【篇一：遇见】
当陨石遇见了地球，称霸世界的恐龙就灭绝了。
当欧亚板块遇见了印度洋板块，尼泊尔大地震就发生了。
当暖空气遇见了冷空气，锋面雨就下起来了。
而当我遇见了你，这一切都没有发生，人类仍然活跃于世界各地，尼泊尔还安安静静，甚至连天气也依然晴朗。
但害怕和不安已在我的心中生长。
是的，我怕狗。虽然你只是一只比我的鞋大不了多少、浑身脏兮兮的流浪狗，但我还是怕你。
而不安则是因为你盯着我手里的梅菜扣肉饼，不时伸出小舌头舔舔嘴。
我被吓得大气也不敢出，于是一人一狗就这样尴尬地对峙着。
虽然害怕，但耐不住性子的我还是最先做出了行动——用吓到发软的手撕下了一块巴掌大的扣肉饼，动作僵硬地蹲下，把饼抛到你的狗嘴边。
你低头瞅了一眼，继而再次抬起比我抛出去的扣肉饼大不了多少的脑袋，用你那在当时的我所认为的无比凶狠的目光盯着我手里剩余的扣肉饼。
如果是现在，我一定会同情心泛滥地把剩下的肉饼通通贡献给你。但那时浑身颤抖的我却在心底呐喊：
咋的了！还不够呀！
最终被恐惧驱使的我迈开了双腿狂奔上四楼。
一回头，我便看到了瘦弱的你正艰难地登上一层层高耸的楼梯。
我知道，你一定看见了在你面前重重关上的门。
而我，也听到了你那一声带着绝望的细嫩的哀嚎。
肉饼保住了，但我的内心却被另一种不安填满了。
等我冷静下来，拿着肉饼打开门时，你已经走了。
我曾想欺骗自己，想坚信你吃了那块小肉饼后又恢复了力气，我们小区有很多爱狗的人，你肯定是被某个好心人收养了。
但我的不安仍责备着我的自私和冷酷，责备着我的胆小。
虽然没有发生过世纪末日、大地震或锋面雨，但我的心里多出了一份叫同情的情感和一段名为遗憾的记忆。
那天晚上我在梦里遇见了你，但你已成为了一只被人用链条牵住的宠物狗，骄傲地甩着小尾巴，头也不回地随着你的主人走远了。
之后，我再未遇见过你，无论现实还是梦境。
【篇二：关于】
生命有限，而学海无涯。我们成为怎样的人，决定于我们所学到的东西，每天都努力学点新的东西。这一天才称得上是没有白费。
一个出生于贫困家庭的人，一个学龄五年级的人，一个让世界变成自己学校的人，最终却是一个不同凡响的人，一个负责的好爸爸，一个负责的好“老师”。他就是巴克尔。
巴尔克认为，最不可宽恕的是一个人晚上上床时还像早上起床时一样无知。他常说：该学的东西太多了，虽然我们出生时一无所知，但只有蠢人才永远如此。为了防止孩子们陷入自满的陷阱，巴克尔要让自己的孩子每天都学一个新的知识在饭前进行交流，说出后才能吃饭。然而当他的孩子们介绍各种知识时，哪怕是微不足道的小知识，他也不觉得琐碎，而是鼓励孩子们认真学习。
一次，他的儿子费利斯为了完成任务在饭前匆匆找了一个新知识：尼泊尔的人口是……。餐桌上顿时鸦雀无声。大家都觉得这个知识实在太琐碎了。但巴尔克却说：“好，孩子，你知道这个答案吗?”妻子的回答总是会使严肃的气氛变得轻松起来，她说：“尼泊尔?我非但不知道它的人口是多少，连它在世界上的哪个角落也不知道呢!”这个回答正中巴尔克的下怀。于是他说：“把地图拿来，我们来告诉你们妈妈尼泊尔在哪儿。”就这样，全家人忘了吃饭，在地图上寻找起尼泊尔来。一天又一天，日积月累，全家人在饭桌上学习了许多知识，大家共同进步着。
巴尔克说：“一个人“不一定终身受雇，但必须终身学习。”只有不断学习，才能够追求和享受更美好的人生。
是呀，要想有成就就要发奋读书。学无止境是一句老话，但它有很强的现实意义。现代科学技术的日新月异，谁还能够说我学够了呢?不过话又说回来要想真正学到一点知识、决心、信心、恒心是必不可少的。还有就是不能没有勇气，一定要不怕困难，敢于挑战。学习犹如逆水行舟，不进则退，唯有持之以恒者，方有希望到达目的地。当然，尽管一个人不断学习，如果他只是十分死板的学习那也是无效的。因为死学习不等于掌握了知识，更不等于有了智慧。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”你也不能把学习当作一种任务去完成。如果你是这种人的话，那么只会掌握了一些皮毛小的知识。其实说来说去你就是要不断的去学习知识。
