【篇一：大自然的启示】

只要细心观察大自然的每一个事物，就能发现许多对人类有帮助的启示。

鱼让我知道了潜水艇在水中沉浮的原理。

我家养了一缸鱼，每次我都看见它们在水里自由自在上上下下的沉浮。这使我想起了能在水中自由穿梭的潜水艇，潜水艇为什么能在水中自由地升降呢？

原来，鱼的身体内存有一个鱼鳔，这个鱼鳔可以吸水，放水。如果吸水，鱼的身体变重，就会下沉；如果放水，鱼的身体变轻，就会上浮。科学家正是根据这个原理，努力思考，不断地深入探索，终于发明了潜水艇的吸，排水装置，潜水艇装上了这些装置后，就可以在水中自由浮沉了。

冬天枯萎，春天长叶的银杏树告诉我做人要有坚定的毅力。

春天，一个风和日丽的上午，我在小区“花园”里漫步，这里有翠绿的柳树，粉红的樱花树，梅红色的红花檵木等…但有一棵看上去很老，但上面长满了嫩叶的银杏树吸引了我的月光。冬天，它明明是黄色的呀！怎么春天一到又变成嫩绿色的了？

原来，植物的生命力比人要顽强得多，如果冬天枯萎了，到了温暖的春天却又能长出新的嫩芽来，可以这样不断地新陈代谢，直到几千岁也不会死。

每个人都要有象植物这样坚韧不拔的毅志。只有这样，才能在生命的道路上顽强地走下去，成为一个生活的强者。

【篇二：我与劳动的那点事】

“五一”放假那些天，我足足当了三天的卫生小助手。

“五一”劳动节的前一天，我把家务活基本做了一遍，就差中午洗碗的工作了。

每天中午，妈妈总是提出谁最后吃完饭，谁就要洗碗。可是每次爸爸怕我中午睡不好觉，便故意“放水”，让自己最后一个吃完饭，去洗碗的时候还装着很沮丧的样子，他可真是一个演戏派。

但凡以前我十分希望这件事是以爸爸“失败”告终，可是到了“五一”那天，我之所以希望事情能反过来，是因为我想亲身体验一下怎样洗碗。可爸爸似乎听不见我的心声，依旧故伎重演。

晚上，我绞尽脑汁才想出一个既不让爸爸担心，也不让爸爸“放水”的两全之策。

第二天中午香喷喷的菜未上桌，爸爸已迫不及待地坐到桌边吃起饭来。妈妈刚宣布完比赛事项，我就立刻加上了一条规则：要公平竞争，爸妈都不得“放水”，要不就是不诚实。爸爸无奈只得同意。最后果然如我所料，我成了那个洗碗的人。我高兴得跳了起来，差点儿跳到了玉皇大帝的面前。

我兴高采列地拿起碗筷，朝厨房走去。来到厨房，我立刻做起了昨晚自创的洗碗大法：倒上洗洁精，拿起抹布，粘上热水，先洗碗，后洗锅，再洗筷子，之后拧开水龙头，冲洗完筷子，再冲洗碗，然后冲洗锅，最后抹灶台、洗水槽、漂洗抹布。

不一会儿，爸爸和妈妈悄悄地从房间里出来，虽然走路的声音十分的轻，但是仍然被我这个小顺风耳给听见了。妈妈看见我如此的认真，眼泪都差点掉了下来，爸爸拿起手机给我拍照、拍视频，看到视频的人无不说我是个小大人。

虽然这次洗碗使尽了我全身力气，但还是溅得一身是水，不过我把碗筷洗得蹭亮蹭亮的。通过这次劳动，我真正体会到劳动的快乐，更感受到父母对我的爱。

【篇三：卖矿泉水】

星期六傍晚，天气炎热，我和弟弟约好去卖矿泉水。

我们发现江边有很多人散步，所以我们决定到那儿去卖矿泉水。开始的时候，我们都非常胆怯，不知所措。我鼓起勇气试着问了几个人，但被他们拒绝了。后来妈妈对我们俩说，谁先卖出第一瓶就有奖励！我们正犹豫着，这时一位小姐姐走了过来，问我们：“你们在干什么呀？”“我们在卖水。”

我俩不约而同地回答。她好像知道了我们的难处，就买了一瓶。就这样，我们齐心协力卖掉了第一瓶水。当时，我们心情激动极了，弟弟都又哭又笑了。后来我们决定分头行动，可分开后，我一瓶也卖不出去。这时，爸爸说：“你可以‘守株待兔’，在一个地方卖。”于是，我把放水的盒子端到一个1米高的墩子上，把矿泉水放到盒子上面，用我随身携带的小夜灯照亮。

