【篇一：遇上碎片化的生活】
碎片化，在几年前就已经充斥着我们的生活。简单来说，碎片化就是把一件事，一本书给分化了。例如，我在浏览一个网页，看到一半，我去了一次卫生间，又去放松了一会儿。回去看网页时，已经忘记了我要浏览什么。
总而言之，碎片化，一词是描述当前中国社会传播语境的一种形象性的说法，我们也可将"碎片化"理解为一种"多元化"，而碎片化在传播本质上的整个社会碎片化或者说多元化的一个体现。
我有一次，在中午午休时分，做数学作业，做到一道难题时，一个男同学说：“唉，我带你去看一个东西。”我正在思考题目，被他打断了。我心不在焉地说：“看什么？”“哎呀，就是一个好玩的东西。”他有些不耐烦。“哦。”我还是经不起诱惑，答应了。看完回来，再做，思路有些混乱。
又一会儿，劳动委员走过来说：“你今天大扫除，快去。”我又一次放下卷子，去劳动。过了十五分钟，我回去做卷子，这一回，似乎是记忆的时间到了，我怎么想也想不起来我的做题的思路了。
但是碎片化也并不是全是坏处和缺点，它也是一把“双刃剑”。
“碎片化”从字面理解上还是把一件大事分解成几件小事逐一完成。这样一来，既完成了这件大事，又从几件小事中获得了不一样的感受。
有一次，我正在与小组组长做PPT，大段的PPT都有各种类型和页版，一下子在45分钟内完成，难度十分的大。
我想到了“碎片化”。我先指导他做完首页和结束页。因为我打字速度比他慢，他同时也做完了选题原因和选题角度。（都是我想的，他打字，嘻嘻嘻）。总结和统计，因为他手里有资料和统计，所以是我来打字。接下来是关键的：内容和分析。我并没有想，而反倒是他，笑嘻嘻地对我说：“你说那是‘碎片化’，那我也碎片一下。”
他说要我拿着他的资料，让我进行分析，然后把我所分析的打入电脑。真有用！将近30几页的PPT在半小时内就完了。
“碎片化”，虽然有好有坏，但也是当前中国社会必不可少的东西呀！
【篇二：做自己的英雄】
你对英雄的定义是什么？对人类发展有重大贡献的叫英雄？为保卫国家和人民热血奋战的叫英雄？而我认为英雄不一定非凡，他们也许就在我们身边，又或许我们就是他们。
一直以来，当众发言一直是我的老大难，这天接到纪检部的一个任务，给下周的值周班做培训，也就是给其他班讲课。记得我刚接到任务的那一刻，眼睛都直了，脑海中一场场画面接连出现在我眼前：封闭的教室中，老师、同学，几十双眼睛紧紧盯着讲台上的我。而我则在讲台上慌乱的前后翻动着PPT，嘴里语无伦次的讲着连我自己都听不懂的胡言乱语，台下一双双眼睛透出疑惑的神情，一对对眉头渐渐拧了起来，逐渐开始嘈杂了起来，我彻底慌了……“喂”！部长将我从梦里拽出来，此时的我像刚洗过澡一样，汗水浸湿了衣襟，顺着我的脸庞啪嗒啪嗒的打在地上……后来的几天，每当我想起培训这件事儿，就心神不宁，在心里默背着PPT的关键词、默念着要演讲的内容，如同中了魔咒一般。
培训的日子一天天逼近了，我心里的大石头还在那儿调皮的荡秋千，该来的还是来了，在几十遍的“安全演习”后，我怀着忐忑的心、沉重的走上了讲台，接下来让我自己都没想到的事情发生了，演讲台上我越来越自然轻松，我行云流水般地讲着，不时望望台下的老师、同学，不时指着我的PPT，给同学们讲解、解答同学们不清楚的地方，和台下的同学们亲切的互动着，早已不记得紧张是什么了。愉快、淡定的结束了所谓令我“万分恐惧”的20分钟演讲，赢得了台下老师、同学们的热烈掌声。那一刻我仿佛战胜了全世界，我简直就是一个凯旋而归的英雄！那块沉重坚硬的石头也不知躲到哪儿去了。
“只要不杀死，我们的困难都会使我们更坚强”，这是海明威所讲述的，也是我心中仰慕之人的格言。我终于克服了我的困难，在别人眼中也许这并不算什么，但在我心中却是非凡，那一刻我成为了自己的英雄！
【篇三：人生没有草稿】
人生没有草稿，无法多次演算，得到完美的答案。
周一的主题班会，我准备的并不是很充分，但也还算说的过去吧，上午跑操后老班来询问我班会准备如何，还说下午班会会有学生处的领导来视察，我顿时愣了，内容非常少，还全是百度的。
