【篇一：父母的爱情】
每个人都有一个和谐的家庭，而我的家庭，却没有别人的那么美好。
从出生到现在，我简直说不出我和我的父母在一起的时光，在我模糊的记忆中，我也只能模糊地记起幼儿园到小学一年级那段时间，适合爸爸妈妈一起度过的。虽然那几年过得都还快乐，但我也知道，这几年闹过多少数也数不清的矛盾。那些勉强的日子，我一直都记在心里，现在想起来鼻子也会不禁一阵酸痛。
终于，在这次作文中。我才想起爸妈那不为人知的爱情。因为距离的原因，我无法向妈妈打听这些，实际上，我也不想知道他们是怎么相识相恋的。爸妈的关系很不好，妈妈在他乡工作，很长时间才回来一次，爸爸嘛总是流浪在外，不知去向。
在这个本就不和谐的家庭里，总会出现一个令我厌恶的人——我的叔叔。他和妈妈的关系很好，像是一对情侣。说实话，我也隐隐约约知道他们的关系，所以，每当我看见那肥的像头猪似的叔叔，总会翻一下白眼。我想让妈妈过得幸福，可是我更想独占她。
至于父母的爱情啦，我无法问清楚，也不想去猜测幻想，我也不想知道大人到底在搞什么鬼，到底是勉强呢还是心甘情愿，这些，我都不想弄清楚。
父母的爱的幻想，对我来说，也是一道伤疤。
【篇二：写给男朋友的一封信】
亲爱的：
你穿着黑色衬衫，黑色西裤，俨然一副帅帅的模样。我却从你的眼眸中看出丝丝凉凉的空虚。在开玩笑间，我故意说不喜欢你，试探别人说你喜欢我是否事实，没想到你露出一丝的不快，但内心依然平静，我看不出你的真实想法，直到你说我为什么说不喜欢你伤害你，我才知道原来你也喜欢我。
那天我把你拉到一个草坪上聊了半天的话，趁着月色朦胧，动人心弦，我向你敞开了爱情的铁窗，你笑了笑答应了，我们不舍的各自消失在那绿得迷人的草坪。
你因工作需要要离开3天，我白天见不到你，晚上更想你，虽然时间短暂，但没有你在身旁，我真的觉得很孤单。我打开窗帘，银色的'月光撒在我的身上，我透过窗，似乎看见你在不远的红河岸。
你回来了，我们第一次手牵手走在草坪上，我们相恋在寒冷的冬天，我冷的直发抖，你用你那温暖的怀抱暖和着我，告诉我说：我会保护你。
可是我们的相恋受到了百般阻挠，你对你的爱不再那样的坚定，我有点失望，我说：如果爱，请深爱好吗?
在你反反复复的犹豫，不坚定下，我对自己说，算了，别再幼稚的认为恋爱和结婚可以一次搞定，大不了像大学生一样分手在交不就是了那。不过我也希望，如果我们之间有一千步的距离，你只要跨出第一步，我就会朝你的方向走完其余的九百九十九步。
还记得你曾经说过“喜欢你”不用承担责任，只是单纯的喜欢，而“我爱你”要挑起很大的责任，是对一个人的承诺，喜欢对我来说已经不能满足我对你的爱，我在静静的等待有一天，你会对我说：我爱你!
