【篇一：我发现科学就在我身边】
我发现科学就在我身边，最近科学老师给我们讲了有关浮力的实验。让我们知道了物体不仅有重力，而且还有浮力。
当浮力大于重力的时候，物体就会在水中浮起来；当浮力小于重力的时候，物体就会沉下去，当物体的浮力等于物体的重力的时候，物体就会悬浮在水中。
我们做了三个对比实验。充分地证明了这一点。
首先老师准备三个玻璃杯，里面放半杯水，各放一个乒乓球，一个浮在上面，一个悬在水中，还有一个沉下去了。为什么呢？同学们想知道其中的答案。
科学老师另外准备了一个乒乓球，把它放在水中，它就会自动地浮在水面上；接着，老师把这个乒乓球让小针扎着小孔，然而把它放在玻璃水槽里，浸在水中让乒乓球里注满水，然后把它放在玻璃水槽中，乒乓球就会沉在水中，紧接着老师把里面的水放了一半，乒乓球就会悬浮在水中。
老师向大家提了一个问题：同学们想不想把这个乒乓球让它浮起来呢？大家把眼睁得大大的，都疑惑不解地望着老师。紧接着老师把这个悬浮的乒乓球放在开水中，然后用塑料匙往玻璃杯里倒盐，一边倒一边搅拌，慢慢地发现乒乓球浮上来了，最后只有一少部分沉在水中。我感到十分的惊讶，为什么呢？我想知道答案。老师马上说中了其中的秘密。原来，盐水的比重比水的比重大，浮力就大，所以乒乓球就会浮上来，我恍然大悟：通过这堂实验课，让我知道了生活中处处都有科学，科学就在我身边。
【篇二：科技造福未来】
当第一盏灯被成功用电点亮后，人类便拥有了一个个美好的梦想，正因为梦想，才有了一种种发明。人们为了自己的梦想而不断地进行着创新与尝试，产生了一个新事物，它叫科技。
莱特兄弟为了童年的愿望而制造出了飞机，诺贝尔为了造福全人类而发明了炸药。我市为了带动中小学生努力学习，了解科技，特别开展了“科普大篷车”活动，我听到后十分兴奋，心想：一定要去看看。
熬啊熬，盼啊盼，午后，艳阳当空照，老师带领着我们，前往学校大厅展览处。一路上，越靠近展厅，我感觉到心脏就越是跳得猛烈，刚出教室门还象只小兔般“扑扑”直跳，现在却如一头公鹿在“嘭嘭”乱撞呢。我感到分外激动。不知不觉中，我们已经到了展厅。终于看到了。老师宣布自由观摩后，我们犹如一群久别自由的鸟儿突然放归了蓝天，活跃在各处。我当即走到一个斜道边，那上面摆放着一个纺锤形的圆锥体，只见它静卧在那里，一动不动，普普通通的。我纳闷之际，用手轻轻动了它一下，这时，奇迹发生了，只看见它先往下一滚，然后慢慢停住了，可是定下后竟然又沿着斜道慢慢悠悠地滚回了原处。我顿时惊讶地呆在那儿，我怀疑我的眼睛是否产生了错觉，使劲揉了揉眼睛，又重新做了一次。我一眨不眨地盯着它，结果与前面一样，只见它再次回到原处。咦？这也太不可思议了吧！俗话说：人往高处走，水往低处流。物体在只有重力作用的情况下，都是从高往低落，怎么今天破天荒了呢？正当我百思不得其解的时候，一行字映入我的眼帘，哦，上面写着：当物体向下滚动时，其自身也有重力，只要圆锥体与其接触的斜道的角度恰到好处，就能引体向上。多么奇妙的科学原理呀！
除了滑圆锥之外，还有许许多多妙趣横生的机械，令人大开眼界、大饱眼福啊！我想，科学不断发展，祖国不断进步，我们也得多多努力，亲近科技，为了祖国的未来！
【篇三：说不清的爱】
