【篇一：舞台】

一枚贝壳要用一生的时间，才能将无数的沙粒转换成一粒不规则的珍珠；雨后的彩虹绽放刹那的美丽，却要积聚无数的水汽。如果把这些都看成是一次又一次的挫折，那么是挫折成就了光彩夺目的珍珠和美丽的彩虹。那一次，我明白了舞台上的光鲜亮丽，到底是怎么样来的。

那是个万里无云的一天，垂柳丝丝，花儿朵朵。我哼着歌儿，来到了缪老师家，可一进门，美好的心情就瞬间被打破了。只见缪老师紧皱眉头，凶巴巴地对我说：“彦琪，快去练倒立，我等一下要检查。”于是，我心不甘情不愿地走到了墙壁前，做好准备工作，开始练手臂力量。

可没过多久，我的手臂就没力气了，忘记接下来的动作，直接软了下来。地板是硬的，我的嘴唇被撞肿了，额头也瘀青了，但缪老师还是冷冷地说道：“没事，继续练。”我只好忍着痛，从地上爬起来，继续练习。

经过一次次的受伤和哭，我终于练会了倒立。在“才艺小达人”的比赛中，倒立派上了用场，使我晋级到了复赛。缪老师可高兴了，又推荐我去省里去比赛。

在省里的比赛中，我一点也不逊色于“才艺小达人”的比赛，那后腿掰得比什么都直，而那侧手翻也展示出了独有的风格……这一切，可都要感谢那无数次挫折啊！

冰心曾说：“成功的花儿，人们只惊羡它现时的明艳，然而，当初它的芽儿浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”如果遭遇挫折，仍能以奋斗的英姿与之对抗，那么这样的人生是辉煌的。就像舞台上的光鲜亮丽，也都是由一次次的挫折成就的！

【篇二：太阳从西边升起】

在许多同学的心目中，老师是一位严肃，不苟言笑的人。上课总是一板一眼，讲起话来特别无趣，总听着让人忍不住想要打哈欠。尤其是语文老师。记得在小学六年级的时候，每天的语文课就是我们的恶梦。那一些枯燥乏味的诗句、课文，如紧箍咒一般，听得我们头疼，有时又像一首首催眠曲一样，让同学们倒头就睡。因此，每一节课，同学们要么是在睡觉，要么是在胡思乱想……

升入初中后，第一次上语文课的时候，语文老师缪老师梳着平平的刘海，鼻梁上挂着一副眼镜，她用那双锋利的眼神扫视着我们，似乎要把我们看透似的。给人的第一印象是严厉。

可是事实却偏偏截然不同。有一次交读书笔记的时候老师要求写两篇，有两三个同学只写了一篇，缪老师问他们：“你们的作文怎么打了‘五折？’下次我去你们家买东西，你也要给我打五折……”这句话使得同学们弓不起腰，趴在课桌上哈哈大笑。自此，同学们都认真完成作业，不打折扣了。

缪老师的幽默和可爱不仅仅只有这些。比如，有一次作文课上，她要求我们多练笔，勤出成果。她突然半开玩笑地对我们说她年年写论文，并且年年都获奖，虽然奖金只有80元，连件衣服都买不起，但对自己写论文的能力是一种肯定。在欢声笑语中，我们听出了老师勤于笔耕，是的，我们也会向她学习，多多练笔。

我们的语文老师真是幽默风趣，我相信，在缪老师那与众不同的教学方法下，我的语文水平一定会有所提高！太阳从西边升起，至少在我们的语文课上说得通！

【篇三：采访的作文】

今天语文课上我们进行了一次采访活动。

当场就有三位“小记者”采访缪老师，其中孙香慧左手托着个讲义夹，右手拿着笔支在上面，一副大记者模样。我暗暗惊叹他们的胆量。但缪老师亲切和蔼，对答对流，风趣幽默，又增加了不少人的勇气。

缪老师还留了半小时让我们去采访我们心目中的偶像。

我心目中的偶像是李玉晟（本班学习最棒的人，钢琴手），我早就想零距离了解他了。我迫不及待地收拾采访本、钢笔。万事俱备只欠东风了，我直奔李玉晟桌子。可是我十分失望，因为他的桌子旁已经挤满了人，一点空隙都没有！

我只好干巴巴地等着，终于所有的人都满载而归。我冲了上去。因为李玉晟已经“接待”了很多“记者”，当我采访时，他就显得有些不耐烦了。我忙陪着笑脸——

“请问您为我们班赢得了‘写字优胜班’的荣誉，您心里是怎么想的？”

李玉晟推了推眼镜：“我认为这不是我个人功劳，这是全班的荣誉。取得这个称号靠我一个人是不行的，关键靠大家。”呵，真有大腕级人物的范儿。

“您晚上学习到很晚吗？作业不会怎么办！”这是我最关心的问题。

李玉晟边回答边拿起了笔：“我晚上争取九点之前睡觉，作业不会就请教妈妈，妈妈也不会时，就打电话问老师。”原来是这样。

“谢谢合作！”我伸出了手。

“不用谢！”大才子给了我一个笑脸。

还好，这次采访我也是有收获的。

【篇四：作业不认真的后果】

下午第一节课上课之前我在发《5·3天天练》。我正发着，突然，我的眼前闪现出三个大字——汪一佳，是我的本子！我以迅雷不及掩耳之势打开书，只见第40页的左上角印着两个血红的大字——扣1。我一下子呆住了，心中有几分不安：完了，作业这么差，一会肯定没好果子吃，回去肯定也少不了挨骂，还是希望缪老师把扣分的事忘了吧。

