【篇一：感恩】
拿起一支充满感激的笔，拿起一张充满爱的纸，写一封感恩的信，寄给你最想感恩的人。
这封信我想寄给父母，您们从我呱呱落地起就无微不至的照顾我；当我生病时，彻夜不眠地照顾我；失败时，您们鼓励我，让我走向成功；高兴时，陪我笑，难过时，在我身边安慰我。您们教会了我很多为人处事的道理。是您们用尽一生来照顾我；是您们陪我走过了十四个春夏秋冬。如今，您们原本乌黑的头发中现已夹杂着几根白发，感谢您们为我所做的一切，我将会尽我所能去回报您们。
这封信我也想寄给我的老师。您们犹如辛勤的园丁，勤劳地浇灌着我们这些祖国的花朵儿。每当夜幕降临，老师们依然编写着学案、批改着试卷。您们教会了我们知识，教会了我们感恩。虽然有时的成绩差强人意，但我一定会尽我所能取的好成绩回报您们的辛苦。
这封信我还想寄给保卫我们家园的警察和官兵。是您们牺牲了节假日的休息，坚守在自己的岗位上。您们没有娱乐时间，仅有的只是那寥寥无几的休息时间，您们从未有过抱怨，依然靠着自己的力量保卫着国家。在此，我感谢您们，感谢您们无私地奉献！
最后，我还想将这封信寄给每一个在自己岗位上尽心尽力工作的人民。你们虽然在不同岗位上，但你们都用不同的方式为国家做贡献。感谢你们，感谢你们为祖国母亲所做的一切！
感恩不是仅仅在嘴上说说那么简单，还要付之行动。我相信，在每个人的心中都有想表达感恩的对象，拿起你们的笔写一封感恩的信，寄给你们最想感恩的人吧！哪怕只有几行字或是一个电话，这都会打动他们。别等失去他们才懂得后悔！
【篇二：作文学案高朝俊】
斟酌良久，还是写下了“风絮”这个名字。
“风絮”取自“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”。开始时并非有什么特别的寓意，只因它与我心中所念相符。
一川茫茫烟草，满城飘扬的风絮，梅子黄时潇潇暮雨。这些情景只要是一想，便令人神往。况且，我从很小时候起，便有一个江南梦。
我希望自己生在江南。
在梅雨时节，撑着油纸伞或扛着一根扁担，在伞下或在雨中，缓步行走，不去管人事嘈杂，也不去管世事沉浮，就只在雨中，走我的路。
怪不得人说在江南生活久了，壮志和傲骨都会被慢慢消磨；也怪不得南宋会偏安于此，不图霸业。习惯了江南的和风细雨，又怎能奢望他们再回到北方的沙场，去见那腥风血雨呢？
但我心中的江南，跟这些也是有不同的。
江南应是一位温婉却有风骨的女子，虽然表面弱不禁风，但面对强敌，也绝不屈服；江南应是一种绵远悠长的力量，虽做不成最硬的脊梁，但却能是筋脉，贯穿于整个身躯。
这样的江南才是我的江南。而且江南那么多河流，村庄也多临水而立，或直接建在水上，这样的情景也是我向往的。
似乎扯远了。但我知道，我的“风絮”便是我心中江南的风骨和精神。柳絮随风飘扬，看似无依无靠，但实则是借风力传种，将苦难化为力量，用危机制造契机。你要灭我，好，但我非但不会如你愿，反而要生生不息，铺天盖地。我知道，这是柳絮对风说过的话。江南也是如此。清末文字狱，八股取士，思想界万马齐喑。但众所周知，自古江南文人最多。于是江南文人被政府生生逼出了反骨。你不让我写，好，但我非但不会如你愿，反而要写的更多，更尖锐。我也知道，这是江南文人心里暗暗下的誓。
我的“风絮”也要如此。写我心中所想，但决不无病呻吟；念我心中所念，但决不“为赋新词强说愁”。或许它不够诗情不够美丽，但一定真实。我只愿这集“风絮”，在若干年后被我重新翻起时，不会使那时的我因它的矫情虚伪感到羞愧，而是能够让若干年后的我会心一笑，而后说：“哦，原来那时的我，是这样啊。”
我的一川烟草，我的满城风絮，我的梅子黄时的潇潇江南雨。
【篇三：作文学案高朝俊】
回忆当初，高考失利后无奈只能选择一所三本学校就读的时候，我就暗暗发誓，我必须在大学里好好努力，一定要把高考留下的遗憾给补回来，一定要创出属于自己的一片天地。