听人说，爱是斩不断，理不乱的。物理老师说，世上的一切现象和物质都是可以用物理知识说明或解释的。的确，一位物理学家说，爱是俩个人的生活态度再加上化学作用产生的现象或物质。可我认为爱无法用物理来说明。
——题记
爱没有重力
物理学上讲，所有在地球上的物体都要受到重力。可曾经我听到这样一则故事：一位物理学专家正在向大学生述课，课堂上洋溢着严肃而认真的气氛。可是就在此时一张悲剧即将发生———他的女儿在天台玩耍，可是贪玩地爬上了阳台上的一根木头上，可是这是根朽木，如果一个成人上去救她，那么这根木头就会因为压力过大而折断，这也将意味着他的女儿将跌落楼层。他听到这个消息，马上就往事发地点跑，在赶往路程上，他摔了一跤，把鞋都甩出了好几米远，可是他硬是光着脚飞奔到事发地。就在这时，朽木折了，他义无反顾的抱住了这有如千斤之重的女儿。而他的脚也被压得血淋淋的，脚都骨折了。可出院后的他对于记者的采访，只说了这么一句意味深长的话“爱没有重力”。
爱具有浮力
物理学上，所有浸没在液体中的物体都要受到浮力。曾经有一位父亲。他不会游泳，但他在自己的孩子跌入池塘中的时候却跳入池塘救孩子。旁观的人都认为他这是添乱，可他就是奇迹般的救上了女儿。有很多人都解释不了这个现象，有人说，浮力小于重力，这位父亲应该会下沉的呀？为什么他会浮上水面呢，况且他还不会游泳。我想是爱给力他足够的浮力。
爱具有吸引力和排斥力
试问世界上有多少人在追寻爱，答案是数不胜数，可为什么会有如此多的人来追寻和尝试爱呢？因为爱有吸引力。如果我问世界上有多少人因爱而伤痕累累，回答的人也是数不胜数的。而这种现象的原因就是爱有排斥力。可是，很多人都提出这样一个问题——爱是什么物质？
其实，这也是我一直期待解决的问题，爱没有重力却有出人意外拥有浮力，吸引力和排斥力。有人说，爱是一种情感，而我说“爱是世间最复杂的物质也是世界上最简单而平凡的物质，爱无处不在。”我们的生活其实只是一杯白开水，而爱的好习惯是甜甜的蔗糖。静静品味生活，浸润丝丝甜蜜……
爱是一种特殊的物质，如果非要用物理来给她命名，那么她就不是爱了，那是变了质的物质。爱就是那么一种说不清的物质。
【篇四：中秋之旅】
今天是八月十五，中秋节。虽然冷了点，但天空还是很晴朗的。白天的云都特别低，天蓝的就像蓝宝石、蓝绸缎一样。风一吹，白色的云朵像千万匹白色的战马一样飞奔而来。跑着跑着，马忽然变成吃草的兔子，尘土飞扬的战场忽然变成了安静的草地，“草”越吃越少，突然变成一大片草原。不一会儿，草原上又来了几头奶牛，还有一个放牧人，手里拿着一个小板凳和盛奶的小桶。好像在那儿挤牛奶。放牧人挤着挤着，盛放牛奶的小桶不见了，奶牛和放牧人也不见了。凉风习习，看着路上来来往往的车辆，我心里想，他们这是赶着回家吃团圆饭吧。
我们去了奶奶家，奶奶忙里忙外的做了一大桌子好吃的菜。电视里正好上演着在美国的华人过中秋的节目。记得老师说过两句诗“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，不是正好应了电视里的华人吗？吃完了团圆饭，大家都抚摸着圆滚滚得像大西瓜似的肚皮，可见奶奶做的饭多么香啊。虽然都很饱，但是全家人还是吃起月饼来，因为习俗是这样的，要吃月饼赏月。月饼有叔叔买回来的，有爸爸妈妈带回家的，还有奶奶家准备的。有酥皮水果味的月饼，有陷儿泥水果味的。吃着又甜又香的月饼，欣赏着皎洁的月亮，神仙生活也不过如此啊。
