【篇一：发生在课堂上的故事】

每天，当我来到学校走进教室时，我总能看到我的班主任陈老师已经在和学生一块打扫卫生，或者在指导学生测量体温了。我们和老师之间有很多故事发生。

我们都喜欢老师给我们上课，陈老师上语文，每次给我们指导写字。对学生容易出错，不容易记住的生字，老师都要用不同颜色旳粉笔提醒我们，并给我们一一指导，每一个笔画都不放过。更有趣的是，有些生字的笔顺老师也拿不准。瞧，今天的课堂上就发生了这么一件事。《夜莺的歌声》一课，老师给我们指导写“惯”字，老师写右部分的第一笔先写的“竖”，这时，李旭阳站起来说：“老师，错。第一笔应写竖折”。老师把笔停下来，就去看字帖，字帖上写的是竖折，老师还是不确定，又打开电脑查阅。老师说：“同学们，你们看看，老师写的‘惯’还是一直错写的，我想，今后这个‘惯’我们都不会写错了，是吗？”这就是我们的老师，课堂上就是这么认真。

师生之情是永远的，每天我们和老师之间都会发生一些故事。这些故事可能让我们哈哈大笑，也可能让我们沉思，还有可能让我们受到深刻教育。

茶业口镇中心小学四年级一班 高炜炜（指导教师：陈爱兰）

【篇二：这件事真让我惊喜】

一天，我练完钢笔字，老师又让我了一幅关于古诗《山行》的书法作品。我刚写完，老师叫来了我的妈妈和其他老师，让他们把这个作品用手机拍下来，发布到网上，他们都夸我写得好，真让我惊喜。

说起练习钢笔字，还得从刚开学说起。上三年级，语文老师先教我写字的姿势——身正、身平、足安，握笔、一拳、一寸、一尺。接着，又教我练习汉字的基本笔画。点、横、竖、撇、捺都要重新练习，一遍写不好，二遍；三遍写不好，五遍、十遍……直到写正确为止。

接着，又练习写些简单的字。练习写“山”这个字的时候，老师让我中竖写在竖中线上，竖折和右边的竖两竖内收；写“人”这个字的时候，既要撇收捺放，又要撇捺舒展。我按老师的要求认真地练习每一个字，直到写满意为止。

写钢笔字，笔画多的字最难练了。我在练习写“霜”这个字的时候，老师先让我看这个字的结构，又让我看清楚上下两部分所占的位置——均等，还要注意笔画的穿插。这个字我就练了21遍，手写酸了，脚发麻了，还要苦练，直到满意为止。

功夫不负有心人，经过一个月的练习，我写的钢笔字有了进步，也让我自己惊喜。

【篇三：上街寻找错别字作文】

“啄木鸟”行动开始啦！没错，你没听错，是啄木鸟！难不成是去大森林里捉害虫？错错错，其实是去找错别字啦！

今天阳光明媚，我与妈妈一起上街找错别字，逛了周边的几家小店都没有收获，于是我们向无锡东站方向前进。一路上，海尔地产的广告牌绿底金字，十分醒目，突然我眼睛一亮：这简直就是不规范字的盛产地嘛！瞧，“我”的最后一笔“点”写成了撇，“际”少了一点，变成了“残疾字”……我哭笑不得，这种低级错误连小朋友都不会犯嘛！

走进地铁站，嘈杂的声音涌入耳朵，人流像奔流不息的小河，通道里，一个个广告五颜六色，让人眼花缭乱。我目不转睛地看着广告，生怕让“罪犯”逃了。售楼广告中“呈”下面的“王”第一笔怎么变成了撇？“号”的竖折折钩出了头，“文”的一点反过来了……我告诉了工作人员，工作人员说一定向上级报告。

看来错别字真是防不胜防。让我们齐心协力，做一个小小“啄木鸟”，与错别字说“拜拜”吧！