可是上了大学后的我却在大学宽松自由的环境中变得堕落颓废，早上赖床睡懒觉，晚上卧谈到深夜，一有空余时间就往网吧里钻，学习对于我来说似乎成了一件奢侈品，现在的我也早已习惯了自由懒散，我的内心也已经麻木了，根本不知道理想是怎么回事了。
然而这次演讲的主题深深地触动了我，也深深的把我给激醒，在准备这次演讲的过程中，我似乎明白了许多，成长了许多。人的一生很短暂，如果一个人活在世上的唯一目的就是平庸地活下去，那么这个人就是在世上流浪了一辈子。一个人只有树立远大的理想，并且为了这个理想而不为挫折，坚持不懈得奋斗下去，才能完成一个人应该完成的事。
有些人或许在怀疑自己是否有这个能力，质疑自己的资质。而我想说的就是发光并不是太阳的专利，我们同样可以，要想别人看的起自己，首先得自己看的起自己。每个人都有自己潜在的能量，只是很容易就被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。所以我们必须树立起自己的梦想一步一步的往前走，终究会触及梦想的边缘的。
起来吧!梦想总是为愿意奋斗的人准备的，让我们都从一个微不足道的开始而为自己的梦想而努力吧!
也许在这过程中，我们会遇到许多坎坷，但我们都得明白“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”挫折是必定会有的，但我们不应该有所畏惧，因为我们的梦想在前方，我们有着一双可以为梦想而努力的双脚，就算倒下了，我们也要毫不犹豫的站起来继续走下去，用《亮剑》里面李云龙的一句话就是“死，也要死在冲锋的路上”。我们都要“是人当自强”，说到“自强”这个词，我曾刻意地查过它的含义，字典上的解释就是：自己努力向上。不要在乎自己站在哪个位置，只要坚持自己梦想的方向，自强不息，时刻鞭策自己激励自己，那么最后我们也同样会站在辉煌的至高点，并且有可能我们会比别人站得更高，因为我们一直在努力向上。没有比脚更长的路，没有比人更高的山，我们只要积极努力向上，不断地超越自己，我们就可以骄傲的对着天空说我的未来不是梦，因为我们一直在做一个努力向上，不断超越的自强之人。
同学们，虽然我们现在的起点会比别人低，虽然我们看起来不如别人，但是，我坚信，总有一天我们会爬上高峰，跟起点高的人同一高度，因为，只要有梦想，只要有一个为梦想而发愤图强的心，我们的未来都不是梦。那么，同学们，让我们玩起手来，让我们从今天开始告别昨日的堕落，让我们为自己的梦想而努力奋斗吧！
【篇四：你是我的一本书】
人如书，有着一页页生动多彩的故事。每个人的心中，都有一册册珍贵的书。
地理老师你是我的一本书，一本在我学生时代最珍贵的书。每一页都是与你在一起的精彩，每一笔，都是最温馨的回忆。
我多么想读懂你，你的性格又是那么多端善变，更有些相互矛盾，我经常考虑这个问题。但若有人向我问起你，我只能说“好”，却说不出原因。
你给人最直接的印象就是幽默。每一天，我们都盼望着你的课，都盼望你带来的新的欢歌笑语，在乏味的课业里，你就是那个“发动机”，给我们学习的兴趣和动力，在你的的课堂上，我们象打足气的皮球，活力十足。
我看来，一个幽默的人，要有一颗童心，深邃的思想和丰富的想象力。而你，不仅有童趣，还有老成的心。你能读得懂社会，理解人情世故，可又常向我们诉说看到的社会黑暗面和不公平，就像个孩子在诉说委屈。或许，你就是电影里的那个“大男孩”，把稚嫩和老道融成一个有机的？整体。
初次结识你，感到你确实有些粗俗有趣，把纪律差的班级说作“屠宰场”，隔壁的好班如“停尸房”般的悄无声息。可一个在言语上不修边幅的人，在教学上又认真至极。学校的第一份学案出自你手，却丢了了夜班休息。傍晚你最晚回家，早晨又最早出勤。粗俗与仔细本像油与水之间的分层，在这却融汇在了一起。