学习不等于能力。学习必须转化成能力与素质才能体现出其价值。就像一个人吃下食物不等于增强体质，需要吸收才可能增加体质一样。只有把学习同实践相结合，产生效果时，才能体现能力。
【篇三：期中考优秀作文】
生命有限，而学海无涯。我们成为怎样的人，决定于我们所学到的东西，每天都努力学点新的东西。这一天才称得上是没有白费。
一个出生于贫困家庭的人，一个学龄五年级的人，一个让世界变成自己学校的人，最终却是一个不同凡响的人，一个负责的好爸爸，一个负责的好“老师”。他就是巴克尔。
巴尔克认为，最不可宽恕的是一个人晚上上床时还像早上起床时一样无知。他常说：该学的东西太多了，虽然我们出生时一无所知，但只有蠢人才永远如此。为了防止孩子们陷入自满的陷阱，巴克尔要让自己的孩子每天都学一个新的知识在饭前进行交流，说出后才能吃饭。然而当他的孩子们介绍各种知识时，哪怕是微不足道的小知识，他也不觉得琐碎，而是鼓励孩子们认真学习。
一次，他的儿子费利斯为了完成任务在饭前匆匆找了一个新知识：尼泊尔的人口是……。餐桌上顿时鸦雀无声。大家都觉得这个知识实在太琐碎了。但巴尔克却说：“好，孩子他妈，你知道这个答案吗?”妻子的回答总是会使严肃的气氛变得轻松起来，她说：“尼泊尔?我非但不知道它的人口是多少，连它在世界上的哪个角落也不知道呢!”这个回答正中巴尔克的下怀。于是他说：“把地图拿来，我们来告诉你们妈妈尼泊尔在哪儿。”就这样，全家人忘了吃饭，在地图上寻找起尼泊尔来。一天又一天，日积月累，全家人在饭桌上学习了许多知识，大家共同进步着。
巴尔克说：“一个人“不一定终身受雇，但必须终身学习。”只有不断学习，才能够追求和享受更美好的人生。
是呀，要想有成就就要发奋读书。学无止境是一句老话，但它有很强的`现实意义。现代科学技术的日新月异，谁还能够说我学够了呢?不过话又说回来要想真正学到一点知识、决心、信心、恒心是必不可少的。还有就是不能没有勇气，一定要不怕困难，敢于挑战。学习犹如逆水行舟，不进则退，唯有持之以恒者，方有希望到达目的地。当然，尽管一个人不断学习，如果他只是十分死板的学习那也是无效的。因为死学习不等于掌握了知识，更不等于有了智慧。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”你也不能把学习当作一种任务去完成。如果你是这种人的话，那么只会掌握了一些皮毛小的知识。其实说来说去你就是要不断的去学习知识。
学习不等于能力。学习必须转化成能力与素质才能体现出其价值。就像一个人吃下食物不等于增强体质，需要吸收才可能增加体质一样。只有把学习同实践相结合，产生效果时，才能体现能力。
【篇四：秋游随笔】
清晨，被一阵寒气冻醒，我忽的坐起，看表，5：30。窗明几净，薄雾飘渺，天已微明。躺下，翻来，覆去，难眠。想起今天的秋游，甚是兴奋，但眼前似又闪现血红的分数，无奈叹气：期中，没考好。
不知何时，又睡下，再次醒来，是被他人的欢呼声吵醒，起床，苦笑。忙好，坐床头，给妈妈发短信：“这次没考好。”回：“没考好就没考好吧，今天好好玩，把快乐带回家！”
沉默。发：哦。倒下无言。
八点，准时上车，和朋友看《十万个冷笑话》，笑完，嘴角一丝苦涩。同学在放《考试什么都去死吧》，是呀，都想让他死，永远地消失，可是这不可能成为现实，只有梦中的那个世界才有一丝可能。
来到苏州淹城春秋乐园，秋游也正式开始了。春秋乐园是以春秋时期的政治、军事、经济、文化等方面为背景建造而成的。当我们走进这充满青铜艺术的大门后，就走进了“百家春秋”——由儒、道、法、阴阳、墨等“春秋十二家”组成。右前方，是高山流水，气势雄伟，似乎又看见两个人，背靠假山的俞伯牙和樵夫钟子期，眼前仿佛映现了他们从相遇到成为知己的情景，又听高山流水的片段，久久不能自拔。