xxx
20xx年xx月xx日
【篇三：《我的前半生》观后感】
从小，受爷爷奶奶的影响，我不是很喜欢看生活片，可没想到，不小心看了一下《我的前半生》这部电视剧，便深陷其中不可自拔，一天到晚，脑子里都是这部剧里面的片段，于是我就一口气将这部剧从头到尾的看完了。
本剧主要是讲了女主角罗子君从一个整天逛街买东西的富家太太逆袭成为一个独立自主的职业女性的故事，虽然被老公抛弃了，但我觉得她幸运的，因为她有一个时刻鼓励、照顾她并且有能力的的闺蜜一一唐晶，不管何时，唐晶都没有嫌弃过她，甚至还要求和她相恋了十年的男友一一贺涵，为她指点迷津，很幸运，在家人，朋友，同事的照顾下，她渐渐地学会站了起来，但是却没想到她和贺涵相恋了，这对于唐晶，甚至对于她自己都是一个莫大的打击，但是为了闺蜜，她还是和贺涵分开了，因为她最不能对不起的就是这个在她每次遭遇挫折后都向她伸出援手的闺蜜。
但是，我最喜欢的还是唐晶，这个拼命十三郎，不管做什么事情，都一丝不苟，严肃认真，她用事实告诉我们，只有比别人付出双倍甚至十倍的努力，才会被人看得起，不被别人踩在脚下，但她又是一个可怜的傻姑娘，全心全意对待的闺蜜，却抢走了她的男友，对于这件事，一般人肯定会躲在家里抱头痛哭，一蹶不振，但她没有，她的做法让我对她佩服的五体投地，对呀，男友和钱，她不能一下子都失去，所以她只有化悲泣为动力，努力工作。
看完这部剧后，给我印象最深的也是唐晶，她的精神将一直引领着我。
【篇四：记忆中那独一无二的你】
2002年7月11日，在我呱呱坠地的那一刻，我们相遇；2007年7月，在我迈入幼儿园的那一刻，我们相知；2014年7月11日，在我停住手中舞动的笔的那一刻，我们相熟；2014年9月1日，在我步入初中大门的那一刻，我们相恋。
遇见你，是何其的幸运！
相遇
2002年7月11日，我呱呱坠地，你告诉我：心情不好可以“哇……哇……”大哭，还会外送几滴眼泪。我这么做了，是真的哎！你果然没有骗我。
相知
2007年7月11日，我蹒跚走进幼儿园，你告诉我：和朋友相交可以“嘻嘻。……”还外送一抹微笑和一排参差不齐的大白牙。我也照着做了。嗯！也是真的，你仍然没有骗我。
相熟
2014年7月，在我听到哨声响起的那一刻，我停下了手中舞动的笔，小学六年也就这么结束了。而我也将不用整天和你打交道了。这时，你告诉我：你可以仰天长啸一声，这样喊“啊——”我依旧照着做了，心情舒畅了好多，可你却整整一个暑假没有理我，是不是嫌弃我把你写得太丑了？过了一个暑假，我发现咱俩居然还是那样熟悉。
相恋
2014年9月1日，步入初中的大门。我发现，我居然离不开你了，你化作一首首诗歌，一篇篇散文，藏在语文课本里和我游戏，化作汗水伴我奋力奔跑，我竟是如此爱你。
记忆中，你是那么丑陋，没想到，不知不觉中你已经长成了一个亭亭玉立的大姑娘啦，真是不可思议。而且你是会变魔术的啊！遇到不同的人会变成不同的样子。多数时候，你在我这里会变成疯姑娘，着急时，你暴跳，平静时你端庄……哦！这时我才明白，原来你不是仅仅属于我啊。你属于校园，属于课本，属于大中国，属于全世界。我想通了，即使你不属于我一人，我却还是一如既往地爱着你。
记忆中的你从我出生到现在，我们都未曾分离过，我竟是如此依赖你。有好多人问我你是谁？汉字啊！你就是我钟爱的独一无二的汉字啊！
【篇五：当善良遇到不了解】
有人说：“好心无好报。”我认为这句话有一层意思就是在说你对他善良好心，但因为你不了解他。因此在你看来，你没有得到应得的报尝。所以你会说：“好心无好报。”的确生活中有许多这样的例子。
当善良遇到不了解之时：材料中所说的《人在囧途》中的主人公牛蛋因为自己的善良，将自己身上所有的钱都给了那个在他不了解之前认为“骗子”的女人手中。因为不了解，牛蛋误将该女人认为是骗子。此外还有一个主人公李成功因为不了解那个女人，所以他和牛蛋一样，也将那个女人认为是骗子。但其实际上那个女人根本就不是骗子。当善良遇到不了解之时，你们会迷茫。