晚上七点多，我们回家了。一路上，车水马龙，再加上路灯的映衬，真是流光溢彩。我们没有回家，而是开车去了黄河公园。我们拿着照相机拍下了挂在高高天空中的那轮明月。我还和月亮合了影。妈妈说要给这幅照片配上一句诗就叫“天涯共此时”。走上游人如织的观光桥，水中的月亮更是美得让我如痴如醉。我们拍下了月亮在水中的倒影，虚无缥缈，若隐若现，真是美极了。
下了观光桥以后，我们到了小木桥上，我们惊奇的发现，水里竟然出现了小鱼，小鱼有各种各样的的颜色。鱼儿争相游到水面上，在抢着游人丢下的鱼食，空气中回响着鱼儿吃食发出的“哧哧”的声响。
下了小木桥，我们还到了大展馆前面的空地上。由于明天要开一个车展会，空地上到处都是各种各样的车和各种车的通道。其中有一个高空跷跷板，是汽车从这头上去，到一个平台上，重力往对面压，平台就到了对面，接上了对面那头。如果那边没有重力，对面的人就会上不去。一开始我还不会上，因为我没玩过这个，还有我胆小，不敢上。后来玩着玩着就会玩了，也敢玩了。把我的胆量提升了一大块。
回到家里以后，我已经很困了，但快乐还是支撑着我把这次快乐的中秋之旅写完了，写完后我就睡觉了，梦里还梦见自己和月亮里的玉兔在一起玩呢。
【篇五：我的梦】
在一节科学课上，何老师正在讲课，不知怎么的我越听越困，结果一不小心就睡着了。睡着睡着，我忽然发现自己在月球上了。
我心想：“正好听说月球重力比地球小，只要轻轻一跳，就可以破世界纪录了。”我刚想试一下，就飞了。我忽然想起月球是没有重力的，想到地上也很难。但我不生气，这样就能当飞人了。我想演超人，可是四肢不听使唤，随处飞，一点也不威风。我拿起一个巨石，一点都不重。我还在想：“现在不用坐飞机、乘热气球，也能到天空了。”忽然，我看到了月球上的一个个大洞，心想：“是不是有一个大巨人一不小心把球丢到这弄成的呢？”还看到月球是灰色的，而地球是黄色的，我想：“是不是月亮今天忘洗脸了呢？“想到这，我笑了笑。
突然，何老师叫道：“政豪，你来回答这问题。”我站起来一脸尴尬！
【篇六：放风筝】
今天，我们一家人去吊桥。
我拿出风筝，开始放。一飞一落，“怎么会不起来了呢？”我嘀咕着，不料被哥哥听见了。哥哥骄傲地说：“瞧瞧你多笨，风筝都不会放。”我生气极了，说：“你原来也不是我教你的，忘恩负义的家伙！”哥哥们满不在乎地说：“那又怎么样？”我气冲冲地说：“从此你放你的，我放我的！”哥哥开心地说：“好呀，早就不想和你一起放了！”我自己放自己的。我使出了全身的力气在跑。风筝飞呀飞，越飞越高，我洋洋得意地说：“学生永远比不过老师的！”哥哥听出了我话中有话，就是把哥哥比做学生，我比做老师，哥哥放风筝的技术我永远比不过我的。哥哥生气极了。我跟我的“学生”说时，没有关注风筝，风筝就像个淘气宝宝，我不管他，它就生气了，它一生气，风婆婆就不开心了，风婆婆一不开心就走了，风筝就掉了下来。哥哥哈哈大笑，我生气了，还是那句话：学生永远比不过老师。过了一会儿，哥哥的风筝飞上了青天，我趁机说：““学生”“老师”对你还好吧！”哥哥不管风筝了，转过身说：““老师”对“学生”当然好了！”我抬头望着蓝天，没想到的是哥哥的风筝不但没有下降，而且飞得更高了。听奶奶说这是因为上面有风，只要走路，风筝飞高高了。我试着这个方法使劲跑，风筝越飞越高，重力越来越重，可到了一个地方，重力变轻了，也不用跑了，只需要走路，风筝就会飞，看来奶奶没有说错。