往前走，就看到了孔子的雕像，高大雄伟，面容慈善，谦谦君子，一种圣人的气韵扑面而来。我不禁被震撼，肃然起敬。巨型雕像下面是坐在刻着论语的竹简上的弟子，盘腿而坐，诵读诗篇。我和同学站在孔子面前拍照留念，心中满是崇敬和自豪。
再往前走，就来到一条古街，在街上行走，总觉得怪异，看身上的服饰，再看他人的，恍悟。行人都穿着古装，妇女拿着纸扇、手帕，男人手持刀剑四处走着，还有一个持刀的老汉，坐在门下，背倚门柱，费力地磨着刀。听着妇女们的欢声笑语，街边商人的吆喝声，我仿佛真的来到了那个遥远的春秋时期，走在普通的街上，笑看春秋十二家的争霸赛。走着，看见一家叫“刀光剑影”的店铺，甚是好奇，便拉着朋友进去——原来是卖刀剑的。一走进门，就惊呆了，各种刀剑玲琅满目，各领风骚。修罗剑的淡薄冷漠，充满杀气让我痴迷，但一看价格：180，只能望而却步。只能把目光转向其他地方，中间摆着一排的刀，藏刀，尼泊尔军刀等，犹豫了良久，还是选择了尼泊尔军刀。付了钱，如获至宝似的，捧出了店铺。
来到乐园，玩了很多有趣、刺激的项目，让自己频频呐喊，喊出心中的不快、郁闷、哀伤。不知何时，是观赏雕塑时，还是购买军刀时，亦或是游玩项目时，考试的悲伤早已化解。
是呀，何必如此纠结这场考试呢？想想同学，想想社会，想想生活，再想想那些关爱支持自己的人，心中充满了力量，充满了豪情壮志。一次并不代表什么，不是还有下一次吗？阳光总在风雨后，而有了风雨，彩虹才会更美啊！想到这，我笑得更欢，喊得更响了。快步跟上队伍，前往下一个目的地。
天空那么的蓝，云儿那么的白，太阳那么的热情，清风那么的柔和，我心温暖，依旧有光！
【篇五：高中励志作文】
生命有限，而学海无涯。我们成为怎样的人，决定于我们所学到的东西，每天都努力学点新的东西。这一天才称得上是没有白费。
一个出生于贫困家庭的人，一个学龄五年级的人，一个让世界变成自己学校的人，最终却是一个不同凡响的人，一个负责的好爸爸，一个负责的好“老师”。他就是巴克尔。
巴尔克认为，最不可宽恕的是一个人晚上上床时还像早上起床时一样无知。他常说：该学的东西太多了，虽然我们出生时一无所知，但只有蠢人才永远如此。为了防止孩子们陷入自满的陷阱，巴克尔要让自己的孩子每天都学一个新的知识在饭前进行交流，说出后才能吃饭。然而当他的孩子们介绍各种知识时，哪怕是微不足道的小知识，他也不觉得琐碎，而是鼓励孩子们认真学习。
一次，他的儿子费利斯为了完成任务在饭前匆匆找了一个新知识：尼泊尔的人口是……。餐桌上顿时鸦雀无声。大家都觉得这个知识实在太琐碎了。但巴尔克却说：“好，孩子，你知道这个答案吗?”妻子的回答总是会使严肃的气氛变得轻松起来，她说：“尼泊尔?我非但不知道它的人口是多少，连它在世界上的哪个角落也不知道呢!”这个回答正中巴尔克的下怀。于是他说：“把地图拿来，我们来告诉你们妈妈尼泊尔在哪儿。”就这样，全家人忘了吃饭，在地图上寻找起尼泊尔来。一天又一天，日积月累，全家人在饭桌上学习了许多知识，大家共同进步着。
巴尔克说：“一个人“不一定终身受雇，但必须终身学习。”只有不断学习，才能够追求和享受更美好的人生。
是呀，要想有成就就要发奋读书。学无止境是一句老话，但它有很强的现实意义。现代科学技术的日新月异，谁还能够说我学够了呢?不过话又说回来要想真正学到一点知识、决心、信心、恒心是必不可少的。还有就是不能没有勇气，一定要不怕困难，敢于挑战。学习犹如逆水行舟，不进则退，唯有持之以恒者，方有希望到达目的地。当然，尽管一个人不断学习，如果他只是十分死板的学习那也是无效的。因为死学习不等于掌握了知识，更不等于有了智慧。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”你也不能把学习当作一种任务去完成。如果你是这种人的话，那么只会掌握了一些皮毛小的知识。其实说来说去你就是要不断的去学习知识。
学习不等于能力。学习必须转化成能力与素质才能体现出其价值。就像一个人吃下食物不等于增强体质，需要吸收才可能增加体质一样。只有把学习同实践相结合，产生效果时，才能体现能力。