小夜灯的灯光透过晶莹剔透的矿泉水，发出明亮的光芒。果然，不一会儿，就有一位叔叔过来了，一口气买走了三瓶水！就这样，我又陆续卖了六瓶水。加起来一共九瓶水，弟弟一共卖出三瓶水。不过我是等人家来买的，而弟弟是主动上前去推销的，所以弟弟也很棒。

最后，我算了一下，我赚了八元一角。这让我懂得了：一切赚来的钱都来之不易，所以，我们要知道珍惜父母所给的一切。

【篇四：字母的故事】

从前有三个字母，它们是好朋友，因为它们没有钱吃饭，所以它们必须去工作，可是它们各有各的长处，也各有各的短处，它们最后一起团结协作，终于解决了难题，它们明白了团结协作力量大。

“好饿啊！”字母E躺在床上叫唤，“怎么办？”字母A在想办法。字母V说：“那就去工作，我们再也不要骗吃骗喝了，要靠自己打拼来的钱吃饭！”字母E和A对这个想法一致赞同。

第二天一早，它们就出发找工作了，许多家公司都被它们拒绝了，原因要不是太累，要不就是工资太少，找了许久，终于有一家公司被它们选中了，这家公司是专门修地下水道的，工资也够字母E、V、A用，它们很满意地回家了。

第三天一大早，它们就来到了工地，首先是要挖土，字母A怎么也挖不动；E的工作是在水上清理垃圾，可是它怎么也浮不起来；V的工作是将高处的放水开关打开，可是开关装得太高了，V怎么也爬不上去。

遇到了这些难题，A、E、V又聚到了一起，它们准备协作完成任务。E变成了爪子，一下子就把土挖开了。V变成了船，在水面上清理垃圾。A变成了塔，打开了放水开关。

完成了工作任务，字母E、V、A开心极了。这真是，团结协作的力量大啊！

【篇五：我的老师】

“我这个老师从来不会拖堂”前一秒刚说完，后一秒立即发出了王某人的感叹：“来把这道题讲完，我们就下课。”同学们一个个都蒙了圈，心中顿时踩过千万只草泥马，口中和心中都开始反复播放一句话，说好的不拖堂呢……

但是，也没有办法啊，数学任务紧不拖堂完得成吗？而且付老师一周也就只有那几节课，确实没有任何办法啊！

对于她的上课的方式，只能用一句话形容：新课10分钟，作业半小时。因为，永远是一上课就吧啦吧啦地讲去大半节课，除去听写知识点和中途批评同学的时间后，还有10分钟不到，总会有一句：“来，我们打开书讲新课。”飞入耳中，同学们一个个像被俘的士兵一样，一边用大脑听讲，一边低声哔哔道：“完了完了，写今天的数学作业又得死多少脑细胞了。”

刚开始，大家觉得跟不上这种速成的节奏，再怎么说，也是才从小学老师给你喂一口奶，讲一个知识点的节奏里走出来的啊，突然把节奏放得这么快，大家都觉得这样怎么学得好，听得云里雾里，没事天天写知识点，而且一个知识点要写好几遍，又不多讲几道题，总是小气的讲几道典型的题就完事儿，有时候遇到一些特别难的题，讲上一次后还会说：“听得明白就听，听不明白就算了。”

我真的是一脸懵逼，这样的老师，上课这么放水，她放的水怕是和鼬有得一比，恐怕太平洋就是她放出来的。这样放水的学教学，成绩也能提高？听说她以前还教出过全东坡区第一名，该不会是假的吧？

我，哦，不只是我，全班同学就在这种神奇的教学方式中，跟着糊里糊涂的学了一个学期，带着疑惑与不解进入了考场，但是，最后的成绩却让人大吃一惊——我们班的平均分在年级上远远领先。

但仔细一回想，也是，听写知识点加强了基础，讲题也是相当于第二次讲新课，加强巩固对新课的理解与加深。对那些难到无法理解的题，讲一次就能明白就能做的人不多，讲一次不明白的，讲第二次，三次也不一定能明白，时间有限，不能多浪费。这么一想他还真是一个神奇的老师，用她自己神奇的教学方式，教出了一我们这一班神奇的学生。

她的神奇不仅是一句“使劲想，使劲想，日思夜想直到把它想出来。”也不仅是一句，“别给别人别人添堵”，更不仅是给一些差一些的同学上单辅，任然不仅是一个师徒政策，而是实在太多太多神奇的细枝末节之处了。

