【篇一：蜡烛赞】
我喜欢蜡烛，喜欢它的光明，我赞美蜡烛，赞美它无私奉献的精神。
蜡烛，想必人人家里都有吧，在市场上的价格低，买回来后就扔到黑暗的抽屉里，小孩子很淘气，常常被小孩切断身子，大人也不过问。因为蜡烛不起眼，尽管这样，蜡烛还是没有一丝哀怨，没有一丝怨言。
停电了，人们慌张的找蜡烛，因为他们随处乱放，忘记放到那里了，终于找到一支。人们小心翼翼地把它点着，而蜡烛呢，不计较人们的过失，而用光明照亮人类，直至生命的最后一刻。它被火烧地，身子越来越短，它没有觉得不幸而悲观，而是更乐观的生存，它以自己短短的一生，献出了自己的光和热。
有人把老师比做成辛勤的园丁，给我们这些祖国的花朵施肥、捉虫；陈老师，您像一支蜡烛，虽然细弱，但能给我们带来很大的帮助，却耗尽了自己，这帮助，使人永生难忘。您讲课的语言，既悦耳又亲切还激越，悦耳像清澈的山泉，亲切似流动的小溪，激越如奔泻的江流。
蜡烛，它把一生都献给了人类，在停电时照亮黑暗，老师，她把青春献给了事业，为学生指引正确的道路。
我赞扬无私奉献的蜡烛，更赞扬像蜡烛的人。
【篇二：一路成长、一路担当】
每个人都会有一段成长的过程，而在这成长过程中，担当，是必不可少的，成长是一条大河。若无细水支的江流，怎能奔腾到海？
初二，在晚自习刚开始时，班主任从门后走了进来。他平静地在教室里巡查卫生，当他走到垃圾桶旁脸上的安详，满意顿时消失了，反而眼中透露出一种不可言说的严肃。“是谁扔得饮料瓶子？自己站起来。”老师言语中有一种不可抵抗的威严。我们都知道，下午弄玩卫生后，垃圾桶里是不准有任何东西的。教室里气氛变得凝重，鸦雀无声，全都屏住了呼吸。
“我再问一遍，到底谁扔了！有胆做，还没胆给我承认！”老师的语的语气明显重了几分。时间仿佛停住了，画面停了几秒后，我惭愧地站了起来。正当我以为事情就要结束时，老师又说道“难道就没了吗？这里面可是有三个瓶子！”说完，又向我向我问道“是你一个扔了三个吗？我红着眼睛抬起头说：“不是的。”“我最后再问一遍，到底谁扔了瓶子！”老师扯着嗓子大吼道。时的老师青筋暴起，眉头紧锁，眼晴瞪的大大的，嘴巴微，牙齿紧咬，像一头随时要发怒的狮子。
过了一会儿，依然无人再站起。老师语重心长地说：“做错事并不可怕，可怕的是没有胆子承认，去承担应有的后果。华顿小时候因为得到一把斧头误砍了他爸的小樱桃树，但他并没有逃避而是全动担当起自己的责任，最后他的爸爸原谅了他。今天这件事，A同学只需按班级规扣相应的分数，而那两个丢了瓶子没胆承认的，我会追查到底，严惩！”
从这件事中，我认识到只到犯了错，责任就不可避免。担当使我成长，成长需要担当！
【篇三：渡荆门送别扩写】
我从荆门外渡江，想要去那古老的楚国漫游。我乘船行了许久，前面仍是一座又一座的连绵高山，我不由得心生凄凉之情。
终于，巴山尽头出现了平川，长江也沿着平川旷野奔流着，眼望滔滔江水随波流。又向来时的路看去，连绵高山已挡住了我的故乡，原来已经很晚了，我离故乡也已经很远了。
我抬头看天空，月影如飞下的天镜一般在水中流动旋转，云霞也如同绮丽的海市蜃楼。但终究，一切都是幻象，无论景色多么迷人，终会随风而逝，留下的只有我一个人站在旷野上。
我更加怜爱的还是故乡的江水，江流滚滚，情意深深送我万里行舟，就如同我的家人一般依依不舍送我远离家乡
我心里的乡愁，好有谁会懂我呢？也就只有家乡的水了吧。
【篇四：历史将记住项羽】
人事有代谢，往来成古今。情义撼苍穹，青史永留名。