你做人老实，做事老练，做文章反丢了神气。你不向领导拍马屁，却抓紧每个差生不放弃。有人说你不上进，不想升迁涨奖金，你却自称很上进，要让每个学生优秀过关。
我常一页一页翻着你，想读懂你的心，可一页一张脸，一页一颗心，我用啥形容你？你像一本精彩的书，像一个难解的谜，但我相信，早晚能够读懂你。
【篇五：尽责是人生最大的快乐】
人生什么最苦？莫过于没有完成应尽的责任。而最乐，莫过于责任完了，如释重负。
上初中后，我当上了英语课代表，是它让我体验到了最苦与最乐。
那一天放学前，一切都进展得顺利，但我忘记了一件说大不大、说小不小的事。放学后，我拎上书包正准备回家，有一位同学问我：“今天老师留了抄写作业，我怎么没有作业本呢？”我用力拍了一下大腿：“完了！作业本我忘记抱了！”说完，我用无辜的眼神看了一眼那位同学，就奔出了教室，跑去找英语老师。
“老师！咱们班的作业本……”我还没说完，老师就说：“作业早就判完了，为什么不来办公室抱呢？课代表的责任就是要协助老师，现在大家没本写作业，责任谁来担？”听到“责任”这个词，我感觉我的脸变得烫烫的，心里有一种说不出的难受，手心一直在出汗。后来才知道，原来这种“难受”，就是应尽的责任没有尽的痛苦。
这次“事故”后，我吸取了相当多的教训。同时，心中也有一股更加强大的力量驱使着我前行，那就是责任。那天后的每个早晨，我到校后就开始清点作业，我先用老师给的小纸条记下来没交的同学，再去数本子的数量。如果能跟纸条上的名单对上，那是再好不过的了；如果发现还是少人，那就只能麻烦老师来一一对照了。有一次，作业交得特别不齐，我就走到讲台上，用手拍了两下黑板，说：“组长都快把英语作业收上来，数儿不够！”我见有一组的组长去吃饭没回来，就直接跑过去把他们组的作业收了。收完后还是继续记名，最后把所有清点好的作业抱到办公室去。另外，上课前，我会先到英语老师的办公室去帮老师把上课用的学案或书本抱过去。同时，也会把判好的作业本抱过去，不能让同样的失误发生。
我现在一直认为上学很快乐，因为在校园中，我可以找到属于我的一份责任和单独属于我的一份快乐。
尽责真的是人生最大的快乐！
【篇六：最好的时光】
最好的时光是什么？有人认为旅游是最好的时光，有人认为最幸福的时光就是最好的时光，还有人认为苦中作乐的时光就是最好的时光。
但是我认为我们现在的学习时光就是最美好的时光。
在六年级的学习生涯中，有辛苦，有劳累，有快乐，也伴随着一点点紧张。因为，六年级学习紧张了，作业量比前五年都多了，只有在劳累辛苦获得了进步后，才能感受到快乐。
六年级的第一次考试，本以为考得还行，结果试卷一发下来，班级里哀声一片，整个班级的成绩用三个字来形容，就是：考砸了！考得最少的只有五十几。老师很是生气，就在课堂上狠狠地教训了我们一顿。
经过一段时间学习，第二次考试后，我们班整体进步了不少。原先考很差的都能考八九十分了。老师说希望我们在下一次的考试中再进步一点点。又经过了一段紧张而又劳累的学习，在第三次考试中，班级里终于有些人考满分了，老师及时表扬了我们。
现在的学习时间比较紧凑了，每天的数学作业至少是一张学案，再加上语文和英语作业，要完成作业，我每天晚上都要到十点钟才能睡觉。那时家长们都睡觉了，唯有我还躺在床上，想着在学校里的紧张学习，想着我们获得的一点一点的进步，想着老师的表扬，这时心里又不禁感到一丝丝的快乐。
学习虽然很幸苦，但时光是美好的。
【篇七：作文学案高朝俊】
鲁迅说过这样一句话：“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。”他的人生因为悲剧而陷入沉默，但是最后他选择爆发，向悲剧宣战，向所有人诉说了一个励志故事，告诉所有人他已经强大起来了，不会再次向悲剧屈服。