当善良遇到不了解之时：09年感动中国人物中有一位女教师，她在大学毕业之后，毅然决然的选择了去贫苦的乡村当教师，放弃了好的工作机会，放弃了在大城市的生活，毅然决然的踏上了自己善良之心的驱使之途。然而她的这种善良之举在别人的眼中看来（这些不了解她的人）是笨蛋、精神有问题的人的做法。然而，她之所以这样做就是因为，她有一颗善良的心。此时的善良遇到不了解之时，你会误解，甚至是嘲笑与讥讽。
当善良遇到不了解之时：几年前我在《意林》上（好像是，有点记不清了），曾读过在一个高中中，有这样一对一开始都对对方有好感的男女同学。但两人都不敢彼此向对方倾诉。男同学的学习比较差考大学是几乎无望，女同的学习却比较好，考个二本几乎不成问题，再加把力考个一本重点大学也是不成问题。彼此相识之后，便彼此相恋。女同学对此次的相恋十分珍重，因为这是她是初恋。她本想使自己能与“他”走得更近一些，但当他们走得近了一段时间后，这个男同学却出乎意料般地做出了一个令这个女同学吃惊的决定。这个男同学走过去与女同学说：“咱俩还是走得远点比较好。”女同学根本就没有理解这句话的目的。然而男同学说这句话的原因则是因为，他拥有一颗善良的心。他害怕因为走得近而耽误女孩的学业。男同学的善良并没有得到其他同学的认可。有人说他很无情，女孩也这样说。当善良遇到不了解之时，你们会无情。
当善良遇到不了解之时，你们会迷茫、无情、嘲笑。善良与不了解相融在一起之时，你是否还会保持清醒的头脑？你们是否还肯定会说：“好心无好报”呢？
【篇六：红楼遗梦】
从中学读《红楼梦》后就没放下，过些年份又翻出来再读，终究人物、情感线路繁芜，每次总糊涂飘过，但有一疑问从未更改：后四十回曹老是有手稿的，因历史缘由幸存甚少，是高鄂与程伟元收集残稿补续而成，很想知道有多少是曹老本意？
曹雪芹祖上是大清皇族的包衣奴才，风光极胜！在康熙一朝，从其祖父曹玺开始，祖孙四人相继出任江宁织造达六十年之久，成为江南显赫一时的望族，雍正即位后特排斥曹家，又因所管银两亏空三十万两无法补足，在曹雪芹十三岁时被抄了家。
一本《红楼梦》或叫《石头记》就是一个时代的缩影！每个人都在演绎着不同阶级的人生！我个人觉得这该是其个人的自传，但因当时不如现如今文化的开放，任何人都可写属于自己的生活，可以记录个人生活的点滴！那时是要为国家社稷做出贡献的人才会有书吏在其死后记录生平事迹！他！一个破落子弟，一不能为官，二不懂商贾，整日过着“举炊无米酒常赊”的日子！只能靠回忆曾经的奢靡生活恍惚度日！元妃薨逝贾家没了靠山，大观园被抄，这何其不是他的人生经历？后因小儿夭折，悲贫交集含恨而死！可看本上却说皇恩大赦，贾赦贾政官复原职，宝玉贾兰高中！他真有复走官僚之路的想法吗？
仙草归真，为何“通灵”不复位？宝玉与宝钗洞房花烛夜正是黛玉香销玉殒时，这是何其的不完美！黛玉本是女娲补天所剩顽石下一株因受石头庇护历经千年而成的仙草！后与顽石相恋犯天条而下凡受戒律，黛玉死了为何宝玉娶妻还有遗腹子？或许是我太过于追求爱情的完美而失去认知作者的本性！作者的人生经历大起大落，具有强烈的反叛思想！对封建正统的道德思想持决绝的批判态度，他渴望拥有不分贵贱的情感，自由的相知相恋！就如整个大观院里只有黛玉从不劝他读书考取功名，因此视她为今生唯一的恋人！可现实生活又是晦暗、沉滞、没有前途的，宝玉黛玉是他想要的理想生活，而现实却是娶一个不爱的女人寥寂此生！
仁者见仁，智者见智！每个看《红楼》的草根都有自己的看法，也有书可证，后四十回全出于高鄂之手。有人骂他是篡改《红楼梦》的罪人，是虎头蛇尾！其实一部红学养活了多少人！有的研究黛玉得肺结核而出名，有的研究晴纹撕扇、袭人的月奉而得出她俩是宝玉的通房大丫头而成为某某文评大家！可那些都不过是哗众取宠。《红楼梦》注定是前无古人、后无来者的巨著，每次阅读都有看点！高鄂的后四十回也是神来之笔，达到以假乱真的高超技艺，使整部巨著完美无缺！也因有所争议，《红楼梦》研究位于四大名著之首，真不知是字符成就了人名流芳，还是作者的争议使此书存于百世！祝愿两位作者亡灵安好，别介意世俗的胡言乱语。因为天下有两种人不需解释：一是懂您的人，他不需您解释就懂您；二是不懂您的人，就算您解释了他也不懂您。
