【篇一：胜似亲人】

“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。”春天悄悄地来了，灿烂的阳光洒在大地上。李红一家移居到了苗家山寨，那里的孩子都是土生土长的苗族人，只有李红一人是汉族。刚到这里，就对周围的氛围感染了。她的邻居是一位80多岁的老奶奶，每天看到村子里有人去奶奶家帮她干活，后来才知道苗奶奶的孩子一个在部队；另一个在遥远的边疆治病救人。

从小乐于助人的李红心里暗暗想：我一定要主动帮助奶奶做点力所能及的事情。苗奶奶十分孤独，即没人陪伴在她身边，而且她的丈夫已经去世多年。两个孩子很少回家，平时乡亲们有空就会去奶奶家里做一些家务活，陪她聊聊天……可是我刚来不久，不敢主动去奶奶家帮忙。

一次放学回家，路过苗奶奶家门口她使劲朝院子里望去，看到盆子里放着衣服。李红心想：机会来了！那一定是脏衣服。她鼓足勇气大步上前朝院子里走去。首先往盆子里放点水，学着妈妈平时洗衣服的样子，搓一下又一下的搓着。衣服终于洗完了，苗奶奶慢吞吞地走到李红跟前，看到她累的样子。连忙问道：“手一定冻坏了、胳膊是不是也痛了？……”李红却摇了摇头头说：“不，不累……这是我当晚辈应该做的”。

她顿时感觉水也不凉了，胳膊也不痛了！又洗了一会儿，一件件干净的衣服，在春风中显得格外的干净。苗奶奶闻到了衣服散发出来的特殊香味，紧紧的抱着她。犹如亲人一样抚摸着她的脸赞叹道：“我要是有一位像你这样的孙女，该多好啊！”李红笑嘻嘻的点了一下头，似乎在说些什么……晚上在梦里，苗奶奶的那句话又在她的耳边响起！

【篇二：我生活的多彩风景】

风，助我成长；景，给予我万千遐想。生活中交织起来的“风·景”，让我难忘，又久久回味。

校园的风景

早读，校园的书声朗朗，是我学习的享受；晨练，操场上各个班级各显威武，整齐的步伐，铿锵有力的口号，是我精神的享受；上课，同学们各自积极踊跃的发言，各抒己见，是我成长的享受。

家庭的风景

在家中，爷爷奶奶这来一杯的循循善诱，爸爸妈妈的言传身教，使得我始终离不开他们的教诲，是我心灵的享受；早起后，和他们一起跑步，饭后一起散步、谈笑，有时还和他们比试比试打球，或一起骑自行车溜达，沉浸在欢声笑语中的我们，无比快乐。这，是我生活的享受。

社会的风景

公交车上的谦让行为；交通灯下，每个车辆的遵规守纪；马路边的种种礼貌行为；红十字会的捐爱心行为，一直陶冶着我的情操，是我灵魂的享受。

大自然的风景

春天，万物复苏，一派欣欣向荣的景色，真可谓“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新”。

夏天，阳关灿烂，百花争奇斗艳，树木成荫，真可谓“树阴照水爱晴柔”。

秋天，秋风萧瑟，花果飘香，大雁南飞，还可以看到“霜叶红于二月花”的美景。

冬季，银装素裹，北风呼啸。大地之下，真可谓“千里冰封，万里雪飘“。这，是我视野的享受。

这些风景，伴随着我成长，已成为了我人生中不可分割的一部分。有了这些，我才真正能够成长，有多彩的生活。

【篇三：春天的世界】

春天是一个百花齐放的季节，是个万物复苏的季节，是个万紫千红的季节，也是我最爱的季节。

“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。”这是同学们正在读《春日》这首古诗哪！自从我们学了这首诗后，我就喜欢上了春天。每年春天，我们全家都会出去旅游，享受春天的徐风。每次回家都带回来一种清香，可能是出去旅游，和花草在一起的时间太长的缘故吧。