霆从小父母离异，跟着爸爸生活。工作忙碌的爸爸没有时间关心霆，所以霆想方设法地惹麻烦，好让爸爸把注意力分一点给他。但是爸爸没有看出他的用意，以为他天生顽劣，心情好的时候对他爱理不理，心情不好的时候就会打他。缺少爸爸关怀的霆停止了这种幼稚且无用的方式，渐渐沉默了。尤其在爸爸再婚，他有了一个新妈妈和弟弟之后，他更加沉默了。
新妈妈不待见霆，总是对他冷言冷语，就连在爸爸面前也照说不误；弟弟总是喜欢抢他的东西，抢不过的时候就搞破坏或者向爸爸告状。而爸爸总是站在新妈妈和弟弟那一边，不管是否错在霆，都要痛骂几句。在这个四口之家里，霆就像一个外人，看着爸爸和后妈秀恩爱，看着爸爸和弟弟父慈子孝，而他只能尽量躲在房间里眼不见为净。
当霆进入高三的时候，他的亲生妈妈给他寄来了一件东西，是一个桃木挂件，据说是叫“七星麒麟镇”，有利于提高学习效率和成绩，是妈妈对霆的一点心意。霆小心翼翼地趁家里没人的时候把它拿进房间挂在了墙上。有一天，弟弟习惯性地走进霆的房间找乐子，看到墙上的桃木挂件，就好奇地拿下来，还异想天开地想要用火烧一烧。幸好在弟弟准备烧的时候，霆正好回来了，迅速地把挂件抢了回来，并且在弟弟过来争抢的时候用力地推了弟弟一把，吓得弟弟哇哇大哭。
这一次，爸爸和后妈都勃然大怒，狠狠地打骂霆，甚至还骂到了霆的妈妈，这让霆无法忍受，不再沉默了，他对爸爸吼道：“你有把我当过儿子吗？你有什么资格骂妈妈和我？！”吼完，霆就把自己关在房间里，呆呆地望着妈妈送给他的礼物，然后下定决心要好好地学习，考上一所最好并且离家最远的大学，不能辜负妈妈的心意。第二天开始，霆就像是家里的隐形人，几乎把所有时间都用在备战高考上，毫不理会爸爸的愧疚、后妈的愤懑、弟弟的恐惧。
一年过去了，霆的努力没有白费，他以理科状元的身份考入一所重点大学，可以如愿离开那个让他不快乐的家。可笑的是，爸爸还到处向别人炫耀霆是他的儿子，就连弟弟也对他露出崇拜的眼神。可是，霆并不在意这些，他只知道他做到了，没有辜负妈妈的期望，给了自己梦寐以求的自由。
霆的励志故事是一个很好的例子，悲剧不会因为沉默而消失，要敢于向悲剧挑战，在沉默中爆发出来，做自己想做的事情，过自己想过的生活。人生苦短，没有太多时间让我们沉默隐忍。
【篇八：我的老师】
下一节是数学课，进来的却是一张陌生的面孔，“你们原来的数学老师会离开一段时间，以后的数学课会由我来上。”
站在讲台上的这个人，他的个头不算高，头发有些灰白色，脸上也留下了岁月的痕迹。但当他一笑起来，整个人都变得不一样了，仿佛年轻了许多，从内而外透出一股祥和之感，使我觉得很安心，渐渐地，对这个老师产生了好感。
每次上他的课，我总是很认真。仔细听着每一个细节，不放过任何一个重点。他那不急不慢的语速配上自然的动作，吸引着我的注意，使我更加聚精会神地倾听。他会很贴心地告诉我们哪些内容是重要的，我便会立刻做好笔记，然后记在脑海里。我似乎不那么害怕数学了。
偶尔他还会带有一点小幽默。他经常身子微微向前倾，笑起来露出牙齿，说：“我弱弱地问一句，今天上课的内容，都听懂了吗？”我们便笑着回答：“听-懂-了！”一节数学课便以欢笑结束。
一次下课，他向我招招手，示意我过去。来到办公室，他拿出昨天的家庭作业。我一看，学案上有很多红叉叉，顿觉满脸红得发热。他并没有责怪我，非常耐心地一道一道为我讲解。他的声音很温和，好似春风拂过心田。末了，他抬起头，笑着问我：“这些题目，都会做了吗？”“会了。”“那么，以后还有不懂的要及时来问啊。”我努力地点点头。回到教室，我看了又看手中的学案，鲜红的字迹工整地写在上面，每个数字似乎都那么亲切。