【篇七：我和深圳相恋的细节】
十三年前，当我在深圳这片美好的土地上降生时，就注定了我与这座城市天荒地老的相恋。
相恋是两个人的事，从来都不给予一个人。不然，那只能叫做“单相思”或者“暗恋”。
我喜欢深圳，喜欢深圳的一草一木一叶一菩提，也喜欢它的天淡天青云卷云舒。我喜欢大海，他便迁就着我，勾勒出一道深圳湾，点缀着雪白的海鸥，让我每次去后，都能携着一段段快乐美好的记忆回家。我喜欢自然，他便宠溺地搬来几座青山，几处风景，任我四处游玩。配上最美的晚霞，最细柔的晚风，饱含最美好的情感。我怕黑，深圳的夜晚便点起了万家灯火，绚烂的霓虹灯驱走黑暗，留下喧嚣热闹……
偶尔去别处游玩时，也总能想起那个抚养我成长的家——深圳。爬上桂林的石表山，脑海里却是家背后长青的梧桐山；看着蒙古辽阔无际的大草原，浮现的却是深圳公园里一处曾坐过的草坪；路过重庆街头的一个转角，咦，怎么那么像深圳通往机场前的那个十字路口……我曾困惑过为什么会有这种莫名熟悉的感觉，现在终于知道，那是对一个地方深沉的喜爱与亲近，生活在深圳已是一种习惯，而这种习惯将陪伴着我去到天涯海角。或许就是因为这样，才会有那么多的“断肠人”和思乡的“游子”吧。
我与深圳相恋。他对我包容理解体贴，我对他依赖依靠信任。为蔚蓝的大海拍下美好的照片：在林间细听鸟唱时不自主地笑；在他乡静静地回忆着深圳的一切；在明亮的灯光下安然自在地走着……这一的一切，全都是我和深圳相恋最好的细节！
其实，我知道深圳对我的爱也是对所有人的。我对深圳的爱，是对自己一直生长的土地的热爱。这两种真挚的情感交织在一起，才有了这无数美好动人的细节。
【篇八：父母的爱】
在二十三年前，妈妈是一个标致水灵又讨人喜欢的小姑娘，在她们家乡那儿可是备受喜爱，可是，转眼间就到了嫁人的年龄。
有一天，家里人安排了相亲，听说对方是一个老实、勤奋又可靠的小伙子，妈妈的心里开始憧憬起来。直到见面那一天，见到对方不高不瘦，看上去极为干净整洁的模样，便端给了他一杯茶，坐了下来，双方打开了话题聊了许多。不久，他们就相恋了。
那人就是我的爸爸。
听妈妈说，爸爸经常骑着他那黑色的单车，来到妈妈工作的地方接她下班，顺便解决他的晚饭问题。偶尔也会买张电影票看几场小电影。妈妈说，那时候是她最美好的时光。
我还听妈妈说，当时小姨有点担心妈妈会被一个坏男人欺骗，但是爸爸好样的，以实际行动证明了自己是一个值得信任的人。于是小姨就想了几个办法考验他，最终也得到了小姨的认可。
从相恋到结婚，爸妈用了一年的时间组建起一个幸福的小家庭，爸爸勤奋地工作着，妈妈负责掌管家里的一切，接着我姐姐就从这个和睦的家庭出生，七年之后，我又惊喜地从妈妈的肚子里出来了。
我很庆幸在爸爸妈妈充满爱的家庭里健康成长！
【篇九：与苦难相伴】
我国在二千多前就有了“天将降大任于是人也”的古训，阐明了苦难的重要性，没有苦难的历练，就难以铸就坚强的精神，也难以在这个世界上走的更远。
著名音乐家贝多芬是一个典型的例子，他的一生都充满了坎坷。
1801年，当贝多芬31岁时，他和一位叫作琪丽哀太的姑娘相恋，那时贝多芬曾经为此写道：“她爱我，我也爱她，这是两年来我初次遇到幸运的日子。”可是好景不长，由于自己耳疾的折磨和境遇的艰难，他无法娶到她所爱的人，风流、娇气、而又自私的琪丽哀太也终于在1803年嫁人了，但他并不因恋爱的痛苦、生活的折磨、耳疾的困扰而毁灭——就是在这样四面楚歌的情景下，他写出了“第二交响乐”在作品中乐观的意志占优势，他感到，有一种不可抵抗的力量，把他忧郁的情绪一扫而光。