担惊受怕的底过了上午四节课，中午我和班长临时组建了现代战争特别小组专门商讨，PPT内容加了又加，改了改，常说词丰富了一遍又一遍，总是感觉少了点什么，我突然灵机一动：“要不我们用一次前几次的PPT？反正领导们又没看过，而且再走一次过程，同学们也更熟练，领导也更觉得班会井然有序”想法一说，顿时得到了大家同意。恰逢老班经过，“老师，我们想用上次的班会主题和PPT。”老师一双锐眼扫过我们：“为什么啊，这不是用过了吗？”“因为，这次准备太充分啊，而且不是有领导来看吗？……”我声音越来越弱，老师没有同意我的决定，他说班会就是这种不确定性，随机性，排练得要好，也不算一次好班会。
我无奈之下，只好继续加紧赶PPT。
终于在打上课铃时，我们完成了PPT，由于班会是第三节课，于是我用1根手指围着U盘的小绳在哪儿转来转去，显示我内心的喜悦，开玩笑，在规定的时间内完成能不开心吗？
第一节课后，我找了班上几位同学，要求他们充当托儿。“XX，当我问这个问题，你就举手回答，你就回答……”“XXX，当我问……时，你这样……XXX……”事成之后，定有奖赏！我还在班上叮嘱了两声，既然做戏应该做全套，不是吗？
终于熬到班会课，我“悲剧”地发现U盘不见了！上天仿佛在跟我开玩笑！绝望之下我走上了讲台，还好之前找了“托儿”。
当我抛出第一问题后，原先的那个“托儿”没有站出来，我默默等着，想给他一点时间，毕竟这么多人呢，是吧，时间愣愣过去，我笑容绷不住，只好自圆其说，下面几个问题也是，班会最后提前二十几分钟结束，我失了魂一样瘫坐在座位上，脑海中一遍遍回放着班会的片断。
下课老师和我总结这次班会，他说：“你太依赖‘打草稿’了，草稿出错了怎么办？就不做题了？”
人生没有草稿，你无法排练许多次，最后找到一个最好的方法答案，你唯有自己摸索，并且坚定向前，遇到突发情况，你需要在第一时间反应，这时候不会有人给你准备‘草稿纸’。
【篇四：我第一次做ppt】
上个星期五的课上，老师布置了一个很让我惊奇的作业：小组讨论语文书上57页的“口语交际”，而且老师说要分成五小组，这让我很惊奇：为什么有五小组？我们班级明明才四小组的呀？老师解答了我的疑问：五小组是我们学雷锋活动时分的五组。之后，我们开始了这次“旅游”。
我们先确定ppt的主题。妈妈说就做我们的西湖之行。爸爸把照片拷进电脑之后，我就开始做ppt了。听说别的组都是大人帮忙做的，而我的却是我自己做的，这让我倍感压力。（当然妈妈也在一旁给我出谋划策，碰到难题，妈妈会让我上网去查）
开始选照片了，我选了杭州西湖最有代表性的景点：西湖、荷花、三潭印月、西泠印社……不一会儿我就弄了一大半：11张照片，主题介绍3张，问答一张。弄完之后，妈妈说我的ppt做得太死板了，应该动感一点。这次我按了自定义动画。自定义动画好神奇，我只要按添加效果，他就闪出“进入、强调、退出、动作路径”等下拉键。我把每个按钮都设置了一下，画面就动感起来啦！我觉得还应该配上背景音乐才完美。我就下了我最喜欢的《南山南》，希望在ppt播放的时候，同学们能够跟我一起热血沸腾。
第一次做ppt真开心！
【篇五：难忘的一次演讲】
语文老师在讲完了课之后，在讲台上停留了一会儿，她说最近会有一个ppt演讲的比赛，让我们班级以小组的形式来参加这项比赛，听到这个消息，心里真的很忐忑，虽然之前接触过ppt的学习，但是让我们做出一个有水准的ppt和说出有水准的演讲，这对于我来说的确是一个不可能但必须迎难而上的挑战。
接到任务的我们，立马就投身到了前期寻找资料的过程当中，小组成员分工明确，没错过一点时间。在网上找到资料之后，制作ppt的小组成员就投身到了工作当中，为了让ppt的内容更加丰富，我们在ppt的画面的展示上尽量做到全新的感觉。