果然，他真的只给我们上了一段时间的课。但他那慈祥的身影，认真的讲解会一直留在我的心中。
【篇九：等风吹来友谊清香】
放假的时光总是很自在，当然，这是在户外。
升入初中的我真的很难得再跟她这样在外面玩了，尤其是在野外，就算是在商场里跟她一起逛逛街、吃点东西也是难得的快乐，更何况我跟她还有四班的几个人一起骑车出来玩。
这样活泼好动的我怎么会放过这样一个好机会放纵呢，自然不会，我们骑着变速正大光明的在马路上飙车，风肆意的吹过我们的脸颊，轻轻的拍着每个人的身姿。恐怕就连汽车也不敢轻易的在这条小路上超车，其实在这种四处堵车的环境中，我们相对小巧轻便的变速车占了上上风呢。
转过路口，是豁然开朗的宽马路，我们虽然处于下势，却倒也骑得自在。后来我们到了植物园，因为有马拉松比赛所以我们推着车子进不去，但又不希望就这样把车子扔在外面，于是我们抄小道从林子里愣是钻进去了。
进去之后的我们自然是如鱼得水，我们一路吵吵闹闹，干了各种各样的坏事，把其他人变速的车撑放下来，或是趁别人不注意刹他们的前闸，或是调别人的档，各种恶搞都悉数完成后，才把车停在草原一旁的马路上。
我们在草原上踢球，虽说正经会玩这个的只有一个，但一起玩的还挺够尽兴，直到玩的全都筋疲力尽，倒在草原上闭目养神时方才停止。她静静的躺在草原上，我索性一屁股坐在她身边的草坪上，玩着地面上的细草，对地上密密麻麻的小虫子视而不见。忽的一阵微风吹过，夹杂着整个草原的青草香味，吹散了身体表层一股炎热的气息，取而代之的是毫无预感的凉爽，我们一起笑着，一起玩闹，一起犯二，好像没有恼人的学案，没有成堆的习题，没有笨重的书本，只有蓝天白云草地我和她。
回去的路上，我们的速度又快了些许，风感觉更迅速、更清新了，不知是由于我们的速度，还是风本身就这么刚烈，其实就算风再怎么吹，我们也不会觉得这风是凌冽的，它永远是那么柔和，比起来时的风，这时的更添了几分浓浓的友谊清香在里面，我们结束了这场旅行，却仍然在意识里等待着风吹过来，就像那时的风，有草的香味，有友谊的清香。
【篇十：青春随想】
青春如一首纯美的诗，青春如一曲悠扬的歌，歌颂着青春中的种种故事，青春如花似火，灿烂热烈，是我们人生交响乐的序曲。
我们正在走进五彩缤纷，绚丽多彩的，朝气蓬勃的青春花季，步入青春，我们会尝到人生的酸甜苦辣。
青春可以在很多地方度过，但是我觉得校园的青春的故事有讲不完的语言呢。
不知不觉中，我们踏入了青春的殿堂，面对眼前那绚丽多姿的世界，心中不免充满了欣喜。
青春时代伴道初中生活而来，一瞬间，我们从幼稚的童年一步踏进了充满激情的时代，来不及准备，来不及回味，手足无措的迎来了这悸动的时代。此时心中增添了一丝怀念，怀念孩童时期无忧无虑的生活，怀念那时放学后将书包一扔，随着吵闹声，一溜烟的不见人影的生活。
虽然心中有怀念所困，但接触了美妙的初中，摆脱了困忧之后的我们，虽然心中被怀念所困住，但我们接踵而来的美妙的初中生活立刻将这份困扰挤到了别的地方，困脱困难之后的我们，如释重负，又开始慢慢体验这生活的美妙
课间十分钟，很短暂，还没来得及享用，又要看见老师的严肃面孔，手中拿着教科书和一叠厚厚的学案出现在我门面前。
终于迎来盼望已久的下课铃声，我们停止思绪，便又冲到楼下广阔的操场上围成一起坐在操场闲聊，休息一会儿，又随着悠扬的上课铃声，我们回到教室里，又在题海中漫游……
所有的日子都来吧，让我用青春的金线编织你们。
那小船上的歌笑，月下校园的欢舞是转眼过去了的日子。
青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪，青春的朝气和前进不宜的好奇心若已消失，人生没有意义了。
青春对我们来说，有理想的召唤，也有挫折的考验，有失败的痛苦，也有成功的喜悦，让我们拥有青春，惋惜青春，展示青春。