江流涛涛，水波翻腾，你伫立在岸边，想当初，意气风发，壮志凌云，而如今“中原一败势难回”。向后退，你还能留得青山，东山再起，只需放下一时的尊严；往前走，那已是穷途末路，就算你殊死一搏，也未必能杀出生路，却能将尊严留存于天地之间。船家劝你上船的呼喊一直在耳畔回响，在生死的一瞬间，身为西楚霸王，你不愿带着苟且偷生的愧疚去面见江东父老。利剑一挥，血洒乌江，你用宝剑保全了自己的尊严，成全了自己最后的情义。你的坦荡从容含着傲然之情，你的坚定果决带着铁骨之义，为历史留下了最厚重的一笔。
犹记少时的你，武勇出众，气魄盖世。二十四岁的你跟随叔父起兵，杀郡守，揭义旗，凭借万夫不敌之勇，威震楚国，名闻诸侯。是你，打破了这暗世的哀鸣；是你，扬起了楚江东抗争的旗帜。前路艰险，你身先士卒，奋勇前行。你的英勇无畏含着对族人的怜惜之情，你的坚忍不拔带着对百姓的守信之义，为历史传写了新的书卷。
“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”，江山之争，帝王之战，各方势力竞相争斗。鸿门宴上，不是你不知放虎归山的危害，而是你总在关键时刻忆起当年歃血为盟，患难与共的兄弟情义。鸿门舞剑念旧情，重情的是你，重义的亦是你。
“骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何”，四面楚歌，人心惶惶，你忍痛让虞姬离开，这是你身为大丈夫对自己挚爱之人的情和义，而她也同你一样重情重义。她含着泪为你斟下最后一杯酒，最后一次为你吟唱：“大王意气尽，贱妾何聊生？”曲罢，唱罢，她毫不犹豫地拔剑自刎。一代红颜，在凄楚的绝命悲歌中香消玉殒，这是她对你的深情大义，你们在这历史的变迁中共同演绎了情义的赞歌。
你平生意气，柔肠百结。你用柔情刻骨回应了爱人的深情，你用坦率豪爽成全了兄弟的信义，你用伟岸的身躯将情义二字印刻在了历史的铁卷上。
江流涛涛，水波翻腾，历史在交替中消逝长流，霸王已无影，情义永留存。
【篇五：青春礼赞】
青春似水流年，心语随风，风起，掀起巨浪涛涛。
青春风华正茂，豪气干云，云起，卷起骤雨疾风。
展我青春风采，睹我韶华英姿。看我青春肆意，气吞山河；望我少年气宇，直冲云霄。
青春，孕育早春之生机，展现盛夏之热烈，暗藏金秋之硕实，昭示寒冬之希望。青春，充满诗意却不乏拼搏之激情；青春，洋溢热情而不匮奋斗之艰辛。青春朝气蓬勃，如东升之旭日，冉冉升起。
青春，即自由，它不羁，它放荡，它狂乱，它恣肆；它不是苍白的整体，而是美丽的碎片；它不是一花独放，而是百花齐放；它与万木争春，与群芳争艳。它是一条磅礴的江流，咆哮着涌入大海；它是一条雄健的巨龙，奔腾着吹响时代的号角。
青春，激情四射，有着初生牛犊不畏虎的年少气盛，有着我辈岂是蓬蒿人的冲天豪气，男儿何不带吴钩，收取关山五十州。青春，如声声惊雷，响彻华夏大地；青春，如道道电光，刺破无尽苍穹。
青春，奋斗的历程，它坚忍不拔，它勇往直前。青春，在奋斗中展现魅力；青春，在奋斗中展现辉煌；青春，因奋斗而精彩！
青春岁月，有过挣扎，有过彷徨，但我们青春年少，我们斗志昂扬，在青春的岁月里，我们谱写人生最壮丽的诗篇！
【篇六：我想成为大自然中的四季】
我想成为大自然的四季。让春、夏、秋、冬都称心如意。
当我是春的时候，花儿们从冬天的沉睡中苏醒过来，漫山遍野的，百花齐放，姹紫嫣红、花红柳绿。在河边、小溪边、江流边的冰雪早已融化，鱼儿一条一条的四处乱窜，有的在河边跳舞，有的在溪边欢唱一曲，还有的在江流边玩耍。蜜蜂与蝴蝶在花丛中共舞。
当天空下起一阵阵太阳雨时，春天的我变成了夏天的我。每次烈日当空时，我让风先生送去凉爽的冷风，柳树姐姐缕缕“丝发”被风吹得好似一个遮阳的风水宝地。雨弟弟时不时的到处乱跑，成了个巨大的淋浴场，小动物们在雨中欢乐的奔跑，沐浴，花儿们在雨中乐饮，大树还不忘给脚下的草儿甘露。
