【篇一：收获的季节】
小满时节，万物繁茂，生长最旺盛。山上的杏儿黄了，小麦熟了，西瓜也快长大了，收获的季节来了！
小满是夏季的前奏，也是收获的前奏。田里的西瓜都已经长得像鸡蛋那么大了，有的已经像碗那么大了。今年非常的旱，路上我们看到农民伯伯开着三轮摩托车拉着大水桶去灌溉，如果不给西瓜浇水灌溉的话，估计连西瓜藤都看不见。
农民伯伯也开始割麦子了。天太旱，麦子就长得不高，但颗粒长得还是挺饱满的。远远望去，麦田一片金黄。麦子金灿灿的，好像在向我们报告成熟的喜讯。乔老师向一个阿姨借了一把镰刀，来给我们演示割麦子，一大把一大把地一抓，再用镰刀一割，麦子就割下来了。但是看似很简单，其实背后是有风险的。如果你技术不娴熟，有可能会割到脚呦！
《观刈麦》这首诗我学过，自己一知半解地背了下来，却不知道它的意思。今天老师又给我们讲了一遍。白居易在看到一个穷妇人左手抱着一个小婴儿，右手捡拾着麦穗，自己就非常惭愧，每天不劳动，每年却有三百石的粮食，还有余粮。
跟农民伯伯相比较，我们就是在浪费。每次吃不完的馍就随手一扔。要为了农民伯伯他们着想，浪费食物就等于失去了自己的尊严，要尊重农民伯伯的辛苦付出和成果。
这个时节是农民伯伯收获的季节，我们也即将迎来一场硬仗——期末考试。我们要好好复习功课，考出好的成绩。不辜负老师、父母对我们的期望。
【篇二：收获的季节】
麦子熟了，这个时候，满山遍野，麦香飘飘，涌动的麦浪把大地染成一片金黄，黄的金光灿灿，微风吹过，那绵延起伏的麦浪，像是一位音乐大师的指挥棒，和谐的演奏出一曲牛气冲天的曲目，这是一个热闹的季节，一个激动人心的季节，更是一个收获的季节。
看乔老师一边挥着镰刀，一边认真细心的教我们怎样用镰刀割麦，同学们，很认真的听着，乔老师示范完毕，也让我们每一个同学都上去操作一番，看似简单的动作，其实还需要全身的协调，我想起来去年的这个时候，爸爸和我一起来的，我们一起参加的割麦，到现在还记忆犹新呢。由于有基础，割起来毫不费功夫，骄阳似火，火辣辣的照在我们身上，真的是“足蒸暑土气，背灼炎天光”，挥汗如雨，我是真正体会到了农民伯伯的辛苦了，谁知盘中餐？粒粒皆辛苦，是啊，每一个人都应该珍惜每一粒粮食，但是，有时在学校里看到有些同学在吃饭的时候，挑三拣四，不想吃的东西随意扔掉，浪费粮食，简直是罪人，这些同学应该让他去穿越到白居易写《观刈麦》的地方，让他们好好体验体验生活，体验那个时代农民的疾苦，他们就会珍惜每一粒粮食的。我们也更应该好好的努力学习，增长科学知识，发明出更多更好的工具让农民伯伯不再那么辛苦的劳作。
看着我们割下的放得整齐的麦子，仿佛间看到了它已变成了各种美味佳肴，虽然挥汗如雨，虽然腰酸背痛，觉得一切辛苦都是值得的。在游学营里，总让我们能学到在书本上学不到的知识、精神和力量，对我们来说也每一次都是一个收获的季节。
【篇三：忘不了】
时间如白驹过隙，转瞬即逝，匆匆间又要到了说再见的时侯啦，心中万分难舍，游学营这个让我有着无数快乐回忆的地方，这个充满欢声笑语的地方，让我深深地眷恋，让我深深的陶醉……
忘不了你呀春天的游学营，春意盎然，春暖花开，杏花桃花梨花像赶趟儿一样迷花我们的眼，空气里都吐露着花的芬芳，我们一群大小君子兴致勃勃的来踏青，活动活动筋骨，抖擞抖擞精神，沐浴着春天里的阳光，呼吸着清香的空气，我们大声诵读论语，小鸟为我们歌唱，我们在大自然的怀抱里尽情倘佯。
忘不了夏天的游学营，虽然说骄阳似火，但是我们的小君子们从来都不叫苦，从不怕累，在乔老师和张老师的带领下，不走寻常路，枣刺路，泥泞路，荆棘路，风雨路，羊肠小路，每一条路上都留下了我们的足迹，是他们教会了我们做人的很多道理，刘老师的太极四方斗和六步冲拳，让我们懂得了太极之柔美，让我们懂得了以柔克刚的道理。在这里我体会到了白居易的《观刈麦》的意境，学会了割麦，懂得了劳动人民的辛苦。懂得了珍惜生活，珍爱生命。
