【篇一：我也是生活的主角】

五年级以前，在班上我总是默默无闻，一个人孤单的在角落，看着那些成绩比我好、相貌比我出众的同学们在班级谈笑风生。我总觉得，他们才是主角，我却永远是个配角。

直到有一天，班主任进班，说：“我们学校播音站缺一位播音员，谁愿意去？”播音员需要上、下午各提早至少半小时到校，辛苦不必说，每周还要准备好几页的播音内容，班上霎时鸦雀无声。老师环视一圈，目光最终落在了我的身上：“你平时朗读不错，要不要试试？”我愣了一下：我这个配角今天怎么可能被叫到呢？但转念一想，同桌是班长，前排是副班长，后面还有学习委员，个个都“身居要职”，我却是个“平民百姓”，这次既不要竞选，也不要演讲，这不是一个变为“主角”千载难逢的机会吗？刚想开口，心中那个懦弱的小人却叫嚣起来：“你在全校师生前播音，万一播错了，岂不是被笑话，还是安安心心地当配角吧！”“同意”两个字生生被咽了下去。“你要试下吗？”老师那道鼓励的目光灼热地投向我。瞬间，勇气小人占了上风，“去！”我脱口而出。

自从当上播音员，每天上学、放学、课间，总有我朗读的声音；走廊上、操场上、马路上总有我背诵的身影。为了胜任这工作，我努力练习着。渐渐的，我的播音水平越来越高，连我自己都没有发现原来我有这么好的朗诵天赋。我的播音得到了站里老师和同学的一致好评。在班上，我似乎也逐渐褪去了“配角”的外衣，与“主角”们也不再有那么大的距离。

临毕业前一天，教导主任找到我：“你愿意在毕业典礼的朗诵节目上担任领诵吗？”我的心似乎被震了一下，毕业典礼领诵，一个多么令人神往的机会啊！但当着全年段六百多位师生和家长的面朗诵，我这个只当过配角的人能行吗？我不禁头皮发麻。“没事，我相信你一定能胜任这个主角！”老师拍了拍我的肩膀，鼓励着。“行，我愿意！”我坚定的回答着。

毕业典礼当天，台下黑压压的人群，我缓缓登上舞台，几束彩灯聚焦在我的身上，而台下投来的千万道目光却比那彩灯更加灼目。我定了定神，开始深情地朗读，当我念完最后一个字时，全场爆发出雷鸣般的掌声。我紧紧按捺住狂跳不止的内心，深深鞠了一躬。我知道，我成功了！这一刻，我成功的成为了主角！

生活中，其实每个人都是主角，都有机会成为主角。只要抓住机会，挑战自我，掌声和花环一定属于自己。

【篇二：从此我不再播音】

我是一个口才较好的孩子，会几句“顺口溜”，如：“爸爸抱宝宝，跑到布铺买布做长袍，宝宝穿了长袍不会跑，布长袍破了还要用布补，再跑到布铺买布补长袍。”后来我进了学校的播音站，成了播音员。

有一次，安琦带着程嘉奇，舒胜到了一个房间练播音，我也想进去，可他们不让，直到我保证不捣乱，才被允许走进那个房间。

我原先以为这里是一间空办公室，但仔细一看，这里脏脏的，地上落满灰尘，几张桌子乱摆一通，椅子还有没腿儿的，好似被日本鬼子扫荡过一般。

当时，我一进门，他们就拿扫帚乱挥一气，我也拿了一根铁棍挥了挥，便看到了身旁的一本书。我捡起书便津津有味的看了起来。这时，安琦说：“我要告老师！”说完，便跑了出去。不一会老师走了过来，说了我几句：“你怎么可以这样呢……”

突然，我走到门口，大喊：“我——退——出！”说完，便摔门而去。

晚上我对母亲说起此事，母亲说：“一个东西，你若不要，就别后悔，如果觉得会后悔就要学会忍耐。你确定不学播音了？”“我确定！”说完，我便哭了起来。

【篇三：我最敬佩的人】

她有着大大的眼睛，一双浓浓的眉毛，每天扎着高马尾，整个人看起来都很高尚，她就是我们班的班长——陈思涵。

她是我们学校的大人物，做事简单明了，有时老师不懂得题都要问她。

他看起来像是个小大人，说我们学校大队委大队长、播音站站长、校风督察大队长、小交警大队长……有问题问她，这个问题就会分分钟搞定。

她还爱学习，如果你是我们班的同学，下课时常见的一幕：她下课总是连位子也不离一下，坐在位子上看书，或者复习老师上课讲的内容，认真的看老师上课记的板书。

她不仅爱学习，还爱劳动。每当快要上课时，她见黑板没擦不管她星期几值日，她总是主动上去擦黑板。每当我看到这一幕，我总会悄悄竖起大拇指。

她是个热心肠，只一次，班主任宋老师出去学习了，于夕茗肚子疼，那时候正在上美术课，陈思涵就主动拿起请假条给写了，还帮于夕茗送出校门去看病。

我们班长还有好多事还没给你们讲，等下回有时间我再给你一一道来。

指导教师：李纪伟