【篇六：逆时针回忆】

回忆，会给我们带来欢乐、后悔、伤心、难过……但大部分都会来自于快乐。因为，我们有许许多多爱我们的人和我们爱的人一起快乐生活，那是多么的幸福，多门的快乐呀！

我们一天一天的长大，渐渐的也越来越懂事了。所有的快乐回忆都在我脑海里浮现想起来也就情不自禁的笑了起来。小时候的我，无比的调皮，好动。又喜欢想许多鬼主意来糊弄别人，甚至会去糊弄比我大的人。大家都说我像个男孩子。“性格像难道连外貌也像男孩子的么？”我很无奈的问妈妈。妈妈说：“嗯嗯……因为当时的我们带你去剪发，都会剪的超级的短，有些甚至会飞起来，哈哈……”妈妈一说就起劲了，自个儿在那里笑个不停，就像几岁孩子那样。

记得在一次暑假的时候。因为当时天气十分炎热呀，作者，站着，躺着都出汗，身上天天一股酸味。一天，我一人在家，爸爸妈妈出去外面逛街去了。我在家里实在是呆不下去了，想去游泳，在水里泡着的话那该多么的舒服呀！小小年纪的我当然不敢一人去游泳啦！我绞尽脑汁的想呀想，要怎样才能游到水叻？洗澡么？不不不，一点儿也不爽嘛，洗不了多久呀，洗完之后还是很累的啊。到底怎么样呢？我看看这看看那儿，看到阳台，我想出了一个好办法：把阳台洗干净，放水在阳台上玩，把门拉上，这样的话水就不会进入客厅了。于是，我把阳台清理得十分的干净。终于放水了，渐渐，水越来越满，到我膝盖上边了。好，行了。哈哈，看我多么的聪明呀，真是爽极了。天天都可以这样的话，那该多么的好啊！我在那儿自由自在的游来游去的，大概有40分钟了，爸爸妈妈回来了，她们看见阳台上好多水，可又没有看见我。妈妈说：“呀，见鬼拉！”呵呵，想想真是的，爸爸妈妈怎么就没看见我的呢？接着，他们就把门拉开了，水一下子就冲进了客厅里了。之后他们才看见我，知道我在那里捣蛋。爸爸看见我在阳台游泳，还穿这泳衣。笑到他肚子痛的要命……妈妈就一边骂着一边在清理。当时我还认为自己没有什么错一样，还觉得好好玩呢。

现在回忆起来真是笑死人了，我怎么就这么的大胆在阳台游泳呢？难道就不怕邻居看了笑话么？当然，小小年纪管他那么多呀！童年往事是多么的幸福啊，我，真的不想长大！

【篇七：快乐的野餐】

星期天，小明和小红去公园野餐。

到了公园，小红把火锅架好，发现没有放水，于是小明请小狗汪汪去拎水。汪汪迅速跑到井边，打了两桶水，走了几十步路后，它想：这水太重了，我快拎不动了。但是为了完成小主人布置的任务，汪汪坚持着将沉重的木桶拎回来。小明摸着汪汪的脑袋：“谢谢你，辛苦啦。”汪汪一边摇着尾巴一边回答：“不用谢。”小明等水烧开了，先把肉放进去，等荤菜煮熟了，再放入青菜和调料。

火锅终于烧好了，小明先给汪汪盛了一碗，再盛给小红，最后才是自己。他们尝了一口，异口同声道：“太好吃了！”

他们吃得可香了，还很开心，因为自己动手做的菜，感觉特别好吃！小红说：“我们一起把这里收拾干净吧！”小明和汪汪一起点头：“好呀！”他们把地面清理干净后，开开心心地回家了。

这真是一次快乐的野餐活动呀。

【篇八：“皆大欢喜”其实并不喜】

现如今的大学教师很多都面临着这样的一个问题，那就是在批阅期末考试试卷的时候，到底应不应该、到底要不要给学生适当的放水，最后得到一个“皆大欢喜”的结果。

“把关还是放水”这样看似已经超越了教育底线的行为现如今正在使越来越多的老师陷入困境，现如今，有不少的大学生上课不认真听讲，考完试后发现自己考的不理想就去找老师求情要分，希望老师能够在最后放自己一马。相信现在很多的老师在期末考试之后手机都不敢打开，因为求情的电话往往不间断的打。

老师很为难，觉得给了过有一些违背教育，但是一个班如果挂科率过高也不好看，因此会有老师选择放学生一马，让学生能过就过。但是湖南科技大学一位副教授却并没有这样做，他在思索再三之后决定给出一个真实的成绩，挂科率高达66%。

或许这样高的挂科率对教师的评优会有影响，但是我们现在的大学却恰好需要这样的老师去维护教育机制的公平，这不光是为了老师自己，同时也是为了学生的发展，为了学生的未来。让学生明白来到大学是为了拓宽视野，提升自己，而不是用好的分数来糊弄四年。