当ppt已经准备好之后，我的工作就到了，我的工作主要是负责通过自己的语言将ppt里面的内容讲解出来，让看众能够更加的理解。在比赛的那天，我心情是非常紧张的，因为我背负着全组的希望，他们背后的付出，需要我讲解出来。我调整好情绪了之后，我讲解着ppt，我看着台下的老师和同学，同学们和老师的反应明显是肯定的态度，这给了我十足的信心，讲解起来也更加的底气十足。
这次的ppt演讲对于我来说，是一次全新的体验和挑战，但这次的经验让我成长。
【篇六：快乐PPT】
前段时间，我看了同学家长制作的PPT，做得非常精美，而且都图文并茂，我特别感兴趣。所以我决定一定要自己学着做PPT。
我怀着兴奋的心情打开制作PPT的电脑软件，研究了半天各种不同按钮的功能。我的小手用比蜻蜓扇动翅膀还快的速度点开了最左边的幻灯片模板，鼠标点击加入文字，插入图片，移动位置，从错误的操作中，吸取经验，我渐渐地找到了制作的方向，我更加目不转睛地盯着电脑了，“点这儿……对了，再点文字……太棒了！”这些声音不断在我耳边响起，我凭着感觉在一点点改进。终于，我费了九牛二虎之力，完成了一份简单的图文PPT，我高兴得一蹦三尺高。通过这次自学，我掌握了简单的文字及图片插入操作，以后我要学着慢慢把视频放进去。
就这样PPT成为了我的课余生活之一，做PPT让我很快乐，而且还能提高智力和动手能力，又能学到新知识，最重要的是让我把一切烦恼都抛到九霄云外去了。
【篇七：小职位大责任】
我们班有这样一位同学，他没有炯炯有神的大眼睛，却有充满坚定的眼神；他没有雪白的皮肤，却有健康的小麦色；他没有奥妙的身材，却有高大魁梧的身躯，给人安全感。他默默无闻；从不张扬，他乐于助人，不求回报，他尽职尽责，认真做事。（老师评语：排比的开头，让语言更值得回味就更好了。）
有一次，我们全年级搞活动，每个班的同学都要做个PPT，并且要在全班汇报。那天我们被告知当天要汇报，让我们把PPT提前拷到电脑上。身为网络管理员的他，很早就站在讲台上，等待同学们陆续前来。我们都拿出各自的U盘，每一个U盘都极有富特色，可见同学们都很喜欢自己的U盘，他小心翼翼的接过每一个人的U盘，就像捧着珍宝一样捧着它们。当我把我的U盘递给他时，他对我说：“抱歉，你前面还有一个同学，你要稍等一下。”我赶忙回答：“没关系，我可以等一会儿。”他摆了摆手说，“不用，你把优盘给我吧，等我拷完我直接还给你。”我微微欠身，道：“那麻烦你啦，谢谢。”说完，我回了座位，埋头写起了作业。当早自习快结束时，我抬起头，看到他还在讲台上帮同学拷PPT。只见他咬着嘴唇聚精会神地盯着屏幕。眼睛偶尔瞅一下钟表，随即又把注意力转回屏幕，细小地汗珠从他头上滚落，但他只是拿袖子随意抹了一下，便继续干活。他左手紧握着同学们花花绿绿的U盘，右手熟练地在屏幕上点来点去，时不时蹲下身，弯着腰把U盘插入或拔出。他庞大的身体，灵活穿梭着，没有丝毫的迟钝。时间在不知不觉中流失，大部分同学都利用早自习写完了作业，他也终于长吁了一口气：”终于都弄完了。”瞟了瞟黑板上已经完成了作业的同学的学号，他的眼神中流出一丝遗憾，好像再说：“今日与前十无缘了！”但这遗憾很快被欣慰所代替，他帮全班同学都拷好了PPT。我看着他，想：虽然他学习可能不突出，但是他这种认真负责的做事态度却是我们很多同学学习的。
认真负责，这是我从他身上看到的品质，我想他身上的优点，越不止这些，还有许多值得我们学习的闪光点，他就是我所守护的天使。
【篇八：自信一直都在】
主持，是拉近人与人之间心灵交流的最好方式；主持，是我们锻炼语文口才、展现语文素养的最佳途径；主持，也是成就自我的良好机会。感谢主持，让我充满自信，更加阳光地笑对每一天。
主持人大赛是学校每年开展的一场大型活动，意在培养学生的语言组织能力和口语表达能力。对语文深感兴趣的我，也报名参加了此次活动。大赛分为初选和决赛两个环节。因为有充分的准备，再加上有钢琴演奏这一技之长，致使我在海选中脱颖而出，成功晋级决赛。
在这之后，就是漫长而艰难的准备过程了，这也是最考验毅力与恒心的时候了。
