【篇一：如果我是一支笔】
如果我是一支笔，那该有多奇妙，多美妙啊！
如果我是一支笔，我希望我是一只神奇的魔笔，我希望这支笔写出来的字迹只有握笔的那一个人可以读懂，只有执笔的那一个人可以破解，这样的话，我就可以敞开心扉，痛痛快快的表达自我，开解自我了。
如果我是一支笔，我希望我成为一支可以肆意书写人生的神笔，无论人们心里隐藏着多少秘密，多少痛苦，多少不堪，我都可以随心所欲的书写出来，倾诉出来。人们不必害怕别人窥探自己自卑不堪的灵魂，不必担忧别人看穿自己故作坚强的伪装，不必忧心别人发现自己虚假伪善的笑容。
如果我是一支笔，我希望我是一支可以描摹世间万物的神来之笔，我希望这只神笔不仅可以绘画出世间一切，更可以赋予画卷本身生命力，让一切所画之物活起来，动起来。只要我是这样一支笔，那么无论我看到什么，我都可以记录下来，临摹下来，这样的话，我就可以成为世界宝库的一个天然储存容器了。无论自然界缺少什么灭绝的动植物，我都可以画出来，让其继续繁衍生长；不论人累界需要考究什么古老的器物建筑，我都可以展示出来，何其威风，何其幸运！
如果我是一支笔，我希望我是一支可以消除痛苦记忆，磨灭不堪往昔的魔笔。当人们遭遇了不堪回首的事情之后，经历了难以承受之痛之后，我就可以帮助人们消除这些不好的回忆，让他们忘记不愉快，忘却不痛快，然后让他们继续有勇气生活下去，有信心坚持下去。
如果我是一支笔，我不希望我拥有改写历史的本事，也不期望我拥有改写人类命运的技能，我只希望我可以尽我所能，让人们可以无拘无束的表达自我，发泄自我，这样就已经足够了。
我常常在想，做人真的太累太累了，如果可以选择的话，如果可以转世的话，那么我希望我可以变成一支笔，一支很普通却又有一点点魔力的神笔。
如果我是一支笔，那该有多好啊！
【篇二：文具之战】
春风拂面，鸟儿唱着欢快的歌，小刚正欣赏着窗外的风景时被一阵喧闹声打断了……
气冲冲的小刚冲着喧闹神的来源走去，心想：谁那么煞风景，我的好心情全被破坏了！尾随声音的来源，小刚到了学习桌旁，抱怨道：怎么又来了！我早该料到了！便给学习桌上一个白眼走开了！原来是小刚的文具们吵架了！
“哼！小主人要是没有我就写不了作业！”钢笔神气地说。“那要这么说，我就写不了字了？没有你小主人也可以用我啊！”铅笔蹦了出来。“我们俩个是团体，他写错了我擦，我擦完了他写，直到我们寿命已尽，我们终是一个团体！而你总是孤身一人，还帮小主人，先帮帮你自己吧！”橡皮站在铅笔旁边帮腔。钢笔见状，立马去找魔笔，没想到魔笔还记仇：“？上次你还说我没用呢！怎么现在来找我了呢？”“就是就是！总说别人没用，你自己呢？”中性笔倒插一脚。当钢笔得知自己被冷落了后，想：你们如果都变成一个人的话，还能跟我抢吗？咯咯！一个邪恶的念头从钢笔内心开始蔓延……
钢笔开始实行计划了，首先，是铅笔。“铅笔……刚才是我不对，我不应该跟你斗嘴，对不起。虽然咱俩没啥关系，但是谁不想多一个朋友呢？你说是吧。”铅笔刚开始被钢笔的话吓到了，但还是信了，“嗯，好啊！”钢笔转身走向橡皮的途中露出了一个坏笑。“不要太过分，也不要忘了小主人。”一个声音好似一把钥匙不知打开了哪把锁。钢笔闻声望去，是尺子。尺子笑了笑，便回到了铅笔盒里。钢笔想：尺子不会看出我的计划了吧，看他平常挺文雅的，难不成他是先知？不知从哪冒出个声音：管他呢，实行计划要紧！随后又是一个声音：不要啦，毕竟这个计划本来就不好，没听尺子说嘛，小主人肯定不会开心……钢笔犹豫了。