1806年，贝多芬和好友法朗梭阿伯爵的妹妹丹兰士相恋了。同年5月，他和她订婚了，可事实告诉我们，有情人并非都成眷属，也许是没有遗产、地位，或者其他某种理由，他俩的爱情又告吹了，婚约也撕毁了，爱情也遗弃了他，他又变孤单了，此时他已40岁了。
这样的创伤一次次深深铭刻在他心里，但命运并没有压垮他。他没有屈服于越来越严重的耳疾。正如他所说的：“我要扼住命运的咽喉！它妄想使我屈服这绝对办不到！”你听，这是怎样的豪言壮语，他敢于向一切厄运宣战。1810年后，陆续写成了感人至深的《第七交响乐》及《第八交响乐》。有一天，他忽然感受不到他自己演奏的声音，周围也变得无声无息，但他并没有一蹶不振。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”正因为他尝尽了人生的辛酸苦辣，才登上艺术创作的高峰，著名《第九交响曲》诞生了！
陈胜、吴广不因地位低下，痛苦嗟叹而坠青云之志，才有了揭干起义，书写农民起义的伟大篇章壮举，李白敢于向逐出宫廷巨大痛苦付之一笑，才有了“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开颜”的傲骨和豪情；海伦凯勒不因天生残疾的人生痛苦而自暴自弃，自我毁灭，才有传世之作《假如给我三天光明》……无数成就事业的人，他们都是痛苦育珠的蚌，他们因痛苦而美丽人生，辉煌生命。
以上种种，足见苦难是人生黄金，更是人生珍宝。我们当然不是刻意追求苦难，但至少也应享受与苦难相伴的幸福。当我们一次又一次超越它们，我们也更能把握住自己的生命。
【篇十：读你千遍不厌倦——我与《山东教育》的相约相知相恋】
每当我看到你时，我的眼睛就特别明亮；
每当我拿着你时，就像握着老朋友的手，感到温暖和力量；
每当我读到你时，我的心里就激动飞扬。我要对着你说，你是我这只小鸟的翅膀，没有你，我怎能展翅飞翔；你更是我前进路上的灯塔，使我在教育的路上，有了前进的方向，我在教育事业上前进的每一步，都离不开你的指点迷津！
与你结识，是在2000年的秋天，刚刚大学毕业的我，走上讲台，面对一双双渴求知识的小眼睛，手捧教科书，却无从说起，我茫然了。我向老教师们请教教学的秘诀时，她们热情地告诉我：一个教师要想很快成长，必须不断学习、勤于积累，从多方面充实自己，为学生准备一泓鲜活之水。咱们学校每位教师手中都有《山东教育》，你平时应该多看看，相信她会成为你的良师益友。于是，她就借给我一本《山东教育》学习。这真是雪中之炭，我就针对迫在眉睫的自身要解决的问题，先品读研究《教学版》中《语文教学优秀课例评析》、《语文教法与学法》、《语文教学叙事》、《语文教学点滴录》的内容，并在课堂上大胆的进行实践。细细品味精彩的教学案例，提问的技巧。反馈的方式，练习的设计等等，你真的是灯塔，心中豁然开朗。因为有你，我通过全校、全镇、全区的层层过关，终于获得了语文教学能手的称号。
从此，与你结下了不解之缘。走进你，我更真切发现你的前沿高度和深度是一般教育期刊无法比拟的。我迷恋上了你，你给我带来源源不断的精神食粮。从此，教育之路离不了你的导航。
在《山东教育》的众多栏目中，不管是教育版的〈教改风景线〉、〈管理与评估〉、〈新论语〉、〈创新教育百例〉还是教学版的〈语文教学优秀课例评析〉、〈语文教学叙事〉、〈数学备课指导〉、〈数学教学研究〉，校园文化中的〈教师文苑〉、也是我很喜欢的栏目。我尤其喜欢教育版的〈创新教育百例〉这个栏目，从其他老师的创新教育中，我也受到很大启发，我在语文教学中结合教学内容和学生的学习水平，精心设计不同类型和不同层次的作业。比如课内和家庭训练作业，就设置了基础型、技能型、创新型等若干类型，引导不同层次的学生结合所学的知识和自身能力，自主选择一至二种作业独立完成。学生自己选择的作业，他们以极大的兴趣，倾尽所有的心思去努力完成它、做好它，即使很苦很累，也感觉不到有负担。