忘不了您呀秋天的游学营，秋天是个收获的季节，秋高气爽，一片丰收的景色，硕果累累，我们大小君子登高望远。跟着乔老师和雷老师，我们学会了围棋，小棋盘大人生，懂得了胜不骄，败不馁的道理，面对挫折不要放弃，坚持到底才能胜利。跟着李老师，我们爱上了摄影，老师教会我们要有善于发现美的眼睛，要学会观察，生活中处处都有美的事物，让我们爱上了摄影，观看电影也收获了不少的知识，秋天真是个收获的季节。
忘不了你呀，冬天里的游学营，冬曰大雪纷飞，白雪皑皑，我们的大小君子们在雪地里尽情的撒欢，打滚，打雪仗，堆雪人，玩得不亦乐乎，我们站在冰天雪地里，高声背诵着毛泽东毛主席的《沁园春·雪》感受到了伟人的伟大的情怀，数风流人物，还看今朝。
忘不了你呀，游学营的每一天，都是快乐无比的，春夏秋冬，都是收获满满的，大散塬满天飞舞的风筝，是我们一颗颗快乐的心，项城暮雨，让我们一睹奇观，黄河岸边，我们零距离亲近我们的母亲河，娘娘山顶，让我们体会到了无限风光在险峰，难忘的杏花雨，难忘的黄土高坡……
太多的不舍，太多的难忘，太多的快乐，太多的收获，此时此刻，我想唱一首歌∶谦谦君子，温润如玉，琢之磨之，始我少年，修修君子，如栋如梁，琢之磨之，始我少年。
【篇四：秋月思语】
秋夜深了，空气有了凉意，叶落了，善感的心中有了伤感。但美丽笑容却在“他们”身上得以体现与表达，“他们”就是伟大的农民。
我对秋的感慨说是另一种眼光去看待，它有金黄色的色调，有农民伯伯的微笑，更有画家栩栩如生的笔调。我爱秋可谓是翘首以盼，因为它有不一般的气质和风韵。
秋日的风它平静中透露着出奇，虽然没有夏的狂风骤雨，没有春的浪漫起伏，没有冬的晶莹透亮，它只是平静，沉默来展现他与众不同的独特味道。
秋日的人它没有青春的整日劳碌，没有夏的整日的担忧，没有冬的悠闲自得。但它却是一个承载希望的季节，是一个收获劳动付出得到果实的季节，它更是一个掩饰了以前的辛酸与汗水只是用微笑来表达心中的喜悦的季节。由此联想到《观刈麦》的诗。人的大度胸襟。
秋天在别人看来，是一个落叶纷飞的感伤季节，可在我眼中，正是因为有秋落叶纷飞才有春的绿树阴浓、夏的枝繁叶茂、冬的松干笔直，秋也是新生命的开始，是大自然和谐之感的凝聚！
秋日的任何东西我都觉得美好，因为在我的笔下描绘不出画家的真实，写不出作家的形象逼人，奏不出作曲家的悠转，但在我内心却对秋有着情有独钟喜爱。因为在秋日的自然之景中能感悟过秋的流转岁月，岁月的变迁，父母的劳累。
古诗人、画家、学者，他们多半只情于春姹紫嫣红，夏的绿树阴浓，冬的银装素裹，可秋呢，太少了，但它却成为希望收获的季节。
秋天，散发青春活力。
秋天，书写人生经历。
秋天，领略风土人情。
秋天，笑着幸福画卷。
【篇五：割稻】
时值九月，风夹杂着凉爽向人们袭来，也夹杂着稻谷成熟的香味，沁人心脾。九月，对于农民来说是最幸福的月份，一年的收获全在这里边。乡村的田野，人来车往，一片繁忙的景象。
奶奶虽然年过六十，但每天忙得不可开交，在家里的时间很少。秋日的太阳虽没夏天的强烈，却也不乏威力，我只得待在家里。
一天，我因为闲得无聊，便来到奶奶正在收割的稻田，我坐在田埂上，极目远眺，满眼金黄。微风推着稻浪，此起彼伏，颇为壮观。闻着稻米的香味，我心里喜滋滋的。突然，我心中萌生一个想法：帮奶奶收割稻谷！我把想法告诉奶奶，奶奶爽快地答应了，但她那眼神里却流露出对我的不信任。
于是，我拿起镰刀，戴好帽子，弯下腰，抓住一把稻谷，用镰刀轻轻一割，镰刀卡在了稻梗中间，我用力一拉，费了九牛二虎之力，才将一把稻谷“拿”下，接下来的第二把、第三把就更费劲了，我的心里开始打退堂鼓了。正当我想要放弃时，我想起奶奶的眼神——我不能服输！为了证明自己能行，我坚持下来，接下来更是洋相百出：要么稻谷没抓紧，要么镰刀没拿稳，还差点伤了自己，我原先的自信荡然无存。再看看奶奶，动作麻利，一会儿便割倒一大片。尽管奶奶汗流浃背，但她丝毫没有停歇的意思。而我呢，慢慢地开始气喘吁吁了，脸变得通红，头上冒出豆大的汗珠，仿佛每走一步都很困难。最终毒辣的阳光征服了我，我彻底放弃了。这时，奶奶笑着对我说：“孙子，看事容易做事难，你休息会儿吧！”