今天可真高兴，还学到了新知识。
【篇七：生活也像跷跷板】
“关于跷跷板，还有一个谜语，打一成语，谁知道？”老师问道，我们都沉默了。梓悦猜测地说：“七上八下？”老师把她的答案接纳了，但从老师的表情上看好像不是。这时我问老师：“能提醒一个字吗"？"此"。老师话语刚落下，杨嘉琪就说：“此起彼伏"！结果还真对了！听说这节课我们要玩跷跷板呢。
正当我们想下去的时候，老师却慢条斯理地说：“跷跷板还有原理呢！"我本来想立马飞奔下去的热情，被老师的一瓢凉水给打消了。尽管老师在问，我还是心急火燎的想下去。"杠杆儿原理"。终于有人回答了！我心想，本以为有人回答了就行了。可老师还在讲原理，还两三笔在黑板上画了一个简易版的跷跷板。只见老师的嘴巴一开一合，而我却什么也听不进去，我的心早已飞下去了。
终于到了下面。刚开始是两个女孩儿，乐遥和梓悦各坐在一边。但是乐遥一坐梓悦便被翘了起来，任凭梓悦怎么向下压，终究还是被翘在那里下不来。
第二轮本来是四个男生比赛，但是看见乐遥和梓悦也去了，所以我也跟着加入了比赛。可我加入的那一队刚开始局势并不稳定，出于紧急情况，我坐了上去，结果他们另一队被翘了起来，但好景不长，我们一会儿上，一会儿下，由于我体力有点不支，没力气了，最终还是对方胜了。
最后一轮，男女大混战，男生五人，女生三人。本以为体重可以压过五个男生，可没想到，刚一坐上去，就被男生们翘了上去，我使劲儿把重力集中在屁股上，让重力把我们压下去，可试了很多次也没成功，只能压下去一点儿，但马上又被弹了上去。虽然翘起了男生一会儿，但最终还是被男生反翘回来，因为男生那边儿有三个都蹲在地上向下压，而杨佳琪更不走寻常路，竟直接站在了上面，他不站我们都压不下去，他一站，我们就更没机会了，最后我们女生惨败了，尽管很累，但我们的欢笑依旧在空中回响。
从这个游戏中，我不光明白了人多力量大。更明白了，生活也像翘翘板，跌宕起伏，只要我们好好驾驭就会成为生活的主人。
【篇八：大自然充满神奇】
大自然非常神奇，一些普通的现象也可以称之为神奇，比如人为什么会怕痒？世界万物为什么会生长。风、雨、雷、电怎么形成的……许许多多的"怪事"使我迷惑不解，于是，我独自一人走进大自然，探索世间万物的秘密。
这几天，我一真想一个问题，也是许多小朋友不知道的，那就是--人是怎么来的。我曾多次问母亲这个问题，母亲回答说，我们人是从猿人演变过来的，可我问她猿人是什么东西，她也答不上来，我只好去查书，原来，在几万年前，陆地上还没有人，但有一些与人相似的动物--猿人。猿人和大猩猩差不多，趴在地上，用四肢行走，还能在树间跳来跳去，这些猿人干活勤劳，能捕食，但他们还跟我们不一样，他们是吃生食的，是茹毛饮血的野人，慢慢地，直到有了火．他们变成了人，这个演变的过程是极为慢长的，但他们的变化都归功于我们人类的勤劳。
我奔向田野，希望在那儿可以知道一些秘密，我刚走进田野，首先扑入眼帘的是一架巨大的白色水车，刚开始我以为那是一架览车呢！我静静地趴在水车旁边的草坪上仔细观察，突然，发现自己的一个大错误，以前，我总以为水车会转动是由电力控制的，今天看来我错了，我发现水车转动是因为水的重力，水车上装有大转轮，大转轮上有许多空心竹筒，竹筒得到水的重力后，就开始转动，又节能，太棒了，我知道了一个大自然的秘密，耶！
