【篇一：贴春联】

新春佳节临近，家家户户都是一片红红火火的忙碌景象——挂上红灯笼，贴上了大红联，将准备好的烟花爆竹堆积在门旁，又在准备着招待客人的蜜饯，人人都期待着，期待着新年的到来。我当然也抑制不住这种激动的心情，乐乐陶陶地想要投入这喜庆的“工作”当中，便和爸爸一起帮爷爷贴春联。

爷爷将准备好的一大袋春联搬了出来，打量着大门贴春联的位置，又似乎在等待着什么，奶奶才急急忙忙地端来一碗浆糊，看着这白色的浆糊黏黏稠稠的，我的好奇心就一下子起了劲头，二话不说，就展开春联，开始糊浆，我拿着刷子，蘸了蘸，往边缘线一涂，谁知还没到尾，浆糊却不肯跟过来，一大团挤在“起点处”，无奈，正要再去蘸一些，却被爷爷拦住了，“让我来吧，你在旁边看着，以后就交给你来做啦！”急性子的爷爷一把就拿走了刷子，抹了一大把，再上面龙飞凤舞，利落地涂了起来，“来，递给你爸爸。”我目瞪口呆地望着，还没等我缓过神来，爷爷就把横批拿给了我。

呆呆地望着爷爷麻利的手脚涂完一张又一张对联，渐渐的，我便自己懂得了一些要点，于是心里不断地想要再试试看，这时候，我的两手却空空的没事做，心里像是被狗尾巴草挠过一般，痒痒的，就抓住机会，自己再次尝试起来。

刚才悟出的那些要点对我来说居然如虎添翼一般，本是心想拿张简单横批练练手，用上从爷爷那里学到的技巧，这一次却出人意料地变得格外轻松又顺手，就连爷爷也在一旁赞叹：“嗯，有进步，那你来糊这些春联吧！”说着就将需要的春联放在我旁边，又接过我刚糊过的几张对联，顿时，我心里便久久洋溢着喜悦和自豪。不一会儿功夫，就把爷爷刚拿来的一沓的春联全都糊完了，我心里乐滋滋的，洋洋得意地又去帮助爷爷和爸爸贴春联。

在我们爷仨的共同努力下，家里红彤彤的一片，到处喜气洋洋，充满了节日的祝福！充满着新春的勃勃生机！

【篇二：活着便好】

人，出生下来，存于这个世间，便称之为活。有的人，他可以活，但觉或者无趣，选择了死；有的人，面临着死，却在死的边缘线挣扎：是的，他想活。

于是，活着，对于不同的人而言，便有不同的意义。

而我认为，活着，便好。

从字面上理解，活着，是一种状态。更深的理解为没有被世界所抛弃，你依然可以沐浴阳光，呼吸空气，沉醉于自己的天地。活着，何其有幸。

可君不见夕日红极一时的阮玲玉，却因“人言可畏”而在最为耀眼的时刻摒弃了尘世。

越剧名角筱桂丹因生活不如意，终于用血在被单上写下“做人难，难做人，死了”之后，放弃了生命。

活着，真就如此之难吗？从一方面而言，她们是懦者，因为她们没有面对生活的勇气；从另一方面而言，她们是勇者，因为她们敢于面对死亡。

对于她们的看法，只留给后人评说。

而我认为：活着，便好。

活着，是一个大前提，不管你是想要平淡一生，还是成名于世，都得活着。

韩信先忍胯下之辱，才有后来的成名于世。

昭君无惧异族之苦，才有那几百年的两朝和平，百姓安乐。

刘备早期乃一袭布衣，寄人篱下，后来才成为一代明主。

活着，且忍耐的活着，终于会有厚积而薄发，傲然于世的时刻。

当然，不乏这一种活着的方式，不被世俗牵绊，清清淡淡，亦是耐人寻味的一生。

忽然想起了陶渊明，那个淡如秋菊的文人，他所追求的，不就是如此吗？单纯的活着，为了自己那颗追求正义的跳动的心。甘愿作历史的尘埃，只因你曾来过。泰戈尔不是说过吗？天空不留下鸟的痕迹，但我已飞过。何其睿智，何其洒脱。