在城市里，太清新的味道好像不太常见，但是一到了森林里，全是新鲜的空气，有时也会从小溪边闻到淡淡的香气，河水汩汩流淌着，小鸟叽叽喳喳地叫着，树叶在呼呼地摇动着，组合成了一个欢乐而盛大的音乐会。

我爱春天，爱春天的鸟语花香，爱春天的生机勃勃。

【篇四：我最喜欢的古诗】

“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。”这就是我最喜欢的古诗——朱熹的《春日》。

对这首诗的喜爱，从我开始学它的时候就有了。其实比起古诗，我更偏爱词，因为它的不固定字数，自由的格式，朗朗上口又抑扬顿挫。这首《春日》却打破了我的偏爱，破例称为我的最爱。以前学它时，就觉得它写得很美，写出了我心中春的样子，也羡慕作者的自由，羡慕他能随心所欲地去找寻春天。学完后，又进一步了解了它的意境，我不禁在脑海里想象出这样的画面：朱熹独自一人，一边在泗水边慢慢地走着，一边望着那些五彩缤纷的野花和翩翩起舞的蝴蝶。那一定是春姑娘休息的家园了，美得让人透不过气来！

前些日子，在第三季诗词大会上，我听到了立群老师对这首诗的讲解，原来它还有更深层的意思。从表面上看，这好像是一首写景诗，写了春天的景色。但其实，这是一首很会“装”的哲理诗。从“泗水滨”这三个字就可以看出端倪，它其实是写了朱熹在泗水边上寻找孔子留下的思想，找到后来发现耳目一新。这才发现，儒家思想是那么的万紫千红。唉，我真是被它的“颜值”骗了这么多年。

但是这深层的意思，让我更深入的了解，也更加喜欢了朱熹和它的这首诗。朱熹是一个大学者，他一定很推崇儒家思想，对知识也有着孜孜不倦探索的精神，也勤于思考，所以他才能发现儒家思想的“万紫千红”，也会感慨儒家思想不管如何却“总是春”。

这样一首既有颜值，又有内涵的诗，怎能让我不喜欢呢？读到它，总让我感觉有一种力量灌入我的身体，让我向着知识的高山攀登。

【篇五：春天在哪里】

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

大家猜一猜，这首诗是写什么季节？答对了，就是写春天的。春天到哪里了呢？

星期天，我打算去公园玩耍，一出门，春风拂面、万物复苏，这感觉真是太棒了！我一边走，一边欣赏路旁的美景。这时，我看见道路两旁的树叶抽出了嫩芽，小花小草也纷纷从泥土里探出头来，给春天润上了一抹色彩。我情不自禁朗诵起李白的《咏柳》，“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”公园里，只见燕子斜飞、桃红李白，树上莺歌燕舞，花朵们争奇斗艳，芬芳迷人，遍地都是春天的气息。

我多么喜欢春天，春天就在这里，春天就在绍兴，春天就在那里，我真想让春姑娘把我变成春天的一份子啊！

【篇六：我爱我校】

我的校园，是个神奇的地方，也是我温暖的家，它无时无刻不给我的童年带来无穷的欢乐。

这里有可亲可敬、诲人不倦的老师，也有学而不厌的学子。当太阳每天从东方露出头时，我们的校园就从沉睡中醒来，接着来了三三两两的同学，他们的笑声，就是校园里的第一个音符。

瞧，校园内那片依赖在教学楼的爬山虎，正在努力攀登着，各不相让，都想攀到最高处，仰望着那片湛蓝色的天空；当然柳树也不甘示弱，它们像窈窕淑女，随着微风的拂过，尽情地摇摆。

听，每间教室里都传来了一片稀稀拉拉的声音，仔细一听，哦，原来是同学们在背古诗呀！“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。”对呀，在朗朗的读书声中，我们更加了解了春的含义。

“叮铃铃，叮铃铃。”随着一声声清脆的下课铃声，同学们像一群放飞了的小鸟，三个一堆，四个一群地奔向操场，尽情地玩耍，挥洒我们的热情。

啊，这一切的一切都是那么的美妙，我的校园，是我们的心起航的地方，是我们展翅翱翔的航标，更是我们心灵的家园。