【篇一：校园中的银杏】

又是一个秋天，银杏叶都被秋风染黄了，微风轻轻吹过，枝杆便随风遥晃着、银杏叶也打着旋儿飘落下来，如同身穿金色裙子的仙女在翩翩起舞。

进入秋天，银杏的绿色渐渐褪去，换上金黄色的外衣在，校园里便只见得一片金黄色，也不知是谁将那黄颜料打翻在画布上，将后面的教学楼也遮盖住了，只显出深深浅浅的黄，不停地摇摆，仿佛在欢笑，在舞蹈，黄色的画布上，隐约看见几根棕色的线条，就像不小心划到几道线，仔细一看，才知道那是银杏叶的枝条。

我站在树下，静静凝望着，回想起以前的时光：下课时，漫步在校园的小道中，走在金黄色的地毯上，发出沙沙的响声。这时，老师也总会抽出一点时间，带我们一起玩银杏，男生们便打闹起来，不一会满身都是银杏叶和中小树枝，而女生们便三三两两地一起去捡完整又独特的银杏叶来做书签，这似乎成为了平时繁重的学习生活中最美好的时光，而这一习惯，六年来，从未改变过，但六年时间一晃而过，这也是最后一次玩银杏了，不免有些伤感。

抬头望向银杏树，现在已是深秋，在树上的叶子，几片叶子显得格外地孤独，但来年春天也一定会长出新的嫩叶，是啊，我们一定会毕业，会离开生活了六年的母校，母校还在，我们却回不到以前的时光了。

银杏明年还会再黄，而我们明年却不能再一同玩银杏，一同在教室里学习，生活了……

【篇二：关于友谊的作文记叙文】

没上初中时，就早在朋友口中久仰他的大名，小学课堂上和我们班（初中十一班）“大聪明”比傻，那他肯定甘拜下风，对吧！“大聪明”多聪明啊！咋听都像个不服管的学生，第一次期中成绩却使我惊讶，便与他交往了。

我们有着志同道合的爱好，很全面，不仅在手机游戏上，还有学习中。每天上学他都骑个自行车，看起来和别的学生没什么不同，但当他一下车，身子开始摇晃起来，和脚步配合着，好像摇的很有规律，一只手自然下垂拎个小包，另一只手端在胸前，这只手好像放不下去了，不管是在正式场合演讲，还是和同学们说话时，这只手总在胸前上下摆动着，和遥晃的身子配合到了一起。

他性格大大咧咧，又比较柔弱，经常遭到班级“野猫”的攻击，被欺负了，可能一笑而过，也可能大哭一场。每当他心情不好时，总像头驴似的将头扭到一边，我和“大聪明”去安慰他，他也一句话不说，但不过一节课的功夫又变开朗了，这可能是遗传和他同姓的那位猴子祖先的多变性格吧！

说到为什么总让人欺负，又与他那双手有关。他的手好像不被他自己控制，肯定是端在胸前太无聊了，想找点乐子，没事就动别人一下子，神不知鬼不觉的就把同学的班徽拿走了，一看天生就是个当扒手的料，可惜竟走上了学习这条路。

他对学习的认真度是无人能及的，拿着数学练习册，眼睛一眨也不眨的皱紧眉头盯着题，那专注的眼球，好像已经不是椭圆形的了，像一面凹透镜折射反光，那发出的光，使我的眼睛照得生疼，不管你此时有多么要紧的事要与他说，全都会忘得一干二净，不知不觉的融入到这气氛当中。就连“优秀”的炳熹同学也可能忍不住问上一问：“你做什么题呢？”

他并不聪明，但能达成现在的成绩全靠自己的好学，他可能是我认识的所有同龄人当中，为数不多可以充当我老师的人了吧！

愿友谊长存，孙兴博。