有关墙站的作文

【篇一:那件事让我很受启发】

生活中处处都有让我受启发的事,但最让我映象深刻的,还是刚学滑轮的那件事。

记得刚上幼儿园中班时,爸爸帮我报了一个滑轮班,说让我练练平衡力。我一听,特别的高兴,又跳又笑。可是爸爸却严肃起来,要求我不能半途而废。

盼星星、盼月亮,终于盼到了滑轮上课的第一天。我一路蹦蹦跳跳地来到少年宫,换上崭新的滑轮鞋,可是我还没站稳呢就和大地来了一个快乐的“亲密接触”。眼泪在眼眶里转了几圈,我最终还是忍住了没掉下来。我踉踉跄跄地爬起来,结果还没站好呢,就又摔了一个屁股墩……一次又一次的摔倒,又一次次的爬起来,我从不放弃,终于,我可扶着墙站了!我十分开心,激动的跳了起来,可刚跳起来,就又摔了一个屁股墩……

不知经过多少次的练习站立、行走,终于在教练的搀扶下我慢慢地滑起来,先慢慢地,然后又快了一点,最后变得特别快,我的头发都飘了起来。啊,那是多么的爽啊!由于我的坚持不懈,当别的小朋友还在练习走路时我就可以滑了。你看:我双臂展开,一只脚高高抬起,另一只脚撑在地面,快速地向前面飞驰,我的动作是那样的自然、那样的飘逸!别的小朋友都用羡慕的目光看着我,我的心里油然而生一种自豪,这就是努力和坚持的结果!每当这时我都毫不保留的把我的经验和教训讲给他们,并且鼓励他们:不要气馁,你一定能行,我们共同努力,一定会成功。并且爱迪生也说过“成功都是靠百分之九十九的汗水和百分之一灵感获得的”。听完这些,那个小朋友一定会努努嘴,握握拳头,马上继续练习起来!

到现在,我已经可以滑出“前蛇”、“后蛇”、“单腿”等一系列花样动作了,可我不会骄傲,只会再接再厉,争取做得更好!通过这件事也让我深深的懂得:只有努力才会有收获,这也是我受到的最大的启发!

【篇二:英语课风波】

每次上英语课时,我都会有一种“莫名其妙”的“空虚”,以前我是科代表,一上英语课就venybusy,现在没事情做了,心里就有种极度的失落感,还是悠然自得地度过一节课吧!

MissWang又“发飙”了,上课期间,总有一部分“不法分子”捣乱,上着上着,王老师就喊我们全体同学站起来,“不法份子”的代表——王君站到后面去,这时的王君很淡定地慢慢走到后面靠墙站着,他已经习惯了老师的惩罚,觉得都无所谓了。

不止如此,我后面的同学易君,她也是“作死人”之一。这不,易君竟然把我借给她的一段透明胶贴到我的衣服上面,还好被我及时发现,心里非常生气,很想起来收拾她一顿,想到是上课时间,我先不给她计较,等下课后,哼!你懂的。

我试着把透明胶扯下来,但好几次都失败,这时曾君看到了,他伸出“援助之手”一把就取下来了,我很感激曾君,而我们的这一幕却被MissWang看见了,她怒吼起来,“穿黄色衣服的女生,把手中的东西交上来!”我一瞬间就呆住了,自己是受害者,怎么还被点名?还要上交手里的透明胶,当时的我心里好委屈,有一种欲哭无泪的感觉。

哎!下次上英语的要小心再小心了。

【篇三:揪尾巴游戏】

今天早上,我们在金笔作文班玩了一个揪尾巴的游戏。

黄老师把我们带到了一个大教室里,开始讲规则。黄老师说:“A、B两组互相揪‘尾巴’,哪一组先把对手的‘尾巴’全部揪掉,哪一组就获得胜利。”我们先用一张纸折成两段,再在纸上写上自己的名字,我们的尾巴就做好了。

游戏开始了,谭彧茁一直抓我,我没办法,只好跟她拼了,她开心地说:“小心我抓到你哦。”她往左抓,我就往右躲,她往右抓,我就往左躲。我想:老是这样躲来躲去也不是办法呀,我得想个办法反击。突然,我想到了一个好办法,我迅速地窜到了墙边,背靠墙站着,这下子,不管她怎么做,都揪不到我的“尾巴”了。她看揪不到我,就准备去攻击别人了。就在她转身的瞬间,我一把揪住了她的“尾巴”。

过了一会儿,我们B组还有三个人,A组只剩下一个人。我们三个人一起商量着怎么对付A组。商量完了以后,A组同学第一个就准备来揪我的“尾巴”,我赶紧靠到了墙边,最后黄老师抓到了A组同学,我们B组取得了胜利。

这个游戏结束了,我们依依不舍地回到了教室。

热门推荐
1那件事激励着我
2美丽的蛟山公园
3秋游
4《井底之蛙》新编
5我心中的校园风景线
6与众不同的礼物
7偷传纸条
8给潘老师的一封信
9我心中的英雄优秀作文
10学会生活
11假如我能实现五个愿望
12我找到了秋天看图写话
13自编童话故事500字三年级
14碎片化生活
15科学小实验
16真精彩的初中生活
17永远忘不掉的记忆
18写人作文
19走不出去的秋天
20我最喜爱的味道
21最美的风景
22我的私塾先生
23读书开启心灵的天窗
24军训日记
25学书法
26秋天的银杏叶
27老师的微笑
28看见这片银杏叶就想起你
29欢度国庆
30书籍是人类进步的阶梯

渝ICP备15013281号-1 ©Copyright 2022-2025 三文学作文 www.3wx.cn

All Rights Reserved