【篇一：我的手】

每个健全的人都有一双奇妙的手，用它来做很多事情，创造了五彩缤纷的大世界。“妙手回春”、“心灵手巧”、“绝代妙手”等赞美手的词语举不胜举，数不胜数，我也不例外，有一双稚嫩、可爱、灵巧的小手。

我的小手不仅可爱，还十分能干。我从6岁就开始下围棋了，每每坐在棋盘前，我的小手夹着棋子，或凝神苦思，或举棋不定，在黑白对弈中享受着“棋”乐无穷。记得晋升围棋二段时，我每下一步棋，都要经过认真的思考，反复推敲琢磨，凭着自己的沉着冷静，最终赢得了胜利。

每次拉二胡，手的功劳更是不言而喻、功不可没。声音高低的控制、弦律强弱的掌握，都由手指“四兄弟”掌控着。我刚开始练二胡，可是把它们给累坏了，十分生硬，但经过长期训练，虚心求教，现在已经游刃有余了。每次独奏，这“四兄弟”齐心协力、默契配合，总能按我的指示，完成任务，使我的二胡水平上不断提高。

我的小手还是我学习上的“好帮手”，平时日常阅读、写作更是离不开它。每次写作，我的小脑袋事先思考怎么写、构思好之后，小手用力地捏住笔头，跟着我的思路和要求旋转，伴着刷刷的写字声，如细雨流水般，洋洋洒洒，作文本上出现了一行行优美的文字。正是这双小手，让我爱上了阅读，爱上了写作，它也给了我更多的自信。

我的小巧手，它精心、充满热情地装扮着我的多彩生活，我从心底里喜欢它。它不怕困难，不怕失败，勇于吃苦，用努力奋进书写着今天的幸福生活。明天，我将继承先辈创造的财富，延续中华文明，珍惜时光，好好学习，为实现中国梦，用这双小手描绘美丽人生，迎接美好未来。

【篇二：做寿司】

“哎呀！快点！快点！我的米都要漏啦！”这是在干什么？原来是我们作文班在做寿司。

寿司是日本人喜爱的食物之一，古时候从我们中国传到了日本。

开始做寿司了。首先，我们先拿了一张海苔，闻了闻，真香啊！接着，我们又拿了一团米饭，把米饭放在海苔的中间；然后，把米均匀地铺在海苔上，对着自己的那边海苔要留一条空边，不然一会儿米饭和海苔就不能很好得粘在一起了，过了很长时间，我终于把米铺在了海苔上，我心想：我费了九牛二虎之力才把你铺好了，一会儿你可不要给我丢脸啊！

接下来，我们拿出了我们的“寿司四兄弟”，那就是火腿、大根、胡萝卜和黄瓜，它们“四兄弟”可是这个寿司组合中的“重要人物”，没有它们，寿司可就不好吃了，现在我们要做的就是帮它们找到各自的位置躺下。黄瓜绿绿的，看起来就好想吃；大根黄黄的，吃起来又甜又脆；火腿是小朋友们最爱吃的食物之一，有它撑场，我们的寿司就可以非常美味了；胡萝卜虽然不是最重要的“人物”，但是它却非常有营养价值。然后，再放上一点沙拉酱就ok了。接下来最后一步是最难的了，要卷寿司了，卷寿司时要把“四兄弟”往里挤，这时我心想：这下“四兄弟”可要受委屈了，往里卷一下就要压一下，不一会儿，我就完成了最难的一步。

这次的寿司制作体验课告诉我们一个道理：只要你肯努力，就会成功。

【篇三：垃圾桶们的烦恼】

美丽温州住着“四兄弟”，他们团结友爱，共同守护温州，为温州成为最美城市立下汗马功劳――垃圾桶四兄弟。

但他们也免不了吵架，你瞧，他们又吵起来了：厨余垃圾桶先揪出走错了家的花生壳：“花生壳先生，你走错家门了，你应该到我这边来，我才是真正能为你遮风挡雨的垃圾桶！”但其它垃圾桶死不赖账，反而更加嚣张起来：“你瞎说什么呢！人们把它丢到我这，那就一定是我这边的垃圾，把花生壳先生带走，你想都别想，除非是人们不小心丢错的，否则你这辈子都带不走它！”这时一只大手伸进来其它垃圾桶里，从里面拎出花生壳先生，将它物归原主，还给了厨余垃圾桶。这下花生壳的事情总算清楚了，但在一旁的有害垃圾桶开始抱怨了：“哎，你们的事只是偶尔，但我的事是经常啊！总把塑料袋放进我的嘴巴里，还有更离谱的，竟然把我费电池给了其它垃圾桶，真是气死我了！”其它垃圾桶连忙接上话：“对啊，对啊，有时候我就打了个盹，肚子里就突然多出来好多不属于我的垃圾，一时半会儿也想不出什么办法，只得先忍着。”可回收垃圾桶叹着气大喊道：“如果有垃圾分类监督员那该多好啊！”大家都希望能有垃圾分类监督员挺身而出，哪怕就几位也好！

垃圾分类，人人有责！你少扔一点垃圾，就能给周边的环境多一份绿意。