋人心的掌声啊！多像波浪一般的掌声，高低起伏。此时在上面演讲的同学更是激动，声音更响亮。

面对别人紧张胆怯的心情，请扬起你我的双手吧！

有一次，我们班主任把我们班的好作文叫同学念，当读到一篇很富有感情的作文时，同学们的掌声当然响亮无比，当有的同学因为紧张，再加上声音不大，读出来同学们根本无法听清楚，此时教室则是一片寂静，而也因为这样老师也有点烦，就让声音小而不敢读的同学把自己的作文给声音响亮清脆的同学读。

看到老师那失望的眼光，开始还为自己的作文好而感到高兴，而此时却好伤心，当把作文交到那些声音大的同学手里时，心里有许多的不舍，但是又没有办法，只恨自己有一颗胆怯的心。那听到别的同学朗读我的作文时，声音虽然响亮，却根本无表情，所读的字字句句根本没有达到所要表达的效果。自己在下面心里努力的说：“他读错了，不是那样。”但已经于事无补。从此，我再也不敢大声的朗读。每次稍一大声就想起老师那不屑的眼神。为什么当时没有人给我掌声，虽然声音不大，也应该为我写的好文章而鼓掌啊！

为别人鼓掌，打开别人封闭的窗。

为别人鼓掌，让别人平添信心和勇气，更让自己努力追求成功。

为别人鼓掌，更是为别人开一朵绚丽的花朵，鼓励别人，促进自己。

【篇二：这就是我】

你知道今年的寒假之星都有谁吗？其中就有我——陈一鸣。我的名字中的“一鸣”二字寄予着爸爸妈妈对我殷切的希望和深深的祝福。

虎头虎脑的我，在集体当中还是挺受欢迎的。乌黑发亮的头发长在聪慧的小脑瓜上，远远望去，茂密的一片。两颗大大的眼睛，像水灵灵的珍珠一样镶嵌在脸庞这个“玉盘”上。长长的睫毛不仅好看，还很好地保护着我的眼睛不受灰尘的侵害。不大不小的嘴巴可以吃下许多营养丰富的食物。大大的耳朵更为我增添了几分可爱。

在学校，我常常帮老师拿放东西，关窗开窗、擦黑板、摆放物品等，样样活儿都干，是老师们的好帮手呢！

我的爱好有很多，唱歌、画画、弹吉他……在这么多的项目中，我最喜欢的要数弹吉他了。每个周末，我都会情不自禁地弹上二三十分钟过过瘾。如果你有空，欢迎到我家，我非常愿意弹给你听哦！

此外，我也特别珍惜每一次成长的机会。还记得那一次国旗下演讲，我被选为小小演讲员。拿到稿子以后，我就不停地练习，有时课间练习，有时晚自习练习，抓紧每一分钟每一秒钟。很快，我就把演讲稿熟练地背下来了。到了升旗那天，我胸有成竹地拿起话筒说出了自己的心声，听到老师和同学们为我鼓掌，我的心里别提有多高兴了。

这就是我，与众不同、积极上进的陈一鸣。

【篇三：升旗仪式】

星期一，我们要在校园里，举行一个星期一次的升旗仪式。参加升旗仪式的，有全校老师和全校学生。

旗杆在校园的南操场上。南操场在校园的正中央，两面的墙分别挂着两盏广播器。南操场的四周还有四座花坛。南操场的前方，一根旗杆高高挺立着。

演讲台设在教室的前方。左西侧的那条走廊，是全校老师站的地方。

早上七点四十分，升旗仪式的音乐响起，各班的班主任带领着学生到南操场上集合。集合完毕后，升旗仪式的歌也随之停下，起而响起的是演讲员的声音。人山人海的校园，听到演讲员的声音，顿时鸦雀无声。“第一项，迎国旗，敬礼！”演讲员铿锵有力的声音，让在场的所有人心潮澎湃。两名同学从旁边整齐划一地踏步，中间的同学扛着国旗，有节奏地走去，一手握着国旗，一手放在旁边。接着是升国旗。中国人民共和国国歌响起，只见旗手牵动旗绳，护旗人抖开旗面，在国歌中，鲜艳的、壮美的国旗抚着蓝天，拍着白云，鲜艳的五星红旗徐徐上升，我们的目光也一起上升。我们全校学生也声情并茂地唱起国歌。接着是颁发流动红旗。颁发完毕后，校园里响起热烈的掌声。

八点多钟，升旗仪式举行完毕。这真是一场壮观的升旗仪式！