“大家和好了吗？”小刚满面笑容的推开门跑到学习桌旁。“我有礼物要送给你们！当当当，一个新家——铅笔盒。钢笔看着主人的笑容，心虚了。
在大家的欢声笑语中，钢笔缓缓地走过去“大家……对不起，我其实一直想拆开你们然后……”慢慢的声音变成了蚊子哼哼。铅笔他们你看看我我看看你，一起说了一声“对不起。”小刚看到这一幕说：“这才对嘛！团结才是力量！既然都和好了，那以后要多多互相帮助啦！”整个房间顿时充满了欢声笑语，久久不能平静……
团结才是力量，友谊万岁！只有团结才能幸福，才能快乐。在团结的基础上才能有收获！
【篇三：假如我有一支魔笔】
朋友，假如你有了一支想画什么就有什么的魔笔，你会画些什么呢？你也许会画些糖果、香蕉、苹果之类的好吃的，或许会画些时尚、华丽的衣服、帽子、首饰……果真如此，那你也太不懂得珍惜了。因为这些东西都只能享受一时，并非长远之策。这支魔笔只能使用一次，我们应作长远之计。
假如我有了这样一支魔笔，我一定会珍惜它，让它画出一张百元大钞，以一颗爱心为背景，给需要帮助的人们送去暖暖的爱心。这张百元大钞，我会给山区的孩子们。为他们建设校园，购买文具、图书等。看到孩子们那灿烂的微笑，我的心里也暖暖的。
这颗真诚的心，淳朴的心，会使坏人不再用那三寸不烂之舌去诈取撞骗，闹得社会乌烟瘴气、混乱不堪，使他们能尊重友谊，真正地为社会、为国家、为人民作一些贡献。
是的，假如我有一支这样的魔笔，我一定珍惜它，充分利用这难得的机会，画出上面那一颗颗美好的心。让这可爱的魔笔为社会进步，为人类的幸福妙笔生辉吧！
【篇四：笔盒】
我有一个形影不离的好朋友，你们猜猜它是谁呢？它就是一起陪我上学写作业的铅笔盒。这是我12岁生日的时候同学送给我的礼物，这是我一个最好的朋友送给我的礼物。虽然它很便宜，但却有衣分心意，俗话说：礼轻情意重。
它是一个长方形的，它的颜色主要是黄色，上面传出的一位姑娘，她穿的裙子是粉色的，一看就是一位温柔的少女。黄黄的发丝上有一个蓝色的蝴蝶结帽子。它的容量很大，大约可以放20～25只铅笔。15～17支钢笔，但对于魔笔来说只能放3～5支。它上层可以放一套尺子，所以我就放了两个三角尺和一块扁扁的橡皮。
下层我就要放钢笔、铅笔、魔笔、魔易擦、他在我的学习中有很大的作用，我们上课时老师让我们画重点句子时，先先从上层找出尺子，最后从下层找出钢笔就可以了。不像以前我用的笔袋了，那时我找必要浪费好长时间的。比如：尺子在上面快要挤出来了，但是钢笔却在下面，快要挤爆炸了。现在有这个铅笔盒，方便多了。
这就是我的形影不离的好朋友，在我学习中也是一个小帮手。
【篇五：笔的演化过程】
闲着无聊，翻翻笔袋，然后就掉进了回忆里，出不来了，看着这么多笔，又想起了这八年这些笔的演化过程。
一年级，一开笔袋，清一色的铅笔。当时觉得自己有削得特别尖的铅笔就是一种至高无上的荣耀。所以当时答卷、写作业都拿铅笔，这种状况持续到了三年级。
到了四年级的时候，就陆续有些笔新鲜出炉了。比如可擦笔，各种各样的可擦笔。我的天呐，当然还有魔笔什么的。记得最深的就是用可擦笔写错后得先拿魔笔把它涂掉，再扒拉扒拉笔袋找到不可擦笔，再写一遍，跟玩杂技似的。这要是凑巧赶上魔笔没水了，那就只能等别人的援助，或者整个人就处在了一种满脸蒙的状态。当然，你要是拿不可擦笔也写错了的话，那你的反应可以参考上一条。毕竟当时并没有“大白”这种产物，就算有，也不会用。
