【篇一：错误】

当微风和着温暖袭来时，当远处一片嫩绿时，有的人才发现春天已准备接近尾声。

满校园都充满着一股浮躁的气息，特别是在这样一所重点学校里。所有的学生都在忙碌，忙着印资料、背书，到处都是匆忙的背影，他们好像是热锅上的蚂蚁。每个人的桌面上全都被课本和各种参考书覆盖教室的黑板上的一角上，“高考倒计时63天”格外醒目。

上次的小测试成绩已经出来了，结果在向晚的预料之中，她一直都发挥正常，始终没有让老师失望过。她永远都是父母和老师骄傲的资本。

下课铃响了，她放下手中的笔，伸了伸懒腰，对同桌说了一句：“数学试卷终于做完了，下课了，出去放松一下。”

“我还没做完呢，你自己出去吧”，夏涵韵头也不抬的说。

向晚走到走廊，扶着栏杆，努力向远方眺望。可是，校园太小，小到2号楼与1号楼中间的距离只有20米。但向晚并不是为了让眼睛得到放松才站在走廊里。

那是向晚的一个秘密。向晚总习惯在晚自习第一节课下课之后站在走廊里，扶着栏杆看这夜晚的校园，但她还注意到对面的1号楼上与自己平行的还有一个人，那位同学总喜欢趴在自己教室的窗户旁向北看。也许一次是偶然，两次还是偶然，然而当它是许多次的时候，向晚开始高兴，因为，也有那么一个人和自己一样喜欢做同样的事情。有时，他的眼神会与从1号楼的走廊里向南看的向晚的眼神交汇。虽然黑夜中他们看不清楚彼此的样貌，但他们的心中都萌生了一种对彼此的朦胧的情感。虽然看不清彼此，但都能感觉到对方是在看自己。或许，这就是所谓的心有灵犀吧。

向晚在想象那个男生有着怎样的样貌，是否会像自己心目中的白马王子一样气宇轩昂，有着善良的品质，有着优异的成绩，有着……上课铃响起，打破了这份闲适而又美好的想象。

只是，一切并没有按照既定的轨道继续下去。向晚并不知道，那个1号楼的男生一直在打听她，而正是男孩这份努力让一切都发生了戏剧性的转折。

向晚不知道，那个男孩是高三实验班的尖子生，他有着白的皮肤，有着漂亮的刘海，特别是那一双眼睛就给人一种温柔如水的感觉，每一个动作都是如此潇洒。这很让人想起四维笔下《梦里花落知多少》的男主角顾小北，和《秦时明月》里的少羽但他有着自己独特的个性，西柠式的个性。而西柠并不知道他所想要认识的女孩向晚其实根本就不是“核桃”。

这就要从“核桃”的故事说起了。

其实，那个被大家称为“核桃”的女孩其实是向晚的好朋友，即向晚的同桌夏涵韵。因为夏涵韵的小名叫露露，而她本人也对核桃露情有独钟，所以同学们都认为她是核桃露的代言人，在平时叫她“核桃露”，久而久之，大家为了简便就叫她“核桃”了。

那天，西柠在路上偶遇向晚，当时，他并不知道那个从2号楼的走廊里朝外看的女孩就是向晚，同学告诉他，那个女孩就是他想要找的女孩。当他正要向她打招呼时，有人叫了一声“核桃”，向晚回头一笑，站在那里和那个叫住她的人说话。西柠没有看到向晚的样子，却记住了“核桃”这个名字。

后来，西柠开始写信给向晚，当他让向晚的同学帮忙给她的时候说：“请帮我交给核桃。”后来，核桃和他在一起了。

一次，西柠在路上遇到了向晚，就告诉向晚希望她能带话给涵韵，让涵韵在晚自习下课后在教室等自己给她辅导数学。向晚随口问了一句：“你们怎么认识的呀？”西柠笑而不答，最后说了一句：“可能是缘分吧”。“真羡慕你们。我也有一个自己喜欢的男孩，只是我并不知道他的名字，甚至连他的样子我都不知道，你相信这种朦胧的感情吗？”“相信，你会找到他的。”“我们每晚自习第一节下课都会……”

她带着一份叹息朝教室走去，留下他站在原地。他叹息着命运为何如此戏剧化，他能告诉她真相吗？他能告诉她这一切都只是误会吗？不能！因为有些事，一旦错过就再也无法回到原点。况且高考在即，他又怎么忍心去打扰向晚波澜不惊的生活，此时，他能做的只是祝福她能考上理想的学校。

蓝天下，西柠以45度的角度望着蓝天，因为这个角度可以不让思念她的眼泪滑过脸庞。西柠从左手的小指数到拇指，再从右手的拇指数到小指，然后双手交握，呈一个祈祷的姿势，祈祷向晚能永远快乐，期待未来能呼吸同一片天空下的气息……

【篇二：他的目光】

一个人的目光是多样的，有时是悲伤的，有时是威严的，有时是欢喜的，有时是忧愁的。但他却是一个不同寻常的人，在我们面前，他总是显露出一副威严的目光，显露出他坚强的一面，似乎什么都不怕，因此我们对他的印象就是一个天不怕地不怕的铁人。

