【篇一：低下头我能看见天】
成熟的麦穗被沉甸甸的果实压弯了腰，低下了头。即使有了丰富的成果，麦穗也不会骄傲自大，低下头，它能看见天。生活中，少不了那些有了点小成就便恨不得为自己的“名义”争个你死我活的人，即便在气势上压倒了别人，也有伤大雅，为了这么些芝麻大的小事大动肝火，实在愚蠢！为何不学会谦逊？低下头，我也能看见天。
康震在《中国诗词大会》上被观众席的嘉宾和评委老师调侃到自己的身高。“那是因为学的知识太多了，身高自然就被压下去。”康震淡定自如的回答既为自己驳回了调侃，又为节目添加了一丝紧张中的欢乐。有网友评论康震老师“不愧是文化！”在冏境中，能够低下头，平静内心，学会谦逊，便是一种大度。低下头，康震也能看见属于自己的那片超然的天空。
低下头，我能看见天！中国科学院院士，清华大学副校长薛其坤来自山东沂蒙的山区，普通话里都带着浓浓乡音的他更别说可以学好一口流利的英语。刚进大学时，薛其坤经常因为自己的英语口语而苦恼，面对来自同学和导师的嘲笑，薛其坤更是不知成所措，在一次偶然的会议中，导师为薛其坤提供了一次在众多科学家和教授面前演讲的机会，演讲时间就在第二天。在学术上颇有些成就的薛其坤不想在崇拜的科学家和教授面前丢脸，他把自己关在了房间里，二十多钟的演讲，薛其坤练了近百遍。会议上薛其坤流利的英文演讲获得了全场热烈的掌声。薛其坤在自己不熟悉的英语面前低下了头，努力读准每一个单词，校正每一个发音。在教学生涯中，薛教授更是要求学生学会严谨，在学术面前学会低头。曾经有一名学生的论文在他要求之下更改了几十遍，细到每一个标点符号。
在学术面前低下头，严谨努力，追求极致，薛其坤看见了属于自己的那片成功的天。
低下头，我能看见天。著名艺术家阎肃老师以严谨受到了许多人的尊重，阎老爱好很少，除了读书、看报、看戏、听音乐会，基本上没什么其它爱好。在创作《敢问路在何方》和《红娘子》时，阎肃老师都亲自到现场感受。在重庆渣滓洞考察时，阎老不畏条件的艰辛，和当地的农民一起生活，还体会了种种苦力活。他常常到部队去采风、去体验生活，去寻找创作的灵感。像《我爱祖国的蓝天》、《军营男子汉》都是他在部队找到的灵感。他从不浪费时间，一有空就是学习，就连“文革”那个动荡的年代，他一点时间都没耽误，除了低头创作就是埋首学习，从不高估自己，也从不停止追求的脚步。
如果没有在艰难的环境面前选择低头，在创作生涯中选择低头，追求极致永不停歇地实现自身价值，阎老怎会得到属于自己的那片响着优美旋律的天？
学会低下头，学会谦逊严谨与追求极致，终有一天，我也能看见天，看见那片属于自己的，布满阳光的天！
【篇二：低下头我能看见天】
人的肢体语言很奇妙，同一个动作，在不同人的眼睛里却有着不一样的意蕴。“低头”这一举动，在许多人看来，可能代表的是屈服或是妥协；但在我看来，它却有另外一些不同的含义。
低下头，首先看到的是自己，这意味着我们能即刻反躬自省。古人有“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”一说，足以说明自察和反省于修身的重要性和必要性。反省自己的一言一行，辨是非，明得失，勤纠错，修养自能逐步提升。君子就是这样修炼而成的，普通人若能坚持这么做，每天进步一点点，积少成多，欲臻于君子境界之日当可期矣。
低下头，能看到自己的双足立于土地之上。脚踏实地，方能在社会上站稳脚跟。脚踏实地的人，立身处世，必一板一眼，循序渐进。凡事注意从实际出发，科学谋划，不莽撞不冒进，这样可以减少走冤枉路，干低效事，做无用功。脚踏实地，就算是坚守在一个不起眼的小岗位上，假以时日，我们也能干出不凡的业绩！
低下头，我看到的是谦虚和低调。作为中华民族的传统美德，它们已深深地注人我们的血液中。大音希声，大象无形，我们追求的应是大境界，而不是众声喧哗。偶有小得，但