庄稼和果树都快要结果时，我再一次摇身一变，成了秋天。秋天瓜果飘香，风先生来时高粱、稻谷向它鞠躬。小动物一看，连忙地跑了出来，有的在拾稻，有的摘果，有的在收豆，还有的在铲地下的瓜果。万众瞩目着我，欢颂着这个美丽丰收的季节。
转眼间，冰天雪地、白雪皑皑。变成冬天的我给每一座大山都盖上了一层厚厚“棉被”，给盆地一件“外套”，给峽谷一顶“帽子”……
花儿们，草儿们、冬眠的动物们都在我的抚摸下，安然入睡。
我想成为大自然的四季，更想成为大家喜爱的四季。
【篇七：人生若只如初见】
若，人生若只如初见，多好。他仍是他的旷世名主，她仍是她的绝代佳人，江山美人两不相侵。没有开始，就没有结束。
——题记
春江花月夜，一个一生只留下两首诗的人，却留下了“不知乘月几人归？落月摇情满江树”的绝代佳唱。子夜的吴歌，浅浅的；淡淡的忧伤，谁吟唱……“江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰”絮絮而来得江流挟着柔情的月，巧妙地绕过芳甸，妩媚的月照着书林，大片盛开的鲜花散发着沁人心脾的幽香倒映在月色下，原本肆意尘俗的美变得孤高洁雅了。
从前，从没想过，原本那些古诗词也可以那么美，就仿佛进入了一个幽寂的森林，耸入云霄的树上滴落着晨露，清如镜的谭就好似“潭面无风镜未磨”。就好似爱丽丝走在那奇妙的仙境，闭上眼睛，静静聆听，倾听那古诗词的古老气息，倾听读诗词的悲伧浑郁，倾听古诗词的高调婉转，倾听那只属于诗人的心灵呼唤，就好像那天空失群的大雁，低低盘旋。它内心的孤独，彷徨，无人知晓，它眼角的泪无人知晓。
千年的诗，千年的伤，无人了解，可是安意如却将它诠释的那么好，可谓是“知我者谓我心忧，不知我者谓我何求”，她用精辟，优美的文字向我们描绘了一件件历史往事，一段段令人伤感的爱情，一个个寂寞诗人的独白。从“吾爱孟夫子，风流天下闻”到“雪满山中高士卧，月明林人美人来”从鱼幼薇的悲伤，孟浩然的恬淡到张祜的“一曲悲歌，两行清泪”无处不充满着对诗人的赞美与同情，以及对万世变迁的无奈。曾经风光的杜甫，亲眼目睹唐朝的繁荣与败落，如果不是经受过时间的洗礼，又有谁能写出著名的《三吏》《三别》呢？与贺知章、张旭、包融并称“吴中四士”的张若虚，仅存的两首诗成为我们对他了解的唯一途径。
诗词中的风花雪月，侠骨柔肠，让我顿然觉悟，原来古诗词中也有这般催泪而下的浪漫，这般复杂交错……
若，人生若只如初见……
【篇八：屈原的作文】
当我醒来时，甚至都不敢说话，原来只是一场梦，我想一直这样睡下去，不要醒，我想抚平你一生的波折，但是我做不到，我只能静静的看着你单薄的身躯剑一般投入江底，然后画面静止，只听到云在空中幽咽。一切都是注定的；上天注定你一生的波折，也许死亡对你而言是一种解脱，如果真是这样，那么我会在这儿笑着为你祝福。—题记
我站在离你不远的高地上，想对你说什麽，可看着你苍老的脸颊，紧锁的眉头，我欲言又止。我看你竟然是那麽清晰，我看到你眼角的泪珠沿着脸颊滑落，耳边的缕缕发丝也在风中飘起，一张苍白的脸更显凄凉，是怎样一种愁苦，才使你流下如此绝望的泪？怎样一种无奈让你独自驻足江边，任凭风放肆吹起你的衣带，吹打你单薄的身躯？
我就在不远处，你却没注意到我，任凭我怎样呼喊，你都没有丝毫察觉，于是我想向你走去，可是我用尽力气却无法挪动一步，我们近在咫尺而你却遥不可及，我瘫坐在地上心中涌起几丝悲凉。我看见你渐渐昂起的头颅，那是怎样一张憔悴的脸，一双饱经沧桑却依然透着冰冷气息的眼睛，你厌恶了凡世，恨透了世间的阴险与懦弱，你仰天长叹，周围的气氛愈显苍凉，而我却在风中哭泣，我知道你接下来要做什麽。