当拿到主持人要求指南时，我都傻眼了。这好像与我幻想的主持人大赛一点都沾不着边。自行做PPT，自行搭挡两人合作语言类节目，自行准备个人才艺表演。整张纸，好像就只看到了两个字——自行。这对于我来说，简直比登天还难。因为我对电脑一窍不通！
但是，我又能怎么办呢，最终靠的还是自己。在接下来的几个星期里，除了写作业、吃饭睡觉，剩余的时间都用来做PPT。我好不容易容易才做完完整的PPT，又因审核不过关而被退回，要求重新整合。这对我来说是心灵上的巨大冲击，这也意味着我之前的努力都付诸东水，灰飞烟灭。除了做PPT外，每天中午都要去舞蹈室排练，甚至还要牺牲晚自习的时间加紧排练。我常常导致作业没能及时上交，拖了班级后腿。
这种种原因，使我脆弱的心灵再也承担不住沉重的压力，终究崩塌下去。父母似乎是看出了我的心思，便带我来到效外，散散心。“最近看你不在状态，怎么了，说给爸妈听。”我这才敞开心扉，所有的郁闷全都释放出来。爸爸指了指大片田地，说：“你看见那一片油菜了吗？之前可是光秃秃一片的，现在都长这么高。可你知道吗？这些都是农民们工作了多少个日夜，才把它培育得这么茂盛。你也要像他们一样，暗自努力，不能放弃，坚定信心，向大家证明自己，展现出最好的一面。”
望着前方的油田，我的信心在不断地壮大。在接下来的日子里，我更加努力，在彩排中不断完善自己。终于，我在决赛中取得了不错的成绩。
捧着证书，万潮澎湃：感谢主持，让我遇见了最美的自己，更加充满自信，砥砺前行。
【篇九：苍蝇来教课】
今天我们班来了一位小客人，你们猜猜他是谁？肯定猜不到吧，他是一只苍蝇。
早上开始上语文课了，林老师用粉笔在上面“刷刷”的写着我在下面用铅笔“刷刷”的记着。
突然教室里爆发出一阵大笑，我抬起头一看：天哪，一次肥头大耳的苍蝇贴在教室前面的电视上，他点开了画笔在上面走路，结果在他身后留下了一大串红点点，像在打勾勾。我们教室里又爆发出一阵大笑，那只苍蝇好像觉得我们在嘲笑他就呆在原地不肯动了，我们只好安静下来，苍蝇见我们安静了下来，就拿出了自己的真本事。他一会儿打开了“我的电脑”一会儿打开了“文件夹”像要给我们讲故事。
最后他终于打开了她想打开的东西ppt—他向一位老练的老师熟练地点着插图似乎还“嗡嗡”地叫着给我们上课呢，我惊得下巴都快掉了，因为一只苍蝇居然会用ppt。
苍蝇向我们展示完了本领便哼着歌儿美滋滋的飞走了。
【篇十：推荐一本书】
今天我给大家推荐的书是——《办法总比困难多》。该书主要讲述了生活中，无论任何困难，都不会把我们前进的道路堵塞，它会给困境中的我们，带来意想不到的奇迹。一旦我们与困难、不幸不期而遇，请不要心灰意冷，万念俱灰，要它把这些不如意，作为是对自己的一种考验，一次历练。之所以要向大家推荐这本书呢？我非常有感悟，就在今年的学期中，老师选中我给班级制做PPT，接受到此任务，高兴得无以言表，但是就连使用电脑打字键盘都不是太熟悉的我，如何能把它制做好呢？我既激动又担忧，激动的是我得此殊荣，有了为班级服务的机会；担忧的是我不会完整的制作，为此事竟彻夜难眠。为了不辜负老师和同学的期待，我决定放弃掉休息时间在电脑教程中寻求答案，从一步一步的学习，首先建文件，输入主题。做到输入图片时，怎么都没有办法导入，在旁边的爸爸说：“需要我指导吗？”我像抓住了救命稻草，拼命的点头，但是我并没有让爸爸亲自帮我做，而是让爸爸辅导自己做，得到了爸爸的指导，插图方法立即掌握了，打字速度也越来越快了，一张、二张、三张的PPT慢慢的出现在我眼前，最终一篇完整的PPT制作完毕。
虽做的有不足之处，但从中让我懂得了不会的事情有多种方法处理，自我学习和请教他人都是解决办法的途径，在此次制做过程中让我明白了：面对困难不是一味的退缩，逃避，而是寻找答案，懂得变通。只要有不放弃的心态，无论任何事情都有办法解决！我希望大家读完这本书后也能有所收获，让我们做一个永远不被困难打倒的孩子！