【篇一：感谢您，我心中的好老师演讲稿】
尊敬的领导、老师，亲爱的同学们、朋友们：
大家好！今天，我演讲的题目是：《感谢您，我心中的好老师》。
我们的老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支粉笔，是他们耕耘的犁头；三尺讲台，是他们奉献的战场。老师的爱，无私中透露着平凡：像一股暖流，渗入学生的心田；像一种呼唤，帮助孩子落寞的心灵找到回家的路；像一阵春风，给祖国的下一代无限的温暖和温馨；像一架云梯，以伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚不断攀登。
在我的心中，留下了许多好老师的名字。湖北省恩施州的黄中桂老师，18岁当老师，36年来，转战多个环境艰苦的乡村小学、教学点，十多年义务划船接送学生上、下学，被誉为“摆渡人”。福建省的康玉兰老师，在偏僻的海岛上坚守了30年，是照看孩子成长前行的灯塔。
在我身边，好老师也随处可见。他们认真负责、默默无闻、无私奉献，用心血和汗水，精心的培育我们。我们的班主任叶玉香老师，就是我非常佩服的可亲可敬的好老师。叶老师不仅知识渊博，教法新颖，她的微笑也是那么甜美、那么亲切，给人以母亲般的温暖。叶老师是校内外公认的“金牌老师”。她用微笑让违纪学生改正错误，用爱心引领学生走向成功！记得有一次，我没有完成家庭作业，老师经打电话核实，知道我撒了谎，于是把我叫到办公室，我当时心里紧张极了，准备接受老师的训斥吧。可是，出乎意料的是，老师并没有批评我，而是和风细雨地教会了我知错就改、诚信做人的道理。每当看到老师白发日益增多，皱纹爬满额头，整天为学生操劳，我心里酸酸的，泪花噙满眼眶。我想：我能遇上这样的好老师是多么的幸运，多么的幸福啊！
如今，中国的3亿青少年正在成长，在1500多万老师的引导下，长身体，长知识，长才干。一双双渴求的眼睛，一张张灿烂的笑脸，叙述着一个个动人的故事。这是一幅多么美丽壮阔的画面！这画面，就是中华民族追梦前行的生动写照。同学们，让我们向敬爱的老师，向伟大的筑梦人致敬。让我们发自肺腑的道一声：老师，谢谢您！您辛苦了！我们永远爱您！
【篇二：坚持其实并不难】
哇塞，你知道吗？我妈为了我的学习，提前跟杨老师预约了暑假一对一的课，昨天去踩点。在去杨老师骏学教学点的路上，让我重新认识了一个词——坚持。也让我体会到了杨老师的不容易。
我妈让我计一下从我家到骏景花园要多长时间，这个结果最后也出乎我的意料。
我先从家里穿过别墅区到番19。途径公交车站，再坐公交车到大石地铁站，这就花费了十几二十几分钟。
周末，地铁高峰期。但幸好人不是太多。站在人流不算太多的地铁车厢，扶着把手，靠着门，吹着地铁的空调里带着一丝丝寒意，感觉空气里带着一点点寂寞，显得有点儿小孤独。
从大石站到珠江新城站有五六个站，虽然妈妈和阿姨与我同行，但是没有一个人愿意开口讲话。看着每一站的人上上下下，时间也就这么过去了。等到了珠江新城站，上来的人特别多，我们也正好要在这个站下车，阿姨就牵着我的手冲过一层层的人流，走上了手扶梯，我也体验了一把挤地铁的人的辛苦。
我们一路快走，好巧，上一站地铁刚好要走，我们就看见有一个人刚想要闯进去，可是这时门开始关闭了，那个人也被地铁值守的工作人员拦了下来。我想：一班地铁不过就几分钟，连这几分钟都等不了的人一看就是典型的上班族。
我们下了地铁，因为不认识路，就开了导航，发现目的地还要走二十几分钟。我坐完地铁出来就已经很累了，还要走二十几分钟。这真的是要累死我的节奏啊！我有过曾经想放弃的想法，但还是坚持走到了。
现在回想一下，发现坚持其实并不难，要取决于你的内心想做不想做。就算坚持以后结果不是最好的，但是和不坚持的结果还是大不相同的。
【篇三：难忘的决定】
今年上八年级，我遇到一个决定在哪所学校上学的问题。这对我来说是一个难忘的决定。
听说罗河中心小学开设了教学点，我们可以在下面去念书，那天我正气喘吁吁地背着书包来到班级。听到这个消息，我心想：这真是太好了，太好了！本来我就讨厌在这里上学，路太远了，骑自行车的我天天都累得满头大汗。
上课了，班主任发给我们一张表，这就是选择在哪所学校上学的意向表，我没和大爷商量，就选择了下面。
几天后，我便如愿以偿地下去念书了，开始几天便觉得有些不对劲，因为羡慕教学质量有点差，桌子，凳子都是旧的，有的连坐的凳子都没有，只有站着，一个班级86个同学，实在是挤呀！老师也是陌生的，不敢与其交流，导致了我对学习失去了兴趣，成绩也在不断下降。
后来，我觉得越来越不习惯了，便向大爷提出想返回初级中学上学的要求。经过大爷和班主任的一番努力之后，我又回到了原来的初级中学，回到了我原来的班级，也看到了希望，看到了口若悬河的语文老师，看到了循循善诱的数学老师，看到了伶牙俐齿的英语老师，也看到了聪明好学的同学们。我真后悔当初为什么离开这么好的班集体。
我来到了班上，找到了学习的兴趣，成绩又上来了。
现在想想当初先“下”后“上”的那个决定是正确的，它对我以后的学业能产生巨大的影响，毫无疑问，这个决定将是我永远难忘的。