【篇一：研学活动】

都说生活的船不能没有理想的帆。都说生活的理想就是为了理想的生活。而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。都说生活的船不能没有理想的帆。都说生活的理想就是为了理想的生活。而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。

每次的研学都会给我的生活插上一只标签：今天，将不再枯燥。

背上包戴上帽，戴着耳机看着世界，一句一句哼着：这一路经历太多伤，把最初笑容都淡忘～时光让我们变得脆弱且坚强～让我再来轻轻对你唱～我多想再多陪你一场，把前半生的风景对你讲。

突然，脑瓜子嗡嗡的被推上前去唱歌，真怕有人问我，你的脸和脖子怎么两个颜色？耳朵都快烫到就差冒烟了，无奈下，颤颤巍巍地拿起了麦，咳咳……悻悻回到座位时才感觉到这就是现实的差距吧！但还是窃喜，终于表现了一回。

走下车，门后又是一个新的世界，跟在导游后边，却隐隐看见几个不成体统的男人！手牵着手荡着，摸着，搓着是否就差亲了呀？还真不怕别的路人说这堆人是得了巨人症的幼儿。我何常不想牵呢？也觉得空气也不错。双手摆着。

虽说长着1。7的个儿，但我还余存着3岁的心，想对所有人都问声好，想对陌生的人一个拥抱，这时一个黑人走了过来……我愣住了，脑子里突然被掉包成白纸，他向这边招了手，我却像个二货一样说了一句lloveyou。当我反应过来时，已不知道自己从哪里学来的猎豹式跑步。

最尴尬的是当我在拍照时一个人突然朝这边走来，又正好当我按下快门，对我说一句：干哈啊！拍我！昂！是不是彪啊你昂！知道我谁不你！你一个小学生一天天的干哈都不正经！净整些花里胡哨的。我极力的控制着自己的面部表情，一不小心多哼了口气，连忙把手拖着嘴表示我一本正经地在聆听“教诲”。等他走后不小心破了音笑了出来，不料，他猛地一回头，是给我甩个头发臭美一下，还是听见了我……吓得我急忙头也没回得跑到前面。

抬头平静一下心情后蓦然间发现了几行纵排的柳，枝干壮实着撑起千千万万的柳条，每一根都在伴着风默契的纷纷扬扬着，有时还会留下几道余影，尽管树叶间的藦沙声并不动听，但柳还是尽力配合着，构组成一道优美的风景图，没有伤感的昨天，只有明媚的未来。

走到这，心中梦的花季不知早已开满整座城乡，每一朵都开的这么天真烂漫，也不妨摘下那只最艳丽送给你！

【篇二：我身边的老师】

我常常觉得，生命亦是一棵开花的树。

生命的年轮向光阴深处蔓延，记忆偶尔会幻成朦胧的白羽，落进岁月的湖面，清晰可见。

偶尔搅动那些宁静的回忆，便时常在脑海中浮现出一张张慈爱的、严肃的、深沉的、欢笑的脸。如同刻在手心里的掌纹般鲜活，这些脸来自伴我多年学涯的老师们。

无论何时、何地，我总能想起黑板上端正隽秀的方块字、繁复柔美的英文组合、高深莫测的图形。我便觉得耳边似乎又有一些如波涛般的浪，拍打在我的命途礁岩上，渐渐织成声响。冲刷了残存在脑海里的疑惑，眼前一片明朗。

于是，便会有种久违的熟悉感如同一束质地如缎的阳光网摄过我的脸庞。让我觉得生命因其而明朗，仿佛下一刻，就可以冲破土地的阻挡，慢慢绽芽。

曾经有过多少彷徨，也曾似脱缰野马横冲乱撞。然而每次都有一双勒住我的缰绳的手，牵我回到最初的地方。那一双双不同的手都一样的有力而温暖，让多少迷途的孩子觉醒而知返。

我生命中的老师们都曾不顾一切地为所有学生付出过，也曾被无知而懵懂的学生们伤害过。

他们有时也会无奈到想哭，挫折不是只有学生才会有。偶尔也会问自己值不值得，但这想法只是瞬间，片刻后，他们会换上同往常一样的笑脸站上自己的那一方小土地重新面对大家。

“落红不是无情物，化作春泥更护花”。

这句话刻木三分，让每一个看过的学生心里一紧，接着便有滚滚流水咆哮而来，直到眼前一片模糊。

将目光再刻得细腻些，便会想起，亲爱的老师们几十载的时光全在粉尘中度过。须臾之间，青丝变白发，青春便丝丝缕缕地从指间滑过，他们来不及握住，他们也没想起要去握住。

当有一天，他们整理出被光阴漂洗的发白的记忆时。他们也会想起一张张鲜活的脸，在他们的生命中成了最华美也是最温暖的点缀。

我们是黑暗中踽踽独行的路人，却总有一盏街灯点亮；我们是海洋边冒险无畏的弄潮儿，却总有一只船紧紧追随；我们是攀在崖上的攀岩者，却总有一根绳索系在腰间……

我命途中的每一位老师都幻成眼前的一棵棵树，每一位学子都是一朵枝桠上的花，每棵树都竭尽养分以供花朵成长，最终，桃李满天下。

然后，透过记忆中岁月的浪花，我看到一帧模糊的余影：自己成了花影中的一朵，烂漫芳菲……