你伫立在风中，手中紧握腰间的宝剑。无望的孤独。我大声的哭了出来，而你也就在同时义无返顾的跳了下去，一声沉闷的声响，伴着江流的湍急，我想赶快跑到江边，可我却一直都动不了，不知为什麽我感到了一丝丝的恐惧。
一瞬间，耳畔没有了风的呼啸声，江水的湍急声，我在黑暗中坐起来，脸上还有濡湿，脑海中还是跳入江中时那种令人窒息的悲凉，我记得我站在你身旁，看你义无反顾的脱离了凡世的喧嚣，此刻你正在微笑吗？还是平静的俯瞰江面？
【篇九：阳光下我明白了生命的真谛】
正午，太阳高照，我在门前看到一群蚂蚁在树干上爬行，我顺着它们的方向一看，原来是蚂蚁抓到了一只大蚜虫，正往巢穴里搬运呢。我想了想，给中午的无聊添加点乐趣，于是我拿来胶水，在它们的必经之地涂了一层厚厚的乳胶。涂胶水的树干离地面有一米左右的距离，形成了一道宽宽的腰带。
有几只蚂蚁接触到了胶水，被胶水粘住了，动弹不得。它们有的在那里挣扎，用自己没有被粘住的脚使劲地蹬着树干，似乎想要把粘住的腿从胶水里拔出来，结果整只腿都留在胶水里了；有的似乎受到了巨大的惊吓，又好像完全被胶水粘住了，一动也不动地趴在胶水上。那些刚从胶水里挣脱出来的蚂蚁四处逃散，而后面没有得到消息的蚂，蚁，扔继续往前走，可是胶水腰带还在那里，乳白色的胶水就像一道“江流”把它们拦截了一下。于是，它们就停止了下来，大多数蚂蚁似乎沮丧的离开了。我心想看它们怎么回家，竟然还想拖着这么大的蚜虫。
正当我为自己成为“主宰”得意洋洋时，却发现离开的蚂蚁一只只的又回来了，还召集了更多的蚂蚁，黑压压的一片，它们慢慢地靠近胶水腰带，只见爬到胶水边缘的蚂蚁将什么往“江流”里扔去。仔细一看，原来那些被丢在胶水上的竟然是细小的沙粒、树叶和木屑，它们竟然要用这样的方式来“填海造陆”，蚂蚁们似乎把我这个“主宰”当作无形的，它们不知疲倦地往返着。它们不知道，只要有我在，它们就永远也别想渡过这道“江流”，然而我被它们给感动了，我只是静静地看着这群蚂蚁们忙碌。不知过了多久，“江流”在蚂蚁们的努力下显现出一道“裂痕”，那是一座由沙粒、树叶、木屑堆成的“桥梁”。蚂蚁大军于是满载而归了。
我心里一惊，这是一群多么可爱又多么伟大的生命啊！它们的身体虽然很弱小，似乎不堪一击，但是它们却努力地用自己的行动证明了自己的价值，它们不甘示弱，没有什么能够阻挡它们，我不禁对它们生出敬畏之情。
阳光已经褪去，而我却明白了许多……
【篇十：如果我会飞】
鸟儿有羽翼，飞机有翅膀，哈利有自己的魔法棒，所以，他们都可以飞。而我，什么都没有。但是，如今的科技这么发达，而我也还小，那么就没有什么是不可能的。
北方的冬天冷得让人颤抖，如果我会飞，就能在冬天来临之前和鸟儿一起飞到温暖的南方。也许，还能在途中结识几位鸟友，如果相处得好，我还能学会另一种与众不同的语言呢——鸟语。
如果我会飞，我要做的第一件事就是逃离。我要逃，逃到比远方还远的地方，逃过泥沼，逃过深渊，逃过所有的孤独和绝望。
如果我会飞，我要飞过地球的每一个角落。我要飞到冰雪覆盖的北极，看一看北极熊的呆状，还要飞到珠峰之巅，一睹神女的娇颜。我要飞过所有的江流湖泊，让所有的水都记住我的模样；飞越所有的名山大川，让每一棵树木知道我的名字；最后，我要飞出地球，飞向梦幻的太空，让自己像星星一样闪亮。
我怎么会独自一人启航呢？我要带着我的梦想一起飞，直到可以找到它安家的地方。
如果可以，我会向着太阳的方向不知疲倦地飞着。这样，每次睁眼看到的会是光明和希望。