同时孩子们在自主选择中能最大限度的释放自身潜在的能量，不断汲取创新。待孩子把基础知识掌握之后，利用课外时间，我又适当安排一些有益孩子发展训练的活动。比如引导他们做一些能显示一技之长的小实验、小制作、小发明，或做一些古诗配画、练一练书法，唱一唱歌，讲一讲故事、背一背古诗、阅读一些课外书等等，他们喜欢做什么，就放开让他们做什么，给孩子提供一片创造的天地，让能跑的跑起来，能飞的飞起来，能唱的唱起来……这样更有利于孩子主动选择，超长发展。
《山东教育》中其它栏目也给了我很多的启迪和帮助，很多文章让人读了怎么不发人深省，催人奋进？在教育版的《专题》专栏中，特别注意关注教育家现代思想，充分展示耕耘者青春风采，讲述平常心平常事，叩击我们教苑人的心灵世界。山东省师德报告团报告选登中，一篇〈没有比事业更高的天〉，让我读了不禁潸然泪下。张广祥，一个济南市长清区山村的一名小学教师。15年扎根一个几乎与世隔绝的小山村，克服了很多我们常人无法想象的困难，用知识和技术带来于盘村连年的粮果大丰收，一个贫穷落后，几乎与世隔绝的偏僻山村完全变了样，他把人生最美好的青春年华和对教育的爱，无私地奉献给了于盘村的孩子们，这就是我们的农村教师，是他们支撑起了农村教育的一片天空。和他们相比，我们这些农村的教师工作生活条件已经很优越了，尽管工作压力大，但我们有什么理由不干出比他们更优异的成绩？作为老师，我们要把自己的满腔热情都倾注在孩子们的身上。师爱比渊博的知识更重要。谁爱孩子，孩子就爱他，没有爱，就没有教育。有人说，我们老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人；有人说，老师是辛勤的园丁，渡人的小船；还有人说，老师是人类灵魂的工程师。可是，我要说，老师更像天下最伟大的母亲，将一生的心血奉献给自己的儿女——学生们。
《山东教育》，她就像一个五彩缤纷的大花园，包容万物，任我们贪婪地采撷，为我们在教育教学的方方面面提供最先进、最科学的帮助。例如我结合《山东教育》中介绍情境教学法和情趣教学法的文章，探索尝试进行了“优化情境，自主创新”的教研实验，通过优化各种情境，引导学生自主合作探究式学习，注意训练学生的语感，积淀他们的语言，强化培养学生的创新能力和自主参与精神，努力实现课堂教学的四个转变，即变只重学习结果为注重培养能力，开发智力；变教师主宰课堂为以教师为主导，学生为主体，训练为主线；变只重知识传授为同时注重学习过程；变一讲到底为讲练结合。我紧紧抓住“面向全体”、“全面发展”、“生动活泼主动发展”三大要义，让每个学生的个性特长得到充分的发展。我从各方面优化情境，培养学生的创新精神，课上，学生走向讲台；课下，学生走向校园；课外，学生走向生活。同时，布置创意性作业，让学生搞社会调查、课下研究、设计手抄报等各种弹性作业，放飞学生的想象。
是啊，我在自己的工作岗位上快乐而又认真地工作着，虽是年轻教师，所教班级却多次取得优异成绩，这也多亏了《山东教育》这位良师益友的陪伴。它是我的良师，当我遇到生疏的教学片断时，它给我出谋划策；当我精心设计公开课时，它帮我丰富课堂；当我遇到教学难题时，它又给我指点迷津。它是我的益友，当我迷茫时，它为我指明方向；当我无奈时，它给我启迪；当我寂寞时，它又像好朋友一样给予我陪伴。“桃李不言，下自成蹊”，是它给了我丰富的知识营养与精神力量，在我的教学实践中起着举足轻重的作用。“要给学生一杯水，教师不仅要有一桶水，更要有自来水和长流水”，就让这位老朋友，这位良师益友伴我们不断成长，为祖国培育出更多的优秀人才吧！
爱上《山东教育》，仿佛开启了一幢神圣的殿堂，我们也成了有梦的人。
爱上《山东教育》，如同攀上了一座理想的高峰，我们也敢于放飞自己。
爱上《山东教育》，好像师从于一位睿智的哲人，我们也能够表达思想…