哪怕再平凡不过，只要坦坦荡荡，无愧吾心的活着，这已足矣了吧。

活着，实在是太过玄妙。肉体的不灭抵不过精神上的活着上帝给了我们这样一个似真非真，似假非假的命题，是否是要指点着我们不让我们活的不知所措。

我们无从得知。

这是一个多美丽又神秘的世界。

好好活着吧。世事太过无常，也许，明天一颗流星砸在你的头上，便会一命呜呼。

活着，便好。

【篇三：秋天的树叶】

我最喜欢秋天了，因为秋天的树叶五彩缤纷。一阵微风吹来，树上的树叶飘飘悠悠像一只翩翩起舞的黄蝴蝶。

秋天的树叶，有深绿色的，有黄色的，还有那绿中带点黄意的……树叶也各有不同的形状，有扇子形的，有爪形的，有心形的还有椭圆形的。

其中我最喜欢的树叶是枫叶，绿中透着点红意，是那么富有生命力。枫叶呈龙爪形，正好五片，每一片，就像小巧玲珑的嘴巴，软软的，可爱极了。他的边缘线还不规则的镶着一圈花边，好看极了。

我不仅喜欢枫叶，还喜欢银杏叶呢。银杏叶就像小扇子一样。上面密密的布满叶脉，一半绿，一半黄，像是被谁染了颜色。一阵风吹过，枯黄的树叶在空中飘落，犹如一只黄蝴蝶翩翩起舞。在阳光的照耀下，色彩斑斓，是那么的灵动那么的美妙。

秋天的树叶，形态各异美丽极了！怪不得唐代大诗人刘禹锡说：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”呢！

我爱秋天，但更爱秋天的树叶。

【篇四：写生】

美术班的户外写生课并不是很多，本以为疫情会影响写生，但老师却在前天发布了信息：“明天上午去三角公园写生，想要去的同学在上午八点半来美术班集合。”

我从未参加过写生，倒不如说是从未有机会。自己兴致冲冲的报了名，只等着一早前往美术班……

早晨，骑上自行车，我到达了画师，自己来晚了，队伍即将出发，赶紧锁好车，我便跟着大家一起出发了。到了公园，我们分成了两队：一队画湖、山，一队画荷花。我在画荷花的队伍内，跟着老师来到石桥边。两边尽是一片片荷叶，多得已见不到水，荷花虽很少，但还是可以看到。

取景、取材是最基本的一步，我坐在了石桥左侧——荷花朝向那里。

起形比较简单，只需要在这数不清的荷叶中挑选几片，与莲蓬、荷花、花苞一齐放大并画到纸上即可。我先将荷花画出来，再将其余的三种植物均匀的画在画纸的四周，中间留出一点缝隙用来画水……

不一会，一张满带着铅笔痕迹的画纸出现在眼前，我对照水里的荷叶又将边缘线修改了一番，便拿着画去找老师要了水粉、颜料，拿着画找了个位置坐下，自己调色，看完老师画了一遍后自己也动起手来……但遗憾的是，时间到了，我却剩下了白莲花未上色。

这次写生虽未完成作品，但有了第一次经验，我已大致对写生有了了解。最令人惊喜的，老师的信息后附着一句话：大型山区写生活动正在筹备中！

【篇五：我的梦有你一半】

童年是一杯热咖啡，醇醇香甜，却掩不了那微微的苦涩。

当夜空只剩下一轮残月的光辉，当过去只是一只只破旧的旅行箱时，我便开始恋上一种叫做思念的茶。

清香飘荡着思念，摇曳在时光的渡口，渐渐地，回忆漫上枝头，就像月光不慎跌落，碎成了满地的疼痛……

记忆中你总是在笑，你颔上一颗痣，我说那时泪痣，你的终生注定要在悲伤中度过。你不屑的摇摇头说：“不可能的，我这可是美人痣，你小妞还没有呢！”说完便昂着你的小脑袋走在我的前面。