五年级，黑笔出现了。当时的我，笔袋里有那么几只黑笔就已经自我感觉引领了整个班的潮流。毕竟当时看来，用黑笔写字还是挺酷的。宝宝超级酷，哼！后来又出现了些魔易擦，我不解释怎么用了，我相信你们都懂。[捂脸]但因为小学胆子还是不够大，所以直到毕业还在担心用黑笔答卷会不会不符合要求。
直到上了初中……
这家伙，不用黑笔都不好使了。用铅笔？全拿橡皮给你擦掉，对吧，苏苏？用可擦笔？得了吧，别人会嘲笑你还停留在小学水平呢！那这么看来就黑笔正常点了。但怎么才高端呢？所以就出现了百乐、斑马等一系列外国高科技。那写错了呢？大白啊！哪里写错抹哪里，干净！真的，原来还不理解我姐用修正带那么废，一星期用一筐！现在终于懂了，同是天涯沦落人啊！姐，我爱你！但有苏苏在，我们还是在尽量控制的。
嗯，那这么看来笔的演变过程还真不算平坦。可用笔的我们没变啊。不管用什么笔，都得严格要求自己，橡皮会被用完，那大白更不用说了，一而再，再而三地改正，大白都会烦你了。所以能不错就不要错，可以，共勉。
【篇六：文具盒里的争吵】
一天，我的好友瑞瑞在教室里安静的学习，浑然不知他的文具盒里正在进行一场激烈的争论。
钢笔说：“我的本领最大，主人用我能写出一手好字。”
魔笔哼了一声说：“看你那样，你要离开我还能玩得转吗？我的本领才最大，主人拿我擦你写的错字，我不但可以改变你，还可以消灭你。”
水笔接着说：“都别吵吵了，你们谁能比得过我？我才是本领最大的，你你们都干完，我才压轴出场。钢笔你怕魔笔，可我不怕。魔笔走过的路，我照走不误。而且主人用上我来写最终的正确答案。我代表着真理呢！”
正吵着，修正带大哥闻声而来，说：“你们都不要争吵了，你们每个人都有各自的长处和短处，哪个离开哪个都不行，团结就是力量。”
听到这番话，几个小伙伴纷纷低下了头，回到了自己的位置上。文具盒里又恢复了以往的平静。
【篇七：文具盒里的悄悄话】
在一个一个雷电交加的夜晚，北风呼呼地刮着，树仿佛都要倒了，人们都已经进入梦乡了，只有小主人张晓宇的文具盒里发出阵阵细小的哭声，原来是文具们在互相诉苦呀！
首先发言的是橡皮。只见她一瘸一拐地走过来，边哭边委屈地说：“记得有一次，小主人的朋友跟她打架，小主人输了。小主人表面很不在乎，在底下却常常用尺子割我，瞧我现在已经青一块紫一块的，呜……”
“可我也是身不由己呀！别看我割你时是何等的威风，但事实却是这样的：小主人平时总拿我在墙上乱刻乱画，导致我现在头一直坑坑洼洼。呜……”
“哎！"小魔笔唉声叹气的说道，“你们那样还好，瞧我原来是白嫩白嫩的，可是现在呢，我被主人擦在黑笔上，黑不溜秋的，好像是从锅底出来的，哎！”
小文具们的诉苦被张晓宇听到了，他恶狠狠地说：“吵什么吵啊！你们就该听我使唤！”小工具们一气之下都罢工了。
第二天，张晓宇打开文具盒，要用钢笔写字，可是钢笔呢，头都弯了；再看魔笔的头弓到里面出不来。看到这些，他终于明白自己错了，低头惭愧地说到“对不起！是我不对，以后我会加倍爱惜你们！”于是小文具们高兴地抬起头来。从此张晓宇和小文具们“幸福的生活在一起”了。
【篇八：给王老师的一封信】
亲爱的王老师：
我是跟了您不到一年的学生，然而，就在这一年的时间里，您却给我留下了最好的印象。
从我踏进“本真课堂”的那一刻起，从我第一次看见了您的笑容起，我便喜欢上了您，便喜欢上了您的课。您总是会以一个孩子的角度去欣赏我们做的任何事情。我们办错事了，您不会一味地批评我们；我们的作文写得好了，您总会给予我们奖励……。