我坐在树荫下，看着奶奶忙碌的身影，白居易《观刈麦》中那“足蒸暑土气，背灼炎天光”的情景又浮现在我眼前，我对“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这首诗的理解更深了。再想到自己平时浪费粮食的情景，我的脸更红了几分。
“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”，通过这次劳动，我懂得了劳动的艰辛、劳动者的可敬，更懂得了珍惜粮食、节约粮食的重要性。我暗暗下了决心：爱粮节粮，从我做起，从现在做起！
【篇六：在汉字的世界中遨游】
汉字对我们来说早已不陌生了，我们从呀呀学语的时候就开始了说汉字的旅程。虽然我们能说汉字，写汉字，可是我们又对汉字了解多少呢？让我们一起去了解汉字，在汉字的世界中遨游吧！
有人说中国的汉字是最难学的文字，因为它所表达的意思有很多种，有的字的读音也会有好几个，也有很多的字的字形很相似，一不小心我们就会写错，所以在我们读书的时候要看好每一个字的字形。
汉字对我们来说很重要，如果没有汉字我们将不会了解中国的历史文化；如果没有汉字，我们将不会知道古代历史的英雄人物；如果没有汉果没有汉字，我们也不知道怎么表达出心中的想法；如果没有汉字……可见，汉字对我们来说是多么的重要，因为有了汉字，我们才可以把心中不想告诉别人的秘密写成日记，用汉字宣泄出自己心中的情感。
范仲淹所写的《渔家傲秋思》中的“羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征父泪。”这一句诗就表达出了作者陷入了深深的苦闷和悲愤之中，因而在浓霜遍地的夜晚，随着悠未能入眠，流下了忧国思乡的热泪。
白居易所写的《观刈麦》中的“复有贫妇人，抱子在其旁，右手秉遗穗，左臂悬敝筐”一句，诗人就描写了一个贫妇人左手抱着孩子，臂弯里挂着一个破竹筐，右手在那里捡悠羌管之声，诗人自己和着人家落下的麦穗，这有多么累，而收获又是多少呢！而她们家在去年，前年，也是有地可种，有麦可收的人家呀，只是后来让捐税弄得走投无路，把家产、土地都折变了，致使今天落到这个地步，这一句诗就让我们体会到了在
征发都久久字，诗人也无法表达出自己对祖国的旧中国农民的生活状况。这是诗人早期一首著名的讽喻诗，这首诗不仅生动真切地描绘出割麦者与拾麦者的辛勤劳碌，悲惨痛苦的生活情景，而且在字里行间浸透着诗人对他们的深切同情。
中国的汉字是爱；如多姿多彩的；中国的汉字是难以比喻的；中国汉字是最美的；中国的汉字有时也是悲伤的。
因为有了汉字才让我们了解到旧中国的悲惨事件，因为有了汉字才让我们知道了那些英雄的名字，因为有了汉字，才让我们知道了普普通通的一句话，加上几个成语，它可以变得那么美，那么有诗意，因为有了汉字……
可见，汉字是多么美的文字，让我们一起学习汉字，让我们在汉字的世界中尽情地遨游吧！
【篇七：品读古诗】
读书之乐何处寻，数点梅花天地心。
——题记
是书，使我胸襟开阔，豁达开朗；是书，使我目光远大，志存高远；是书，使我心旷神怡，如坐春风。
我认为读书是一种乐趣，并不在于作者告诉你什么，而是因为读书使我积极思考。在书里，你的想象任意驰骋，你的思考有可能比作者的文笔更好，更详细，这样你不仅能从书中了解世界，而且能体验作者的生活。
我从小就喜欢古诗，从古诗中能领略不同的情感。读杜甫的诗使我感悟人生的辛酸，读李白的诗使我领悟官场的腐败，读郦道元的诗使我陶醉于山水之中。
柳宗元的《小石潭记》看似写了小石潭的清幽美妙，实则是为了描写作者被贬失意的孤寂凄凉的情感做铺垫。文章处处写景，又处处渗透着作者的感情，使我时喜时忧。