上课铃一打，缪老师沉着脸看了我们一眼，我的背上直冒冷汗——大事不妙。果然，缪老师生气地说“回家作业有扣分的站起来。”我和其他几位同学颤颤巍巍地站起来。“扣一的坐下，汪一佳你去收一下奖励卡。”我有几分庆幸：这样是不是说明我可以逃过一劫……正当我傻乐着，一句“扣一的站起来，把奖励卡罚掉。”又使我的心情跌落谷底。

我收完奖励卡，又站回到座位上去。我低着头，生怕缪老师直视着我，泪水在眼眶里打转，听着缪老师对我们的教导，可我越听，越觉得无力，只得把双手撑在桌上，眼睛直勾勾地盯着本子上的一个个红圈圈，泪水已流至眼角，内心十分后悔：早知道会这样，为什么周末不认真一点完成作业呢？更何况我的时间是那么充裕。而且上课的笔记也没有做准确、完整……正当我后悔着，缪老师一声“请坐”让我一下子跌坐在椅子上。她为了让我们更好地反思，以“回家作业如何完成”为题，写一篇反思。我也仍对周末作业的粗心、不认真而后悔……

唉，真的是“早知现在，何必当初”哇！

【篇五：试卷风波】

这天下午，缪老师正在报已交试卷的同学的名字，并让没叫试卷的同学在下午四点半前交，为什么是四点半？原来四点半教育局会把卷子收去登分，没有的，就当零分处理。

这下，可吓坏了我，一放学，我撒腿就往家里跑，我把家里翻了个底朝天。终于在一堆的英语试卷里找到了它，我喜出望外，本以为迎接我的，即将是批评与责骂，没想到竟找到了！我一低头就看到表上清楚的显示着四点十二分！我不由得吓了一大跳，立刻拿出百米赛跑的速度，飞驰般地来到校门口，一下子窜到了老师办公室，我往里面瞧了瞧，发现只有陈之燃一个人，我便进去，问他：“你知道缪老师在哪儿吗？”“嗯……大概在录播教室开会吧。”我又立马来到录播教室，可我又犹豫了，里面一定于不少老师，还可能又校长、副校长，我这样冒昧地进去免不了会被批评写检讨的，可是我在这徘徊，万一里面没人到了时间，我反而还在等，那我岂不是要完完？最终，我实在忍不住了，在后门推开一条小缝，往里面偷狗瞄了一眼，“咦？里面什么人都没有。”我只好等待缪老师回来。好容易等到二十五分，却等来了赵稼杨，我只好继续等。

这时，我看见了缪老师正从旁边的走廊走回来，“快看，缪老师来了！”我立刻把试卷交给了她，心里的大石头总算落地了，迈着轻松的步伐回了家。

【篇六：“婉约”女子“柔”似江南？】

江南，自古是充满诗情画意之所，带着神秘的色彩，让人不禁想揭开它的面纱，一睹芳容。

江南，自是“婉约”二字的代表。但“婉约”究竟是何物，今天，缪老师就向我们“介绍”了它。

早晨，几缕阳光从窗边斜射进来，遗留下几处斑驳。再配上鸟儿们清脆的歌声，这不正是读书的好环境？不过，美好的谧静总是会有人打扰的。正当我们津津有味地听讲着缪老师的意解时，一位不速之客闯了进来。那只苍蝇左飞飞右飞飞，不知在作甚。一会儿还停在桌面上，似是在听老师的讲课，真是一个乖学生。

可是好景不长，这位“乖学生”飞到了缪老师的面前，这下可糟了。一开始，缪老师还轻声细语地说：“你要听课就不要走来走去，好好呆着。”并用双手驱赶着它。可它一点儿也不识抬举，仍然各干各干事。这可把老师给恼火了。只见老师首先瞄准猎物，然后用双手去打它，不知为什么老师总是打不到“乖学生”。可能是因为作为一个婉约派女子只有3%的勇气，还有97%的心里恐惧吧！但随即老师深呼吸了一口气，似乎在发誓不打死此“学生”誓不罢休。左拍拍右拍拍，快要打到它时，它却不见了。巡视四周，也无任踪迹。

老师依旧静静的站立在那，激情飞扬地时而听我们发言，时而点播几句。不一会儿，苍蝇又出来了。真是仇人见面，分外眼红，“啪叽”终于把它给干掉了。“苍蝇呀苍蝇，你死的真不恰巧呐”为这一位“乖学生”的死，我不禁发出了感慨。

说好的婉约呢？说好的体弱多病呢？这真是女汉子的形式呐。

谁说江南女子皆婉约？