记得我第一次写作文就被评上了“本真超级小魔笔”。当时别提我有多激动、多兴奋了！看到报纸上的一篇篇作文和一句句评价，以及您为我们辛辛苦苦批改的作文评语。我想告诉您：您辛苦了！
每一张作文纸上都有您的字迹。这些字迹，让我想起我正是在这字迹中改正了错误或获取了鼓励，也正是在这些字迹中茁壮成长……
每次上课，您都要烘托一下气氛，来把我们心中最快乐的一面展现出来。有了好心情，才能写出好作文，因为作文是走心的事。因此，每个周末我都异常的兴奋。如果心情不好的话，一听到您上课时的幽默，就会不由自主地笑起来，把烦恼都抛到了脑后。
在跟您学习写作文的这几个月里，我的作文经常被语文老师提出表扬，别提多威风了！若不是您的教导，我可能没有机会得到这份荣誉了吧！
王老师，我们的相遇你也许不会感到什么。可对我来说，却是极大的改变，若是以后我有了什么成就，不会忘记这人见人爱，花见花开的您——王老师。
祝
王老师身体健康！
您的学生：商腾誉
2019年5月1日
【篇九：文具盒里的战争】
上三年级的小学生有一个文具盒，文具们一直和睦相处，相安无事。
有一天，他们忽然吵起来，原来他们都在歌颂自己的功劳。铅笔声音响亮地说：“主人喜欢画画，每次作画必须用我。数学课画图，也少不了我。”橡皮瞪着圆圆的眼睛说：“如果写错字小主人必须用我擦，否则作业上错题百出。”钢笔傲慢地说：“小主人用我的时间是最长的。”魔笔蹦出来，说：“如果你写错字，小主人就得用我磨。”中性笔也说：“你磨了还得用我写，我才是主人的帮手！”
他们争辩不已，这是蜡笔说：“每个人都有自己的特点，谁都很重要，缺一不可。”
文具们听了。羞愧地低下头，它们明白了一个道理：只有大家团结起来，才能做好一件事情。
【篇十：我的魔笔】
同学，假如你是神笔马良，你会画什么呢？你也学会画巧克力，苹果之类的食物，也许会画一些时髦而华丽的衣服，帽子，鞋子……果真如此，那你也太低层次了。因为这些东西都只能享受一时，并非长远之策。如果我是神笔马良，我一定会好好珍惜它的，让它画一些心：一些善良的心，纯洁的心，一些爱国的心，一些文明理智的心，一些真诚的心。
首先，我要给那些身居要职而利用手中的权利贪污受贿的人换上一个廉正的心，善良的心，是他们成为铁面无私的‘黑包公’，他们不在徇私枉法，而是体察民情，帮助群众解决问题，处处关心人民疾苦，不再摆架子，而是为大众树立榜样，使他们不再用三寸不烂舌去招摇过市，坑蒙拐骗，闹得全社会乌烟瘴气，混乱不堪，使他们能尊重别人，尊重友谊，真正为国家，为人民，为社会人民做出一些贡献。
其次，我要将那些爱挑起战争的野心家换上颗理智的心，爱国的心，让他们收敛勃勃的野心，不再用新型的武器去相互残杀，横行霸道，而把这些新型的武器变成新型的工农机械，指挥他们的士兵耕种田地，建立工厂，推动人类社会的发展，不再发动战争让大地颤抖，给人类带来深重的灾难，让人们深恶痛绝的战争去见鬼去吧！
再次我我是神笔马良，我要画一颗很多衣服和食物，我会让那些贫困家庭的人都能穿上好的衣服，都能吃上好的食物，我在给他们画一些钱让他们买一些可靠的生活用品。我要帮助那些穷苦人民，让那些失学儿童让他们在宽敞明亮的教室里学校，让他们走出大山，成为国家的栋梁之才，为社会，为国家做贡献。最后，我要用这支笔为那些野蛮愚昧的人换上一颗文明的心，聪慧的心，不再让他们在低级的原始生活中苦苦挣扎。我要用我渊博的知识，发达的头脑去改变这现实社会，创造一个精神文明，物质高度发达的人类社会。
是的，假如我是神笔马良，我一定会好嗨珍惜它的，让这支笔为社会做贡献，为人类的幸福发展风采。