“天上的星星不说话，地上的孩子想妈妈。”你最是喜欢这首童谣，你说你是个没人疼爱的孩子，星空中只有自己的天明。清明的眸子，划过淡淡的忧愁。

我们都是乡土的孩子，在纯纯的乡土中放任我们的自由。

无忌地唱着，左手牵着右手，走过田埂，走过道坦，走过我们的童年。记忆的天空很蓝。

“你看，这里的蒲公英多美啊！”你望着我陶醉的目光，扑哧地笑了出来：“你个傻妞，蒲公英才不好呢！它们只知道向前飞，却忘了回家的路。”我不理会你的话，张开双手在田野中自由的飞翔，宛若一朵蒲公英，渐渐飞离了你的身边。

深蓝的天空布满了疯狂的苇草，我和你，行走在了无边的过去。

泪眼模糊了视线，我大声地对你喊：“我和你，在一起。”只是命运，我们驶向了不同的彼岸。父亲对我说带我去城里时，我的眼中就失去了你的脸。上帝在关上想见的门后，却忘了为我们留下一扇观望彼此的窗。踏上离途的我不知道你沿途的风景是否亮丽！

你的目光有醉人的疼痛，每当我怔怔地看着你，那忧伤的微笑，我多想化作一缕清风，吹散忧伤，找回你纯真的快乐；我多想变成流星，划过黑夜，挥去你泪眼中的彷徨。

我知道你恨你自己，恨你的出生，便夺走了你母亲的生命，可是你知道吗，母亲是世界上最美丽的水，你看不见她，她却静静地守护着你，“天上的星星不说话，地上的孩子想妈妈。”记载了你的童年，我的童年，轻轻浅浅，左手牵着右手。

一朝梦醒，回首童年，几多欢笑昨夜天，而如今，清浅月色依旧残败，人事已飞远。无声的星啊，请为我寄语：左手不会迷失右手。

故乡的情，有带血的温柔；故乡的你，有醉人的疼痛。

生命中流走的人，消逝成了一缕烟尘，散成了我梦的边缘线，我的梦终有你一半，梦中的你笑靥如花。

【篇六：又是一年中秋时】

谁都挡不住时光的流逝，但谁都可以在时光流逝过的夏天留下一个华丽的背影。

——题记

转眼，又是一年中秋时。

去年的这个时候，我还懒洋洋地坐在沙发上，开着空调，看着电视，悠闲地嗑着瓜子，无所顾虑，真是优哉游哉！

如今，我只能坐在教室里，家中书桌前，为中招做准备，为考试浴血奋战。此时，我只能绷紧我的神经，充分利用每一分钟，每一秒钟。这一分钟，你在学，别人也在学；下一分钟，你偷懒不学了，别人还在学。这样，你将永远别想超过别人。毕竟，“学习如逆水行舟，不进则退。”特别是对于我这种——挣扎在考学边缘线上的学生。希望还是有的，而且我也永远相信：希望是个好东西，好东西是永远不会流逝的！时间就是我的救命稻草，离中考只有不到一年的时间，我要以深刻的努力、扎实的学习来填充自己的每一个瞬间。

即使将来我与理想中的学校无缘，我也不会后悔这些日子的努力，艾青曾说过：“我的思念是圆的，八月中秋的月亮也是最亮最圆的。”我想说：“我的理想是圆的，中秋佳节的月亮也是最亮最圆的。我相信，结局也会是圆的。”我坚信，手握果实的夏天终究是幸福的。

剩下的日子里，我要以我奋斗的泪泉、牺牲的血雨来浇灌每一朵花蕾———并让它们成为一朵朵明艳的鲜花。

来年此时，我愿在我理想中的学校迎接新一个中秋节的到来。