我刚升初一的时候，第一个看见的就是他，他的穿着很平常，刚开始我还以为他只是一位体育老师，可就在我想完的那一刻，他突然瞪我一眼，他那凶猛的目光顿时使我浑身冒冷汗，让我的第一感觉就是，他不是一个普通的体育老师。

刚开始只是怀疑，可这一次的经历使我敢肯定，它不仅仅只担任体育老师这个职位。那天下午，我正在上历史课，我还是像往常一样，上课心不在焉，听一会儿，玩一会儿，时不时还说点小话。突然，我看到了门口有一个人在注视这我，那目光十分熟悉，好像在哪里见过。啊！是他，顿时我的心开始紧张起来，脸越来越红，冷汗也也往下淌。

下了课，我忍不住问同学：“上课在门口看我们的那个人是谁啊？”同学告诉我：“那可是咱们级部的级部主任孙主任，可严了！”我恍然大悟：哦！怪不得他整天一副气势汹汹的样子。

渐渐的，我们之间交流多了，我开始了解他，了解他的脾气，对他打心底里害怕，特别是他那凶猛的目光，一想起就立马产生一种毛骨悚然的感觉。有一次，下课的时候走，同学们都在走廊里说笑，我们也不例外，因此，走廊里一片喧闹。正当我们说的起劲时，一个身穿蓝衣的男人走上了楼梯，进入了我们的视线，用严肃而又"充满杀气"的目光注视着我们，同学们就像看见老虎似的，不敢再喧哗，顿时走廊里变得鸦雀无声。从那以后，我一见到他，就不闻不问，原因不是我不懂礼貌，而是被他那目光吓得不敢抬头问候。

现在，我上初三了，他也成为了我们的体育老师。第一节体育课是，虽说已经一个暑假没有看到他，但心里还是有几分胆怯。课上，他还是那副老样子，依旧对我们十分严厉，依旧用他那威严的目光看着我们。那次我们自由活动，同学们都尽情的释放活力，有的打篮球，有的几个人组成一个小组玩游戏，有的甚至活跃地围着操场狂奔，同学们都玩的很开心。这时，我无意之间看到他坐在台阶上看着同学们，那种目光，我从未在他身上见过，那么的柔情、深沉……这节体育课，使我重新认识了他，也使我看到了他内心深处的另一面，或许这才是真正的他吧。

他的目光，教会了我如何做一名真正的男子汉；他的目光，使我刻骨铭心。

【篇三：“镜”收眼底的美丽】

有哪一所小学能比得了我们的城东中心小学呢？我们的新校区就像一位刚落地的婴儿，一切充满希望。

每天早晨，同学们踩着秋日的晨曦，在保安叔叔灿烂的笑脸中走进校园。可你一定不知道，刚搬来的时候，学校里也有很多不尽如人意的地方。现在，请跟随我记忆的回放，一起走进校园去看看这镜头里的变化吧！

镜头一：

“昨天的值日生是谁？给我站起来！”班主任一大早就叉着腰厉声呵斥道。唉，谁让值日生为了早回家而“偷工减料”不去倒垃圾呢？卫生角里纸张碎片溢出，的确不像话。班主任语气柔和了下来：“孩子们，我们大部分时间都在教室里，如果空气卫生不好就会直接影响到我们的健康啊！”此后大家一到教室就及时把教室门打开通风，并打扫整理好卫生角。早晨，温暖的阳光透过明亮的玻璃照进教室，它似乎也在静静聆听我们的朗朗书声。

镜头二：

“叮铃铃……”下课了，同学们疯狂地冲出教室，在那条狭窄的走廊里抢占自己的地盘。站在楼下，抬头一望，呵，那场面才叫壮观！一排排人齐刷刷地扒在栏杆上，要是有人在身后用力一推，那……咦？那是谁？我拉近镜头给他来张特写，呵，原来是导护老师。只见他摸着同学的头说：“小朋友，在走廊里打闹多危险啊！撞到了别人可就不好了，想玩我们一起去操场玩，好吗？”正在打闹的同学听了导护老师的话后脸唰的一下都红了，鸡啄米似的点点头。此后，走廊里少了拥挤和打闹，操场上多了嬉戏和追逐。

镜头三：

“课间操时间到啦！”一支支参差不齐的队伍从楼梯蜂拥而下，同学们打打闹闹说说笑笑，一不留神，就可能摔倒在地。校长在楼梯口喊道：“大家排好队！不要挤不要吵！一个班级一个班级下去！”慢镜头下，原本歪歪扭扭的“曲线”瞬间成了一条条有始有终秩序井然的“线段”，集会时校长还向我们讲述了2010年11月29日新疆小学多位同学受伤的踩踏事件。此后，一到做操时间大家就会自觉排好队伍，低年级的小朋友摔倒了，我们也会主动过去弯腰搀扶起来。谁让我们是一家人呢？

“同学们，我们是父母的掌上明珠，是祖国未来的希望，生命对于我们只有一次……”一到放学时间广播里就会响起这段话。在校长和老师的帮助下，我们在校园的平安中沐浴祥光，在平安的校园里快乐成长。