刘禹锡的《陋室铭》表达的是安贫乐道，不慕名利的高洁傲岸的情操，含蓄地反映主人宁静淡泊的心境，高雅脱俗的情怀。采用虚实结合、衬托、类比、对偶、比喻等多种艺术手法和修辞手法，熔情、理、事、人、景、物于一炉。
周敦颐的《爱莲说》使我感同身受，该诗歌颂了他不与恶势力同合污、纯正坚贞的高尚人格，让我明白不慕荣利、恬静寡欲的生活态度和耿介孤高的品性。
李商隐的《无题》也深深感动着我，让我看到了他对爱情的忠贞不渝和执着追求。
白居易的《观刈麦》让我看清了当时社会的腐败，揭示了当时租税剥削的沉重和农民生活的痛苦。
我喜欢坐在窗前，迎着月光，手捧一卷书，默默地看，静静地品，感受作者带来的情感，让自己身临其境，与作者融为一体，去享受这份唯独地美。
在品读古诗时，我会思考，会想象，在作者的诗词中，畅游一番，体会它带给我的乐趣。在读诗、品诗的过程中，我可以学到多种知识，每当读一首新的诗词时，我便收获一份新的知识，我心中的快乐是无法用语言表达的。
【篇八：秋收思绪】
秋天，在这个独特的季节，总是弥漫着一种沉甸甸的踏实感，关于秋月的记忆，总有一些深刻的地方，想起便会发出会心的笑。
伴着如火枫叶的凄美飘零，紧张而又忙碌的秋收到来了。每家每户都在田里忙着收摘玉米，而今年我家却有些不同。因为是秋收时节，爸爸在外打工，可以多挣些外快，因此多耽误了些时日。面对妈妈的愁容不展，我只好担起作为女儿的责任，主动请缨去田里收摘庄稼。奶奶终于笑逐颜开，露出了欣慰的笑容。
俗话说，“守信是为人之本”。下午，我们便行动起来，换上宽大舒适的衣服，带上工具，去田里收玉米。到了田里，一眼望去，全是金黄一片，大家全都弯着腰辛勤的干活，我也忙着砍到玉米棵，学着妈妈的样子，争取一下砍倒一棵，不知过了多久，浑身累的酸痛，尤其是手，本来细嫩的小手上赫然长出俩白色的小水泡，脸上还时不时的落下几颗斗大的汗珠。我好奇的跑到妈妈面前夸耀自己有多能吃苦，长了水泡都依然干活。没曾想，却发现了妈妈那长满老茧的双手，我抚摸着问道：“疼吗？”妈妈却笑着说：“干了便不疼了。”听着这话，一丝酸楚涌上鼻头，几滴眼泪不争气的涌出来。我擦了擦泪，看了看手上那不起眼的小水泡，接着便奋力砍玉米杆去了。
当一抹晚霞挂上天际，一轮残阳散放余晖之时，我伸了伸腰，询问妈妈是否该走了，妈妈却说再等一下。我不解的坐在田埂上拨动着几棵枯萎的小草，猛然想起《观刈麦》中那句“力尽不知热，但惜夏日长”。妈妈应该也有这种心理吧！再炎热的夏季，人们力气用尽了也不觉得热，只希望时间再长些，好多干点活，而现在已是秋季，傍晚天气已经转凉，可妈妈仍然这样，身体又怎能吃得消？
回到家，痛快的梳洗了一番，吃着美味可口的饭菜，就在此刻我思绪万千，万般滋味涌上心头：父母为了我们的生活整日奔走劳累，即使再苦再累，也从不抱怨，作为子女我们为他们做了些什么呢？我们又是否做到了该做的事？这些问题积压在心头，令饭菜难以下咽。于是，便跑到了妈妈身后小心翼翼的按摩，并在心里暗暗的发誓：努力学习，回报父母！
【篇九：良师益友】
今天，我一来到游学营，就看见了一个大哥哥，走近一看，我的天啊，居然是张博雄！我走过去和他说话，他告诉我，他今天来是当老师的，之后我给他取个外号，"小张老师"。
一路上，我和“小张老师”谈得是不亦乐乎，在一片栆花林时，我们看到了一只蝴蝶在上面飞，“小张老师”直接来一句“留连戏蝶时时舞”，我快速地接出了下一句“自在娇莺恰恰啼”。
到了一片麦地时，乔老师让停下来，让“小张老师”给我们讲白居易写的《观刈麦》，我大概知道了这首诗，是白居易闲时在田间路上，看到农民在地里干活时的情景，男壮丁在干活，妻和子，在给他们送水送饭一副农耕时的画面。
回到了书院，我找到张锦宸和张嘉轩，准备和“小张老师”一起去踢足球，可是“小张老师”有事，我们只好作罢。
张博雄是我们的“小张老师”，他会一直在游学营的道路上陪伴我们成长！