观察了水车，我一边走，一边在苦思冥想一个古怪的事儿－－人为什么会怕痒，我们人的液窝、脚心和颈部等地方特别怕痒，突然，我想到以前父亲跟我说的，是因为这些地方感受痒痒的器官比较多，而且这几个地方比较隐蔽，平时很少感受痒，所以特别怕痒。父亲说，这还跟心理因素有关，当别人突然挠你的时候特别痒，当你自己挠的时候又不痒。
这时，晴天霹雳，不一会就下起了雨，我狼狈地逃回了家，在家时，我又想起了问题：为什么会有闪电？不一会儿，我就想起了科学老师讲的，闪电，其实是由两朵云碰撞、摩擦时产生的，当两朵云摩擦时，正电荷和负电荷的电荷数量发生了变化，自然而然就有了电，这虽然是静电，但它的电量足可以使一棵苍天大树变为灰炭。
大自然真是十万个为什么啊！一棵树、一株花，都有无穷无尽的奥秘。神奇而又美丽的大自然，我爱你！
【篇九：小蚂蚁的武功】
前两天，妈妈给我买了一本书，书的名字叫《游戏中的科学》。书中有许多非常有趣的小实验，其中我最感兴趣的是小蚂蚁的武功。
书中说，在地上铺好白纸，然后抓一只小蚂蚁，再把小蚂蚁用力的甩在白纸上，仔细观察，你会发现小蚂蚁安然无恙，我觉得太有趣了。于是，周六的时候，我和哥哥也做了这个实验。
经过实验，我发现结果真的和书上说的一样，小蚂蚁从高处摔下来毫发无损。难道是小蚂蚁真的会武功吗？不，不是。那是因为小蚂蚁在下落过程中受到了空气的阻力，而蚂蚁的重力与空气的阻力接近于平衡，所以不至于摔伤。
原来生活中藏着许多有趣的科学呢！
【篇十：会跳舞的葡萄干】
“哈哈，太神奇了！它们竟然真的动了……”你想知道我们在干什么吗？那就跟我一起到课堂上见证奇迹吧！
这节课，黄老师特别准备两个透明烧杯、一袋葡萄干、一瓶矿泉水、一瓶雪碧。为什么要准备两种液体呢？因为有对比才更有说服力呀！
一切准备就绪，黄老师先把水和雪碧分别倒在两个烧杯里，接着抓起一小把葡萄干分别投入两个烧杯里。这时，只见装矿泉水杯子里的葡萄干，像石沉大海一样，悄无声息地沉入杯底；而另外一个装雪碧杯子里的葡萄呢？则像炸开锅似的，在杯子里调皮地四处蹦跶：它们时而像要上来呼吸新鲜空气；时而又一动不动地待在杯底“睡觉”；时而跟小泡泡跳着水上芭蕾；时而……热闹极了！
同学们没看到最后就按奈不住七嘴八舌地聊开了：“怎么那么神奇啊，到底是怎么回事啊？”“回去我也要自己做一次！”……
其实只要我们再仔细观察，就会发现雪碧里的葡萄干，表面聚满了一个个晶莹剔透的小泡泡，不要小看这些泡泡，它们可是有大能耐哟！我就不卖关子了，我们一起来揭开葡萄干跳舞的神奇面纱吧！因为葡萄干质量较轻，表面积又大，雪碧里的气泡（CO2）附着在葡萄干上，这时浮力大于重力，所以葡萄干会在气泡的浮力下上浮。上浮到液面后，因与空气接触，气泡破裂，导致葡萄干受到的浮力小于它自身的重力，于是又沉入杯底。如此循环反复，就是我们看到的会跳舞的葡萄干啦！而另外一杯矿泉水不会产生CO2，所以水里的葡萄干没有浮力就直接沉入水里怡然不动了。这个奇迹是不是很神奇呢？
这次试验使我懂得了生活处处有学问，只要我们善于观察，就会发现其中的奥秘，其中的乐趣和真理！