有小成，便忘乎所以，炫耀于人，此等小家子气，常见笑于大方之家。谦虚、低调，万事沉得住气，从容的心态可以帮助我们获得更大的发展空间。
低下头，也可以是一种让步。但这样的“让步”并不等同于“屈服”，更多的是一种顾全大局而作出的宽容之举。蔺相如缘何在廉颇恶语扬言后选择“步步退却”？非为畏惧也，因其深明大义，知“两虎相斗，其势不共生”，故而愿“先国家之急而后私仇也”。这样的见识和气度不仅令蔺相如的门客折服，也使得廉颇叹其胸襟，心甘情愿负荆请罪。二人成为刎颈之交，为后世留下一段千古佳话。
低下头，播种下梦想的种子。用汗水和努力照料它，用辛勤和勇敢壮硕它，它会成长，它会开花，它会成为你的骄傲，它会让你自豪！让它的绿叶给你一片生机无限，让它的根茎指引你抵达梦想的终点！
低下头，你看到的是一个俯身的动作，而我看见的是一片天！
【篇三：低下头我能看见天】
抬头，一幅云卷云舒的蓝天画卷便映人眼帘。神话中道：天与地互相联系，地又何尝不是天的映射。由于常理，人们总认为抬头才能见天，事实上，低下头，亦能看见“天”。
东阳书生家贫无从致书以观，他却勤奋好学，珍惜学习机会。古代的老师亦是求学者在外的亲人，又敢问多少人能如同东阳书生“俯身倾耳以请”？老师脸色稍有不悦，他便愈加谦恭请教，低头俯身认真倾听老师的教诲，此举不但赢得了老师的认同，更为他求学路上铺垫了有益阶梯。东阳书生低头，他所看见的天即该习得的浩瀚知识，该具有的谦逊品格。一个人低头所见的，必是广袤不逊于天空的世界。
学习中的“天”，又与家庭里的“天”不同。俗话说：家家有本难念的经，不同的家有不同的事。但相同的是父母为维持家庭付出的点滴，低下头，当你看见干净的地板一尘不染，便可知母亲仔细地打扫过家里每一个角落；低下头，当你看见父亲专心地修理电器、管道，你便可知他是为了让麻烦不来上门打扰；低下头，当你看见一桌热腾腾的菜肴，便可知这是家庭里简单又幸福的事。这低头一见的天，是平凡的亲情，却又融有不一般的色彩。
欣赏了学习与亲情的一片“天”，你是否能联想到它还可延伸到国家。犹记国庆阅兵现场，彩旗飞扬，艳阳高照，伴随着进行曲的节奏，军人们踏着整齐步伐，有力地做着军姿进场。端庄的服饰，严肃、阳刚的精神面貌，踏出齐响的脚步声，无不振奋人心。科研推出的新型武器展现在人们眼前，虽无十全十美，但进步的科技让人为此自豪。国强则民强，一个国家的进步与和谐真正地体现出了人们心中所向的“天”。低下头，看见的是一片祖国大好河山，是五十六个民族和平共处的景象，是把守边境忍风霜雨雪。毅然不动的军人，是科技迅速发展的劳动景象……这片天是每个人都能欣赏到的美好。
低下头，不同的人看见不同的“天”。这片天也许是谦恭的品质，也许是血融于水的亲情，也许是国家富强的景象……此时的天不亚于抬头仰望的蓝天，此时的天更有五彩的气层，那么你为何不低下头，欣赏属于自己内心的一片天呢？
【篇四：读书带给我的乐趣】
我特别喜欢读书，一读书就停不下来。
读书是一个解压的好办法，读书的时候虽然需要全神贯注，但你会感到非常轻松。
读到开心的时候，我会哈哈大笑；读到伤心的时候，我会低下头；读到恐怖的时候，我会忍不住发抖；读到奇怪的时候，我会抓抓头；读到离谱的时候，我会啊得一声；读到意想不到的时候，我会点点头……
我读书的时候喜欢找一个安静的角落，不过听爸爸说有些人一读书就什么都听不见，不管外界有多吵，他也听不见。毛泽东主席小时候为了提升自己的专注力，曾经特意跑到市场去读书。这一点我真的做不到，你可以吗？
读书的时候，我特别喜欢想象里面描述的画面，比如人、动物或者某个地点，我都喜欢把它们想象出来，他们就像一幕幕电影在我面前不停播放。不过，我每次想一个东西，往往需要五分钟，我也不知道这种读书方法对不对，你能告诉我吗？
读书也可以让我消气，我不开心的时候读读书，心情不知不觉也就好了。我觉得是我直接把心交给了书吧，它开始我就开心，它伤心我就伤心。
读书不仅让我长了不少知识，还给我带来了许多乐趣，我爱读书！