【篇一：最可爱的画】

翻着抽屉中的图画，找到了一张很老的图画，上面都有一层薄灰。这幅图是我在4岁的时候画的，画笔还很稚嫩，现在看来真的很烂，而我却不肯将它扔掉，因为，那是我第一次学习时画的。

记得当时，我刚刚进入那个学习班，对画画什么都不懂，甚至连画笔怎么拿都不知道。只能望着那些正画的津津有味的学生发呆，羡慕的看着蜡笔在他们的手中尽情的挥洒自己的风采。我回头望望我的父母，想了解自己到底应该如何是好，正在我没有办法的时候，绘画老师就一点一点的握着我的手，一笔又一笔的画

出一幅完整的画。我看着一丝丝的色彩在我的手中流出，还那么的流畅，我不禁开心地笑了。

又过了一段时间，我找出了另一幅画，那是我第一次获奖的作品。那是我的绘画已经有所进步，至少已经能看得出画的是什么了，记得我上台领奖是高兴得不得了，因为我又进了一步，已经不是那个连画笔都不会拿的孩子了。我有了一定的进步，老师对我的指导我永远也不会忘记。

现在的我开始学习用铅笔来画出明暗的关系，我组在石化那些自己创造出来的人，而是学着将静物画出自己的特色。那刷刷的铅笔声，一丝一缕的绘出我的绘画梦，现在我还时常拿着小时候画的画欣赏。

我的画并不是最美的，却是最可爱的。

【篇二：陪衬】

“你看，你的画面静物画的很好，很精致，但你的衬布却没有其它物品那样细致，可以说很潦草，你可能只把心思放在了主要的物品上。其实衬布虽然是衬托画面的，但它绝不是配角，没有了它，画面就会显得十分杂乱。”这段话是我的美术老师告诉我的。

这句话引起了我的深思，正值期末考试后，我的成绩很差，史无前例的差，十分的沮丧。我想了想：自己排名落后，肯定有人会进步，但别人的进步却是由自己的退步引起的，成为别人的手下败将，只会让人们的眼光留在胜者身上，就像这衬布一样，它只是衬托出别的物品更有立体感。我将想法说给了画室里的老师。他眉头一紧，接着又一松，在笔记本电脑上百度了“叶子的作用”，我想：叶子不就是衬托出花的美丽吗？

上面写着：“叶子可以储存水和养分……可以支撑花朵……”我看了好几次，可就没有写叶子是衬托花的，我顿时明白了：叶子的存在是把自身用在了奉献上，而花则是把自身用在了展现上。我一下子眉头舒展开来了，虽然我没有成为考试成绩中的主角，但我知道自己不是配角。

那时我感到十分轻松，美术教师用自己的旁敲侧击的方法告诉我不要放弃。正当我准备感谢他时，他说道：“成龙大哥现在可谓无人不知，无人不晓，但他还是当过跑龙套的，也做过配角。记着，世界上存在着没有花的植物，却没有人听说过只要花的植物，秋天一来，先凋谢的是花，不是叶，做人不能只做花，而是要做一个会绽放的叶，做一个有志气的叶去当一个有傲气的花的陪衬，最后人们终会欣赏叶的美丽。”

我恍然大悟，也把自己的那副画取了下来，重新贴上一张纸，这次我把那些以前在我心中为主角的东西作为陪衬，画面的主要内容是一块衬布。

【篇三：夏天写景作文】

每在夏末秋初的午后，这时便没有了往日的喧嚣和繁杂，却多了份惬意的宁静。阳光不再显得灼热刺眼，反而多了份柔美。独自一人漫步在荷塘岸边的田间小路上，任清风抚摸着双颊，让心灵享受一次美的诜涤。

好像在我眼前是另一个世界似的。清凉透明的'池水倒映着湛蓝的天空，随着清风微微晃动，似乎有了灵性。满池碧绿，那绿装无语的团团荷叶，凌波微步，百千姿态，每一片荷叶，都一其高贵挺拔的身姿，屹立于明镜般的水面。如同一把突兀的绿伞，为池中小鱼撑起一个凉爽的午后。

清风吹来了，一股沁人心脾的清香迎面扑来，顿时让人神清气爽。这清风似乎也惊醒了那一朵朵娇羞嫩艳，如胭脂般的荷花，其颜色果真奇特，白中带粉，粉中透红，那含苞欲放的花蕾，如同一位羞涩的少女，那情状，叫人一见，心生喜欢。

不知是池中的哪条顽皮的小鱼打破了水面的平静，几滴活跃的小精灵便跳到了荷叶上，在阳光照耀下，如同钻石般闪耀着。精灵也跳上了荷花瓣，显得静美、清纯，这分明是一幅传神写意的静物画，有着无限的灵气和幽怜。

情不自禁地吟诵起李商隐的[赠荷花]；‘惟有绿荷红菡萏，卷舒开和任天真。’终于明白，为何千百年来，众文人墨客独对荷花情有独钟。宋周敦颐一句‘出淤泥而不染，濯清莲而不妖’，是对荷花的最高评价。可知，众人不仅喜欢荷花清高，纯洁无暇，更喜欢它蕴含的美好资质。

人生的旅途中，不曾有这样的人吗？像荷花一样，出污不染，在风吹雨打中坚守原则，坚忍不拔；像莲子一样，伟大无私，朴实无华，始终保持一副谦逊的君子风范；像莲叶一样，有一种不在意世俗繁华，不屑于追求名利，一心只为荷花而默默无闻。

思绪依然翻飞，心却变得平静。满池的荷花，让我那在浮躁中麻木了的心绪，如行云般流水般慢慢复苏；让我那充满忧郁哀愁的目光，一如池塘中欢快自在的小鱼，拥有了喜悦和希望。点题结尾

在夏日，真是好美！但是荷花，却更好美！天空变得更湛蓝，我心，也变得更清明。