【篇一：其乐融融】

我是一名回族小姑娘，在一所双语小学上课，每当清脆的下课铃声敲响，校园里立刻会传来银铃般的笑声、嬉戏打闹声。同学们做着各种游戏，这时的操场变成了欢乐的海洋。

我的班级虽然人数很少，但是每天都能感到快乐无比，我们班有回族、维族同学，我们相处非常和谐，先说说我的同桌阿迪拉。塔依尔，她可是一位漂亮的维吾尔族小女孩。从一年级开始，我们两个就成了一对好朋友，刚开学时，阿迪拉。塔依尔一句汉语都不会，通过学校的双语教学以及大家耐心帮助，不到两年，阿迪拉。塔依尔已经可以自如地和我们大家用汉语交流，而我们也能用简单的维吾尔语和同学们对话。

阿迪拉。塔依尔说，平时她对我好我也对她特别好，常常给她借用学习文具，从一年级开始我就成了她课外辅导的小老师，我高兴地对妈妈讲我给她教汉语，我觉着我很快乐。我们两人从来都是一起上学、放学。

阿迪拉。塔依尔她还是个热心肠的小姑娘，因为她比我们大两岁，对其他同学特别好，知道关心同学，经常帮助别人，不计个人得失，有同学闹矛盾了，她都是没等老师知道，就已经帮我们化解了矛盾，上前给同学讲道理，分析原委，说出的话也有道理，她的态度可亲可敬，真像个大姐姐，所以大家都很信服，只要她出面，总能大事化小，小事化了。大家都非常喜欢她，都把她当成好朋友。

告诉你！我们班里还有一位帅气小男孩沙拉木。阿得力江，我们班唯一的体育健将，我们班里体育活动可就全靠他了，记得在这次“六一”文体活动50米速跑比赛里，沙拉木却落榜了，很遗憾，没有为我们班拿上奖项，从赛场上下来哭成了小泪人，老师很是心痛，不停地安慰着，班长牛宝源走过去，拍着肩膀说：没关系！这次咱们认输，我们期待着下一次，打他个落花流水，哎！是个男子汉，就别哭了！

我尽然没想到沙拉木却破涕为笑，他们真是平时的好哥们嘛！我竖起大拇指说：大班长你真行！下次看你们的！这就是我们的体育委员沙拉木，相信他下次肯定最棒，所以我要说，别看我们班级人数少，却充满了说也说不完的有趣事，且等有机会慢慢给你讲来。

这就是我可爱的民族团结好班级，我喜欢我的班，但更爱我的好同学，让民族之花开遍美丽校园。

【篇二：放生小蜗牛】

一天，科学老师说下节课要用蜗牛，请大家带一两只蜗牛来。听到消息后，同学们个个都欢天喜地。放学后，我就和爸爸一起去找蜗牛了。

爸爸找到了很多蜗牛，可我只找到了两只。但我的可非同小可，一只是速跑蜗牛，我叫它小旋风。一只是左旋蜗牛，我叫它左左。我还有很多蜗牛，比如小球球波纹、黑大豆……我非常喜欢我的蜗牛，特别是小聪明。有一次我自言自语道：“小蜗牛呀小蜗牛，你哪一天能听懂我说话，那就好了。你可以过来一下吗？”

小聪明一听，立刻爬到瓶口。我打开盖子，只把小聪明拿出来，其它蜗牛还是关在里面。可小聪明的目标不是我，而是家门口，这让我大失所望。

科学课时，老师让我们用木棒和钢丝做实验。我看着被戏弄的蜗牛，晕的晕，累的累，个个疲惫不堪。有的像在说：“太累了，科学课就等于蜗牛体力课！”有的像在说：“木棒大转盘把我快要弄吐了！”“叫我走钢丝干什么？我可不是杂技演员呀！”我看着可怜的蜗牛，深深地叹了口气，伤心地对爸爸说：“我们把蜗牛放回大自然吧。”

“为什么，难道你不喜欢吗？”爸爸奇怪地问。

“不是不喜欢，”我不紧不慢地说，“蜗牛身体很小，寿命也很短。总不能让它过一个没趣的人生吧。”

爸爸觉得我说的没错，便把蜗牛拿到了楼下。我打开盖子，蜗牛们像一群被解放的小马爬出了瓶子。其中黑大豆转过头，看了我一眼，爬走了。我也带着笑意回去了。

【篇三：乐在一瞬间】

“唉，这次没发挥好，只待下回"东风”了！”一声沉重的叹息，悄悄地，悄悄地，摘下了那一片繁星中的一弯月牙，那激烈的情景再次浮现在我眼前。

雨，轻柔地下着，滋润我每一处肌肤。我没有享受到那满怀鼓励的阳光，但我的心充满温暖，它引导着我奔向胜利。“跑！”一声大喝，我爆发出所有的能量，像一匹骏马驰在前头。两旁的“加油”声此起彼伏，可我却渐渐慢了下来——我没有均速跑。看着对手们一个个轻而易举地与我擦肩而过，我紧攥的拳头不但不松开，而且攥得更紧了，豆大的汗珠从脑门上掺杂着那一滴滴冰凉刺骨的雨水，“嗒”地落在斑斑点点泥渍的跑道上。那刻，我的心在沸腾，放弃？继续？不！不！不！我要胜利，我要汗水后的收获，但，迟了，我的腿似乎灌了铅，一眼眼目光望着我，我用坚毅的眼神回应它。当我气喘吁吁跑到终点时，我极其沮丧，连那雨，也不知何时变大，它们都像是嘲讽我。我任由它打在我的脸上、心上，这么刻骨的冷怎么会不让我期待下一次的暖呢？

生活，必然有障碍，如果开始就想一步登天，那，对面终点等待你的只能是失败。